文章目录:

1、一场激烈的字谜竞赛作文600字
今天,我们红蜻蜓作文班举行了一场别开生面的字谜竞猜比赛。老师把我们分为红黄两队,宣布比赛规则后活动就开始了。
第一、二轮是书面必答题和代表必答题,双方队员必须在规定的十秒钟内给出答案。比赛中,老师给我们红队出了这么一道题:“鬼打鬼。”我们队的同学有的跃跃欲试却又怕答错而不敢举手,有的转过身和旁边的同学窃窃私语,场面一片紧张慌乱。黄队则“幸灾乐祸”地倒数:“十、九、八……”这时候,我队的一位同学不负众望地果断站起来回答:“魁!”在一阵鸦雀无声后,教室里爆发出一片热烈的掌声。经过双方队员的奋力拼搏,在前两轮中,双方棋逢敌手,打成了平局。
接下来,到了最紧张激烈第三轮的风险抢答题。老师出了第一题:一个人住在作文山旁边,从来没有见过面。我方主力大将胡佳雯胸有成竹地站起来回答:“是‘仙’字。”“答对了!第二题:一只小帆船,载着一粒米,向东又向西,不知道哪里。”这一次的字谜就没那么容易了,一下子把大家难住了,个个急得抓耳挠腮的。看,双方的队员有的托着下巴,紧锁眉头;有的神情专注,不知在纸上写着什么;有的抬头望着天花板,嘴里念念有词。我呢,也低着头,冥思苦想。
一会儿,我们队的一位同学举手抢答:“迷!”大家听了都茅塞顿开!
就这样,比赛在一片热烈紧张的气氛中,不断地走向了高潮。不知不觉中,比赛结束了,经过统计,我们队技高一筹,老师宣布红队胜出。我们欢呼雀跃,欢笑声、掌声响彻整个教室。
这真是一场妙趣横生的比赛!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 叶澄衷 | 作者年龄 | 11岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 武汉市江夏区广升小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 无异议 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 苏志 | 老师职务 | 副班主任 |
2、一场激烈的辩论会作文600字
六年时光转瞬即逝,那天,我们班迎来了最后一场辩论会,辩题是科技发展利大还是弊大。
我是正方二辩,虽然坐在最前面,却没有丝毫恐惧,因为比起对方,我身后的“盾”足够强大。
随着主持人一声令下,辩论会正式拉开序幕。双方一辩代表阐述观点后,辩论会的高潮——自由辩论开始了。反方支持的人虽少,但气势如虹,“大将”陈同学一拍腿,站起,嘴里的话如爆发的洪水,滔滔不绝。我方辩手哪会示弱?立刻站起来进行反驳。没等我方说完,“大将”似乎找出了破绽,已经迫不及待了,直接站起来等待。果然,一番强有力的辩词,让我方选手无法反驳,打了我们个措手不及。我灵机一动,试着转移话题,本想让她出出丑,不承想她仍然对答如流……
辩论会进入了白热化。我方三辩与对方“大将”干上了,还别说,虽然我方选手声音小作文,但语言犀利,丝毫不给对方喘息的机会。我坐在一旁看着好戏,心中窃喜:什么“语言大师”?什么“最佳智商”?最后还不是要被我们的实力碾压?但出乎意料的一瞬出现,“大将”偷偷转移话题,又如机关枪般说出一大堆理论,果然,这“大将”还真不是浪得虚名呢。听她讲着讲着,我似乎抓住了她的破绽,已经在脑海中闪出了反驳的辩词,没想到却被主持人的话打断,自由辩论结束了。转头看看后方,一张张脸似乎都还不太尽兴,我也第一次觉得,四十分钟太短了。
辩论会结束了,我却深深地佩服反方的那员“大将”,但她匹马单枪,丝毫不给队友插话的机会,独当一面,个人是风光了,可整个团队却逊色了。
这次辩论会老师没有宣布谁输谁赢,但每个人心中都有了答案。在我眼中,胜利属于我方,因为我们懂得团结协作,懂得让队友分享机会。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 于毅 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 明志小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 郭一汝 | 老师职务 | 班主任 |
3、一场激烈地辩论会作文600字
随着科技日新月异的发展,科技水平增强,这给人类带来了许多便利,同时也给我们带来了坏处。那么,到底是利大于弊还是弊大于利呢?今天,我们在作文班里用这个话题展开了一场辩论会。
老师把我们分成四个小组,两个小组一一进行辩论,老师说:“时代在改变,科技在进步,科技给人类带来了好处与坏处,那么,是利大于弊还是弊大于利呢?请双方陈述你们的观点。”
“科技是会促进人类发展的,毕竟再先进的机器,都是人类发明创造的,因为人类发明了机器,我们获得了更多的便利。”正方一个瘦瘦的女生说道。“可科技也给我们带来了不便,因为人类的科技造成了大量的空气污染,给我们的身体带来了不利。”我方的一个高高的男生站出来反驳。
二辩开作文始了,正方说:“科技给人类带来了许多好处:1、科技发明了手机,让人们的语言交流更加方便。2、科技发明了汽车,让人们的出行更方便,所以我方认为利大于弊。”我站起来说:“我方认为弊大于利,因为人类利用科技发明了枪支,并使用枪支捕猎动物,使得动物大量的灭绝。因为科学,小汽车排放的二氧代碳,污染了环境。”
终于到了辩论的高潮,正方说:“手机给人们带来了便利。”
“但手机的辐射也没给我们带来多少好处!”
“但手机也有便利的一面啊,手机能让我们的交流更方便!”
“可手机让我们面对面的交流少了许多!”
……。
经过一场激烈地辩论后,我们一致认为科学对我们有利也有弊,我们应该努力让利大于弊!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 傅勇林 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 教师资格小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 轻松 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 何敏华 | 老师职务 | 班主任 |
4、一场激烈的比赛作文600字
“加油!胜利在向我们招手!”哈哈!知道我们在干什么吗?我们在进行激烈的拔河比赛呢!
我们班分成两队,我们在绳子中间扎上丝线,一切准备就绪。随着一声令下,我们就卖力地抓着绳子。我们方的第一个队员是姜馨怡,只见她紧咬着牙关,圆瞪着眼睛,像铜铃一般,她的脚一点一点往后移,口中还不时发出“呀——”的声音,就这声音都能把对方吓跑了。而夸张的“黄鱼”抿紧嘴唇,瞪着像黑猫警长一样的眼睛,似乎要把对方撕碎。我们方全体队员一起用力,果然,功夫不负有心人,中心的丝线离我们方越来越近了……
我们方胜券在握,可对方的人怎么又突然用力起来,“巧克力”“啊!啊”地大喊起来,用力往后拖去。不好!胜利的丝线离我们越来越远了!我们赶紧作文卖力往回拉,拖。“呼——”还好!被我们拽回来了。我前后腿往后倾斜,脸上冒着豆大的汗珠,因为对方力气很大,所以我时不时被那群家伙拉了个踉跄。
我方和对方互不相让,所以场上出现了僵局,所有队员都大汗淋漓,衣服湿透了,像刚出水一般。还好裁判说中场休息,再不休息,我们都拉脱臼了呢。我们的爸爸妈妈都上来给我们擦汗,还嘱咐我们“安全友谊第一,比赛放第二。”
这次我们放松好了,精神上好多了。比赛又开始了,因为拔太久了,所以没有什么力气了,而“啦啦队”——我们的爸爸妈妈。不停地为我们呐喊加油,显得更加疯狂。不过谁知对方突然猛地一拉,啊!我们输了!
虽然我们输了,但我收获了更多的友谊,也希望下一次还会有这样的比赛!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 杨琦 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 航天中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 善于体察人 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 赵衰 | 老师职务 | 任课老师 |
5、一场别开生面的猜字谜游戏作文600字
今天一上课,老师就笑眯眯地说:“同学们,今天老师带你们玩猜字谜游戏。”老师的话音未落,教室里就像热闹的集市,有的同学手打“v”字;有的同学拍手叫好;有的同学高兴地手舞足蹈;还有的同学一蹦三尺高。大家兴奋不已,脸上都洋溢着灿烂的笑容。
“第一轮由我来出!”老帅高兴地说。教室里顿时鸦雀无声,我心想:为什么不是我说呢?当我回过神的时候,大屏幕上己经出了第一个字谜“七十二小时”,同学们有的冥思苦想;有的同学眉头紧锁;有的同学写写画画。我想:七十二小时是什么字呢?我百思不得其解,这时,王可依带着疑问问:“是‘春’字吗?”老师摇摇头,说:“不是。”李妍妍也问:“是‘示’字吗?”老师的头摇得像拨浪鼓似的,原来也不对,老作文师提示道:“一天有24小时。”可笨头笨脑的我们还是不知道答案,老师在黑板上写个“日”字,问:“一个日是一天,那么三个呢?”我们齐声说:“晶!”这时大屏幕上又出现了一个精彩的谜语——人人都走横线道线,我们异口同声地说:“丛!”
终于,同学们的“擂台赛”开始了,我是第一个出谜语的同学,我大步流星地走上讲台,笑容满面地说:“五十双朵!”二组的同学议论纷纷,写写画画,可还是没猜出来,“10、9、8……”我们一起喊着,40秒很快就过去了,我得意洋洋地说:“是‘陌生’的陌字!”二组的同学像泄了气的皮球,没了精神;我们一组的呢?像打了胜仗一样高兴!
这节课使我受益匪浅,因为我不仅懂得了生活处处都得动脑筋,还收获了快乐!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 葛城 | 作者年龄 | 9岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 武汉汉阳区前十的小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 难预测 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 陈蒙 | 老师职务 | 任课老师 |