在老家的一个角落，我发现了一把短柄的小锄头，锄尖上布满了很多锈迹。我好奇地问爷爷：“这是干什么用的?”爷爷走到我的身边，用长满老茧的手抚摸着我的脸，意味深长地说：“爷爷在你这么大的时候，连饭都吃不饱呢!别小看这把小锄头，当时就是靠它挖野菜什么的充饥，才没有饿死……”

我惊讶地瞪大了眼睛，问爷爷：“难道您连饭都没得吃吗?”爷爷深深地吸了口气，看了好一会这把小锄头，说：“是的。”原来，在爷爷七岁的时候，遇上了三年自然灾害。他缺吃少穿，只能喝点小米粥。有时，他连小米粥都喝不上，就是用这把小锄头去山上挖点野菜和树根充饥。有一年冬天，寒风凛冽，爷爷只穿着一件单薄的土布衣服，像往常一样到山上挖野菜，山路泥泞不堪，爷爷又饿又冷，不知不觉竟昏了过去。爷爷的父亲见爷爷许久都没有回家，感到有什么不对劲，急地直跺脚，连忙到山上寻找。找啊找啊，终于，在一棵大树下发现了饿昏过去的爷爷，只见他脸色苍白，全身冻僵，这时已经是深夜时分……

我好奇地又问爷爷：“您小时候上学吗?”爷爷说：“上啊，不过可没有你们现在幸福。爷爷上学的时候，还是自己带着板凳到学校听课的，班级也很破旧，墙上直掉灰，窗户还透风，寒冷的冬天北风直钻进来，大家冻的直发抖。后来，到了1966年文革的时候，想上学也不能了，再回到农村，辛辛苦苦当了一辈子农民……”

我发现爷爷的眼角都湿润了。爷爷回忆起自己的童年，是那么的辛酸和伤感。现在，我们不愁吃，不愁穿，根本就体会不到爷爷小时候挨饿的感受。我们可以幸福地每天去学校上学，上学的条件也很好。教室里都用上了多媒体设备，科学实验室、电脑室、美术室、图书馆一应俱全;还有漂亮的大操场，乒乓球桌、网球场、篮球筐、足球门等体育设施应有尽有;美丽的校园，月季、菊花、榕树、柳树争奇斗艳……

这把小锄头，一下了把我的思绪牵到了另一个童年的世界。在那一个世界，小时候的爷爷在金色的童年时光里，却在和生死的命运在抗争，更不用说能在知识的海洋里遨游。而现在的我却可以在学校里幸福的学习，还可以去北京登长城，去上海看东方明珠，去台湾游日月潭……

爷爷又接着说：“元旗啊，你现在是命好啊!改革开放让我们富起来了。今天的好生活，是党的政策好。你要好好读书，让我们的国家越来越强大……”

每个季节都有一支属于自己的华章：春之曲、夏之炫、秋之舞、冬之梦。而我今天要谱写的便是第一支乐曲——春之曲。

第一乐章：雷报春

在寒冷、阴沉的冬天的某个夜晚，一道银白刺目的亮光划破夜空，接踵而至的便是整耳欲聋的响声。雷电以他最醒目的方式告诉沉睡的大地，告诉冰封的江河、告诉蛰伏的百兽——春天来了。

第二乐章：雨润春

紧随着春雷脚步而来的，那便就是春雨了。春雨，不像夏雨的狂暴、秋雨的羞涩、冬雨的刺骨，它是那样温柔、恬静，那样的超凡脱俗。看，那又细又密的雨丝悄悄地滋润着大地：小草伸开了稚嫩的手臂，野葱拨开了它绿色的长发，花儿张开了美丽的笑脸，大树绽出了翠绿的新芽……

第三乐章：溪唱春

在春雨的滋润下，小溪苏醒了，它亮出自己拿甜美的歌喉，去给远方的朋友们报告春的消息：它告诉田里的麦苗快快返青吧，它告诉水塘里的鸭子到溪中去玩吧，它告诉柳树快快换新衣吧，它告诉……

第四乐章：鸟闹春

随着春天的逼近，你会发现每天早晨都有几只小鸟在你的窗台上“叽叽喳喳”地叫着，那声音是多么清脆、多么欢快，仿佛是春姑娘派来的使者，向大家报告春天来了！春天来了！瞧！那棵向阳的树上有几只小鸟在争吵个不休。它们在干什么？哦，原来它们是在争这块向阳的好地方呀！

第五乐章：人迎春

到了春天，人们都纷纷走出家门，走向田野，去踏青、游玩。个个脱下了厚重的棉衣，换上了轻便的春装，带着愉悦的心情，去好好品味一番着眼前的大好春色。看，农民伯伯正赶着牛儿去犁田，草地上，小朋友们在开心地放风筝、捉迷藏、吹泡泡……

春，是一支圆舞曲，欢快、悠扬；春，是一支咏叹调，高亢、雄浑；春，是一支进行曲，激昂奋进、充满活力；春‘是一支交响曲，铿锵有力、激情四溢！

这个学期，有一位新的老师来教我们语文，这位老师上学期教过我们书法，所以我们对她也有一定的了解，她就是江晓君老师。

上学期，我对江老师的印象是她的脾气很好，从来没有像别的老师那样生过气；她的书法很好看，每次上课时在黑板上的板书总是让人赏心悦目。

这学期，第一天上学的时候，我就立刻加深了江老师脾气好的印象。在课堂上，江老师的要求和上学期有些不一样，有时我们会做错，可她只是耐心地提醒我们。江老师每次上课，都用甜美的声音向我们传授知识，这样，我们的课堂变安静了，课堂效率也提高了。江老师总是用无声的语言给我们提示，一个眼神一个手势，调皮的同学迅速领悟并做好。江老师还担任大队辅导作文员，工作十分繁忙，但她仍利用休息时间来帮助我们。

江老师的书法特别好。她给我们上课时，对我们的书法态度要求也很高。现在学校每天中午都有练字的时间，每到此时，江老师总会上来指导我们写字。一看见江老师的身影，同学们就赶紧拿出字帖开始练习。有一次，她看到有一个同学写得太快了，突然说了一声：“大家停一下笔。”我心想难道江老师不满意我们写字吗？接着，她一字一字地说：“描字帖的时候要慢一点、认真一点，这样才能有进步。”除此外，她把每个字的字形都讲解得生动形象，让我们能牢牢地记住。

在江老师的细心指导下，全班同学的书法水平都有很大程度的提高。

这就是我们的江老师，我很喜欢她。

我的心爱之物是一只从东海带回来的海螺。

它的身体呈螺旋形，一条一条凸起来的圆弧形纹路，摸起来有点卡手。它的尾部十分尖细，乳白色的外壳像一个魔法盒子，把海浪声都装在了里面。

我和爸爸曾去福建东海游玩，回忆起来，最有意思的就是“捡贝壳”了，金色的阳光照耀在湛蓝的海面上，夏日的微风乘着海浪从远处滑过来，吹在我们身上感觉又轻又柔。细腻的海沙从我的脚指缝里钻出来，沙滩上留下了我的一串串脚印。我迫不及待的冲进了浪里，突然我被一个硬硬的东西拌了一下，从海水、海沙里摸出来一看，原来是一个又小又脏又黑又烂的贝壳，我突然想到：捡点漂亮的贝壳，带给我的外婆吧！作文我捡了大的、小的、圆的、扁的……各种各样的贝壳，都不太合我的心意。突然我眼前一亮，因为我看见了一个白色的、乒乓球大小的贝壳。我想外婆一定会喜欢！我立刻捡起来把上面的沙子洗干净，装进了口袋里。回家的路上，路过一家小店，我漫不经心的一瞥，大贝壳、大海螺应有尽有，我毫不犹豫地走进去，经过我的精挑细选，一个白色的，有爸爸拳头那么大的海螺脱颖而出。我请求爸爸买下了这个海螺。

就这样，这颗海螺和我们一起，回到了长沙。我爱不释手，睡觉的时候，还把它放在床头哩！后来，我把它送给了我心爱的外婆，因为我希望，外婆看见海螺，就像看见我一样。这样的话，外婆会更加开心！

我的心爱之物就像天上的星星一样多，每一颗星星我都喜欢，其中有一颗星星最亮，那就是我最心爱的物品书包。

这个书包是我六岁生日时，爸爸妈妈送给我的生日礼物，当时我兴奋极了！这个书包非常的漂亮，我想我一定要好好学习，长大以后回报爸爸妈妈。不能辜负了爸妈对我的关心和照顾。

这个书包是蓝色的，一共有三层。第一层就像整个书包的大仓库，也就是这个书包最大的一层，里面可以容纳下很多的书。这一层里面有三个格子，第一格放语文类，第二格放数学类，第三格放英语类。第二层比第一层小很多，就这一层，我会放些本子和美术用具之类的。第三层更小了，被我称作小金库。因为我经常放一些零作文用钱在里面。有时我会用钱买一些笔或者零食。

我书包的图案是树林，树林里面是一些可爱的小猫头鹰。有的在和小伙伴一起玩耍，有的站立在树枝上放哨，还有的在睡觉。每次看着书包上的图案，每次都有不同的感受和视觉效果。在我面前，栩栩如生。

书包两侧有两个袋子，一边放杯子，一边放雨伞。书包的上面还有一个提手，可以方便提书包。书包后面有两条背带，背带后面有一个减震器，妈妈说把背带上面的扣子扣上，就可以减轻重量。这个书包，不仅容量大，还非常实用，耐用。

这个书包陪伴我五年了，到现在还是完好如初。我非常喜欢我的书包，成为了我的心爱之物也是我的好伙伴，我爱我的书包。