每个人都会有属于他自己的那份精彩。这份精彩或许会很成功，令你骄傲；这份精彩又或许会很不起眼，但意义非凡。我的这份精彩除了我谁都无法察觉，老师、同学、家长眼中的优秀都是成绩好，品德好仅此而已，而谁又曾考虑过我的感受。

俗话说得好“人比人，气死人。“是啊，没有对比就没有伤害，我永远都是受到伤害的那一个。我的父母就爱拿我和别人做对比，而我又不争气，所以每每受气，可我有他们没有的优点，可谁曾关注、看到呢！

还依稀记得，那是六年级的一次考试，每一次考试都至关重要，所以大家都严肃对待。考试之前的几天，老师为了让全班整体默写提高，就问我们谁愿意去帮助默写很差的人，考试他默写对几个，辅导他的人就加几分。只听见“唰唰唰“的举手声，我也不例外的把手举起来，由于举手的人很多，老师就让他们亲自来选，“成淳青吧。”我？选我的人是杨峰，刚刚听到自己的名字的时候，真是有点惊讶，我语文也不是很好，如果到时候杨峰的默写没点起色，还不知该怎么交差，心中顿觉一股压力。

从前，也没帮人默写过、背诵什么的，也只能慢慢摸索了。

一开始，我都不知从何处开始。作文后来，听杨峰说，老师已经帮他划出了一些名句，要考的都在里面，心中的石头才落下了一点。起先，我让他自己先读背，再到我这儿过关。开始很顺利，他也很配合。就这样，背了三首后，到第四首的时候，他开始有点不耐烦了，背诵的时候吞吞吐吐，出现了许多明显的错误，我想：这样下去也不是办法。这时杨峰说：“如果这样就能提高的话，那我还要你干什么，我自己也行。再看看其他组的，都在死记硬背，脸上毫无笑容可言，这样下去肯定不能提高默写。干脆，我和他聊会天，让他休息休息，让他不那么紧张，过会儿再继续，等他恢复耐心了，再帮他背下去，这样下来，肯定效果显著。

后来，我慢慢让他从背给我听到默写给我看，经过几天的复习，他基本可以全部默写出来了，那些难背难写的，我说你实在不会，就把其它的多记记，最好烂熟于心。时间不等人，考试就要来临，只能看他临场发挥了。

考试完后，发试卷的时候，我看见他只错了一两个，还是有点进步的。看到这一幕，我的心头多了一丝成就感，多了一份喜悦，也多了一丝欣慰。

我就是我，是不一样的烟火，我用我自己的方式去帮助别人。这就是专属于我的精彩！

我是一株君子兰，我生来顽强。

人人都称颂我们的品质，殊不知，为了这一句称颂，我们在背后付出的极大努力。

这个冬天格外的寒冷，北风无情地打的我的身上，风肆无忌惮地吹着，像一把锋利的尖刀在我的身体上扎着，我却毫无还手之力；人们把自己裹得像粽子一样，而我，却连一个挡风的屏障都没有……

我是一株君子兰，我生来顽强。

北风更加的无情，寒冷的气息在我身上弥漫开。一天、两天、三天……终于有一天，我发现，我的手，毫无知觉—是残酷的北风让他们沉睡了……

我是一株君子兰，我生来顽强。

寒冷而又漫长的冬终于走了，又一个新的开始，饱经风霜的我依然倔强地挺立在花盆里，忍耐着残缺、忍耐着孤独，重新迎来春天，只是，我的手臂全部被人们剪断了，只留下短短的、秃秃的，一点……

我是一株君子兰，我生来顽强。

田野里，百花争艳，竞相开放。而原本这时的我也可以奉献出扑鼻而来的香味，美丽可爱的花和碧绿碧绿的叶子；与那些红的，黄作文的、白的花朵一较高下、可如今，我却开不出那美丽的花朵，长不出苍翠欲滴的绿叶，只能黯自神伤……

我是一株君子兰，我生来顽强。

如果我就此放弃，我就不配称为一株君子兰，就不配接受人们的称颂，就不配再以“顽强”做为代名词。但，我是一株君子兰啊。我开始极力地吞咽这美丽的春光，开始尽情的享受这春雨的滋润，吸收着夏的酷热，在秋风瑟瑟的时候锻炼自己抗冬的能力，在冬天收起我所有的触角，慢慢地挺直我的身躯，伸展我的枝腰……

我是一株君子兰，我生来顽强。

一年过去了，两年过去了，春天的时候，我悄悄的抽出了一根笔直而又扁平的茎，小花骨朵儿一天天长大。在悄无声息中，粉红色的花瓣在绿叶中悄无声息地探出了小脑袋，开出了令人赏心悦目的花朵，散发出迷人的香气，而我又听到人们称赞的话语……

我是一株君子兰，我生来顽强。从萧瑟凋零再到生机勃勃，欣欣向荣，这就是我——坚强不屈、积极上进，给人以希望和信心。

这就是属于我的精彩！