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1、与什么相拥作文600字
入冬了,你换上了一身暖绒,摸起来一定十分暖和,而我的学业却进入了紧张地快节奏中,不得不离开你,不能再和你像小时候一样忘情地玩耍了。
我期待着放学,却又恐惧着放学。放学,意味着离开老师和同学的视线,期待着获得自由;意味着与你再一次无奈地擦肩而过,恐惧着离别。
但终是逃不过它的啊——无论你是逃避或期盼。在回家的路上,我满脑子都是你的一颦一笑,一举一动,灌不进半点儿学习。可我拼命逃避着思念你,因为我将再一次面临别离,再想下去,可就真的陷入其中无法自拔了。
“汪!”你仍是那期待,炙热的目光,我不忍一次次将你的期望变成失望,我多么想将你抱出来,满院子跑一阵子,可身后书包里沉甸甸的作业和复习的任务在不断催促着我回家。看着你做雪花状摇动着的尾巴,作文慵懒地舒展着身姿,黑葡萄般的眼睛骨碌碌地转着,眼中不时闪烁着向往的目光时,我又不得不踌躇。
我一狠心,转过身去,径直走向家。但是又不忍心将你一人留在那,我只看一眼,我在心中默念。回过头,你用幽怨的眼神看着我,而我心中也酸溜溜的不是滋味——你一定很怨我吧!我终究选择了感性,走到你面前,伸出手指让你舔一舔——你热乎乎的舌头表达了多少眷恋,此时,理智又使我选择回家的路。
不能再回头,我背向你,大步跑去。但是,一种莫名的情感催使我又一次回头,你惆怅的目光追随着我。最后一次,必须决绝些了!我眼中早已噙着泪水,大步跑回家,仿佛听见你呜咽的声音,有不解,有无奈,有泣不成声。我心中也早已泣不成声。对不起,又一次负了你……
牛奶,我何时才能再与你相拥?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 欧阳江河 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
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在读学校 | 2017东兴中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 难预测 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 戚火贵 | 老师职务 | 班主任 |
2、因为你我的青春与世界温暖相拥作文600字
她长得不高没有倾国倾城的面貌,可在我心里,她是最美的。她很笨,有的时候连很小的的事都做不好,但在我心里,她是最聪明的。她不善于表达,有的时候好心帮别人却帮了倒忙,让别人感到不爽,但在我心里,她是最善良的。她,就是我妈妈。
在我很小的时候,我的生母就抛弃了我和爸爸,离开了家,以至于我对她没有一点印象,甚至连她的名字都不知道。自那以后,我和爸爸就相依为命,直到我们遇见了她。
小学毕业后没几天,爸爸就说带我去见我的后妈,那个时候的我别说后妈了,就连妈是什么概念都不知道,于是我带着一种紧张而又激动的心情去了。爸爸带着我去了她的家里,我看见一个人走到了我的面前,个子矮矮的,长着一头漆黑而又美丽的秀发,小小的嘴边有一颗小小的痣,让人感到非常有亲切感,我和她很快就熟了起来,但是我用的称呼并不是妈作文,而是“阿姨”。
后来,我和她住在了一起,但我一直都是叫阿姨,直到那一天。
记得那一天是星期一,我刚刚做完作业,在书桌前看书。突然,门开了——“阿姨”回家了,然后她径直走向卧室,直接倒在了床上,过了一会儿,他像是想起了什么,挣扎着爬了起来,走向了厨房——她要为我熬第二天早上我吃的粥。她疲惫地站在厨房里,不停地打着哈欠,两只眼睛时不时的闭上,又强撑着睁开。不知怎的,悲伤充满了我的心,两颗晶莹的泪珠从我脸上滴落。我慌张地把我脸上的眼泪擦干,稳定了一点情绪,站了起来,走到了我妈的面前,说:“妈,时间不早了,你先休息吧,我来熬!”看着我妈吃惊而又高兴的表情,我的心里感到无比幸福。
人们常说:“生母不如养母大。”是啊!我永远只有你这一个妈妈,因为你,我的青春与世界温暖相拥。
妈妈!我爱你!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨心龙 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 南川书院中学 | 在读班级 | 初二3班 |
性格特点 | 自卑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 田禾 | 老师职务 | 班主任 |
3、因为你我的青春与世界温暖相拥作文600字
夏,只听得暑气在空气中嗞嗞作响,混杂着蝉鸣,内心的繁杂与忧愁交替着,更是因杂音扰乱了心绪,迷茫,不知所措。
“你!明天通知家长到校。”说罢,班主任转身走了,留下不明所以的我愣在那儿……“我做错什么了?不就是昨天课间上了个厕所,回来时错过了交作业吗?至于带家长?”回家的路上,我边走边愤愤地想。
到了家门口,我怯怯地推开门,小心地进入书房,卸下书包,没有立即做作业,而是从书架上取下了一本昨日刚借的诗词集,从中寻求点心灵上的慰藉,拨开阴翳。
顷刻,先前的忐忑不安荡然无存,沉浸于诗词的世界之中。诗人何尝没有苦和难?苦难使青莲居士“停杯投箸不能食,拔剑回顾心茫然”,可他却认为“天生我材必有用,千金散尽还复来”;苦难使乐天因“同是天涯作文沦落人,相逢何必曾相识”而泪湿青衫,却也能够看破政治的纷争,赏“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”;苦难还使“千古第一才女”变得孤单凄凉,“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”国灭,家破,夫丧,再也不会像当年那样“误入藕花深处”……
他们仕途坎坷,家破人亡,尚且如此,我与之相比,那点小坎坷又何足挂齿呢?大千世界,花开花谢,潮起潮落,人生难免会有失意,倒不如像刘禹锡“谈素琴,阅金经”,让其变得成一抹诗情画意。
那刻,我释然了,遇到挫折,我们会受伤,但记得时刻提醒自己——我很幸福,因为我有爱我的家人。常常提醒自己幸福,就像在冬天经常看看太阳,心就不知不觉暖了。我抬起头,望向西边最后一缕残阳,心与这世界温暖相拥了,正是因为你——诗词。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 丁健 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 广州市第八十四中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 热情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 杜丫丫 | 老师职务 | 班主任 |
4、因为你我的青春与世界温暖相拥作文600字
初秋,清风微漾,心泛涟漪。茶香萦绕,奈何意惆怅,弦断茶凉,心彷徨。
刚经历过一次考试的失利,好怀念小学快乐无忧的岁月,我不知所措地在公园中走着,心不在焉地踢着石板路上的一个一个的小石子,一下一下又一下……远处,尽显秋日的苍茫。
一阵冷风袭来,夹杂着一丝淡淡的清香,在清冷的空气中尤为明显。我被这味道吸引了,沿着香味寻过去。红色的枫叶,金黄的银杏……不,这些似乎都不是香味的源头。我转过河边孤亭,进了画廊,终于香味越发浓郁了,是朵朵的木棉花。
阳光照耀着你,风抚摸着你,火红的木棉花开满在枝头,像一朵一朵火红的火焰,不仅艳,而且香。每一朵都灿烂务必,如青春的美少女,有如月宫仙子,更像一只一只展翅欲飞的凤凰,要浴火重生,等待凤凰涅槃,重造辉煌。
秋风萧瑟,百芳凋零,可木棉花依旧伫立作文世界,树下的落英分陈,多多绽放与人的心间。
我有些疑惑,别的花掉落后,早已枯萎成泥,可木棉却不是这样,它的花掉落之后,花一时也没有褪色,而且还不萎靡,很是能保存一段时间,颇有些英雄意味,红颜又不媚俗。
我仰头看这木棉,壮硕的躯干,顶天立地的姿态,很是壮观,偏偏花朵又是那么娇美鲜艳。
记得小时候,大家都会把落下来的木棉花搜集起来,回家后晒干,可以用来泡茶,煲汤,入药。可见木棉花真的是又漂亮又有用呢。
我看着木棉花,想着它的花语:珍惜当下,努力绽放自己的美,不留遗憾。真的是很有启发啊。我像我也要成为木棉花这样的人,不管挫折,一路向前,积累酝酿,绽放美好成就灿烂青春。人生路上不少艰难坎坷,都是生活中的靓丽风景。
我感谢你,亲爱的木棉花。因为和你温暖遇见,我的青春与世界温暖相拥。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金胖三 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 新昌城关中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 悲观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 吉婚坊 | 老师职务 | 班主任 |
5、因为你我的青春与世界温暖相拥作文600字
童年对很多人是虚无缥缈的,对更多的人来说,他们记不清但相信是美好的。而对那些刚度过童年的孩子们来说是幸福的。因为童年,我们的青春与世界温暖相拥。
彼时的樱桃树在哪里?彼时的银杏树又在哪里?金黄的银杏叶是否再次落下?彼时的雪松是否依然挺拔着身子不曾倒下?当数年后再回到雅园,她是否依然生机勃勃?
彼时天真的懵懂少年,现在已飞扬着去追逐梦想;彼时青涩赧报的女孩,现在已绽开张扬的笑颜。一年级幕幕犹在,六年级的幕幕都深入脑海……不复当年的心惊胆战,不复当年的委屈伤心,如今只有怀念与不舍。我不会释然放手,六年的友谊让我的青春与世界温暖相拥,不是说放就放,说离就离。聊起过去,我可以看见大家脸上明作文媚的笑容,一步步走来的少男少女依然对未来做出无限憧憬,也不乏对过去的怀念。
六年的时间,六年的酸甜苦辣,早已结束。六年,说无憾是不可能的。经常希望能回到过去,就不会失去那么多,但是还是得接受事实,它造就我们的成长,它是成长路上不可或缺的一部分。
回首昨日物是人非。今天可能和某某某是知心好友,明天就可能分离的毫无负担。回想起过去的点点滴滴,却可以吧自己和你分隔至太平洋的距离,更值得可笑的是当真分离是却又舍不得了。
当分离时才回首,可也才恍然再怎么回首都回不去了。因为他叫“过去”,过去了,所以才回不来了。
所以就仰望前程,有了一次分离,至少懂得珍惜。这一次我的青春,与世界温暖相拥。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 丁佩 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 革新里小学对口中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 情绪多变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 写字 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 安雪梅 | 老师职务 | 副班主任 |