1、读《圆明园的毁灭》有感600字
今天,我读了一篇文章——圆明园的毁灭,当我读完这篇文章时,我的心中充满了痛恨和惋惜。
这篇文章有一个主要内容,这个主要内容是这样的:圆明园在1860年10月6日之前,有着辉煌的一段过程,圆明园在建好后,有着雄伟的景物,和建筑。在这么多的景物当中有着相反的景物,有着各地不同的风景名胜,有着梦幻中的景物……
可就是在这1860年10月6日开始,和以后开始,我们的圆明园被英法联军毁灭了,并且英法联军把我国收藏在圆明园的奇珍异宝,能拿的拿走,能搬运的搬运走,不能拿不能搬运的就砸烂,或破坏掉!
我读完这篇文章以后,心里产生了许多不同的感想,比如说痛恨的吧,1。我真想把这些老外置于作文死地,或者就让他们当奴婢或奴才伺候我们中国人,谁让他们欺凌中国呢?2。我要让外国人不得好死,每天都要生活在恐慌之中!
再说一说惋惜的吧:1。这样好的一个皇家园林,就这样被英法联军破坏掉了,真是可惜呀!2。圆明园被毁灭后,不仅造成了国家的损失惨重,还让现在的游客无法再去欣赏这一皇家园林……
唉!现在有一些比五年级大的人,只要看见了外国人,如果不是没有学过这篇文章的话,就会理都不理外国人,包括外国人问路,都只会说不知道,有时不仅不理睬外国人,还会等他们,如果是热心肠的大学生的话,他们就会去给他们讲一讲道理,或者就是问一些历史的问题!
这就是让我痛恨的人,和让我惋惜的景物啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张惠领 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 赣县王母渡中心小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 敏感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 徐飞 | 老师职务 | 班主任 |
2、读《圆明园的毁灭》有感600字
读了《圆明园的毁灭》这篇课文,我既感到愤慨,又十分痛惜,心中百感交集。
圆明园坐落在北京西北郊,是一座举世闻名的皇家园林,更是当之无愧的“世界园林之王”。因为这里有全中国乃至全世界的最具代表性名胜,实在令人赞叹不已。而这些却都只是过去式了,谁能想到,现在圆明园曾经的辉煌已所剩无几。
1860年,英法联军侵入北京,在圆明园内掠夺、破坏、抢夺园内的各种文物、各种奇珍异宝,还放火烧、用斧子砸……大火焚烧了三天,整个圆明园已成一片狼藉,丝毫没有昔日的辉煌痕迹。
这一帮可恶、可耻的强盗、掠夺者、侵入者,在属于我们的中国领土上霸道横行、为所欲为、肆意破坏。而这中华民族的文化宝库就这样在这些作文掠夺者的魔爪下毁于一旦,他们破坏的不仅是中华悠久的历史文化,更是破坏了地球人璀璨的文明!然而,这些全部都是我们中华民族一代代人智慧的结晶,长久的历史啊!
现在,我们看到的绝对不是曾经辉煌的圆明园,而是现在的圆明园遗址。所谓遗址,就是残留下、遗留下的一些仅存的残垣断壁罢了,那一个个残留的石柱,在诉说着中华民族所受的耻辱;那脚下的石块,书写着一个个侵略者的狠毒。如今的圆明园,褪去了原本光鲜亮丽的华丽外表,失去了曾经的辉煌光芒,令人为昔日的“万园之园”深深的感到惋惜。
现在的圆明园已经被那些毫无人性的强盗掠去了往日所有的辉煌,却得到了深深的耻辱。想到这些,我不禁感到无比的愤慨与无限的痛惜!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 金时尚 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 双流区小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 浮躁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钓鱼 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 惠装 | 老师职务 | 任课老师 |