1、你就是我的风景作文
路边的柳树随风摇曳,落叶寥落地飘落在地,夕阳的余晖洒在沙滩上,星星华丽地坠落在无底的深渊……这些风景,看得见,摸得到,可是最能打动我的风景,却是用耳朵聆听来的风景。
那一行行排列整齐的五线,那在五线上上下跳跃的蝌蚪,它们或长或短、或高或低,无声的音符最终在钢琴家手里绽放出动人的旋律之花。那是一道怎样美丽,又怎样神奇的风景线啊。怎样独特又怎样永恒的风景。
看,随着那一个个音符的华丽绽放,弹者陶醉,听者沉迷,人琴合一,物我两忘。人们闭目、颔首、轻吟、抚掌,痴迷于此无法自拔。
听,那上加线上的高音,似流水潺潺,似山风阵阵,似鹃啁啾,似万花吐艳;那下加线上的低鸣,似落叶萧瑟,似秋水呜咽,似孤雁哀啼,似洪波涌起;大三和弦的明朗响亮,小三和弦的委婉动听,跳音则活泼轻快,延长音则缠绵动人……我的心随着你瞬间跃上峰巅,霎时又跌落作文谷底。你呀,就是我心中神奇的风景。
悟,每一个音符都有一个梦想,无论是保持音的绵长,还是倚音的短促,是断奏的鲜明,还是连奏的悠长,它们的梦想都在那里。最终,它们把自己的梦汇聚成一个共同的旋律,这样才有了《月光曲》的宁远、《秋日思语》的温馨烂漫、《命运交响曲》的悲怆苍凉,你们的梦最终在我心中绘出一幅独特的风景。
思,全音符圆融大气,二分音符机灵通透,四分音符活泼俏皮,它们或高或低、或坐或卧,看似散漫,实则规整,但若撤掉它们身下的五线,一切都是梦一场。音符与五线的完美配合,为世间留下了一道道芬芳的弧线。这弧线陶醉了你、陶醉了我、陶醉了万丈红尘的平凡人生,这弧线也成为我心中永恒的风景。
落日的余晖洒下,我抚摸着黑白相间的琴键,提腕落指,黑白的蝌蚪瞬间演绎为指间的音符,旋律悠长,节奏铿锵,黑白的世界幻化为漫天的瑰丽风景……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 缪瑞林 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 山东省梁山第一中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 慈爱、 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 陈树青 | 老师职务 | 副班主任 |
2、我的风景作文
桃红柳绿是风景,雄鹰高飞是风景,挥泪如雨也是风景,风景因人而异,因时而变。思绪的碎片慢慢咀嚼,我成长的长河当中,已悄然定格成一幅幅亮丽的风景。
挑水、回眸是我最依恋的风景。国庆节放假期间,我和爸爸妈妈下乡玩了几天。一到家就看见爷爷挑着两大桶水摇摇晃晃地走进后院浇菜。我看了很好奇,跑到爷爷后面用手泼水玩,乡下河流的水很凉,也很干净。只见爷爷熟练地放下水桶,用浇水的瓢舀水向豆苗洒去。细看那水,就如美丽晶莹的珍珠连成片,均匀地落在豆叶上,叶子轻颤,水珠犹如仙子一般衬在绿叶上。我也拿把瓢玩,要么泼不出去,要么洒不均匀。爷爷手把手教我,他那厚厚的老茧,粗而有力的大手,让我陷入深思。奶奶至今仍住在乡下,每次知道我们要回老家,她都会杀好鸡鸭等我们。吃过饭,奶奶就会唠叨乡下的“奇闻轶事”。奶奶的腰一直疼,怕做事,可我们一回来,奶奶照样忙里忙外,什么事都不让我们插手。快乐的时光总是很短暂,要回家了,奶奶把我们送到村口,不放心地叮咛了几句。车开了,我回眸一望,奶奶还站在那里向我们挥手。她的眼里有不舍,更多是期待。我在心中暗下决心,有时间要多回家陪奶奶。
远走高飞是我最憧憬的风景。现在,我就读于充溢着人文气息的甘雨园,这儿景美人和,有苍翠挺拔的青松、随风飘扬的垂柳,有高楼林立的教学区、宽阔平坦的活动区,有孜孜不倦的同作文学、敬业爱生的老师,整个赞化学堂都弥漫着浓浓的学习、娱乐氛围。上小学时,我最向往来到赞化读书。听父母说,赞化是读书的好地方。所以每次从这里经过,总是不由地惊喜、激动。现在如愿进入美丽的学校,压力自然也大了起来,心里总想超过别人。驻足凝望,我希望天更蓝,水更清,我也希望自己能在学习的道路上远走高飞,用辛勤的汗水浇灌出成功的花朵。
父女打赌是我最难忘的风景。暑假期间,我和爸爸一起来到安徽黄山脚下,我打赌说,用不着爸爸帮忙,自己就能爬上去。只见黄山高耸入云,路很窄,我看了不免胆战心惊,可为了打败爸爸,只好硬着头皮上去。我们沿着狭小的山路往上爬,趁着高兴劲儿,没多久我就把爸爸甩在后面。偶尔一阵山风吹过,空气异常清新。原本大汗淋漓的我顿觉凉快多了。经过不懈努力,我们离顶峰还有几步远,突然脚下没站稳,我一下子跌倒在地,膝盖蹭破了点皮。爸爸赶过来,迟疑地向我伸出一只手,我想起约定,自己便龇牙咧嘴地站起来,腿不停地颤抖,心砰砰直跳,上下两难,我心里明白,只能降低重心贴着山坡往上爬。终于,我爬上了顶峰,俯视下面美丽的景色,正如毛泽东所说“无限风光在险峰”呀!人生的成长就是一个爬山的过程,需要一步一个脚印,不断攀登。
我的风景虽说不是美若仙境、令人惊叹,可它们却是我真情的凝聚,真心的向往。我的风景五彩斑斓,目不暇接!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王彤宇 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 日照北京路中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 容忍 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 张妙儿 | 老师职务 | 副班主任 |
3、风景作文
有一个很穷很穷的地方,村子里的生活很苦,很多人干了不到两年都走了,但是其中有一个人留在那里担任村支书,风风雨雨一干就是八年,带大家把村子变成了“最美乡村”。他在接受“最美乡村”荣誉时,村支书说:“心在哪里,风景就在哪里。”
材料中短短几句话,却向我们讲述了一个不平凡的故事,村支书在面对很多人干了两年都走了的情况下,独自一人留在了很穷的乡村,干了八年,把村子变成了最美乡村,当看到村支书说的'心在哪里,风景就在哪里'时,我的心随之一颤,竟有了一种'每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀'的心情。(议论文开头不宜复述材料。)
大家都说人生是一场旅途,不同的时候有不同的风景,其实不同的心态也会有不同的风景。一天夜晚,一栋大楼不幸发生了一场大火,大火中逃出了两个人,他们都残疾了,其中一个人,他的眼睛瞎了,他开始抱怨自己的处境是如此的糟糕,他失去了住所,失去了亲人,他什么也没有了,他开始以乞讨为生,在许多年以后,他在大街上乞讨,当听到有人走过来的脚步声时,他又开始絮絮叨叨地讲述着,他许多年前遇到的大火使他失去了眼睛失去了亲人失去了住所,对方停下了脚步,"原来你也是那场大火逃出来的人啊!我也是,我一直觉得我真的是太走运了,那么大的一场火我居然逃出来了,虽然我失去了我的一条手臂,但经过这么些年来我已经习惯了而且因为我断臂的缘故我公司里还经常特别优待我,''对方的语气似乎透着一些兴奋,这让这位乞讨者不开心了,他说道:''有什么走运的?你居然还说走运?就是那场大火,对,就是那场大火!我失去了眼睛失去了亲人失去了作文住所,我恨那场大火,发生大火使我成为了乞讨者……''他越说越激动并且手脚并用地舞动起来,断臂的遇害者急忙的离开了。不同的心态会有不同的风景。人生中的挫折是难免的,若我们的心一直在与挫折对抗的方向,我们便能走出挫折,若我们的心要一直在抱怨挫折的方向,我们便会在挫折中沦陷,心在哪里,风景就在哪里。(没有论及观点,用故事说故事,打擦边球。)
我一直觉得幼年的我与现在的我看到的风景有明媚与沉重之分。幼时的我从不会深思,我一心追求的就是玩乐,那时似乎活着又似乎没有活着,我常常向朋友们说,我幼时是一个无意识状态,在我的记忆中,幼时的天永远都是蓝的,阳光永远都是明媚的,世界永远都是喧闹的;现在的我仍然住在幼时所住的地方,现在的学校离幼师的学校只有一条马路的距离,但好多东西都好像变了一样,是空气污染太严重了吗?为什么天似乎没有那么蓝了?阳光似乎没有那么明媚了,还有,世界为什么那么冷清了?高三,我彻彻底底的明白,一切都不同了,我再也不可能像记忆中那个孩子一样看到蓝蓝的天,明媚的阳光,喧闹的世界,因为我再也不可能一心追求着玩乐,我有我需要承担的责任了,我必须得为我的未来做打算,心在哪里,风景就在哪里,我的心变了,我的风景自然也就变了,这便是我为什么会对村支书说的话有临文嗟悼之感了。(这里的“风景”其实就是人的理想信念,理解得浅薄了。)
人生确实是一场旅途,心在哪里,风景就在哪里,心变风景亦变,无论怎样的风景,明媚还是沉重,皆有它们的价值,所以无论怎样的风景我们都应该去珍惜去品味。(结尾回扣题目,但从全文看,还是有些摸不着头脑。)
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐开彬 | 作者年龄 | 17岁零10个月 |
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在读学校 | 宣城市奋飞中学 | 在读班级 | 高二5班 |
性格特点 | 懒惰 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 朱沙 | 老师职务 | 班主任 |
4、这也是风景作文
【篇一:这也是风景】
风景是什么?是白如雪的莲花屹于碧波中迸发的脱俗与美丽?还是拉萨天空的空旷与明净?或是一位佳人一袭真纱吹响丝竹时从灵魂中发出的美丽与圣洁?别着急想答案,现在,就用我的笔来为你描绘出我青春中最美的风景。
——那是青春中的一道明媚的交接处,混杂着快乐|辛酸与不舍!
那一天,阳光肆无忌惮地照射在他们身上,他们双眸中的稚气已经褪去,时光造就了这一切,用三年的光阴打磨了他们的思想,他们,是我们众望的骄傲,他们,是我们众望的首届毕业生。
学校广播站放着《那些年》,这里留下了他们三年的足迹,留下了欢歌笑语。谁在谁的青春里走过,留下了笑靥?谁在谁的花季里停留,温暖了笑容?谁又在谁的雨季里消失,书写了成长?伴随着歌声他们缓缓从教室走出,每个人的眼里泛着泪光,眼泪中闪烁着阳光的耀眼,那一刻,我的心给他们拍了张照片,并保留着,直到我老去,直到我死去。
我问我的一位学长:“什么是爱?”他盛满着柠檬黄般的暖意。“看着学校为我们做的一切,这,就是爱。”
这一幕幕,刻画记录了这些孩子的成长,包含着浓浓的温情与爱。还记得《夜莺与玫瑰》中的那一句:哲理虽智,但爱却比它更慧;全力虽雄,爱却比它更伟”,这句话我到今天才感受到。
每个人追逐的梦想并不相同,就像《瓦尔登湖》中的主人公,一心一意地追逐着瓦尔登湖的一年四季;就像《钢琴之志》中的安东尼。埃文斯,用心与生命与黑白琴键缠绵交织迸发出生命深处的交响乐;就像元稹一生只念“除却巫山不是云”。
这城市太过喧嚣,红灯绿酒,夜夜笙歌,日日不眠,多少人沉迷于繁华与喧嚣,醉生梦死,绿树红光,每个人都被城市的灯光涂改得面目全非,窗外车如水,马如龙,握一杯茶之浅淡,我已不能作声,借书中的一句话“青春是一道明媚的窗口,左岸是你要抓住的年华,右岸是你现在的回忆,而中间流逝的年华便是岁岁年年的忧伤”的,得到这里,竟觉得字里行间透漏着戴望舒笔下《雨巷》的薄凉与优美。
如今,时光已经过了大半,记忆中却始终不愿忘记他们的身影,那带着阳光的笑容,带着成长的泪水,以及师生之间浓浓的爱,他们让我看到了人与人之间的爱,吹响一管丝竹,若南柯一梦萦绕心间,耳边徜徉着曾经的笑声,唱着古老的歌谣,哼起遥远的思绪,走过年华的时光,回忆慢慢老去,而我心中的那些感动又如何写得了!
树叶唱花腔,年月如歌,藏起心中的柔软,画出阳光的颜色,心中又张泛黄的照片,记录着我青春中的青春。
红消,绿殉,山穷,水复。
人生本来就是一场甘苦与共的过程,区别就在于,有的人心中有爱有情有记忆,有的人没有,纵使红灯绿酒,也是寂寞不去,拥有这些的人,穿风踏雪,浪迹天涯,也不会感到孤独。
空空如斯,如初游荡,我将翻阅山岭完成使命,但心中有面墙,墙上贴着我十四岁时的记忆,里面有爱与成长,我告诉我自己,这,也是我人生旅途中拍下的风景,这,就是我青春中如夏花般炫目的风景。
【篇二:这也是风景】
谁不爱枫叶红色的火焰?谁不爱原绿色的大地毯?谁不爱麦田黄色的金浪?谁不爱大海蓝色的画卷?然而,你是否爱过一些暗地里生长的一些花草?在日新月异的世界里,在五彩缤纷的生活中,你是否看过它一眼,摸了它一下呢?对呀,你们怎么可能会在意它,欣赏它呢?它既不香,又不美丽,而且,还在我们不在意的地方生长,因此我们常常忽略它们。
在很久以前,在一个大山的后面,有一大片草地,在这里有一株非常不起眼的野百合。它的旁边有许多鲜艳的花,汇成了一个花的海洋,因此招来了许多人的欣赏。
一天,玫瑰说:“野百合呀,野百合,你不是说,你是百合花吗?怎么一天天过去了,没有看见你的花呀?”
“我会开花的”野百合坚定地说。
月季说:“玫瑰姐,别理它,它呀简直就是一个大骗子,明明自己是一棵草,却说自己是百合花,简直是一个幻想。作文我看你继续做你的白日梦吧!”
这时,其它的花都在大笑,而野百合只是在那默默地挣扎,野百合并没有因为嘲笑和讽刺而甘于冷漠放弃,并没有因为无人观赏而死气沉沉,毫无生气,而是每天都非常努力的挣扎。
时间一分一秒地流逝着。百合花一点动静都没有,因此又遭了嘲笑与讽刺。
月季说:“野百合,我劝你还是趁早放弃吧,别白费力气了,别以为自己的名字中有一个百合,就以为自己是百合了,这是不可能的事,放弃吧!”
菊花说:“对喔,你就是丑小鸭变成白天鹅的幻想。”野百合并没有理睬它们,而是一直坚信它就是百合花。
许多年过去了,那里成为百合花的天下。峭壁上,悬崖顶,岩缝间,坑坑洼洼的小石头中都开满了百合花。那些百合花是数不清、说不尽、描绘不了的百合,绚烂无比的百合,也成了游客们的旅游胜地。
人生如此,不要在乎他人的破坏,不要看他人对你的嘲笑与讽刺,你只要走你的,去完成心中的那个风景,那个信念,那个理想,为了那个风景,为了那个信念,那个理想必须奋斗,才能收获成功。记住:坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫前进,坚持的明天叫成功,这边也是一道风景吗?
5、那边的风景作文
友人来访/不小心碰翻一杯乡愁/浓浓的思绪肆意弥漫/情绪漂泊成不系之舟
——题记
凌晨的港口,雾气很重,远远望去,江面是青灰色的。一派迷蒙,给周遭的树、草、石板打上了朦胧的白纱。深冬的风充斥着寒意,暗月独舞空秀枝头,远处船家灯火未明,整个码头寂静无声。
风呼呼地刮着,路上两三行人都瑟缩着脖子行走在灰色的天幕之下。一位垂暮老人却站在江边,眺望远方,看海峡那边的风景独好。黑色大衣的一角不断被翻起,伫立江边的他宛若雕像,脸上纵横的泪行却让他看起来像个过客。
手中紧握发黄的船票,望海峡对面群山迷茫。泪水顺着他满是沟壑的脸缓缓流淌,此时心中被岁月的犁鉾不断翻新的一撮撮名为回忆的泥土,让他回忆起无数个错过。
那年,在码头,满怀赤子之心的他带着一腔热血,毅然决定在台湾发展,却在上码头之后便被小贼偷取了钱财。浑身上下只剩下一张回乡船票的他不忘家中老母亲殷切的期盼:“衣锦还乡!”就这样,他放弃回家的机会,在台湾继续生活下来。
没有钱的他只能靠乞讨为生,在垃圾堆里摸打滚爬成了家常便饭,一次次被人殴打、辱骂,都使他的精神受到损伤。夜晚,黑色的帷幕落下,使他倍感孤独。
孤独,是午夜梦回抓不住家中妻子轻颦浅笑的巨大空洞,是年年月月想不起家乡孩儿咿呀学语的苦恼懊悔,是每一次重鼓信心后随之而来更大的寂寥。
多少次,他想去卖艺赚钱,可是异乡的人却寒冷冰凉;多少次,他想去建筑工地搬砖,可是被人骂成疯子。作文多少次万念俱灰,看看口袋的船票,想起家乡重叠飘渺的群山,儿时与小伙伴戏水的湖畔,看布谷鸟欢快地催收农耕;在空旷的原野放风筝时,待夕阳用余晖亲吻大地时,他剪断风筝的线,让风筝代替他向云儿问好,他一路捡拾柴枝小跑回家。
海峡那边的风景,寄托着用风儿传递的乡情支撑着他越走越远,从不放弃。心中仍怀信念的他幸得一位同乡帮助,凭借正宗的家乡菜手艺在台湾一家小吃店站稳脚步。
终于可以衣锦还乡,可以看看枝头的老榕树下还有没有下棋谈天的老人,听听布谷鸟还有没有来提醒我们日出而作且日落而息。
可是,内战爆发,他回乡的脚步又一次被阻断。这一等就是五十年。这五十年,他不住地想念家乡山水;这五十年,他想知儿时玩伴现状如何;这五十年,他想知家乡亲人现居何处。尽管他已四世同堂,家乡那边的风景却永远寄给他绵绵相思。一次次的错过,他,似乎已经回不去了。
浑浊的双眼望不尽来时的路已模糊。深冬的风牵扯着他的相思,他忍不住嚎啕大哭,此时闪烁的泪光更让他看起来像离开母亲怀抱的孩子。“爷爷,您每天都到码头来,可您的身体已不能再乘船。我刚看新闻说,有两岸直通的飞机了……”不知何时来的孙子站在他身后轻声说着。他手一松,已经泛黄的船票被北风卷起,在空中划出绝美的弧线,落下,模糊了他的视线。
时间流逝,菡萏香消,故乡那边的风景从未改变。
多年前,你用爱浸染了我,我正年少少华正好;多年后,我用爱回忆你,你满,思念也满。
——题记
本文作者简介 |
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作者姓名 | 罗仲谦 | 作者年龄 | 17岁零4个月 |
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在读学校 | 辰光中学 | 在读班级 | 高三2班 |
性格特点 | 爱交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 孙妍在 | 老师职务 | 班主任 |