
1、地震中的父与子作文900字
一天,美国洛杉矶发生了大地震。
一所充满欢声笑语的小学传来了急促的地震警报声。“同学们,快去操场集合!”一位老师冲着正在上课的学生们叫道,然后跌跌撞撞地跑向教室外,组织学生撤离。
当一个叫阿曼达的7岁小孩走到门口时,“砰”一块水泥板掉了下来,封住了出口,将阿曼达连同后面的同学堵在了教室里。“砰”又是一声,整个天花板都掉了下来,架成了一个大三角,把他们困在了里面。
待地震过后,阿曼达完全明白了自己的处境,他们有可能被救出去,也有可能被永远困在底下。这是,阿曼达猛地想起父亲常对他说得话:“不论发生什么事,我总会和你在一起。”它给了阿曼达信心:我得坚持到爸爸找到我!这时候,一阵哭声、尖叫声、议论声如同交响乐一般交织在一起,打破了废墟里的死寂,传入了阿曼达的耳际,他知道,这是他的同学发出的。
“我们被困住了,出不去了!”
“屋顶会塌下来吗?”
“我们什么时候可以出去?会有人来就我们吗作文?”
“要不我们自己挖出去吧!”
“我们会饿死、渴死吗?”
……
这时,阿曼达开始安慰他的同学:“大家不要灰心,只要我爸爸还活着,他就一定会来救我们的,因为他说过,不论发生什么,他总会和我在一起;大家不要哭了,也不能向上挖,这里是挖不上去的,要节省体力!……”
同学们不哭也不闹了,并坚信阿曼达的爸爸会把他们救出去,他们都知道,阿曼达的爸爸最信守诺言。2小时、4小时、8小时、24小时、36小时……随着时间的流逝,这种坚定不移的信念在同学们脑海中缓缓消失、流逝,就连阿曼达都有一丝绝望,但他不能放弃,他得让自己和同学们坚持下去!他抓起旁边同学的手紧紧的握住,似乎想把勇气和胆量串在一起似的。
终于,在第38小时后,一丝久违的阳光从石头的缝隙中探了进来,并且越来越大。
“爸爸,是你吗?”阿曼达用干裂的嘴喊道。
“阿曼达,我的儿子!”是父亲的声音!14个孩子又重新燃起了希望。
“爸爸,真的是你吗?”“是我,我的儿子!”父亲急切的说。
50分钟后,一个安全的出口被开辟出来,这对了不起的父与子无比幸福地拥抱在一起。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张旺 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 仿写我们的名族小学 | 在读班级 | 三年级2班 |
性格特点 | 坚强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑旱冰 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 沈圣哲 | 老师职务 | 班主任 |
2、地震中的父与子续写
【废墟下的话语】
作者:赵子瑜
地震发生以后,阿曼达和他是三个伙伴被困到用石头架成的大三角下面。
阿曼达的十三个同学被困到了那里之后,他们就一直的哭:“我要妈妈——”“我要找爸爸——”阿曼达知道哭是没有办法出去的,之后阿曼达振作了起来,对大家说:“大家不要哭了,我爸爸对我说过‘不论在哪里,他总会和我在一起的’”其他的同学听到阿曼达说到的话以后,也振作了起来。过了好久好久,突然有一个年龄最小的杰克哭了起来,大家都无力的问他“你怎么了”杰克说:“我……饿了”这时大家也都哭这说:“我们也饿”这是大家看见地上有一个大面包,大家都抢了起来。一个跟阿曼达关系很好的同学抢了一小块面包说:“阿曼达,吃点吧”之后他就把面包掰成两半把一半给了阿曼达,阿曼达说:“留着吧,现在吃了到时候饿了就没得吃了”就这样阿曼达一直望着黑暗的天空,突然阿曼达听到了搬石头的声音,阿曼达就大喊道“爸爸,是你吗?”爸爸也呼应道“是爸爸”
就这样阿曼达和他的十三个伙伴被救了出去作文。
【废墟下的阿曼达】
作者:赵雅婕
地震刚发生的时候阿曼达和他的同学们正在上课,突然他们突然听见“咚”一声开始地震了,他们老师赶紧组织他们到墙角去,不一会整个漂亮的三层教学楼,都塌了,漂亮的三层教学楼因为地震变成了一片废墟,阿曼达他们被瓦砾埋住了,也听不到外界的声音。这时阿曼达的同学都害怕起来,老师也害怕了,这时只有阿曼达不害怕,而且他还鼓励大家:“同学们,老师你们都不要害怕,因为我爸爸跟我说过只要他活着就一定会来救我,他说了不论发生什么他都会和我在一起,因为我相信他。”阿曼达的同学们听完了他的话,也把心里的恐惧减少了,因为他们都相信这位伟大的父亲活着不只是救阿曼达也会回来救他们。他们度过了一天,认为这位伟大的父亲已经被瓦砾和石头砸死了但是阿曼达不这样认为,因为他坚信父亲对他说过的话:“不论发生什么他都会和我在一起。”
但阿曼达的同学们和老师不知道,阿曼达的父亲正在一步一步的接近着他们,这位伟大的父亲挖了,一天2夜终于把他们挖出来了。
这对了不起的父与子,无比幸福的拥抱在一起。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 廖齐 | 作者年龄 | 13岁零4个月 |
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在读学校 | 云南师范大学五华区实验中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 忠诚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 任廷琦 | 老师职务 | 任课老师 |
3、地震中的父与子作文700字
老师和同学们正在上课时,突然,想起了地震警报声,老师指挥我们出去,天花板上掉下了一块挡住了出路的石块,阿曼达看天花板快要塌了,就带着剩下13名同学躲在了教室墙角,天花板全塌了后,阿曼达和其他13名同学在狭小的三角形空间里,同学们都已难以活动,内心十分害怕。
过了一会儿,一个小女孩哭着说:“我们没有希望了,肯定出不去了。”接着,又有一个小男孩向上大喊:“有人吗?快来救救我们!”上面没有回应,那个小男孩低下了头。“呜——呜,呜——呜,难道我们真的出不去了吗?我可不想一直待在这。”一个小女孩儿哭泣。接着大家都哭了起来。
阿曼达见了,想:父亲曾对我说过无论发生了什么,他总会跟我在一起。于是,阿曼达对大家说:“请大家别害怕,我父亲一定会来救我们的,因为他对我说过不能发生什么,他总会跟我在作文一起。”一个男孩反驳道:“不可能,你父亲要来早就来啦!”阿曼达接着说:“她不会骗我的。”大家听了,都把目光投向阿曼达等着他爸爸来救大家。
我三个小时,六个小时,十个小时,二十个小时过去了……同学们等得不耐烦了,对阿曼达说:“阿曼达,为什么你父亲还没有来,难道你是骗我的么的吗。”阿曼达说:“请大家相信我,再等一会儿行吗?”时间一分一秒的过去了,他们没有吃的,没有喝的,但他们仍在坚持,因为他们相信阿曼达。
到38个小时时,一道光线射入同学们的眼帘,阿曼达对外面说:“父亲是你吗?”父亲听见了他的声音,开心的说:“是的,是我。”接着,爸爸又说:“请再等几十分钟。”50分钟后,一个安全出口开辟出来了。阿曼达先让他的同学出来,自己再出来。
这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 宋聚强 | 作者年龄 | 10岁零5个月 |
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在读学校 | 呼市金桥小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 受尊重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看韩剧 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 张苑 | 老师职务 | 班主任 |
4、地震中的父与子作文400字
人间处处有真情,世界上有伟大的母爱、无私的父子之情和师生深厚的感情。《地震中的父与子》这篇课文讲的便是一个父亲与儿子之间的感人故事。
文中主要讲了在美国洛杉矶发生的一次大地震中,一位父亲不顾生命危险,不顾他人的劝阻,在瓦砾堆里挖了整整38个小时,最终救出了儿子。但是自己却满脸灰尘,衣服破烂不堪,浑身到处都是血迹。这是一个多么无私的父亲啊!他一直在坚持一个信念,“儿子,不论发生什么事情,我总会跟你在一起!”
父爱是作文深沉的,是执著的,虽然有时带有指责,但那也是对我们的一种爱。记得有一次,我和爸爸回姥姥家,在路上,爸爸骑着摩托车,非常冷,爸爸看我很冷,把他的衣服给我穿,这令我非常感动,再一次让我感受到了父亲的爱是无私的。
啊,父亲的爱是多么伟大,读了《地震中的父与子》这篇课文,我受益匪浅。我们要学习文中父亲的那种面对困难不轻易放弃的精神,需要勇敢面对困难,勇敢战胜困难,同时再一次让我体会到了父亲的含义,父亲永远是我心目中最敬佩的人。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘思希 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 石景山第二实验小学 | 在读班级 | 五年级4班 |
性格特点 | 反覆 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 瑜伽 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 万物生 | 老师职务 | 副班主任 |
5、地震中的父与子作文700字
地震结束后,阿曼达与其他13个同学被困在废墟的墙角里,形成了一个似像非像的三角形,这个三角形里黑漆漆的,伸手不见五指,还非常狭小,他们都非常害怕。
过了一会儿,一个小女孩哭喊着:“我……我要……回家,爸爸……妈妈,你……们在……哪里?快……来救……我。”接着又一个小男孩大声敲打着石头,并说:“有人吗?有人吗?快来救救我们。”阿曼达想:这里黑漆漆的,我会不会再也见不到爸爸妈妈了。想到这里,阿曼达忽然想起了爸爸经常对自己说的一句话:不论发生什么,我总会跟你在一起。于是,他鼓起勇气对同学们说:“同学们,别害怕,我爸爸说过,不论发生什么,他总会跟我在一起。只要我们活着,就一定有希望,大家保存体力,不要哭,不要闹,安安静静地等着吧!”听了阿曼达这一番话,同学们都渐渐地安静下来了,因为他们都知道阿曼达的父亲是非常遵守诺言的,乖乖地等着阿曼达的父亲来救他们作文。
此时此刻,阿曼达的父亲正在挖着石头,8小时,12小时,24小时,36小时过去了,大多数同学已经沉不住气了,有一位同学说:“阿曼达,你的爸爸不会来救我们了,同学们,我们还是挖出去吧!”同学们纷纷点头,当他们准备开始挖的时候,阿曼达说:“不要去挖,这是挖不出去的,而且随时可能发生大爆炸。”同学们听了阿曼达说的这句话,觉得很有道理,都耐心地等着,时间一分一秒的过去了,同学们在这一个狭小的空间里等了很久很久,不仅没有吃,也没有喝,但他们仍然相信着阿曼达的父亲会来救他们。
终于,到第38小时的时候,阿曼达看到了一束刺眼的光芒,“爸爸,是你吗?”阿曼达大声喊,在外面的爸爸听到自己儿子的声音,既高兴又惊喜,“是的,是的,是爸爸。”经过50分钟后,一个安全的出口开辟出来了,等同学们出去后,阿曼达这才走了出来。
这对了不起的父与子,无比幸福地紧紧拥抱在一起。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李泽军 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 化州市第一小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 乏味 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 刘石泉 | 老师职务 | 任课老师 |