1、守望历史 为了和平
有一段记忆,在血与火的洗礼中永恒;有一种精神,在今与昔的交替中闪耀;有一个梦想,在时与空的变换中升腾……今天,中国人民以一次盛大阅兵纪念胜利。这是一场跨越70年的检阅,这一次面向未来的重温。我们守望历史,这是为了和平的尊严,这不但是对自己的历史记忆的尊重,更是对人类前途命运的关怀。在历史和现实的交汇中,一个声音更加响亮:伟大胜利,属于中国!属于世界!有一种信念更加坚定:前进!向中华民族的伟大!【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈雷 | 作者年龄 | 8岁零10个月 |
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在读学校 | 郎西乡中心小学 | 在读班级 | 三年级4班 |
性格特点 | 害羞 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 吕家传 | 老师职务 | 班主任 |
2、牢记历史呼吁和平作文600字
虽然日本侵略中国的历史已经过去很多年,我们处在一个尚且和平的年代,但是,我们仍不能忘记日本人曾经犯下的罪行。我们祈盼和平,也忘不了那段历史。
1937年,日本侵略者以炸毁东北铁路为借口,嫁祸中国军队,开始了侵华战争。日本人大举侵略中国,疯狂掠夺中国的财产,杀害中国老百姓。那是一段悲惨灰暗的岁月,中国人民经过长达八年的抗日战争,击退了日本侵略者,也涌现出了很多民族英雄。
我看过一篇文章——《马石山十勇士》,当老百姓被日本军包围时,十个勇士勇敢地挺身而出,他们顽强地与敌人较量,最后,在寡不敌众的情况下,用手榴弹和敌人同归于尽,用血肉身躯换来了更多中国人民的生命。
看过这篇文章后,我受到了极作文大的震憾,深深向英雄们致敬。在国家危难时候,涌现出的民族英雄还有很多:杨靖宇、赵一曼、王二小、张嘎子……,他们用坚挺的身躯抵挡日本侵略者,他们用生命保护老百姓。如果没有这些人,哪能有我们今天的幸福生活。
这些英雄中还有许多未成年的孩子,他们展现出的机智、勇敢,为了祖国不怕牺牲的精神,更让我深深敬佩,这些孩子的牺牲,也让我感到悲哀。
在这个看似和平的年代,世界上每年仍有无数人死于战争,无数的孩子成为孤儿,无家可归,为了不让历史重演,让世界上的孩子们都能像我们现在一样幸福地生活,远离战争,远离伤害,我们祈盼世界和平。愿世界上昏暗的蓝天变得光明,污染的海水变得洁净,让明天成为人类真正的幸福家园!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 李楠 | 作者年龄 | 9岁零8个月 |
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在读学校 | 登封市北区小学 | 在读班级 | 四年级4班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 蔡一智 | 老师职务 | 班主任 |
3、叙事作文300字 铭记历史,珍爱和平
谁不想拥有幸福无忧的童年?谁不想有和平安宁的生活?如今我们坐在宽敞明亮的教室,又是否想起80年前战火纷飞的年代,是否还能想起那些和我们年龄相仿却去担当起救国救灾责任的儿童团的孩子们?
也许是我出演刘胡兰的原因,我更加对这个抗日女英雄感到敬佩,刘胡兰10岁就参加了儿童团,14岁就吸收为中共预备党员,她的童年是在枪林弹雨的炮火中度过的,她经历过很多事,使得她从小就不怕任何困难,最后15岁英勇就义时也没有向日本人低头。
同学们,现在的美好生活来之不易,我们还有什么理由不好好学习。我们要像刘胡兰一样勇于面对挫折,我们就能战胜一切困难。饮水思源,勿忘国耻,无数英雄儿女的生命为我们换来现在的幸福生活,我们应该更加珍惜当下。少年强则国强,少年兴则国兴,让我们为祖国的伟大复兴贡献自己的一份力量吧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 童小玲 | 作者年龄 | 8岁零10个月 |
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在读学校 | 韶关市站南小学 | 在读班级 | 三年级5班 |
性格特点 | 多愁善感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 邓晶 | 老师职务 | 任课老师 |
4、记住历史,珍惜和平作文400字
同学们,我们现在的美好生活是解放军战士给予我们的,是他们用自己的生命,用自己的满腔热血换来的,我们应该好好珍惜才对。
在很久以前,学生们在学校上课总会听见大炮声、飞机声、枪声,但即便是在这样艰难的情况下,他们也还是装作什么都没听见,依然在认真地听讲写作业,他们心里只想着自己以后要做国家的栋梁,让战争不再发生,让自己的国家变得更加强大,不让自己的家人朋友被欺负。
请记住为我们牺牲的那些战士们,没有他们就没有现在的我们。作文黄继光是我最敬佩的一个人,也是缘分我们居然一个姓,他在山洞里面用自己的胸膛挡住了敌人的子弹,最后自己英勇牺牲了,他没有后悔,因为这是他做为战士的精神。还有李大钊,他为了不出卖共产党,在敌人的严刑拷打下都没有任何的暴露,最后也为了国家机密而牺牲掉了,除了这些,还有狼牙山五壮士,红岩中的人物都是不顾自己的生命危险,牺牲了自己。
是他们的生命换来了我们的和平,请记住历史的中国,历史牺牲的英勇战士,历史的战争,好好珍惜现在的和平吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张俐娜 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 哈尔滨市香坊中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 倔强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 薄煕来 | 老师职务 | 副班主任 |
5、守望和平作文700字
愿和平从我的笔墨里飞出,穿透那重重叠叠的黑暗照亮苍穹。
——题记
守望和平是妻子不尽的等待:“你放心吧,我一定会带着‘蓝盔’回来见你和孩子”。为着这句约定,母子俩不知多少次捧着鲜花看着一架又一架的飞机起起落落。然而等来的却是你那覆盖着国旗的遗体。鲜血染红了你的征衣,腕上的手表浸满了凝固的血,你的嘴是张着的,仿佛在向全世界呼唤和平!此时我不禁想起那句刻在墓碑上蕴涵着亲人哀痛与悲伤的话语:对于世界,你不过是一名士兵;而对于我,你却是整个世界。悲,悲,悲……这难道不是战争带给人类身心的创伤吗?
守望和平是镜头下令人心痛的画面。片片狼籍的城镇,满目苍痍的市郊,当镜头对着只有3、4岁的难民营的儿童时,她竟以为是一把枪,神情紧张的举起了双手,眼神里充满令人心痛的恐惧,稚嫩的小手紧攥,仿佛要作文用尽全身的力量把死亡从自己身边赶走。本应在父母怀抱中撒娇的年龄,却毫无选择的独自面对战争。看那紧咬双唇,是对战争的控诉和对和平的渴望。痛、痛、痛……再不停止战争,人类将会被无情的毁灭!
守望和平是毕加索画布上的蓝色调。当我站在普拉多美术馆壁画《格尔尼卡》前,我被残暴、痛苦、绝望、恐怖震撼。画里虽没有飞机、坦克、枪炮,只有木然屹立的公牛是妖怪、恶魔,濒死嘶鸣的马,仰天狂叫的求救者、断臂倒地的士兵,抱着死婴号啕大哭的母亲、吓得发呆的见证人……代表着无视人民疾苦的残暴政权和不屈服的人民。我的心被那浅青、浅灰黑色调中抗争的人民所感动。此时它已不在是简单的一幅画,它是文化与暴力的对抗啊!叹,叹,叹……无知的人类啊,何时你才能清醒!
守望和平,我愿人类铸剑为犁;守望和平,让我们与和平鸽共同享蓝天。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 许婷婷 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 无锡市清名桥中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 友爱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 蒲波 | 老师职务 | 任课老师 |