读了《五好小公民》这本书之后，我深深地体会到“爱”的感觉，让我的内心被爱所点燃，让我的心灵被爱滋润。“爱”，让人生美好，是一些老师用他们的爱滋润着我们的心。

最让我感动的是《地震中的英雄老师》这一课。向倩老师、张米亚老师、吴忠洪老师、瞿万容老师、哀文婷老师，为了救几个孩子，而牺牲了自己的生命，他们把孩子们的生命看作他们的生命，不管何时何地，我都不会忘了他们的。昨天他们还是普普通通的老师，日复一日地做着不起眼的教书工作。今天，他们就用血肉之躯作文筑起了一段永远不倒的爱之长城，用他们最后一堂无声之课，点燃了我们通向未来的精神之路。

在现实生活中，我们是一朵鲜艳的花，那么老师和父母就是滋润着我们的阳光。在现实生活中，我们是一只小帆船，那么老师和父母就是一片蓝色的大海，给我们足够的航行空间。在现实生活中，我们是一棵小树，那么老师就是那肥沃的泥土，使我们长成大树。

俗话说得好！“老师是托起太阳的人”，这句话我虽然不能理解，但是我知道，老师是最伟大的人。我爱老师，我爱父母，我更爱祖国。

五好小公民，就是指在道德文明建设上有突出贡献，文明的少年或青年，并铭记八荣八耻。

五好小公民就是团结友爱的“小伙伴”，勤奋自主的“小主人”，热爱劳动的“小帮手”，遵纪守法的“小标兵”，爱护公共财物的“小卫士。”

成为团结友爱的“小伙伴”并不难。只要你与人相处学会“己所不欲，勿施于人”。在学校，与人相处要团结友爱，互相尊重。“与人相处，也是一种学问。”这句话，老师经常用来告诫我们。与同学相处，要互相尊重，互相帮助，互相学习。

成为勤奋自主的“小主人”并不难。自己的事情自己做，在生活中，用自己的行动证明，学会独立思考与面对。要做到心胸宽广，学会坦然面对，自立自强。

成为热爱劳动的“小帮手”并不难。作文就是在日常生活中，学会帮助父母做家务。学会去劳动，爱上劳动，随手捡起地上的纸屑，随手把垃圾送回家，随手日行一善。老师也常说“日行一善。”让垃圾回家吧！热爱劳动从点滴做起。

成为遵纪守法的“小标兵”并不难。要诚信，要遵守法律法规。不接受不良嗜好，不做违法的事情。做事之前考虑一下要承担的后果。要遵守国法校规，不做有损道德的事。杜绝不良行为。

成为爱护公物的“小卫士”，并不难。做到不乱涂乱画桌椅，不用脚踹墙。你留下的一个个脚印，刺痛了纯洁的心灵，讽刺了自己的素质。爱护公物，人人有责。

同学们，让我们从现在做起，从小事做起。做一个明理守法，团结友爱，勤奋自主，热爱劳动，乐于付出，爱护公物的五好小公民吧！

敬爱的老师亲爱的同学：

你们好！

我们班上举行了一个活动——竞选“五好”学生。平时的我，比较内向，想借此机会去挑战一下自己的内心。但这个“五好”学生也不是想得到就得到的，必须要做到这五个要求：第一读好书，弟二说话好，第三，写字好，第四说好话，第五行好事。但是我觉得这些，我到属于中等阶段。我要努力的去进步，得到更好的成绩。

为了有更好的成绩，以前我也有努力过，记得一年级，那是我刚刚从老家上来清流读书。

不像别的孩子幼儿园就来这儿上学，乡下的教育质量没有比这儿好，我的字迹写得不如这里的孩子。但是我一直努力地去提升。就这样，每次我要完成老师布置的家庭作业，还作文要用课余的时间来练练字，每天至少要练100个字。我的字迹有所提升，老师说我的字写的越来越好看了。直是努力是没有白费的，越努力，越优秀。加油！

可到了二年级，我的语文老师还是和一年级时同一个老师。可他说我的字写的越来越丑了，听到这句话时，我的心都碎了，我更加努力地用自己的课外时间来练字，每天至少要练到200字就这样日复一日，年复一年，我的字也再也不会下降了，现在能写出这样好的字，就是因为我当初的努力。

我想争取这个“五好”学生。有些做不好的地方，我也会像以前那样，用自己的课外时间来给它补充。争取让自己变得更好。

希望老师，同学们能够支持我，去当这个“五好”学生。

有教要做养的小公民，首先要弄清楚什么叫“教养”，它是表现在行为方式中的道德修养状况。

这是我在百度里查到的教养的解释，那么简单点，跟“礼貌”有什么区别呢？礼貌是外在的、表面的，是经过训练和刻意就可以装出来的。而教养是发自内心的，是由环境、教育、经历等结合成的内在素质。也就是说一个人有礼貌，讨人喜欢，但他可能内在是自私虚伪的。但当说一个人有教养时，不仅说明他的外在行为，而且还说明这个人的内涵、道德品质是好的。

刚才说的是礼貌和教养的区别，那么有什么联系呢？礼貌的行为坚持一段时间后可能会改变态度，成为发自内心的，礼貌也就随之转化作文为教养了。

对于我们小学生来说，做到下面有礼貌的行为，久而久之就能成为有教养的人了：

1、别人给你倒水时，不要干看着，要用手扶扶，以示礼貌

2、吃完饭退席时说：“我吃完了，你们慢用。”

3、给人递水递饭一定是双手。

4、坐椅子不要翘起来

5、吃饭要端碗，不要在盘子里挑拣不要拿筷子敲碗

6、最后一个进门要记得随手关门

7、送人走要说：“慢走。”

8、洗了手不要随意甩手，水会甩到人家身上很不礼貌

这些只是生活中讲礼貌的一小部分，要是我们大家长期坚持礼貌待人，肯定能成为有教养的小公民。

阳光少年，诚实守信，乐观向上；勇于实践，乐于助人；敢于承担，以身作则……

——题记

一本薄薄的小册，一个极其普通的书名，虽平凡，但读完后却带给我深深的启迪和教育。书中列举出许多古今中外的名人轶事，给予我真善美的正能量。我万分感激，随即看了看手中的这本书——《五好小公民》。

从小，老师就对我们说：“少年强，则国强；少年富，则国富！”可是，又有几人能懂呢？起初，我也并不懂。可自从我读了《五好小公民》这本书以后，我便懂了，彻彻底底地懂了，融会贯通。尤其是当我看到习近平爷爷在陕北的故事，更是感触颇深。

在《习近平在陕北》这篇文章中告诉我们，年仅十五岁的习近平足足带着满满两大箱图书，来到生活条件极其艰苦的陕北农村插队。要知道，当时的陕北可是一片黄土地，住的是窑洞，吃的是糠菜半年粮，而且还要自己做饭，自己缝被子、衣服……所有的事情都得自己料理。可习近平呢？他放弃了吗？不，他没有！他一样又一样地学，一样又一样地做，最后全都学会了。可以想象，习近平为此付出了多少的艰辛，他是多么自立自强，乐观向上。而在那段艰苦的岁月里，习近平依旧没忘记学习。每晚干完农活，他总是在煤油灯下读书，一看就是半宿直到天蒙蒙亮方才休息。

看完了书，我情不作文自禁想到了自己——和习爷爷比起来，我是多么依赖别人，多么享受自在啊！我总是吃着妈妈做的饭菜，花着爸爸挣来的钱，穿着奶奶给我缝的衣服……习爷爷会的，我一样都不会；我不会的，习爷爷样样都会。或许在别人眼中，我就是一个不折不扣的“啃老族”——吃父母的，用父母的，穿父母的，虽然看起来舒适又安逸，但到头来却一事无成！而在习爷爷身上，看到的却是拼搏和奋斗，虽艰辛，但最终能获得人生成就。

再一想，现在我们的社会中又有多少和我一样的“啃老族”呢？答案也只能是——很多很多。这些人全依靠着父母，自己又不会任何本领。但他们是否想过，当父母老了，走不动了，他们又该怎么办呢？终究还是要靠他们自己的，只有自己自立自强，生生不息，才能赢得人生！

习爷爷的人生目标是做一个人民公仆，要为人民做实事。而我的理想又是什么呢？或许，我到现在才明白“少年强，则国强；少年富，则国富”这句话的真正含义：青少年是祖国的希望，只有青少年聪明，有才华，且自立自强，乐观向上，国家才有希望，才能强大富足！

我渐渐合上书，抬起头，露出坚毅的脸庞：今后，我要从生活中的点滴小事做起，学会自己的事情自己做，争做一个讲文明、讲诚信、守纪律的好学生，做一个爱祖国、爱人民、爱劳动的阳光少年！