1、低碳生活 天人互益
如今科技在发展,时代在进步,人类的生活标准也越来越高了,私家车几乎每家都有一辆。可是你们想过没有轿车虽然使我们的生活变得方便多了,但是地球却在我们无意中渐渐被破坏了。
现在政府正在大力推广低碳活动,可是具体低碳是什么呢?怎样才能做到低碳呢?这是许多人所不知道的,下面就让我来帮您一一解答吧!
低碳英文名为low cardon..是指较低的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产方式的无节制,世界气候将面临越来越严重的问题,二氧化碳排放越来越大使全球气温不断升高,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。
我们应该大力支持低碳活动,在生活中应当做到“四节”:节水、节电、节油、节气,尽每个人应尽的责任,保护地球,也保护自己。在日常生活中我们应该注意一些小事如:在用水时尽量把水开得小一点;不要电灯开得很亮,电视机开着家里却长时间空无一人;把洗蔬菜、洗拖把过的水用来冲马桶或用来浇灌植物;拒用塑料袋等等。不要看这些事微不足道,如果每个人都这样做的话,地球将会变得更加美丽。
低碳生活,天人互益!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 王怡人 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 云南昆明春城小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 聆听者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 易贴瘦 | 老师职务 | 副班主任 |
2、让我们低碳生活作文
曾几何时,“低碳”成了我们生活中的热门词,到底什么是“低碳”呢?最通俗的解释就是节约资源,杜绝浪费。“低碳”,可别小看这简简单单的两个字,这可是人类在将地球折磨得奄奄一息时觉醒后的呐喊。地球是所有生物赖以生存的家园,地球母亲贡献给我们任何资源,我们在她的怀抱中茁壮成长。可我们为了自己的利益,恩将仇报,虐待地球母亲:烟囱冒着浓浓黑烟,工厂乱排放污水,乱砍伐树木……这一切的一切,使原本清澈的小河变得浑浊,茂密的树木变得狼狈不堪,泥石流、动物频临灭绝、水源严重缺乏……一连串的灾害接踵而来,使我们的地球母亲已难以承受。现在我们已经看到了严重的后果,我们还能任其毁灭吗?不能!即使是小学生,我们也应该积极地问地球母亲做力所能及的好事。
我家是开工厂的,工人很多,所以爸爸妈妈在一家饭店订了饭盒,用的全都是一次性用具,以前,我总熟视无睹,可现在不同了,我知道了一次性餐具的诸多害处,既浪费资源,有污染坏境,一个不可降解的饭盒,在地底下要70年才可消除。而且我也曾看过一个消息:多次使用一次性用具是不好的,对身体有害,作文含有不卫生的成分。
现在,我知道了地球母亲即将要面临毁灭,主要原因是我们人类肆意破坏地球母亲,如果到时候地球母亲真的要毁灭了,那么生活在地球母亲的怀抱里的所有生物也要毁灭,最后的受害者是我们人类啊,觉悟吧!让我们共同保护我们的地球母亲。并且,我决定先从我家的“白色污染”开始。
我连忙跑到爸爸面前,郑重其事地堆他说:“爸爸,我们要停止用一次性餐具了,它造成了‘白色污染’。”爸爸一听,哈哈大笑,不屑一顾地说:“造成白色污染’也轮不到你一个小学生来管啊!你还是赶紧睡觉吧!”我气呼呼地回房间了。心想:爸爸居然不停止一次性用具,不行,我决不能放弃。对了,爸爸既然不相信,要不我就找些相关资料给他看看。我连忙上网找了资料,我一边给爸爸看资料,一边跟他说地球现在的危机,“白色污染”的害处。“嗯,也许你是对的,我要停止使用一次性用具,我还要支持员工们自配饭盒来吃饭。”我高兴地笑了,因为我也为地球母亲出了一份力。
同学们,不想地球母亲最后会毁灭,请保护好她,为她做一些力所能及的好事。让我们一起低碳生活吧!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 高玲慧 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 昭通市昭阳区第五小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 豪爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 温小薇 | 老师职务 | 班主任 |
3、低碳生活小窍门
2009年10月17日,马尔代夫总统穆罕默德·纳希德以及副总统等11名内阁官员当天穿着黑色潜水服,身背水下呼吸装置,头戴防水面罩潜 入至6米深的水下开会。开会期间用他们用防水笔在一块白色塑料板上写下马尔代夫发出的“求救信号”:“我们必须要像准备一场世界大战那样团结起来去阻止气 温继续上升,气候变化正在发生,它威胁着地球上每个人的权利和安全。
11月26日,中国政府第一次对全世界公开承诺量化减排指标,决定到2020年单位国内生产总值温室气体排放比2005年下降40%—45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中,以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至,深刻地改变着我们的生活。
低碳生活,是指生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践"低碳"生活,注意节电、节油、节水、节气,从点滴做起。
下面就我家的平日生活经验,给大家提几点建议:【星火作文网 www.easyzw.com】
1、 电池可以重复利用,大件电器上用过的电池可以放在小件电器上继续使用。“比如电动玩具耗电量比较大,把玩具上用过的电池再放到闹钟、遥控器上之后,还能再继续使用一个多月的时间。”
2、 少开私家车,出行尽量选择步行或搭乘公交车,这样不仅锻炼了身体,也是低碳生活的好方式。数据显示,开车每消耗100公升汽油,将派出二氧化碳270kg。
3、 不要频繁开启关闭电器,尤其是电灯、空调等。关电脑时一定主意把鲜食品也关上。
4、 少乘电梯,多走楼梯,家住六层以下的人最好不要乘电梯。
5、 冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜,放得过多或过少都费电。食品之间、食品与冰箱之间应留有约10毫米以上的空隙。用数个塑料盒盛水,在冷冻室制成冰后放入冷藏室,这样能延长停机时间、减少开机时间。
6、 一般家庭都有很多废弃的盒子,如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等,其实稍加裁剪,就可轻松将他们废物利用,比如制作成储物盒,可以在里面放茶叶包、化妆品之类的物品。
我们的地球需要我们共同来爱护,让我们从身边的小事做起,珍惜资源,降低能耗,让我们的生活更加美好吧!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 金堡垒 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 新化县第五中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 独立 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 李光智 | 老师职务 | 班主任 |
4、低碳生活你我他
低碳生活你我他
“节能减排,低碳生活”已成为如今生活中必不可少的话题了。为了我们生活的地球,每个人都应该加入。“低碳生活”就是减少二氧化碳的排放量,只要我们每个人都做一些小事,就会为地球做出很多贡献。
这个星期天我准备在我家展开“低碳生活”。星期五晚上,我便向家人讲述了我的想法,他们都表示赞同。早上起床,我将衣服拿到楼下给奶奶洗 ,见她不用洗衣机,我便问:“家里不是有洗衣机吗?怎么还用手洗,太麻烦了!”奶奶笑着问我:“不是要低碳吗?”我连连点头说:“对对 ,洗衣机耗电 ,消耗电量大排出的碳也多,过低碳生活就得节约用电。”没想到,奶奶已经加入“低碳生活”,并且付诸行动了,这大大出乎我的意料。
吃完早饭,奶奶说家里没盐了,让爸爸去超市买几包盐回来。爸爸拿起车钥匙正准备开车去,我急忙说:“别开车去,那样尾气排放大,超市离家也不远走着去吧!”爸爸有点无奈地说:“听你的。”随后我准备去看书,见爷爷在看电视,我说:“咦,奶奶不是叫你去搬东西吗?怎么还在看电视呀!”爷爷连忙将电视关了,我拦在门口说:“电视没关就走了呀!”爷爷奇怪地说:“明明关了呀!”“插头没拔仍然在用电呢。”我走过去将插头拔了,爷爷说:“我以后一定注意 。” 【星火作文网 www.easyzw.com】
“低碳生活”扎根在我家每个人的心中,落实在每个人的行动中。现在越来越多的人都加入了“低碳生活”的行列。可以相信,只要大家努力,地球会越来越美丽
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 山农大 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 桂平大洋中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 勤劳 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 周思羽 | 老师职务 | 班主任 |
5、低碳生活
突然有一天,我看见报纸上报道:地球上的氧气只够人类呼吸25年,25年,是个多么小的数字,一眨眼就过去了!所以,请你,从现在开始“低碳生活”。让我们人类呼吸新鲜的空气。
让我们在每个星期的双休日步行去附近的商场啊,等游乐场所游玩,不开车。
两天不开车,起始就能净化一个城市的空气,甚至更多城市的空气。请大家从现在开始,每个星期的双休日不开车。
大家可以在星期一到星期四乘公交车,这是低碳的;大家可以在星期五骑车上班,这更低碳。其实低碳的方法有很多,大家一起努力地低碳吧!
让大家一起努力,让城市的空气变得清新吧!让人类呼吸最健康的空气!把地球变得更美丽。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 爱三 | 作者年龄 | 9岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 铸就造句小学 | 在读班级 | 四年级8班 |
性格特点 | 严厉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 贝佳人 | 老师职务 | 班主任 |