没有水的一天作文400字_没有作业的一天作文500字

1、没有水的一天作文400字

星期天早晨,我们家展开了停水一天的活动,我万分期待这次活动的开始。

首先,我们计划好了每个人所要用的水量,接好了两桶水,一桶用来做饭,一桶用来做别的事情。

大清早的,洗漱一下子就用掉了一桶水的三分之一,呀!不妙呀!一下子就用掉了这么多水,接下来该怎么办呀!我心想。时间缓慢地到了中午,要开始做饭了,我跑来厨房监督外婆做菜少用些水,还需要用来做晚饭呢!可是,桶里的水还是不停地在减少,我开始有点儿着急了。要是晚饭作文时没水用了该怎么办呢!今天大家还得洗澡呢!我在家没味儿,便跑下楼去玩了,过了度日如年的一小时后,我回来了,突然,我发现,我的手在刚刚玩的时候,把手给弄脏了!哎呀!我只好无可奈何地用了点水洗手了。喔!我的天哪!到了晚上该怎么办呀!我更加焦急起来了。

果不其然!到了晚上,家里果然没水了。爸爸宣布,这次活动圆满的——失败了。

通过这次活动,我明白了一个道理——水是珍贵的,哪怕只是一滴小小的露珠,都能滋润一株小草。

本文作者简介
作者姓名林金福 作者年龄7岁零4个月
在读学校平原小学 在读班级二年级7班
性格特点轻松 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩105分
指导老师华波波 老师职务任课老师

2、没有作业的一天作文500字

“最近比较烦,比较烦…………”我想,此时此刻大家的心情一定和我一样身边的作业堆成了小山。夜晚,家家户户的房间里都点着灯,小学生在做作业,爸爸妈妈在看电视。妈妈端来一杯冒着热气的牛奶,可是一杯牛奶能温暖我们的心吗?我盼星星盼月亮,希望有一天没有作业。

“咦,今天老师怎么还没有布置作业?”正当大家疑问重重的时候,老师走了进来全班同学都安静下来,咦?怎么有点儿不对劲呢?

“同学们,今天没有作业。”老师宣布道。

“哇塞,没有作业,老师万岁!”

“今天老师没有布置作业,是想让你们好好地放松一会,希望你们在今天能做一些有意义的事情”。老师说到这里,我开始筹划自己的活动了作文,是和好朋友一起玩好呢?还是在家里陪爸爸妈妈好呢?是…。

这是所有孩子所盼望的一天,总算是有一天,可以不再沉浸在茫茫的题海之中,可以随心所欲。可以和小伙伴一起玩耍,可以和爸爸妈妈一起看电视,可以去购物,可以向爸爸妈妈学习某一样技能等等。

在这个特殊的日子里,我选择了和爸爸妈妈一起做饭,在爸爸妈妈的帮助下,我学会了炒年糕,虽然我花了很长的时间才学会了这个技能,但是我无怨无悔。

今天,天空格外地蓝,空气格外地清新,我们大家的心情也格外地高兴,这是美好的一天,也是幸福的一天。

希望以后还有机会和爸爸妈妈一起做饭。

没有作业的一天,真高兴。但是,明天又有作业了。

本文作者简介
作者姓名王佑贵 作者年龄8岁零4个月
在读学校成都市龙祥路小学 在读班级三年级1班
性格特点知足 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩117分
指导老师毕丽梅 老师职务班主任

3、如果有一天没有了那江南的小巷作文

我从小生活在江南,对江南的小巷总有着一股熟悉与亲切感。

江南的小巷是用厚重的青石板铺砌而成的。虽厚重,却不失江南独有的童趣与惊喜。你可以在石板的缝隙找到几片柔软细腻的青苔,或者在墙角下不起眼的草丛里,找到几朵白色的小蘑菇。

在我的记忆里,小巷里总是“嘀嗒嘀嗒”的,渐渐地,小巷的石道湿了,屋檐也湿了。这时,总有那江南的姑娘,撑着伞穿过小巷;或见那少年站在巷口,眺望那远方的荷叶丛里,渔夫撑着长篙隐没在其中。

江南的小巷,那是我儿时最爱探索的地方。它往往隔绝了尘世的喧嚣,你可以静听自己的足迹,与青石板中合成一道江南情怀的幽曲,直至那石板深处,试着扒在矮墙上,看那围墙外的世界。

江南的小巷就这样一点点的融入我的生命之中,不仅仅是景,还有韵。

江南的小巷是有一种莫名的愁绪的,就像戴望舒笔下那结着愁怨的丁香一样的姑娘,让人在那绿了芭蕉,红了樱桃的时光流逝中,不自觉的深陷其中。

江南小巷的韵味也在那墨香的醇芳。走在那夜间的小巷,看那夜里点点星火的江南,听着寺庙的钟声,是否也感受到了“江枫渔火对愁眠”的意境;或在那烟雨朦胧之际,靠着小巷的青石墙,看那水中的接天莲叶映衬着娇容的荷花,看那在其中穿行的采作文莲小舟,也不禁让人想起那诗句“荷叶五寸荷花娇,贴波不碍画船摇。相到薰风四五日,也能遮却美人腰。”

江南的小巷,载了江南的歌舞升平与悲欢离合,还有很多、很多……

但江南的小巷在消失,我心中的江南在消失……

再回那江南,那份记忆早已变了模样。原本的巷已变成了高楼大厦,像我见过的所有的城市那样,规矩,死板,毫无生机……眼前的灰白,触在指尖,冷在手里,也冷在心上;那份雅韵也没有了,仅存的几条小巷变成了商业街、步行街,带来了金钱,带来了繁华,但也带来了喧闹与肮脏。人们想要的是什么?又为此失去了什么?可还有人想起那曾经的优雅闲适的江南小巷?

我那江南的小巷渐行渐远了,我那童年的记忆,那片童趣,那份安宁,那一首首的雅韵与诗意一起渐行渐远了……

哦,不!我要如何告诉父母,那记载着他们半生的江南小巷将要不在?我要如何为我将来的孩子描绘我们的童年?我又要如何说服自己,那最后的乡愁,终将是回忆,当回忆不再,一切终将不在?我似乎看到了,那混凝土所铸造的怪物,正张开它的血盆大口,吞噬着江南的小巷,吞噬着江南的记忆,吞噬着那仅存的文化与诗意,吞噬着一切与一切……

谁又能救救江南?愿你我不会永别,我最爱的江南……

本文作者简介
作者姓名姬雪 作者年龄15岁零8个月
在读学校信宜市教育城初级中学 在读班级初三1班
性格特点有韧性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩100分
指导老师平妖记 老师职务副班主任

4、没有网络的一天作文

网络是人们生活中必不可少的东西,它可能是一部手机,可能是一台电脑,也可能是一个台平板。它在我们的生活中无处不在,与人们的生活有着密切的关系,有人还说,人类必不可少的物品除了水和粮食,还有网络。但我们有没有想过,如果有一天,网络突然消失了。我们用不了电脑和手机,世界会是怎样的呢?其实,我就经历过这样没有网络的世界。

周六,我早早的起床,打开手机准备开始玩游戏。可是我惊奇的发现,无论怎么点,手机总是出现七个字:请检查您的网络。我打开设置看,竟然没有网络!我问妈妈,妈妈说:“网络到期了,还没来得及续费。今天没时间作文明天再去交钱。”我不知道不能上网,不能玩手机是什么样子,但我知道肯定不好过,无聊的一天就这么开始了。

我无聊的坐在桌子前吃着早饭,想着如何打发这没有网络的一天。出去玩?不行不行,天气这么热,出去玩可能会中暑的。在家待着?不行不行,无聊死了。最后想来想去我还是决定写作业。写着写着,遇到了一个难题。我问妈妈,妈妈却说我也不知道。把作业写完后我又回来思考这道题,却怎么也想不出来。如果现在有网络,我一定可以上网查查这道题怎么写。

网络已经与人们的生活密不可分。这只是我一个人没有网络,如果全地球,都没有了网络呢?

本文作者简介
作者姓名林正刚 作者年龄11岁零6个月
在读学校高平东方红小学 在读班级五年级5班
性格特点忠心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩106分
指导老师夏向东 老师职务任课老师

5、如果有一天没有了胡同作文

当今社会正处于一种前所未有的发展时期,旧的红砖土瓦轰然崩摧,新的高楼大厦拔地而起。工业巨兽正咆哮着吞噬着这座城市,但如果有一天没有了胡同,那么有一些古老而又珍贵的东西也会随之消失吧!

初次认识胡同是在很小很小的时候。那是在我姥姥家。那里的胡同,并不如城中心的胡同一般横平竖直、方方正正;而是曲折回旋、横纵交错,仿佛是一个谜宫,深深吸引了我。于是,在胡同中追跑玩闹就成了我儿时的一件乐事。等到累了、倦了,随时可以向相熟的邻居讨个玉米、粽子什么的,便觉得格外香甜。夜深了,我坐在房顶,识那漫天的繁星。忽然一道火光闪过,随着一声巨响,天空中绽放出五彩斑斓的巨幅夜花。每每随长辈出门,他们似乎认识每一位迎面而来的邻里……这份惬意、安心、亲切与逍遥,正是胡同给我的童年记忆。

第二次认识胡同是因学业问题搬进了城里,此时,我眼中的胡同,不单单是那份童年的欢乐了,而是脱变成了千百年来智慧的结晶。城中心胡同井然有序的布局,让我体会到设计者的独具匠心,以及帝都设计之初便已存在的威严;胡同的一个个名字,或是按形状,或是按标志物,或是按其功能,或是按其间的名人轶事,让我觉得格外顺耳。胡同中时隐时现的吆喝声,也是一种岁月深处的悠长记忆。走进胡同中的宅子,我便被一间间四合院深深折服——墙的高低薄厚,是先人们经验的汇集;其中屋的分配,又是华夏尊老传统思想的体现……

当然,我也曾去那作文护国寺,品一品那可口的小吃;也曾去那南锣鼓巷,瞅一瞅老北京夜生活的绚丽多姿;亦曾逛过北京的乐器街……无论是哪里,都不难让我看到老北京胡同文化的丰厚美丽。

瓦砾、碎片、红砖块……昔日的青砖红瓦化为一片废墟,散落在白色的地基旁。就连以前曾见过的那颗参天古树,也不知了去向;耗费百年建立起来的秩序,最终沦为了一片虚无……目睹这一幕,来调查胡同保护情况的我们,也不知道该说些什么。远处,挖掘机仍在轰鸣着、咆哮着,又一座古迹被现代化的洪水冲得支离破碎、荡然无存。几个工人在废墟上围起了巨大刺眼的广告布,昭示着取而代之的是一座高档别墅区……我们呆若木鸡地举起相机,想留下它们最后的身影。然而我们能如何呢?回到学校,向全体师生做一次研学报告?这又能挡住正在施工的工人还是能牵制住背后巨大的房地产利益链条?我默默俯下身去,拾起一个破碎的瓦片,悄悄揣在兜里,像是拾起了一片历史——破碎的历史。

也许发展是时代的必然,是改变生活条件的必经之路;但是,我们可不可以在果腹之后保留些属于我们东方独有的韵味;可不可以不要让几代之后的年轻人遥望四方,却找不到一丝精神的故乡?

如果有一天没有了胡同,那么可以说我们便失去了生长的根系。如果一个民族失去了根系,我们和广袤大地上的其它民族还有何区别,而早已忘本的我们又以何宣称,我们是炎黄子孙?

如果有一天没有个胡同——我不敢想,也不愿想……

本文作者简介
作者姓名景珂 作者年龄14岁零6个月
在读学校永州第一中学 在读班级初三1班
性格特点能克服困难 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩95分
指导老师陈颖恩 老师职务任课老师

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