1、诗词改变了我作文800字
人说:“一花一世界,一叶一菩提。”
我说:“一人一诗一盏茶,足矣。”
——题记
相见时难别亦难
我在孩提时,还是一个蓬头稚子,只知道日日玩耍嬉戏,俨然一副少年不知愁滋味的懵懂模样。
那是一个阳光和煦的午后。父亲将我叫出来,真诚而又严肃地递给我一本微微泛黄的诗集。我头一次见到这样的老书,自然满心欢喜,迫不及待地翻了开来。那古朴的封面,秀丽的楷书和油墨的香气不同于我见过的任何一本书,似那万绿丛中一点红,使我拜倒在了它的石榴裙下。这一翻,便是十年。而诗词中的各种滋味,如一杯香茗,足够一生去品味。
相逢何必曾相识
诗词是我与古人的媒介,如一根红丝线,牵起了古今的千年之约。
“天子呼来不上船”的李太白酩酊大醉,酡红的脸颊上洋溢着灵气。李易安从初见夫君的“和羞走,倚门低首”到与丈夫“赌书消得泼茶香”再到失去爱人而立志“生当作人杰”,时间可以将一位娉婷女子磨作文砺成战士,又何尝不会让我对诗词的爱更加深沉呢?辛幼安虽然早已“可怜白发生”但却还“醉里挑灯看剑”,老骥伏枥的壮志定有千里之远。白乐天可怜卖炭翁“满面尘灰烟火色”,也讽刺唐玄宗“从此君王不早朝”,其心思之细腻可见一斑。
唐诗宋词让我笑靥如花,也使我泪如雨下。一位位诗人词人似乎穿越了千年,在梦中与我金樽对月,斗酒十千……
直挂云帆济沧海
时光易逝,白云苍狗。人于世间,似蜉蝣于天地,沧海之一粟,有时难免伤春悲秋。一些挫折也会趁虚而入,妄想压垮我。
每每这时,安慰我的是诗词。“安得广厦千万间”使我胸怀天下,“千捶万凿出深山”使我愈挫愈勇,“长风破浪会有时”使我重获信心。是它们改变了我,从一个优柔寡断的人变成了不畏险阻的人。
唐诗是甘甜的清泉,宋词是飘香的落花。掬一捧清泉,拾几片落花,于是芳香四溢。在诗词的芬芳里,我渐渐有了挥斥方遒的书生意气,而其间的种种,只有我能读懂……
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 王春秋 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 临县第一中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 敏感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 周晓平 | 老师职务 | 班主任 |
2、关于诗词的作文800字
纵横千古,畅游诗词。在一开一合,一颦一笑中,我发现,诗词,你竟是成长的种子。
悠然晋诗,陶潜之诗
“采菊东篱下,悠然见南山”,循着踪迹,见一桃花林。花草鲜美,落花缤纷,宛若仙境。男耕女织,鸡犬夜鸣。黄发重垂于腰间,有如绝世美人,落花纷纷,佳人倾城一笑,煞是美丽。桃花源之人热情好客,杀鸡宰羊,欢迎渔人。在这与世隔绝之地,不知早已过了汉和魏晋,却是悠然自居,自得其乐,与世无争。
一品晋诗,原来,你竟是成长的种子。
豪迈唐诗,太白之诗
你一句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,满脸是对腐官权臣的厌恶,是对他们的鄙夷。你知道,这肮脏之地容不下你的忠贞,你的抱负。你“仰天大笑出门去”,远离朝廷,看花开花落,云卷云舒,相信“天生我才必有用,千金散去还复来”。
你举杯邀月,对影独酌,一阵孤寂,却又有几许豪迈。也许孤独,也许惆怅,但友人相随,宝剑相伴,美酒入肠,便也驱尽了忧愁,换来了作文传得几世的豪迈。
酒入豪肠,七分酿成月光,三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。放荡不羁,千百年一晃,你的鞋仿佛依旧在高力士的手上;贵妃的手上,还是你的墨锭。时间定格,你一摆双手,头也不回地离开朝野。
一品唐诗,原来,你竟是成长的种子。
豁达宋词,东坡之词
你本该是朝廷重臣,但乌台诗案,却让你一贬再贬。皇帝昏庸,臣子奸佞,你可以趋炎附势,但你不会。“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙州冷。”即使是官再小,再卑微,你终不会忘记初心,不忘人生之价值。
“人生如梦,一樽还酹江月。”你早已看透人生,世人终会灰飞烟灭,但精神,却能传唱千古。世事难料,但谁怕,一蓑烟雨任平身。
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”也曾涕哭“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。相顾无言,惟有泪千行。”忧愁,但终会豁达。
一品宋词,原来,你竟是成长的种子。
开卷,合卷,一品香茗。我发现,诗词,你正是成长的种子。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 萧万长 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 宜城市城关中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 羞涩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 范海涛 | 老师职务 | 班主任 |
3、改变你改变我作文800字
活动在同一表面的两条交线,若其中一条岔道而行,那么,结果也许会变得不同。显而易见,改变了的剧情,将会是另一种结局。
南辕北辙的故事告诉我们,若盲从自己的想法,不适时而改变,最后的结局只会是与初衷渐行渐远。霸王别姬的故事也告诫我们,做大事的人若自以为是、不审时度势,最终也会有“乌江自刎”的悲惨场面。
所处的环境、局势不会随着人的思维所变而变,但人的思维却可以改变他对待环境、局势的态度,也即是间接改变了所处的环境、局势。有时改变自己,脚下的路也许会好走一点;有时改变自己,路的尽头将是另一个天地。
愚公移山,智者看到后讥笑了他的这种愚蠢想法,却不知,自己的想法更是庸俗不堪。精诚所至,金玉为开,终于,天神为他移去了大山。这时的智者其实不智,愚公着实不愚。夸父逐日,精卫填海,这些看似自不量力,自取苦吃的故事,却给我们留下了不少精神上的精华。正如爱因斯坦、爱作文迪生和贝多芬,这些曾被人们笑为“疯子”的人,最终还是取得辉煌业绩,影响着不少后代人。
尽管你的做法让人觉得不合规律、让人无法接受,甚至达到被讥笑的地步,但你不要因此而改变自己的“改变”,你更不能为此而放弃自己,你需要做的只是坚守自己的观点,走自己的路,让他人讨论去。你要相信,将来你成功的那一天,便是改变别人看法的那一天。
人生道路上,有许多三岔口,怎么选择,还得看你。要么坚持自我,改变他人;要么改变自己,听从他人。但这并不是绝对的,要根据当时的环境局势等诸多因素来定。切记盲目听取,盲目从己。
水汽改变自己,变成雨滴,随云的下落,便成了雨水,滋润百草,灌溉大地;阳光放射光线,改变温度,温度的高低又影响着万物的生长。由此得知,改变的对象不同,造成的结果也会不同,世界因时而易,人性因物而变。
完美的结局,应时有改变。而改变则有改变你、改变我之分。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 倪丹洁 | 作者年龄 | 14岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 上海莘城中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 慷慨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 王长江 | 老师职务 | 任课老师 |
4、改变他人与改变自己作文800字
年少的我们总是有些烦恼,总是有些脾气总感觉活在循环的日子里,在“监狱”度过的每一天都是三点一线。总想着要改变生活方式,寻找新鲜感,可总是在圈子里打转。
在这样的日子里,我学会了以物质观察人,以行为了解人,以做到保护自己的利益。
人都是一样的,自己的利益无论何时何地都永远是放在第一位的。因此,会对自己身边的人萌生一种改变他们的年头,他所不喜的事,硬强迫他喜欢,甚至强迫他去做好符合自己利益的事,可这并不能永远地改变他。
朋友总是很不守时,不知是习惯还是故意。每次出门聚会时,朋友总是最后一个到,脾气还特爆的。不能去批评他晚到,不然会引发“战争”。曾经发生过类似的战争,为了避免硝烟,所以大家都沉默以待。但是总不能一直这样地相处下去吧。既然无法改变别人,那就尝试着改变自己吧。
反正无法改变他,那就改变自己吧。或是改变和他相对的脾气,或是直接到家里去等他……
在生活中,总是觉得朋友欠我很多,在朋友做事不如我意的时候,会抱怨他怎么不为我着想,作文不为我考虑。可什么时候我又为他找想过?
现实里我们往往要求别人改变他自己,改变别人对自己的看法,而改变自己去适应别人的情况却很少,总希望别人能够为自己着想。可凭什么自己要有这样的待遇?自己又有什么资格?
改变自己是一种明智的选择。
曾听过“士别三日,即更刮目相待”这句话。吕蒙通过阅读大量兵书,改变了自己学识的浅薄,不仅得到了大家的赞赏,自己还增长了学识,真是一种明智的做法。
改变自己可以更好地的展现自己,让别人对自己刮目相看,避免闲谈时诸多问题的出现,何乐而不为呢?
以此来参照我们的生活,不喜欢的事,用另一种方式去看待,改变自己的看法;不喜欢的人,从另一种角度去看待,改变自己对他的看法,寻找他身上的优点。因为对一个人的好与坏有时仅仅一个瞬间就可能由诋毁转变为赞美。改变不了他人的想法,那么改变自己的行为;改变不了他人的性格,那么改变自己的脾气。
你不能改变别人,但你能够改变自己,适应别人。我们强求不了别人,但是可以强求自己。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 谢菲 | 作者年龄 | 15岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 钦州市灵山中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 大方 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 胡然 | 老师职务 | 副班主任 |
5、古诗词改变了我作文600字
文章是案头的山水,山水是大地的文章,而融汇着语言精华的诗与词,便是一座奇山,一泓碧水。
——题记
许久前,我对古诗词是毫无感觉的,认为它只是众多考点中的一个。那么是什么改变了我对诗词的看法?是一节再平常不过的语文课还是一首《秦风·蒹葭》。“蒹葭苍苍,白露为霜;所谓伊人,在水一方。”老师讲的入神,使得我的脑海中浮现出一卷溢满诗意的画卷,那宛如百里画廊一般的长河,一蓬一蓬的芦苇抱起了百花。飒飒秋风过后,片片芦花入水,泛起层层涟漪,随波逐流而去。伊人的身影在洁白的芦花中若隐若现,渴望却不可及……每个人对伊人的理解各不相同,是一位女子,一个佳人,也可能同屈原的“香草美人”一般,也许指的是需要不断“溯洄从之”的梦想。霎那间,我的心中好像有什么被打开了,那种喜悦的感觉是前所未有的,我作文醉进了这首诗中。同时我对《诗经》的兴趣也愈加浓厚起来,《相鼠》中对虚伪统治者的深恶痛绝,《秦风·无衣》秦国人民团结互助、共御外敌的乐观精神,以及《诗经》中的首篇《关雎》。每每学完一首,背诵一首的喜悦是无法言喻的。
渐渐地,其他的诗词开始悄然来到我的心房,其中最偏爱李清照的词,她的词中充满幽居的惆怅与温馨喜悦相互交织写得真挚细腻、委婉动人。《一剪梅》便是我极其喜爱的,其中“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”这句是这一首诗的点睛之笔,愁更愁。与《长恨歌》结缘是因一部电影《妖猫传》。在感悟这诗时,仿佛整个人连带着心都浸泡在唐玄宗和杨贵妃的爱情悲剧中去了,“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。”
就这样,我一发不可收拾地爱上了古诗词。诗词改变了我的生活,激发了我那生命中蛰伏的诗意。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 徐子凡 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 上海汾阳中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 无情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 徐凯丰 | 老师职务 | 副班主任 |