1、未来的磁悬浮房子作文500字
傍晚,我在公园里散步,突然看到天空中出现了一个巨大的漩涡。这个漩涡如同一朵蓝色的大蘑菇。它在空中飞快地旋转起来,我感觉有一股强大的力量想要把我吸走。我拼命的挣扎着,过了一会就什么都不记得了!
当我醒来的时候,我发现自己已经穿越到了2610年。2610年的世界是什么样子呢?我怀着一颗好奇心来到了大街上。大街上,川流不息的汽车从马路上飞驰而过。人行道上,来来往往的人们说说笑笑、悠然自得。
突然,我发现了一个奇怪的现象:大街两旁的楼房都是悬浮在半空中的。“为什么这里的楼房要盖成悬浮在空中的呢?”于作文是,我带着疑问向当地人请教。他们对我说:“因为我们这里经常发生地震,每当地震发生时,不但楼房倒塌,而且还会有人员伤亡。”“为了减少伤亡和经济损失,科学家们就发明了这种悬浮在空中的房子。”
“因为这种房子,是利用磁悬浮列车的原理发明的,所以又叫磁悬浮楼房”。“磁悬浮楼房离地面有十厘米左右,当地震发生时,只有地面会发生晃动、断裂,而楼房却不会受到影响。住在这种房子里,不但舒适,而且安全。”
听了当地人的介绍,我想:如果我能回到2016年,我一定把这种磁悬浮房子的好处告诉大家,他们一定会惊喜万分!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 蒋志学 | 作者年龄 | 9岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 潜山县梅城镇中心小学 | 在读班级 | 三年级4班 |
性格特点 | 豁达 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 李荣杰 | 老师职务 | 任课老师 |
2、探究磁悬浮列车
探究磁悬浮列车
前些天,我和爸爸在家里看电视,看到电视里介绍一种高科技列车—磁悬浮列车。磁悬浮列车的车头像子弹头,它没有车轮,但跑起来却风驰电掣,快得不得了!我边看边琢磨着,它为什么跑得那么快?它为什么能浮在半空中而不掉下来?为了解开疑团,我开始不停地问爸爸。
爸爸耐心地给我解释:磁悬浮列车用的是特制的轨道,它是超导电磁制成的。整个车体与铁轨相接触的部位也是电磁铁。根据磁性同极相车斥原理,当接通电源,电磁铁产生磁性后,在轨道与列车之间就会产生一种互相的排斥力,它使列车磁浮在离轨道12毫米高的地方。因为列车是悬浮的,它跑起来时的阻力就非常小,所以磁悬浮列车能跑得非常快!磁悬浮列车除了应用磁悬浮技术外,还集计算机应用、微电子感测、自动控制等高科技技术与一体、而且它还具有无污染、低噪音、乘坐平稳舒适等优点。
当今世界上只有少数几个发达国家掌握这种技术,我国正在研究中。年我在报纸上看到,我国已从德国引进了磁悬浮列车,并在上海铺设一条全长33公里的磁悬浮列车专用轨道,列车从起点到终点,只需8分钟!
听了爸爸的讲解,我想以后有机回一定要去坐一坐磁悬浮列车体会一下“悬浮”的感觉。
几天后我又到了图书馆查阅了有关这方面的资料还用我们平时玩的磁铁做了个小实验,将两块磁铁相同的磁铁靠在一起它们就会相互排斥,因而中间留有空隙。磁悬浮列车就是根据这个原理设计而成的,简直太奇妙了!
磁悬浮列车是高科技新技术的产物,是人类聪明的结晶。我们这一代现在要认真学好科学文化知识,将来去设计和建造跑得更快的列车
【星火作文网 www.easyzw.com】
指导教师:李美虹
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 索虎网 | 作者年龄 | 10岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 华南实验小学 | 在读班级 | 五年级2班 |
性格特点 | 柔弱 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 楚明玉 | 老师职务 | 副班主任 |
3、磁悬浮体验记作文400字
上周六,爸爸妈妈带我去上海体验了磁悬浮列车。我们首先坐地铁2号线到龙阳路站,那里有磁悬浮列车的站点。磁悬浮车票分为单程票和往返票,分别是50元和80元。不满1、3米的儿童免票。我们很幸运,只等了一会列车就进站了。磁悬浮列车的车身和地铁很像,但是要比地铁短,只有五节车厢。进到车厢后,妈妈帮我挑了一个靠窗的座位。车窗很大很明亮,坐在窗边,窗外的景色一览无余,美景尽收眼底。
过了一会,列车缓缓开动了。爸爸让我看车厢前段显示屏显示的速度。作文只见数字一直在上升,10km/h……100km/h……200km/h,最终稳定在300km/h。但是我坐在车里,并未觉得车子因为速度的上升而有颠簸,仍然很平稳,只是可以从窗外变换的越来越快的风景感觉到速度的变化。
几分钟过后,我感觉车速好像慢下来了。我问爸爸:“为什么列车好像慢了?”爸爸说:“因为我们要到站了。你猜,我们用了多少分钟?”我摇摇头。爸爸说:“8分钟。如果乘坐地铁差不多要1个小时呢!”听了爸爸的话,我觉得磁悬浮真神奇!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 潘海东 | 作者年龄 | 7岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 新沂市新安小学 | 在读班级 | 一年级8班 |
性格特点 | 善于体察人 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 卢克肖 | 老师职务 | 班主任 |
4、悬浮滑板作文500字
自出现悬浮汽车以来,我就在想,为什么只有用磁力才能做汽车呢?于是,我就打算做一个可以在地上跑的悬浮滑板。
经过我的研究,总算发现了一种物质,它可以与土壤相排斥。之后,我把它铺在滑板的夹层中,滑板的底板就再也踩不下去了,一直悬空。不出几日,就完工了,这个滑板一直在离地面5厘米的高度,前后各有一个喷气装置,前面用于刹车,后面用于前进。而且,双脚一放上去,就会出现伸缩带把脚固定。你可能会问,怎么控制它呢?它有一个配对的脑电波头带,会把你大脑中的指令传送给滑板。
一天,风和日丽,我带着滑板出发了,我先在大脑中想着:“前进!”他作文就“嗡”地一下出发了,到拐角处,“减速!”前面的喷气装置发动了起来,“前面有汽车驶来,加强悬浮力度!”滑板一下子升到了2米高,“减弱!”它又回到了5厘米高。
到车多的路上,我的滑板不但不怕,反而如鱼得水,它的优势全展现了出来,“左拐,右拐,加速,再右拐。”我的滑板在车流中穿行,丝毫不困难。突然,前面出现一个小男孩,当他看见我向他冲来时,想躲开却已经晚了,我脑中立刻闪出一个念头—避开他。滑板接到了指令,就左一个急转弯,右一个急转弯,几乎是贴着身子避开了这个男孩,真是惊险。
这就是我发明的悬浮滑板,怎么样,同学们,它神奇吧!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 孙晶 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 阿图什市第一中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 勇敢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 王兴 | 老师职务 | 副班主任 |
5、奇妙的磁悬浮作文400字
周五晚上,妈妈给我买了很奇妙的玩意儿——磁悬浮地球仪。
打开箱子,里面装着一个圆形地球仪、黑色小圆盘和一根长长的电线。我迫不及待地把小圆盘通好电,开始尝试着把地球仪送到圆盘上去。第一次,我以为很容易,可是手一没拿稳,就被小圆盘边上的磁铁吸住了。“不要放弃,不要气馁!”一个声音从我的心理传来。第二次,我开始认真起来,扶正地球仪中间的赤道,把它对准小圆盘的中心点,慢慢地、慢慢地,小圆盘发出了一阵吸引力,我小心翼翼地松开作文手,奇妙的事情发生了!地球仪正浮在离小圆盘两厘米的上方并旋转着呢!
我就像在太空,遥望着美丽的地球,地球上的海洋和陆地都一目了然了。
既然磁悬浮这么好玩,那它又是什么呢?磁悬浮是运用“同性相斥,异性相吸”的性质,使磁铁具有抗拒地心引力的能力,即“磁性悬浮”。
正在欣赏磁悬浮魅力的时候,妈妈告诉我说,在上海有一列磁悬浮列车,时速高达400公里。听着听着,我对磁悬浮的好奇心更大了,真想亲身尝试一下这趟列车。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 金杜 | 作者年龄 | 8岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 青岛大学路小学 | 在读班级 | 三年级9班 |
性格特点 | 忠心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 何绮云 | 老师职务 | 副班主任 |