
1、风雨兼程一路同行作文500字
看着相框里,一张张照片,是回忆中的一个个温馨的片段。最熟悉的,还是这张满载着回忆的毕业照。我们是同学,又是朋友,一起感动过,大笑过,吵过,闹过,在彼此的生命中留下一段或喜或悲的记忆。
“还记得吗?”我们一起并肩经历过的拔河比赛,同学们一个个精神抖擞的样子,至今还浮现在我的脑海中,经历过,我才懂得,所谓人心齐,泰山移的道理。还有我们的研学游,一次次的活动,包含着我们在一起六年的美好时光。看,照片上的她,笑的多甜,好似温暖了整片蓝天。那个依偎在她肩膀上傻笑的女孩,就是我,我和她认识好多年了,她这个人,幽默风趣,调皮可作文爱。每次我伤心难过时,她总有办法让我开怀大笑。还记得那个与你相识的那个夏天,我作为新来的插班生来到这个陌生的大班级里,看着一张张陌生的面孔,使我很迷茫。突然看见倒数第三排有一个”小男生“微笑着向我招手,我便开心的过去了,下课了,她说她叫宋晓庆,是个活泼的女孩子,我顿时懵了,没想到,她竟然是女孩子,她这一身打扮,俏皮的短发,一身牛仔服,活脱脱的打扮成了一个男孩子。从此以后,我就和这个爱笑的女孩成了好朋友。在小学生活的最后一个夏天里,我希望我们的友谊地久天长。
熟悉的母校,熟悉的同学,熟悉的老师,这次,真的要说再见了!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 柳菊池 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
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在读学校 | 滹沱小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 知足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 养鱼 | 平均成绩 | 96分 |
指导老师 | 雷富礼 | 老师职务 | 班主任 |
2、远方,风雨兼程作文
抬头仰望,是百鸟划过苍穹的壮美;低头俯视,是百草自强不息的坚强。
是了,如果没有铁杵成针的坚持,气吞山河的壮志豪情,与血汗交融,我们又怎样获得成功呢?
不止一次的期望,当午后那抹阳光透过窗棂铺在课桌上时,成绩单上我的名字可以不再平铺直叙。抱怨着接踵而至的大小考试一次又一次的把自己压的透不过气,却又把复习的希望寄托在临考前夜晚被窝里错落有致的手电筒光芒上。结果还不是眉毛胡子一把抓吗?
路灯的光交织成大网,我们机械的身影早已行走在了校园某个角落,脑海中正冥想着不知名的远方。夜晚,我们又踩着同学的身影与支离破碎的月光作文回到家中疾笔奋书,只为那早已疲惫在了心中的梦想。
有时面对着许久没有思路的数学题鼻子一酸便落下泪来,心底不安分的声音劝我放弃,我擦擦泪水,用只有自己可以听见的声音说,
“加油,赶走黑夜就只剩阳光了。”
那些被阴晴雪雨镌刻的日子里,那些从咿咿学语到字正腔圆的过程,我仿佛已经听到没有硝烟的战场上早已号角连连。
岁月的变迁只会让寒风中的少年更加茁壮,让他们的梦想更加坚强,让他们的步伐更加稳健。
哈佛大学门前有句这样的话:觉得为时已晚,才恰恰是最早的时候。
我也常听人说,既然决定了远方便只顾风雨兼程。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 卢品帆 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 宁波杭州湾科学中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 善组织 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 侯仁之 | 老师职务 | 任课老师 |
3、有一种美丽叫风雨兼程 写事的作文500字
“哦,好吧。”
不能来呢,拿着手机的手顺脸颊滑落,“不来就不来嘛,家长会多大点事儿嘛,老师会体谅的。”我对自己说,却又听见失望的声音正敲打心房。我独自一人坐在空荡荡的房间中,风从没有关紧的窗缝里偷溜进来,像一支支无情的箭,直戳心窝,我尽量控制自己,可心头好似堵了块大石头,压得我喘不过气来。
我没有请假回家,是赌气,也怕看见他们,那只会让我更失望,那天我总心不在焉,可是家长会是如期而至的,家长开始进来了,同学问我“你爸爸来还是妈妈来啊?”对啊,谁来呢?我笑了下,“先不聊了,我妈来了。”她们的家长都来了啦,她们桌上都放了作业,准备给家长检查的,我也跟她们这么做了,好像在期待什么,“啊,她坐那里的。”老师指了指我的座位,因为有人,我并没有看清那人是谁,只是想着爸爸他们还真是考虑周到呢,也找个人来给我开家长会,可是,我看到了那个我日盼夜盼的人儿,爸爸怎来了?掩饰不住的喜悦与激动浮现在脸上,只怕我是唯一一个在家长会上看到爸爸来就热泪盈眶的人了吧。
那天下午,我见到了那个我曾在无数黑夜中期待的人,我像是被怎么了,好像心情大好了。家长会结束后,他也不过待了一会儿,我便陪他去了车站,我原以为,经过了多次分别的我对于这种场面,完全控制的了自己,可是他却又送我上公车,又一句句叮嘱我要好好学习,眼眶却湿润了……
其实很神奇啊,刚刚还在一起聊天的两个人现在却坐在两辆驶往不同方向的车上,用手机聊天了。
我们的距离不远,仅仅手机屏幕的距离。
我们的距离不近,上海与浙江的距离。
最美的话莫过于:
“我愿为你,风雨兼程。”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 安德胜 | 作者年龄 | 10岁零1个月 |
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在读学校 | 南大郭小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 机智敏捷 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 安替 | 老师职务 | 班主任 |
4、只顾风雨兼程作文
学了将近十年英语,自我感觉良好,但是仍旧赶不上许多英语专业的同学,更不要说赶上母语是英语的人士了。那么问题出来了,学习英语的价值何在?
按照既往的回答,往往会说,价值在提高审美,因为可以阅读英语原著;提升思维的丰富程度。
最关键的答案,今天才突然想出来:面对一个不可能完成的目标的时候,人的态度很关键。学习英语就是磨砺自己的坚韧态度与乐观的猛士精神。
鲁迅先生曾有“猛士论”,深以为然。真的猛士,是必然要正视惨淡的现实的。这惨作文淡的现实,不意味着世间的黑暗,而仅仅是期望与能力间的巨大落差。没有人能够完美地弥补上这个落差。好比浮士德,终其一生,荣华富贵,满足的瞬间,即是个体消亡的时刻。
意志的追求,是推进个体前进的动力,更是推动人类发展的引擎。
于是,猫在家里,阅读考研英语的题源。不以考研为目的的阅读,往往更为纯粹。掌握了方法,方能睥睨文海。个人认为自己在价值观上是一个乐观主义者。虽然后现代有许多对于价值的解构。
但既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高东璐 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 魏大勋毓文中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 胆怯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 王倬 | 老师职务 | 任课老师 |
5、风雨兼程与你同行作文600字
曾多少次在梦里见过一个不一样的自己,那个远离了一切琐事,只拥有着学习的乐趣,被身边的人不断称赞的人。可是酒过之后便有愁,梦过之后还是那个在现实里充满幻想却又从不曾努力过的坏男孩。总是沉迷在那些不存在的事物中遐想,明知上演着荒唐的一幕,而又把心跟随着情节跳动,有时甚至在问自己,是谁?在哪儿?去哪儿?却又久久地在街头徘徊。
还好遇见了你,只有走在你的脚印里,我的心才会得到平静。
曾记得你这么对我说“如果你有喜欢的事,那么你就放手去做吧,我会以我最大的努力去实现你的梦想。”可惜当时我还年幼,心头踊跃的仅仅是能买自己想要的东西的快乐,至今回想起来,才会偷偷的抹着自己的眼角。是啊,您的一生因为我也许就失去了一种色彩,一种曾经也许时刻都拥有的自由。也许正如同徐志摩的“寻梦,撑一支长篙。”作文母亲您就像那支在我寻梦之路上的长篙,给予我鼓励、关怀和温暖,没有您,也许我会是如同那个在雪中苦苦寻找村落的小孩一样寸步难行。
母亲,我觉得您还有一点笨笨的。每次家中购买了什么新奇玩样的时候,你总会像一个满怀着好奇心的小孩子一般,总是挤在最前面去玩弄它,但又总是无法做得跟我一样好,我每次都会劝着您小心,让我来,你也总是笑着,轻轻的招手说“没有关系。”这可能跟您性格有关吧,您总是会教导我,不要凭着聪明而坏了事,要凭借自己过人的努力做到最好。就连有时我都不会的东西,你都会一遍一遍的看,直到学透了才会教给我。也是因为您不断地努力,我有时真的觉得我与您在一步一步远离,脚印愈踩愈多。
母亲,孩子的欲望永远都是超过自己的父母。我也不亚同,我想只有紧握现在手中的笔,才能赶上您的脚步与您同行。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 鲁迪 | 作者年龄 | 14岁零1个月 |
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在读学校 | 素龙中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 谨慎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 包晗 | 老师职务 | 副班主任 |