初三就是一个钟摆，一边是学校，一边是家，生命就在这两者之间循环往复的摆动。

——题记

每天早晨五点整，熟悉的歌声把我从梦里揪了出来，极不情愿地从温暖的被窝里爬出来，梳梳洗洗，然后一路小跑到学校，呼！还好，赶在老师之前来到教室，开始读书。紧张的一天就从这里开始。

冷清的课堂

在初三的课堂上，大部分的人整天都是晕晕沉沉的，只有一小部分的人强打着精神，在那儿专心致志的听讲，生怕错过了老师说的一句话，漏记了老师讲的一个重点，你看同学x一手撑着头，一手拿着笔，背对着老师一个劲儿得点头，还不忘留下一串串的口水，嘿！会周公去了。再看同学y，一手翻课本，一手翻着言情小说，还时不时地瞅老师两眼，那认真劲儿比谁都高，可真是一位“好学生”呢！

沸腾的课后

下课铃声一响，同学们的积极性顿时都从九霄云外回来了，老师还没说“下课”，人都已经到教室外了，还在纳闷怎么没人动呢？不放心，于是又拐回去，哦作文！原来老师还没让下课呢，就又乖乖的回到座位上，全班同学都大笑不止。老师一声“下课”，唰！教室里的人已经寥寥无几。大约三四分钟后，大家都抱着一大堆美食回来了，坐在座位上谈笑风生，m同学还担心教室不够热闹，讲了一个笑话，使同学们都笑到肚子痛。

考试过后

面对着一张张不堪入目的试卷，l同学顿时一个头两个大，好烂的成绩，同桌看着他的试卷，笑的满脸通红。l同学瞪了他一眼，说：“我喜欢考这么少啊！”说完，还不忘送同桌一记白眼，可再看一眼试卷，神情又沮丧开来了，算了，等着去上老班的思想品德课吧！

家的温暖

经过一天的课后，q同学疲惫不堪的回到家里，看到桌上老妈留给自己的夜宵，不禁感叹一句：还是家好啊！行了，快点吃吧！吃完还要学习呢！先把今天的课复习一遍，再预习一下明天的课，不然，明年可只能看着别人进一中了。

初三的生活就像一杯浓茶，又苦又涩，可是，在苦涩之后，你就会感受到一股沁人心脾的香甜。

【篇一：苦趣作文800初三】

墨香四溢的房间里，窗外撒进的阳光驱散了最后一点阴冷的空气。

初学书法，稚嫩的小手颤巍巍地攥着毛笔，在怎么也铺不平整的毛边纸上，极缓极缓地描下一横。老萧——当时还算不上老——是一个相貌平平、衣着素朴、操着一口福建味普通话的青年人，即我的书法师父，会走过来，弯下腰，握着我的手，稳稳地落笔，行笔，提笔，顿笔，收锋。然后直起身，拍拍我的肩，示意我好好写。我盯着他写下的字，希翼自己的字也能这样美，眼中闪烁着光芒。

然而这样亲切和蔼的教导很快就无踪影了。练字时，每当我摇头晃脑、胡乱甩脚时，老萧就毫不留情地往我头上一敲，再踢正我的脚，严厉地训道：“知不知道什么叫行得端，坐得正？写字的时候要脚踏实地，给我记住了！”我不敢惦记头顶被笔杆敲过的疼，赶紧坐得端端正正。当我将错字划去，他重重地打在我的手背，呵斥：“写错了字就像人生做错了事，及时划掉了也依然存在着，你得正视它，之后的每一笔都得提醒自己慎重，不该犯相同的错误。”看着泛红的手背，眼眶发热，却只能继续写下去。

师父的教训我尚且忍受，练字本身的痛苦更加难捱。冬日里练字，真是一项罪罚。曾经宋濂写下“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，我读到，辛酸得几欲落泪，那般艰苦的环境里，骨头都僵硬成冰却仍要施力握笔的感受，我体会得太深。洗笔时，手在冰冷的水中冻得通红，因记着老萧说过的：不能用热水，会使笔毛脱胶。

学书法的苦，又岂止如此。艺术节，当学习器乐、舞蹈的人在舞台上尽情表演时，我多少次望着那耀眼的灯光、华美的服饰出神。他们无论技艺精湛与否，都能让他人关注到自己的身影，多令人羡慕！反观我们，在小小的房间里，默默地修炼那一米宣纸上的寥寥数字。将熟宣铺开，用纸镇压好。拿起笔，润了润水，蘸了墨，堪堪落笔。笔尖一压一提，离方遁圆，褚体楷书浮现纸上。交上作品，收拾好工具，独自一人走出教室时，觉出一丝枯燥繁琐。最后呈现的，是张贴出来的一幅作品和作品下方毫不起眼的名字。凝视着那一幅高挂的作品，我竟已然感到了满足。即使付出的多，回报的少，我仍无怨无悔，并将用不懈的耕耘，换来收获。

一年复一年，松烟墨的味道越发浓郁了，这驱不散，挥不去的香味，停驻在心的一隅。一笔又一笔，常年在笔端游走的愁苦，不知不觉写成了趣，恣意飞扬。秋日的暖阳依约而来，柔和的光线懒懒散散铺了一地。惟愿，以苦写趣！

【篇二：苦趣作文800初三】

佛曰：“尽超苦趣，永出冥津”。苦趣，是六道轮回中的三恶道，是一幅阴阳黑白的棋局，亦是心与人的对决。饱经沧桑而后涅槃，尝尽涩苦而后知乐。

小时，总爱看三国，品诸葛，感受那份运筹千里之外，大局尽于手中的乐趣，于是便喜欢上了国际象棋。黑白棋格是金戈铁马的战场，兵马对望是磅礴气势的对决，浪涛翻涌，锤鼓滚动。尤其看高手的对决，令人心惊胆战，好像下一步就会如荆轲刺秦王，图穷而匕现，对我而言有极大的乐趣。

学棋，老师在黑板上纷飞的字符，棋书上跳动的字母，被我甩到九霄云外。不屑一顾平凡朴实的一招一式，作文愿做江东霸王，学万人敌，趋万人战。剑气如虹，闪电变如风，此去东方有条龙杀气如风，形势如中空。幻想破灭了，连兵马的走位也弃的一干二净，执棋，双手颤抖，已无路可下，两指一蜷，扔下棋子，扭头而过，背后是耻笑声，不满声，与破碎痛苦的棋盘。

静思，决心奋发图强，堆起棋书，摆起棋盘，认真地演练一套一套的战术，熬到深夜，握住手电筒，窝在被子中，瞒着家长，苦读棋书，眼圈黑的肿的，似一头怪异的熊猫。缠着父亲对弈，从起初被完胜，到一兵，一车，一马，一象……待我执棋取下敌将首级，咧嘴大笑，父亲摇摇头，也笑了。

从此，班里无人再是我的对手，但有个人，至今忘不了那副带着闪光的眼镜，他下棋时很不正经，唱个歌，打个岔，好像演着一台小丑的喜剧。我对此不以为然，直到那天对弈。棋不出五步，我心已乱，慌张显于脸上，眉毛就差挤成一团。可气的是对手还在悠闲散漫的唱着歌。再阅局势，整盘棋一团散沙，马蹄声入泪痕，侵蚀着沙的月光照进这战争，破灭王最后的挣扎，再次转头恼去，心不甘，大哭一顿。奈何只有父亲一句话“心要静”。

细阅大师的对局，犀利的眼神中只有棋盘，锐利的穿透了黑白二格，直达内心的战场，我好像看到了，兵马在心前厮杀，帝王坐镇正心，棋不只是棋，是心。试着在烈日下静坐，喧闹中览书，心在一步步沉淀，棋在一点点实化，大汗淋漓，烦躁厌恶，想到那个人，我的心又静了下来。

再战，我气定神闲，任凭他再怎么闹腾，我的眼中只有棋，我的心中只有战场，这是一个性命攸关的对决，而非嬉戏玩耍的游乐园。瞥了一眼他自说自话的江山，毫不留情，击溃了他的笑容，再一步，执棋，直取要害，刹那间仿若乱石崩云惊涛裂岸，卷起千堆的雪，羽扇纶巾谈笑间强虏灰飞烟灭。起身，哪管身后是目瞪口呆的他。

比赛，对面坐着的是一个沉稳，难缠，大我数岁的对手，时间滴答的流去，眼见计时器的数字跳动，我没有慌张，心如止水。避开对手一个又一个的陷阱，抬眉，直视他的眼睛，眼见他的眼中出现一丝紊乱，毅然决然，执棋，甩下，夹起，扔出，拍下计时器，微笑面对对面恐慌的表情。

战罢一位位对手，一次次磨练自己的耐心。苦中寻乐，棋中乾坤探己心，这是一场心的战争，亦是炼心之旅。苦在心头，而造于心中之佛，谓之苦趣。

【篇三：苦趣作文800初三】

家里人，真喜欢吃苦。

一日三餐，总有些碍眼的苦味，让人不禁想起艰苦的人生，也真是奇怪，放着大鱼大肉不吃，偏吃什么苦呀！

晚餐，依旧是先上一道凉菜一一苦瓜，母亲忙着动筷子，夹起两三片就往嘴里塞，边吃还边嚷着：苦啊！苦死了。苦还吃？我深感奇怪，坚决不吃。

鱼来了，我迫不及待地举起筷子，夹起一片鱼肉便嚼起来，真有些索然无味，是不新鲜了吧？不满地想，于是母亲也夹了一片鱼肉，刚入嘴，却大声叫道，真新鲜，好吃。好吃？我怎么吃不出来，呵呵，你先去吃苦瓜吧，母亲看着一旁冷翠的苦瓜说道。

吃苦瓜？我半信半疑地夹起一片，先闻了闻，没味，再稍伸入嘴嘴，舌头不经意地碰了碰，没味，鼓起勇气，将苦瓜扔进嘴里，筷子连忙逃了出来，嘴小心翼翼地嚼了嚼。呀！真苦！这苦似刚开凿的泉水，喷涌而来，瞬间占据了味蕾，将我对于食物，亦或是美好的记忆，都挤去了。

苦所到之处，眉头拉下了，胃里也翻江倒海，像是一滴墨汁将积累下的酸甜辣咸赤橙黄绿青蓝紫一并吞没了，苦海无边。忙将一片鱼肉吞下，咦？真感觉鱼肉瞬间甜了呢，是谁在里面多加了淀粉或糖分？或许之前味蕾出现了短暂失灵，我细细地品尝，还是之前的鱼肉，但一阵带着微甜的清香席卷全身，好鲜。

是了吧，只有醒人的苦才能带来沁人心脾的甜，这苦瓜的苦洗净了胃对于五味的迟钝，上至舌尖下至味蕾，对于食物的感受变得异常兴奋，也正是这样才感受到了真甜。由此可以引申至人生，一段疾苦的经历，或许让你痛苦不堪，但是苦尽甘来之后，便觉万钱珍馐亦不过如此！

最后上一碗汤，苦参炖鸡，这时，我便不敢小觑苦了，苦参本是苦，即使入药也是极苦的，配上乌鸡熬煮，却偏偏造就了乌鸡的甘甜清香，成了一道极其滋补的美食，再配上一些枸杞、当归，可谓香气四溢，成就了一顿色香味俱全的美食。

由此可见，苦味能反衬甜味，苦事能成就美事，正如塞翁失马，焉知非福，人生世事当真是可嗟可叹。是苦是甜，关键在于你所处的环境与看待事情的心态。尝各式菜肴可品百味人生，一桌珍馐，便可笑看人生，苦，不过百味之一。其中之趣，不可不识！

【篇四：苦趣作文800初三】

水墨之道，古色之风，其虽苦，亦孕育墨色之香。

也许，就是那一点水墨，渲染了我的年华，渲染了我的人生。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路

记得第一次拿起毛笔，素染的宣纸，洁净的桌椅，素雅而宁静，我伸出我的小手，在洁白的宣纸上，画出一条长长的“一”，这是一座桥梁，连接了我与书法，从此，也注定了我与他的不解情缘。练书法的味道，并非如那些人们手中龙飞凤舞的笔画那般来去自如，那般潇洒，开始，是一笔一画的精雕细啄。腊月，金石的地板格外的冰凉，房间里，小男孩抖索着坐在那儿，外面，裹着一层厚重的棉衣，精致的毛笔圈在小小的手心里，顿，挫，行，伸，提，按，小男孩轻念着，已然画下了一个笔画，很粗糙，甚至有些颤抖，稚嫩的笔调充满了整张纸，小男孩坚持着，他呼呼的呵气，惨白的小手上，露出了些许血色。练字何苦？所谓之“苦其心志”，也许，正如“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路”那般，需要的，不仅仅是天赋，更是一分执着，一分追求。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴

也许，正是那份执着的追求与不懈的拼搏，我，终于迈进了水墨的大门。自此，便对书法有一种不可言会的狂热，精细雕琢的毛笔，纤细洁白的羊毫，取出，轻轻放入墨中，饱蘸，起笔，收笔，苍劲有力，描摹的细致，也正是如此，对于个人风格的发展，也是受了极大的限制。正当我狂热的无法自拔时，老师对我说：“所谓书法，要有独特的，自己的韵味，不是千篇一律的工整，不是人云亦云的苛求相同，而是求字品，人品，每个人的人品皆不同，或狂放，或潇洒，或细腻，万万不可沉沦于古代前贤的字迹，笔墨之中。”师者一言，胜演练千张纸，不错，每个人皆有不同，如若只是模仿，只能在别人的影子中度过，永远成为不了自己，便开始了慢慢的探索，也是受益颇丰，米芾之字，隽永飞扬，二王之字，神影灵动，清新秀丽，智永之字，公正中却变化万千，神鬼莫测，在那偌大的书法世界中，只有寻到自我，才可以成道，我冥思苦想，如何才能走出自己的路，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，纵然消瘦，可我在精神上升华，我不悔！

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处

积累的深度，令人震撼，也令人振奋，在不断的探索中，我渐渐的摸索出一条新路，我自己的路，书，在一页页的泛黄，宣纸，也已经累的越来越高，精致的毛笔，已经不再是细致，羊毫飘落在桌台上，可是，也在这其中，我找到了我自己，寻找到了我的字，我的气，我的路。

古今以来，文人多现，却无不感叹自然，我想，寻找书法的道路，也许就在山水自然之间，或许，字，没有那样大的美丽，可是，山水的美丽，令人沉醉，无法自拔，字之型，就应当挺拔如山，壮阔雄浑，字之意，就应当潇洒如松，飘逸俊秀，字之气，就应当流畅似水，连绵不绝，字之魂，应当如人，顶天立地在中山之巅。研读虽然苦，练习虽然苦，可是，其中，自有其趣味，不是城市的光华与喧嚣，而是淡泊而自然的气息，像山间的风一般，轻抚大地。

苦趣苦趣，水墨之间，必有其趣，水墨之魂，是书法，书法之魂，是笔画，一笔，一画，轻轻的划过，指尖，微微的颤抖，一笔，一画，画出一个人，描下一片魂，水墨之韵，浩瀚如苍穹，是我的趣，是我的路，是我的魂，是中国的文明之魂。

【篇五：苦趣作文800初三】

音乐的甘露似苦似甜，一滴一滴滋润枯涩的心田，泛起丝丝涟漪。犹然记得那一眼，便成了生命中抹不去的痕迹。

5岁。来到黑白单调的琴房，眨着懵懂的双眼，踏入未知世界。一个高高瘦瘦的年轻男子，我的钢琴导师，冰冷的双眸在触摸琴键的瞬间，熠熠生辉。简单的音符，直挺的坐姿。一个小时对爱玩的孩子而言太过漫长。无所事事地耷拉着脑袋，蒙着灰尘的老旧木板上张牙舞爪的是缺页的白琴谱。

7岁。回到故乡，那个爬满青藤的小房间，小女孩有了新的钢琴老师。那是一个年近六十的老教授，星星点点的白霜染上发鬓，鼻梁上架着一副老花镜。她说，她跟钢琴打了一辈子的交道，钢琴是她的生活。小女孩依旧眨着懵懂的双眼，一遍一遍再一遍地奏着同一首曲子。“太难了！”她小声嘟囔着。手上冷不丁被重重敲下一戒尺。“专心！”老教授毫不留情。女孩耷拉着脑袋，眼眶泛红，却不敢抬手拭去。她不明白，这钢琴到底哪好了？

夜深了，月儿悄悄掩上面纱。在那个爬满青藤的小房间中，只有女孩难掩的泪珠与悔恨。她后悔，后悔学钢琴。这苦，她从未预料。

12岁。老教授离开故乡，环游世界，而她也再次找到了新的老师。那是一个平凡而温柔的女子，说话温声细语，如甜糯米一般软糯。她很喜欢新的老师，只想与她交朋友。“钢琴有一种魔力，将柔情似水化作高雅自信，将温声细语展为水墨画轴。”老师轻柔地说。指尖在琴键上跳跃飞舞，老师的眼中是化不开的深情与喜悦。女孩眨着懵懂的双眼，老师笑着摸摸她的头，“总有一天你也会跟我一样快乐。”她不明白，这分明是苦，又何来的趣？

为了考级，仅四首曲子，她练了整整一年，一次，一次又一次地磨合，一遍一遍又一遍地训斥，无论多少回，老师的眉头依旧紧皱。她大哭着奔回那个爬满青藤的小房间，愤怒的将琴谱砸向黑色的钢琴，洋洋洒洒，只剩下钢琴与她。

夜深了，月儿却早已不知去向，像是流星那般短暂的美好。

13岁。近40摄氏度的高温，老式电风扇慢悠悠地晃着脑袋。教室内，女孩汗如雨下，模糊了双眼，紧握着双手，颤抖着身子。她暗自为自己打气，深吸一口气，顺畅地弹完四首曲子走出考场。当拿到红本证书时她哭了，只不过这泪是甜的。

15岁。女孩终于明白，钢琴是她的痛苦之源，亦是快乐之心。钢琴让她爱的和爱她的人快乐、满足。

音乐之路虽苦尤甜，过程是苦的，可果实却是甜的。苦趣，苦趣，这两个字是慢慢八年音乐路的风向标。

指尖一顿，夜深了，月钩儿挂上枝丫，小女孩在那爬满青藤的小房间内奏响了春天，一遍，一遍，指尖的丝丝疼痛却带来了春天的姹紫嫣红。

【篇六：苦趣作文800初三】

一张纸，缓缓摊开。

一砚墨，细细研磨。

一只手，轻握羊毫。

笔，饱蘸墨汁，抬起、落下，墨迹在纸上洇荡开去。七岁，第一次步入书斋。一只略显苍老的遍生茧子的大手，轻握一只白皙小手，挥墨泼毫。“研习碑帖时，不必匆匆展卷来临摹，要仔细揣测琢磨，认真耐心地一字字地读，一笔笔地看。首先要记住每个字的形态结构，也就是基本模样；其次要记住每个字的主笔特征，也就是运笔的特点；还要探求出艺术风格与特色，以便更好地进行临摹。这是达到形似的第一道功夫。”“可就算如此，也写不出字本身的气势啊！”师傅答曰：“比如对于‘行云流水’，就可以在草书体态中适当表达出来，即是气势秀逸飞虹，脉络贯通；笔调灵动畅达，恣肆潇洒，显示出草书的振奇风韵呵……”师傅微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去。我细细，观帖，临帖，摹帖，细细揣透每一个字的结构与细重。

寒来暑往，一日不停。

八岁，第一次接触楷书名帖。正想一展宏图，大放异彩之时，“啪”的一声戒尺打断了我的美梦。“你瞎写什么东西，格调妍媚，剑走偏锋。颜体应笔力弥满，朴厚端庄，雄浑肃穆，气势开张。而楷书字形方正，一笔不苟，横如千里阵云，竖如万岁枯藤，撇如陆断犀象，钩如百钧弩发。字品如人品听过吗？若为君子，阳刚之气明澈，则光辉形质沛然崇立，风华神韵繁衍滋生；磊落壮美，风韵隽雅，神采闪铄，潇洒大度。”我随即压下燥火，心神闲散逸致。握起笔，气息平和的运笔，起笔——行笔——收笔，一个如云层重叠覆盖，时隐约现的“一”横卧纸上。见字饱满酣畅，清爽秀丽，自是长舒一口气，却忽视了后背密密麻麻的汗珠和颈椎丝丝缕缕的酸痛。虽只三五秒光景，却如一个世纪般悠远绵长，感悟墨色灵性的沉淀。

今日忆想，不觉书法之诗情画意甚浓。吟风弄月，繁华落尽。他长眉俊目，面如冠玉，星眸微醉，衣袂飘飘。她杏眼桃腮，柳眉樱唇，素指纤纤，笑靥如春。一人抚琴，一人挥翰，山清水秀，天高云淡。又忆起孙过庭之语：“文采与质朴的结合，才是清雅的风度。”越咀嚼，仿佛越能嚼出文之华美，苦之刚遒。

也愈发觉得，所谓苦趣，应是苦中作乐，乐从苦出。

捻一缕墨色为香，书其神韵，写其浩瀚，抑扬顿挫，自得其乐。

时光的年轮自顾地转动，任秋冬春夏，沧海桑田，它从未停止，也从未离去。

在无忧无虑的花样青春中奔跑着，只是一瞬，便已不知不觉来到了人生中第一个十字路口——初三。命运，将从这里发生第一次转变，抉择的权力，在每一个人手中。

这一路走来，不禁感慨良多。过去的我，如同走在鲜花铺满的大道上，有过些许阻碍，但我可以从容跨过，那份写意的洒脱，甚是清晰，却难再拥有。过去的我，在考场中发挥自如，敢与最强者争锋相对，从一个了不起眼的位置一步一脚印地向上前进，走到闪烁光辉的顶端，何等自信飞扬。过去的我，能肆意追逐自己的梦想，敢于拼搏，决不低头！

那些记忆，已然随风飘去，如今的我，在初三这个关键时刻，却难以再现辉煌。

我明白了，过去的我不是我，或者说，我已不再是过去的我。

但是，我能退缩吗？不能！

我面临着一次难以想象的考验，在低谷中的人能作文否走出困境？古人云：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨，空乏其身”。是的，初三以来我的状态一直不理想，从未达到我内心的目标，可谁能说这不是命运对我的又一次考验呢？我必须跨过它，必须打破它，必须战胜它！

依稀记得，一位要好的朋友问道：“最近怎么样？是二号吧。”亲眼目睹，一个个对手彻底超越了我，使我成为一块垫脚石。难以想象，一颗充满斗志的心竟需要宽慰浇灌以至它不会死亡！这半个学期，可谓太久、太长、太痛苦！证明自己，超越自己，决不能在第一次考验中就落败！更不能落荒而逃！

我需要足够的信心，我不能继续沉沦！

我明白，每个人都很努力，想要进步，只有更加努力。每一课，每一分钟，每一考试，我都必然全神贯注，全力以赴。坚信付出会有回报，我会重新站起，让青春释放能量。

我的初三，拼搏至上。

青春，可以折翼，浴火，必将翱翔！

有梦青春当无悔，死也要做岳云鬼；奋斗初三最美丽，冲刺中考不容易。

——题记

秋风渐起，花儿在风里一颤一颤，甚是可爱。漫步在母校花园间，品味芬芳，回想起小学六年的点点滴滴，脑海里忽然浮出一句话，“逝者如斯夫，不舍昼夜”。对啊，时光老人总是兢兢业业，岁月峥嵘，一晃眼，我们就到达了紧张中夹杂着些许伤感的初三。紧，是过程，是日复一日的奋笔疾书；伤，是结局，是最后三年同窗又将各赴前程的无奈。也许，这样的感觉，就是初三吧。

还记得初三开始没多久，学校弄了一次班级文化评比，班主任黄老师花了很多的心思，在黑板与国旗的中间添了一句话，“有梦青春当无悔，奋斗初三最美丽”。加之大家与日俱增的岳云梦，班上有一位文采飞扬的历史天才将此话一整改——有梦青春当无悔，死也要做岳云鬼；奋斗初三最美丽，冲刺中考不容易。(有我的主观色彩)尽管对仗不很工整，却包含着我们“不破楼兰终不还”的决心。面对一遍遍的题海轰炸仍能充满欢声笑语的我们，似乎已经开始信奉那条颠扑不破的真理——“玩作文就要拼命地玩，学就要拼命地学”。

日子一天天的过去了，经历了期中考试之后，生活似乎已经简单得定了形：每天急急忙忙赶在十分钟之前整理内务奔向操场，逼着自己认真上好八节课，晚饭后练习中考三项，再顶着一头尚未擦净的头发冲回教室……麻木的生活里，我的心里却始终装着一根弦。上课走神，昏昏欲睡时；驰骋球场，忘乎所以时；遭遇难题，节节败退时……这根弦就猛地铮一下：“你这就堕落了？”于是一种名为紧张的东西又来了，越是这样，就越能理解校训“勤恪忠毅”中的真谛，也许这就是可以让人激发潜能的紧迫感吧。

初三这几个月里的一点一滴，好似一丛一丛姹紫嫣红的小花，开在每个人的心里，也许不是每一朵花都艳得惊天动地，也并非每一朵花都能结出丰硕的果实。但那些花儿的的确确在每个人心中最柔软的地方绽放过一回，也确确实实留下过一些花开的甜香。我想，这可能，不，这一定就是成长的滋味吧。

花儿开过了，我们承认也好，忽略也好，只要花开，就会不败。在这里，有我，且不只有我，初三，放手一搏！

在以人为本，构建和谐社会的今天，说真话、做善事、有美德是做人应具备的最重要品质，也是每个华夏儿女为人处世之首要前提。何为真话，何为善事，又何为美德？我将为诸位一一道来：

（一）说“真”话，做诚信宝贝

童年很多有趣的事，随着时间的流逝，或遗忘或模糊，犹如雾里看花、水中望月，渐行渐远了。但有件事却记忆犹新：那年我打碎了妈妈心爱的花瓶。时光倒回六岁的某一天，爸爸妈妈都去上班去了，我和一群小伙伴在院子里玩耍。这时，一个小朋友提议到我家捉迷藏，她的想法得到所有人的赞同。来到我家，小伙伴们用手帕蒙上我的双眼，让我抓他们，抓住就算胜利。被蒙上双眼的我，眼前一片漆黑，什么东东都看不见，只听到他们的说话声、欢笑声、故意挑衅声…

咦，本公主好像抓住了什么东东，怎么滑滑的？哗啦一声，东东落了地，我急忙扯下眼罩，不看则已，一看吓得魂飞魄散，我把妈妈最喜欢的青瓷花瓶给报销了。完了，这下我的小屁屁恐怕要遭殃了。小伙伴也都吓坏了。慌乱中，一个虎头虎脑的男孩急忙献上一计：不要说花瓶是你打碎的，就说是隔壁王阿姨家的花花干的。顺便解释一下，花花者，一只淘气的小猫咪也。

不久，爸爸妈妈下班回到家，一进门，妈妈就看见地上的玻璃碎片，我也像胡图图一样看见妈妈头顶上的小火苗，不知道讲真话呢，还是听小伙伴的计策？说谎话，鼻子会像大象一样，姥姥说。再说，王阿姨家的花花又没招惹我，为什么我要诬陷它呢？想到此，我支支吾吾得说出了事情的前因后果。妈妈听后，头上的火苗噗得熄灭了，一把把我搂在怀里，一个劲地亲我，还奖励我一个超大棒棒糖。说真话，原来也是这般美好。以后我要一生讲真话、做个诚信的宝贝。

（二）做“善”事，予人玫瑰手留余香

蜀汉先帝刘备曾告作文诫儿子后主刘禅，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”；荀子也曾说过，集善成德而神明自得……。出生于教师家庭的我，从小就受到这方面的熏陶，榜样的力量是无穷的，记得我第一次乘公交车上学前班时，一位年近八十的老奶奶步履蹒跚得登上车，妈妈一见急忙上前搀扶她，并抱起我坐在她的腿上，把我的座位让给老奶奶。当时的我十分不解，我问妈妈：为什么要给她让座？后面不是还有座位么？妈妈告诉我，我们到后面是很容易的事，而对于那些腿脚不太灵活的老人，则是很难的事。我们在做善事，做善事的人都是好人，好人有好报。听了妈妈的话，我郑重得点了点头。在心里给自己确立日行一善的远大目标。从此上学途中、公交车上，搀扶老人，给人让座位成了本姑娘的家常便饭。

（三）有“美”德，做新时代的活“雷锋”

小学五年级的某一天，同班的一位同学兴高采烈对我说，早上，她捡到一个钱包，里面有一张公交卡和几百元钞票。我不禁纳闷，那为什么今天学校广播表扬的好人好事里面没有你呢？她得意得说：“本小姐又不是傻子，为什么要交给学校？自己花多爽”。我反问道：要是你钱丢了，别人也和你现在想法一样，你又怎样呢？为什么你不能换位思考一下。最终，我的说服了她，我俩高高兴兴来到广播室，交出钱包，并找到了失主，看到失主那开心的笑脸，听着他那真诚的感激的话语，我们心里比吃了蜜还要甜。后来我的这位同学还被评为校园小雷锋，她告诉我，是我使她成了有美德拾金不昧的好学生…

朋友，生活中随处可见“真善美”，只要你用心感受，用心聆听，用心发现，你必将会成为一个“真、善、美”的新时代少年。

让我们携起手来，只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间。让我们积极响应习总书记的号召，为复兴伟大的中国梦，努力奋斗。