1、美丽的遇见作文400字
我是一个幸运的人,因为我遇到了1705班这个优秀的班级,遇见了一个个认真负责的老师。还有一些幽默风趣的同学。
我在1705班已经生活了两年了。我和老师,同学们的关系也是越来越好。我们班的行为习惯都非常好。吸烟,喝酒,吃槟榔的人没有一个。这主要在于我们龚老师指导有方,我们才会这么优秀。遇见龚老师让我感到幸福。
不只是行为方面。学习方面我们在平行班中也是老大。这也离不开龚老师的严厉指导。我们班的作文水平甚至不亚于实验班。因此作文我们班也叫做“平行班中的实验班”。遇见龚老师使我的学习不断提升。
我们班的同学也是非常优秀的。每个人都舍得干,品德也都很纯正。虽然我们是普通班。但是我感觉我们的才华和行为方面都不亚于实验班。在班上互相帮助的同学也是非常多。遇见这么好的同学使我们班学习氛围更加的浓烈。
两年已经过去了,也许我们班会因为分班导致会分开一些人,但是这只是形式上的一种分开。我们1705班精神是永远不会分开的。
不管初三会不会分班。我只要相信。“海内存知己,天涯若比邻”。
既然我们1705班的每一个人品德都很纯正。那我们也可以分享到其他班上,让他们班的同学也有美丽的遇见。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 邓波尔 | 作者年龄 | 13岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 肇州中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 活泼好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 刘诗慧 | 老师职务 | 任课老师 |
2、美丽的遇见作文600字
宽敞的公路沿着山脉微微盘旋,自行车像低飞的海鸥,轻巧地爬上前方的坡度。
这里是厦门!怪我年少轻狂,在空气潮湿的傍晚扯上哥哥和妈妈去骑三人自行车!现在,乌云悄悄笼罩了这座城市,雨丝夹杂着清凉的海风落入了我们的衣袖。我渐渐缓慢了踩踏自行车的速度,凑上前问到:“哥哥,下雨了,我们要不要找个地方避雨?”
“我们去那吧!”哥哥一手握着湿滑的车把,企图改变它行驶的方向,一边指着林荫处的一栋房子。我们跳下自行车,把它扶进屋檐下。
“妈妈,我饿了!”我蹲了一会儿,便感到胃在空虚的抽筋,心里也溢满了焦灼和烦躁。妈妈冒着雨去询问附近有没有可以歇脚的餐厅。我感到一阵气馁,忍不住狼狈地靠在有些斑驳的墙上。
“看!”哥哥扶着绿色的栏杆,“我们遇见了海!”
我冲到他身边。栏杆上的油漆被风雨侵蚀,刺痛了我的手掌,却压抑不住我内心的兴奋。我眺望远处作文的海。
多美的海呀!洁白的浪花轻缓起伏,宛如大海漫长的呼吸。和夜融为一体的海水蔓延上浅色的沙滩,又仿佛好奇而胆小的孩子蜷缩回更远的地方!一只孤独的海鸥低低地张开翅膀盘旋,像孤独的舞者……
“在山上看海很有意境呀!”我忍不住小声叹喟。妈妈急匆匆跑来说:“冒雨骑上一段路,我们就可以进海边的村庄了。”我们兴奋地踢开自行车的刹车,跨上它沾满雨水的座椅,拐过一段坎坷的山路,骑进了那座小渔村。村上灯火通明,旅游的人们成群结队地举着雨伞笑着与我们擦肩而过。我们锁上自行车,走进一间弥漫这饭菜香气的酒楼。小酒楼的地板伴随着我们一步一步的前进发出“嘎吱”的呻吟。我挑了一个窗边的座位,望着窗外朦朦胧胧的雨色,试图寻找那片遥远的海……
我遇见山,遇见雨,遇见了繁华的村庄,却只能途经你的世界……
世上如果真有美丽的遇见,那大概会短若惊鸿,甘之如饴……
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 娄清 | 作者年龄 | 9岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 白城明仁小学 | 在读班级 | 四年级6班 |
性格特点 | 有计划 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 爱昧 | 老师职务 | 副班主任 |
3、遇见美丽作文700字
在我们生活中有许多的美丽,都常常伴随在我们的身边,而这“美丽”二字都有着不同的理解。比如:你看到一盆花,它绽放着那张最美的笑脸,你便会大声赞叹“真美”,这种美是表面上的美丽。还比如:小草从土地里冒出来,用自己那弱小的身躯努力生长,一丛又一丛,为我们的生活带来了新鲜的空气,它那默默无闻的精神也是美丽的。
绽放的花、默默无闻的小草都是美丽的一种,但我觉得人们的形为美更是一种值得大家学习的美丽。
小区的垃圾筒旁堆满了垃圾,而筒内却一点不满,那是因为许多居民将垃圾只扔到筒外。而这时,一位老人过来扔垃圾,当他看见筒外全是垃圾时,他的脸上皱起了眉,站在那里呆了一会,就绕过地上的垃圾走进垃圾筒,用右手打开盖子,左手把自己垃圾扔进了筒内,又转过身捡起筒外的垃圾一袋一袋的扔进去。他不管垃圾的恶心,也不管自己的手会不会弄脏,直到外面看不见一点垃圾为止。我觉得这种默默无闻的作文美化环境形为,更是一种美丽。
捡垃圾时的美丽在我心中久久不能忘记,而在斑马路上我又看见了不一样的美丽。一位老人拿着拐杖,弯着背等着绿灯来临,另一位风度翩翩的年轻人也在旁边等待。当绿灯到时,他们各自向对面走去,年轻人风一样的,很快过半,而老人却还只走了三分之一,一拐一瘸,十分紧张,突然年轻人停下脚步转向老人,快速来到他身边,对老人说“老爷爷,我带您过马路吧。”他带领着爷爷向前走去,还没过完,绿灯已变成红灯,但没有一辆汽车向前开去,好像约好的,等待他们一老一少过完马路。年轻人转向汽车,看见汽车里的人都给他一个大拇指,他回给他们一个甜甜的微笑。这种无声的助人为乐品德,让我更为难忘,更觉得这是一种高尚的美丽。
美丽有着许多不同方式来表达,也有许多不同层面的意思。不管是哪个层面的,带给我们都是美好一面。我要做一个“美丽”的人,努力学习知识,将来能带给身边人正能量。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 翁若青 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 长兴县雉城中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 畏缩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 熊建平 | 老师职务 | 任课老师 |
4、遇见什么作文600字 美丽的遇见
现在的社会上,有很多好心人,他们总是无偿地帮助那些有困难的人。每当想到这些,我就会不由自主地想到那件事。
那是一个寒冷的夜晚,我和妈妈开着电动车行驶在荒无人烟的小路上。路灯无精打采地照射着小路,前方的路也是朦朦胧胧的,这熟悉透了的路线却偏偏走错了,直到走了老远,我才发现这条路有种陌生的感觉。于是,我让妈妈停了下来:“妈妈,我们平时走得好像不是这条路呀?”妈妈向四周张望了一番,说:"应该不会错吧。"“不对,不是这条路!”我的一声大叫,打破了寂静的小道。“妈妈你看,这是王家村!”我指着那个牌子喊道。妈妈一惊,:“那我们迷路了!”我俩一脸迷茫,不知该如何是好。返回?万一走得更错怎么办?再往前走?那肯定不行。
我和妈妈一连苦站了20分钟。妈妈无奈地说:"只能返回了。"可坐上车之后,最后一丝希望也破灭了,电瓶车没电了。正当我们一筹莫展时,一辆闪烁着希望光芒的电动车出现在了我们的眼前,我赶紧跑上前去喊道:“停一下!停一下!”车子停了下来,一对夫妻走了下来,女人面带微笑地说:“发生什么了?”“我们迷路了,您知道建明村在哪儿吗?”妈妈问。“知道。”“我们的电瓶车没电了。”“没事,我们可以拖你们走。”女人又笑着说。就这样,那对好心的夫妇把我们拖到了建明村。一路上,他们如同亲人,不止一次地问我:“小姑娘,还冷吗?”还给我披了一件温暖的外套。妈妈十分感激地说:“谢谢你们!真的很谢谢!”面对感激万分的妈妈,他们也只是莞尔一笑:“帮助别人是应该的。”
最后,他们面带微笑离开了,望着两个平凡普通的背影,我的心里却是百感交集。背影越来越远,而那两张面带微笑的脸却仿佛近在咫尺。
这美丽的遇见,让我难以忘怀,我也要以他们为榜样,做别人美丽的遇见!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 梁永斌 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 杰兴小学 | 在读班级 | 六年级5班 |
性格特点 | 豪爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 单机游戏 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 哈森 | 老师职务 | 副班主任 |
5、遇见为话题的作文400字 美丽的遇见
如果没有那个风雪夜,如果我没去补习班,如果我没有在路上摔倒,如果我没有拿着一摞书,又怎么会遇见你,一位陌生的老爷爷。
那是一个寒冷的冬天,闹钟的时针已经指到了八。而我却依然在那温暖的被窝中做着香甜的美梦。“迟到了!”那一声河东狮子吼让我从美梦中惊醒过来,只见已经八点了。我依依不舍地把被子掀开,穿好衣服离开那个温暖的被窝。我骑上自行车,嘴里叼了个包子,拿着一摞书放进车里,然后以光一般的速度冲出了家门。外面一片雪白,大街上一个人也没有,只有我一个人骑着自行车在马路上飞驰。突然我被一个躺在马路上的石头给绊倒了,人仰车翻,摔了个四脚朝天,现场一片狼籍。再加上地上的雪,让我有一种透心凉的感觉。就在这时,一只像枯柴的手出现在我的面前,这一只手就像一束阳光照亮了我的心房。我也不由白主地伸出手。我被一下子拉了起来,我一看是一位老爷爷。虽然他满脸皱纹,但是力气超于常人。他帮我把车扶起来,还说:“小朋友,下一次骑车要当心呀!”我点了点头。这时。我已经不冷。有一股温暖从心底里涌出来了。
乐于助人就像奥运圣诞节火,在你我之间传递,在全世界传递。我坚信,这个美德会永远保持,永远传递下去。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 东方弹幕 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 上饶龙翔小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 活泼 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 吃美食 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 钱英文 | 老师职务 | 班主任 |