我是女孩我骄傲 女孩当自强作文500字

1、我是女孩我骄傲 女孩当自强作文500字

常言道:“巾帼不让须眉!”

自古言:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雌雄。”

我是一个女生,我以女孩而骄傲;我以女孩而自豪!

——题记

有人总是感叹曰:女孩真的不如男孩!

难道女孩真的不如男孩吗?不!如果说女孩不如男孩,又怎会有花木兰那矫健的身影飞扬在硝烟的战场呢?如果说女孩不如男孩,有怎会有女侠秋瑾舍身取义的气概千古流传呢?如果说女孩不如男孩,有怎会有伟人江姐为国抛头颅、洒热血的爱国情怀呢?谁说女子不如男,自古就有巾帼不让须眉之说!我以女孩而骄傲、而自豪!

回首历史留下的足迹,花木兰在马背上挥剑的身影,矫健的身姿在/硝烟的战场,毫不畏惧的气概,非凡的胆略,都是我们女孩的骄傲,“敢问,那个男子能有如此的气概呢?”花木兰的勇气让我佩服,花木兰的精神让我感慨!我以女孩而骄傲、而自豪!

回望曲折的历史,女侠秋瑾用宝贵的生命染红了国旗,用坎坷的道路铺就了她的人生,用可敬的精神诉说了一段千古流传的佳话。我以女孩骄傲、自豪!

回首沧桑的历史,伟人江姐在日本侵略者的威逼下,在祖国存亡的关头,宁死也不出卖国土,即使有一口气也要来保卫祖国。她可用文天祥的一句话来概括:人生自古谁无死,留取丹心照汗青!她的精神又有几人比得上呢?我以女孩而骄傲、自豪!

我是一个女孩,一个值得骄傲的女孩!

本文作者简介
作者姓名严润哲 作者年龄13岁零9个月
在读学校宁波市春晓中学 在读班级初一9班
性格特点规范型 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写小说 平均成绩102分
指导老师王玉辉 老师职务班主任

2、中国当自强作文450字

中国,是一个强国,他是由数代中华儿女开创的。经历了多少万年的风风雨雨,如今成为一个强国,靠的是什么?靠的是中华儿女那不屈不挠,不畏艰险,勇于开拓的精神,中国才得以出现在历史上。

自古有句俗话“男儿当自强”,自古以来,男儿都是主力,不论打仗,苦力等等,都由男人来承担,难道女人就没有了吗?所以,我会反问这句话,不全都是男人,女人也有,就像花木兰,刘胡兰一样的传奇人物,她们都身经百战,也就定格在了历史上,成为了百姓皆知的女英雄。

不止是大人当自作文强,少年更应当自强。少年应该认真学习,虽然没有当兵的威风,但是只要能够报答祖国的养育之恩,再大的苦,我也愿意。中国为什么现在总被欺负,在古代又有那么高的声望,因为中国越来越善良,也就容易被欺负,不像过去那样凶猛残暴:敌人一进自己的领土就杀个尸骨不留。就像近代日本侵略中国,日本人见一个杀一个,而我们的八路军见了鬼子,还要当俘虏。

中国,为什么叫中国,它是中国人的祖国。它代表真善美,绝没有恶字。中国,既是强国,也是一位隐士。既然如此,中国更应当自强。

本文作者简介
作者姓名万良 作者年龄13岁零1个月
在读学校辉县市第二高级中学 在读班级初一8班
性格特点友善 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩92分
指导老师徐冬 老师职务任课老师

3、少年当自强作文700字

上个周日,我早早起了床,穿好军装,因为我今天要去“中国少年军”军营体验。虽然外面下着倾盆大雨,但是浇不灭我的熊熊热情。

到了军营,我们先进入了一个小型展览馆,那里有各种各样的少年军装、枪支武器和战斗机模型,电视机里还在播放去年参加少年军训练的活动情况。

因为下着雨,我们的训练变成了室内场地训练,今天是由一位卢教官带领我们。我们首先训练了站军姿、敬礼、跨立,教官让我们提起全部的精神气,抬头、挺胸、收腹,虽然动作很简单,但是一会我们就练得满头大汗,我突然想到解放军们一站都要站好几小时的军姿,敬佩之情油然而生。

教官还教我们打军拳,先要准备格斗姿势:右手贴脸,左手往前,右脚往前弯曲,左脚往后,站成弓步,然后是出左拳和右拳,把所有姿势连贯起来,就变成了一招威风凛凛的军拳。我的平衡感不是很好,差点就摔跤了,练了好久,终于把整个动作都连贯起来,顿时觉得特别帅气作文自豪!

中午吃过饭休息之后,我们就进行了下午的训练,卢教官带领我们学习了野外急救包扎训练,原来身体的各个部位受伤包扎方法也是不同的,让我学到了很多知识:比如手部受伤就需要木板、三角巾和木条等急救用品,而头部受伤要看受伤部位大小进行不同的包扎。

最后教官还教我们们匍匐前进和手榴弹投掷,匍匐前进是要趴在地上,腹部和腿部贴着地面,用手臂和腿部配合往前挪动。完成这项任务时,闹出了很多笑话,很多小学员都没有按标准把腹部贴在地面,一往前爬就屁股一扭一扭的,大家看了都哈哈大笑。投掷手榴弹是要把手榴弹投进较远的箱子里,教官教了我们投掷姿势,我连续投进了2个手榴弹,卢教官都夸我厉害,我听了心里美滋滋的。

所有训练项目完成之后,我们大家拍了集体照留念,我穿着防弹衣,还背着枪,仿佛变成了一名真正的军人,自信,自律、自强、勇敢,为人民服务,保家卫国!期待有一天,梦想能成真。

本文作者简介
作者姓名安勇 作者年龄9岁零2个月
在读学校温岭市横湖小学 在读班级四年级7班
性格特点好交际 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好剪纸 平均成绩119分
指导老师汪鸣 老师职务副班主任

4、笑对挫折当自强作文900字

也许,我们会为那些感人的故事而潸然泪下,也许,我们会因为那些屈辱的历史而热血沸腾;也许,我们还会因为那些执著的主人公而品出感悟……,当我郑重地翻过《老人与海》这本书的最后一页时,我的心灵深深地被震撼了。

主人公是一位叫圣地亚哥的老渔夫,他连续84天捕鱼一无所获的情况下,第85天依然怀着信心出海,黄天不负有人心,他终于钓上了一条比船还大的大马林鱼,不料,在折返渔港的途中,却遭到了凶残的鲨鱼群袭击,一切注定打不赢的战争,他却用尽一切方法与之搏斗,几经周折回到海港时,昔日硕大的马林鱼只是一副光秃秃的鱼骨架。

故事的结局是哀伤的,我的眼睛有些潮湿。如果不是因为感动,那是什么打湿了我的双眸?如果不是因为执著,那是什么震撼了我的心灵?我不能不为这位花甲老人萧然起敬。

人可以被毁灭,但不能被打败,这是老人的心声,这是英雄的宣言,这也是我们所缺少的。

月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,人生难免有不如意,在每个人的一生中,随时都会碰到湍流和险境,如果低下头来,看到的只是险恶与绝望,在眩晕之中失去了生命的斗志,就会使自己坠入地狱里,而如果我们抬起头,看到的则是一片辽远的天空,作文那是一个充满希望的并让我们飞翔的天地。

至始至终,在困难挫折面前,老人并没有低头,没有气馁,而是坚韧不拨地与之奋斗,他让我们明白的是什么叫“打不败”的精神,什么叫“长风破浪会有时,直挂风帆济沧海”。面对挫折,我们却显得如此不堪一击。在挫折面前,悲观者看到的是“黑云压城城欲摧”乐观者看到的是“甲光向日金鳞开”上帝对每个人都是公平的,纵观千百年来的历史,那一个伟人不是在经历过挫折后,才走向成功的呢?贝多芬耳聋后作《命运交响曲》;司马迁受宫刑著《史记》;海伦·凯勒身残志坚毕业于哈佛大学……

一个个生命的典范让我们明白,我们要敢于面对各种挫折,只因这种种考验给我们带来宝贵的人生特质。最软弱的果子最先落地。我们要做生活的强者,命运在自己手中,一时之痛,不能证明一世的不振,倘若我们在失败时浑浑噩噩,一蹶不振,只会失意又丧志,不要因一次的挫折而折断人生奋进的脊梁,也不要为一次的失败而放弃人生的追求,而应“吃一堑长一智”,有搏击风雨的勇气,在痛苦的磨难和调整中向新目标冲刺。

花盆里长不出苍松,鸟笼里飞不出雄鹰,让我们记住老师的话,让我们微笑着面对失败与挫折,迎接新的挑战吧。

本文作者简介
作者姓名焦扬 作者年龄15岁零8个月
在读学校楚雄市北浦中学 在读班级初三2班
性格特点冷淡 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好瑜伽 平均成绩92分
指导老师刘小雁 老师职务副班主任

5、男儿当自强作文800字

易中天曾说:“何为男儿?男儿就是项项在前,项项是强项!”从古到今,自强男儿层出不穷。男儿当自强,是中华民族多少年流传的一句话。怎样才能自强?发奋学习是自强,立志为国是自强、克服自身的弱点也是自强。

男儿为什么要自强?在这竞争力极强的社会背景下,我们只有自强不息才能更好地适应社会。

在生活中,我们一定会遇到各种艰难险阻,唯有我们去坚持,努力克服,自强不息,永不认输,才能走向成功。如果没有礁石的阻碍,哪里能使海浪有澎湃的浪花﹔如果没有沙石的磨打,哪里能使河蚌有亮丽的珍珠﹔如果没有破皮的痛苦,哪里能使蛹变为美丽的蝴蝶﹔人生也如此,如果没有挫折,人生不会如此绚丽多彩。

挫折并不是代表失败,如果你正确对待挫折,那么挫折就是成功之母。巴尔扎克曾说过:“世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。困难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊。挫折能造就强者,也能吞噬弱者。作文”甘罗很小时,父亲从秦国宰相沦为平民流放,最终客死他乡。甘罗也遇到了巨大的挫折,可他没有自暴自弃,他把挫折化为他前进的动力,努力学习,为秦国的统一大业除去了心腹大患。他也为此分为上卿。

可见,面对挫折不能气馁。爱因斯坦说过:“通向人类真正伟大境界的道路只有一条——苦难的道路。”我们只有战胜苦难与挫折,才能做生活的强者。

再看看中国的科学事业, 二十三名“两弹一星”科学家都是自强男儿,中国上天的航天员也全是自强男儿(2012年之前),再看看蛟龙号入海的三位英雄,那不都是自强男儿……他们经历着无数的挫折,正是他们一次次地克服困难,才能有今日的辉煌。若他们没有那自强不息的精神,那么中国也许就没有这么强大!

他们那自强不息的精神难道不值得我们学习吗?我们男儿从不认输,我们这新世纪的男儿,要全面发展,努力成为社会有用之人,成为国家栋梁之才,努力为国家的富强献出一份力量! 因此,每个中华男儿应当自强。

本文作者简介
作者姓名燕加隆 作者年龄13岁零10个月
在读学校重庆市杨家坪中学 在读班级初一8班
性格特点友善 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好保龄球 平均成绩120分
指导老师柴国生 老师职务副班主任

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