记一次朗诵比赛作文（一）

语文课上我高高地举起手，争着朗读课文；在家里我常会高声朗诵诗歌……我是那么地喜爱朗诵，可要知道，以前，读书是我最头痛的事啊。是什么引起我朗诵的兴趣呢？这源于一次朗诵比赛。

初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。

比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。

终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知？”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。

我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。

“永别了，阳光已照在我身上；永别了，浮出海面的梦想；永别了，我的爱人！”我略带伤感又饱含幸福的语调回荡在寂静的教室中，几秒钟后，热烈的掌声响起在教室的每一个角落，经久不息……

那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣！

记一次朗诵比赛作文（二）

那一天，老师通知我们，9月29日将要举行一次朗读比赛。而且我非常荣幸地当上了领诵，那一刻，喜悦与自豪的心情涌上心头。

经过了几天的刻苦练习，终于到了比赛的时刻。下午，我们排着整齐的队伍，来到了排球馆。比赛开始了！六（一）班首先上阵，朗诵了《我们爱你啊，中国！》，赢得了掌声一片，轮到我们了。大家排成四队，登上了舞台。“下面请欣赏六（二）班的诗朗诵《我的祖国》。”报幕结束，就轮到我了，心中闪过丝丝紧张。“我的祖国，高山巍峨……”在这气壮山河的声音过后，到我表演了！“我的祖国，地大物博，风光秀美……”太好了，富有情感且毫无差错，成功！……一句又一句的诗句，抑扬顿挫，整齐有力，感情丰富。“这，就是我的祖国，这就是我，深深爱恋的祖国！”一句句震憾人心的话语，赞美着伟大的祖国母亲。同学们也十分卖力：有的声音洪亮，如同领导者般掌握大局；有的声音甜美，以笑容面对观众；有的用力过头，连脸都胀红了。洪亮的嗓音与甜美的歌喉互相交织，似乎是在举行一场盛大的音乐会。随着乐曲的终结，我们的表演结束了，台下响起了经久不息的掌声。

一定能获胜！我们这样想着。

比赛圆满结束，虽然其中有个小插曲，某班的一个同学忘词了，不过最后还是成功地使比赛结束了。这真是一次有趣的、快乐的经历呀！令人久久难忘。

记一次朗诵比赛作文（三）

有人说，背书很容易，只要专心致志的背，也不要死记硬背，只要理解，虽说轻易，但我还是弄不懂诶，我背书觉得特别辛苦，又难记，老师们还要我们背的响亮，流利，还要有感情的背。这对我来说比登天还难啊。

前几天我们学校举办了一个朗诵大赛，()条件一：八荣八耻；二：自己班老师来选择。我们班就挑选了课文的《阿里山的云雾》第二自然段。在同学看来既少又容易，对我来说……往比赛还有一天时间，我的心情越来越紧张，我决定临急抱佛脚，生怕明天出丑，我就拿书反复的读，背，度，背，有时对着镜子看着自己的嘴形，在灯光的陪伴下我睡着了。

早上的八点，比赛开始，一二班顺利通过，三班准备，我的心快蹦出来了，整齐的排上去，站好自己的位置，哇塞，好多人哦，惨了，每个人都眼睁睁地看者我们。

……以……为荣……以在朗诵过程中我憎背错了俩次，而且评审老师一直看者我的嘴，我太紧张了，然而后面的俩句都没有出声。比赛完毕罗主任上台表扬了我们并且指出了缺点，希望以后改正。点评出来，“第一第一”，哦，三班第二名，还是做得很好鼓掌吧，这只是勉强的说。后来老师跟我们说，我们当时没有注意朗诵时的感情，没有注意抑扬顿错，当中还有一点乱，就因为这三点第一名落空了。

经过这件事后，每一节语文课，我们都认真的朗诵课文，有时老师指出不好的，我们都加以改正，因为我们下一次朗诵比赛要争取第一名。

一次比赛作文：游泳比赛

文/薛梵正

今天，游泳教练为我们七班和九班举办了一场游泳接力比赛，每个班分为男生队和女生队，两个男生队和两个女生队分别进行比赛。随着一声哨响，比赛开始了，我们七班男生队共有10多个人，我是第三棒，只见前面两棒的同学都是一个猛子扎下水，奋力向前游，与对手的实力不相上下，我心里暗暗下决心，这场比赛我一定要尽全力游出最快的速度去完成。

第二棒的同学刚摸到墙边，我就将身子卷（老师评：卷字妙哉！）起来，然后伸出两条腿，用尽全身的力量去蹬墙壁，我就像一艘潜水艇一样立刻钻到了游泳池的底部，等头浮出了水面，我拼了命往前游去，因为前面的同学稍微超过了对手一点距离，所以我也没看到对手的下一棒选手，可我又想，对手很可能非常的厉害，随时有可能超过我，想到这里，我便有些紧张，也就不敢松懈，生怕慢一点就会被反超，于是我手划的比以前更用力了，腿也蹬的更使劲了，不停去重复着“收-翻-蹬-夹”的动作，并感觉频率越来越快了，只见终点就在眼前，在摸墙的一瞬间，第四棒就如离弦的箭一般冲了出去，我回头望了一望，发现对手的差距已经拉开了较大的距离，为下一棒提供了充足的时间，后来，我立马跑了上了岸，为接下来的同学加油、鼓劲。

虽然最后的结果并不理想，但我们已经用尽全力在拼搏，在遇到一些困难时，不到最后不要放弃努力，只要奋力拼搏，就有希望，就会收获成就感，没有了遗憾，还会了解到哪里需要提高，这一点比获得胜利更重要。

老师评：一次比赛，一次记录，一次收获，一次感悟，作者总能捕捉到生活中的美！文章越写越丰富，描写的角度更多样，为作者文章中的拼搏之心点赞！为作者观察生活，思考生活的感悟力点赞！

爸妈说：每次参加完活动，总要催促薛梵正写点东西，有时两行有时三行，虽然不多，但也可以看到一些经过思考的描述，就这样一点一点写出了一些心得体会，慢慢地越来越好，希望薛梵正继续加油！

一次难忘的诗朗诵作文

文/侯墨涵

10月1日是祖国的生日，为了庆祝国庆，我们杏东小学在9月30日下午举行了一次全校的诗朗诵比赛。那一天，我格外激动。

下午2：30分，同学们在班长的带领下搬着自己的凳子，排着整齐的队伍，来到操场上集合。啊，每个人的脸上都洋溢着喜悦的笑容。

不一会儿，议论声就响了起来。有的同学在期待：“咦，主持人怎么还没有出现？”有的在猜测：“估计第一个上场是一年级的小朋友吧！会是什么样的呀？”有的已经开始关注结果啦：“哪个班可以得一等奖呢？”我顾上想这些，悄悄跟旁边的同学说：“咱们要加油，要不再练练台词吧！”

2：40，铃声响起，主持人端庄地走上主席台，正式宣布“2018年杏东小学古诗词诵读比赛现在开始！”

第一个上场参加比赛的是一年级一班的小朋友。朗诵背景音乐一响起，全场的的目光都投向了他们。看！前排的一个小女孩穿着鲜艳的红裙子，化了妆，神采奕奕地站在那里；旁边的小男孩穿着帅气的西装，还抹了腮红，涂了口红，真好看！他们声情并茂地开始朗诵了：

“春-眠-不-觉-晓，处-处-闻-啼-鸟……“他们不时传递着话筒，不时齐声诵读着一个个优美的文字，不时地露出甜美的微笑，他们，都想把最好的状态留给我们台下的观众，直到结束……

这次诵读比赛，给我留下比较深的印象的是五年一班。

我看到他们在主席台下做准备时，几乎所有的同学嘴里还一直再反复记诵台词，多认真啊！上台后，伴随着他们整个班级的朗诵的是四位”舞蹈演员"的舞蹈：她们身穿浅蓝色渐变的裙子和白色舞蹈鞋，翩翩起舞，宛如仙女一般。朗诵者的朗诵轻柔时，她们就如轻云般慢移；朗诵者朗诵得洪亮时，她们就如旋风般疾转……配合得好默契啊！最后结尾时，这些舞蹈者用她们柔软的腰肢在舞台上弯成了一个完美的“句号”，这个亮相，让我心中顿生压力。

伴着主持人一上一下，参加诵读的班级一个接一个上台，下台，我已经紧张得不行了！心里“扑通扑通”地跳个不停！

下午的太阳依然那么强，照在我的脸上，烫烫的，好像有一股灼伤的感觉。看着台上绘声绘色诵读的同学们，我又在心里不停地为自己加油鼓劲。

终于，轮到我们六年一班了。我们穿着统一的服装，洁白的衬衣压在校服裤子里面，显得非常精神。随着主持人的b报幕声，我们的整齐有序的队伍昂首挺胸地踏上了走上舞台的台阶。第一排的同学们迅速找好位置，迅速站好，第四排，第三排、第二排，站在台上的我们紧张地望着台下那么多双齐刷刷看着我们的眼睛，我的手心直冒冷汗，急忙把手贴紧裤缝，想把那紧张的汗水留在裤缝上，很快，音乐响起了……

“从巍峨峻拔的高原走来”，随着武宇涵响亮强劲的第一声朗诵，我们马上进入了比赛的状态。等到齐诵的那一句“神州大地生长的希望，我们是——中华的——少年！”大声喊了出来时，我听到了我们铿锵有力、整齐洪亮的声音，我不再慌张了。

我们诵读的第二首诗词是《声律启蒙》，侯佳怡报幕后，马雨辰迅速拿出打击乐器梆子敲起引子来，“梆、梆、梆、梆”，习惯性地，我们按照节奏朗诵起来了。

“云对雨，雪对风，晚照对晴空。”瞬间，台下所有人的目光都被吸引过来了，观众们都屏息凝神，认真欣赏。到第二节和第三节时，我们手中的各种乐器都响起来了，各种声音都发出来了，单梆的，双梆的，沙锤的，三角铁的，串铃的，响板的……都在马雨辰的双梆主旋律的指挥下响起来了，“啪、啪、啪、”“沙、沙、沙”“当、当、当”……诵读声，敲击声，我们的心跳声，还有台下观众跟着我们的节奏一起频频点头又拍手的掌声，汇成了一曲全校得音乐诗词大合奏。

我露出了会心的微笑，台下的观众们在微笑，我看到场外的家长们也在微笑，我觉得，我们班的同学应该也在微笑……

在这样的微笑中，所有的朗诵很快就结束了。此时，我们最期待的应该就是结果了。

评委从三等奖依次发一等奖。三等奖的名单宣布了，没有我们班！说明，我们班至少是二等奖了！二等奖很快也宣布了，也没有我们班！啊，我们应该是一等奖了！应该是吧？

最激动人心的时刻到了！“一等奖，一年四班，二年……六年一班！”

啊，哦耶！我们班沸腾了，一等奖！我激动得嘴都合不拢了，不停欢呼，不停鼓掌，不停地告诉自己：我们得一等奖了！

仔细想想，这个荣誉得来并不容易！早在五年级老师就带领我们开始诵读《声律启蒙》了，一年多时间的努力，才取得了今天的成绩。真的是“台上一分钟，台下十年功”啊！想起平时，我们天天读日日练的情景，终于明白了“功夫不负有心人”！我永远不会忘记，这个小学最后一次的诗词诵读比赛，这个让我终生难忘的诗词会！

朗诵比赛作文500字（一）

今天下午，第一节课下时，周老师带我们三（2）班去希望剧场参加“春天的颂歌”朗诵比赛。因为好几天以前，我们就背上了，同学们都非常有信心，希望能得到好的成绩。

到了那里，我们首先听王老师讲话，然后看其他班级精彩的表演，我想：他们朗诵的这样好，我们一定要超过他们。轮到我们表演了，排着整齐的队伍，来到舞台上，低头一看，台下面的同学很多，黑乎乎，看不清楚他们的脸。这样一来，我反而有点紧张，所以赶紧闭上眼睛，然后做了一个深呼吸，放松自己的心情，等音乐响起来之后，再把眼睛睁开，认真地投入到朗诵中。但是，有些同学在台上有点紧张，表现得不够好，盛禹还抢了一句词，我们的心里就更紧张了。接下来表演时，朗诵的顺序又乱了，最后只得到了90分，弄得我们每个人的心情都不愉快。

通过这次朗诵比赛，我懂得了一个道理：集体比赛只顾一个人表演是不行的，肯定得不到好成绩，同学们要相互团结、密切配合，才能发挥水平，取得好的成绩。

朗诵比赛作文500字（二）

前几天我们学校举办了一个朗诵大赛，条件一：八荣八耻；二：自己班老师来选择。我们班就挑选了课文的《阿里山的云雾》第二自然段。在同学看来既少又容易，对我来说……离比赛还有一天时间，我的心情越来越紧张，我决定临急抱佛脚，生怕明天出丑，我就拿书反复的读，背，度，背，有时对着镜子看着自己的嘴形，在灯光的陪伴下我睡着了。

早上的八点，比赛开始，一二班顺利通过，三班准备，我的心快蹦出来了，整齐的排上去，站好自己的位置，哇塞，好多人哦，惨了，每个人都眼睁睁地看者我们。

“……以……为荣……”在朗诵过程中我背错了两次，而且评审老师一直看着我的嘴，我太紧张了，然而后面的两句都没有出声。比赛完毕罗主任上台表扬了我们并且指出了缺点，希望以后改正。点评出来，三班第二名，还是做得很好鼓掌吧，这只是勉强的说。后来老师跟我们说，我们当时没有注意朗诵时的感情，没有注意抑扬顿错，当中还有一点乱，就因为这三点第一名落空了。

经过这件事后，每一节语文课，我们都认真的朗诵课文，有时老师指出不好的，我们都加以改正，因为我们下一次朗诵比赛要争取第一名。

朗诵比赛作文500字（三）

今天下午第一节课，我们将要举行朗诵比赛。()老师早在星期五就布置了任务，我们小组非常积极，决定在今天中午午休时间来进行排练。这次比赛的题目是：“母亲河”。我们小组都希望能站在比赛场上一展风采。

中午，我们小组6人（我、孟凯、李素雅、李厚蓉、刘伊薇和陈思宇）正在紧张有序的排练。瞧！我们有的读、有的抄、有的写。到了下午第一节课了，大家纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试。王子诚同学和孙安迪同学的小组首当其冲，奔上讲台。他们的小组读的声情并茂，十分出色。他们刚开始就读出了母亲河的大气，母亲河的磅礴与气概。让我们佩服的五体投地。

接下来上台朗诵的是周宁心同学和明月同学。她们配合默契、组织有序，迎来了全班最最热烈的掌声。崔昌炫同学和张世然同学的组合也站到了台上。他们是全班唯一的男女组合。他们朗诵的关于母亲河与我们一模一样。我们决心，一定要超过他们小组，让全班最最热烈的掌声迎向我们6人小组！

终于，我们6人小组上了台。果然不出所料：我们6人配合默契、衔接有序。再加上我们尽心尽力创作出的朗诵队形改变，使我们小组得到了6分的高分，位居王子诚的小组之下，排名第二名。通过这次比赛，我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一个道理就是：“只有团结一致，才能取得胜利的桂冠！团结就是胜利！”