
1、走进初三作文
走进初三作文(一)
时光匆匆,没想到我们竟这么快就走进了初三,也许我们会感到突然,感到伤感,但初三中考就是我们人生中的第一个转折点,一个不得不面对的现实。
走进初三,初三是一个拼搏的一年,拼命的去学习的一年,身边同学们学习的氛围,这让我更加的去努力,去拼搏。
初三了,每天都是早早的起床,晚上差不多11点就睡了,每个科目的第一节课都不是讲新课,讲的都是初三中考的考点,以及其他关于中考的信息,老师也鼓励着我们,然而,当讲到迎接中考时,似乎我的头脑又更重了一些,我必须明白自己的目标,现在,我醒了,我知道我的目标--是xx。初一初二我几乎没带过书回家看,没带过作业回家做,最多也就是带些周记回家,除了我比较感兴趣,擅长的科目,比如数学、物理、生物会多上点心,其他
科目成绩都是中等,所以成绩总是不上不下,徘徊在五六百名,但现在,我会开始努力,希望在初三,把以前遗漏的知识补回去。
初一,二算是虚度光阴,说后悔早已来不及,唯一能能做的,就是我现在的努力,刻苦,来迎接人生中第一次考验。
初三的生活虽然乏味,但它却充实,初一初二时的那种无聊,那种无所事事,在初三,它们不知不觉的消失了,早上,每个人都在努力的背英语单词,背古诗、文言文,当上课时,班里少了那种说闲话的声音,多了那种渴望知识的眼神,下课了,同学们也不闲着,时常有同学跑上讲台,认真的请老师讲解题目。时常有同学,下课后拿出上课时做的笔记,回顾上节课讲的内容,晚自习,同学们也早在上课前十几分钟就坐在自己的位置上了,然后开始做老师布置的作业,其实也不需要老师布置,我们自己都会自觉的把他做好,因为我们更希望不浪费每一分、每一秒。当同学们做好了作业,并不是无所事事,而是在预习或者复习,我们初三的一天就是这样,虽然乏味,但是充实!
面对过去,不要在做毫无意义的后悔,而是为过去而拼搏。
走进初三,迎接未来,高写未来。
走进初三作文(二)
走进初三,我们已经抖去了身上的雅气与天真。面临的是父母的希望,老师的希盼及自己的前景;这一切的一切如同送空气中抽掉了氧气,是我们的世界有了一种要窒息的感觉,如同在苍鹰的翅膀捆上一叠叠沉甸甸的作业,它已无法在搏击长空,在仓空中傲视一切。它会很累很累。
在读书时,不禁眼前飞过蝴蝶,我对它们羡慕之情油然而生——无忧无虑,在花丛中自由嬉戏与玩耍。拥有美丽翅膀,可以自由自在地与天空拥抱,与小花亲吻,与小草牵手。于是放下了书,有种心烦意乱的感觉使读不下去。其实,很想找个人说话,不过他们的话题却永远也逃不出,考试、分数、中考。诗人所到之处都有一种严重的压力覆盖着,让人感觉越来越喘不过气了。
在家时,总假装看书,手里捧着一本书,脑子里却胡思乱想,思绪飞扬,而且还经常的莫名其妙的心浮气躁。
可不久前,从一本书上,我懒觉到蝴蝶破茁时痛苦与无助,我不经恍然大悟。
其实,初三年是我们人生一段充实的经历。就如同蝴蝶只有经历破茁的痛苦,才能拥有美丽翅膀,然而,我们有足够能力破茁了吗?我们的丰翼足够丰满了吗?小鸟是经历了成千上万次的试飞,才得以在空中飞翔,所以,我们已不应再在为压力所阻,化压力为动力,努力吮吸养分,那么总有一天我们拥有坚不可摧的羽翼,从而风雨中自如地飞翔。
对于来自初三的压力,只有承受,只有奋起直追,才是智者。想想一朵小花尚能独自在荒野中摇曳每一个清晨与黄昏,将卑微站成高贵;一头骆驼尚能肚子穿越茫茫旅途,将寂寞变颂歌。一朵小花。一头骆驼上能如此我为何不可呢?
不要抱怨,不要消沉,我是个聪明的人,自然要当那个奋起直追的智者,九年给予我的压力越大我的动力便越大。
带着九年级给予的压力,走出多味的初三,走向多彩的人生。
走进初三作文(三)
滴答滴答,我漫步于时间大钟,猛的发现,已经初三年级的我了……
走进初三,往日的欢声笑语似乎从指间流走,那些时光,再也回不去了。初一、初二的我们,总是在各种情况下都笑呵呵的,不亦乐乎,从未意识到未来的坎坷曲折。笑声,也把我们带到了另一个至高点-----初三。如今的我们,没有课间的嬉闹声,也没有大肆闲聊,这一切的发生改变了原有的那种开心。只有呆在教室除了练习还是练习,或是看看书罢了。一丝丝的忙碌,让我想起昔日的学习生涯,不经怀旧,也不免向往,可谁不懂:时间不饶人啊!
走进初三,告别了往日的欢笑声。
走进初三,昔日的上网时间被无形地抹去,取而代之的只是大量的习题,渐渐怀念曾令我着迷的小说、武侠。没办法,时间紧迫,也只好将它们通通拒之门外。演算用完的草稿,堆积如山,待做的习题,足以成海。音乐、微机、美术课,通通被吊销了“营业执照”,一边耍去了。而同学们却表现的不在乎,个个废寝忘食,早读一片朗朗书声,晚自习则“零抬头”,看到这些,也意识到自己该努力搏一把了。看着父母那张有些着急的面庞和略带唠叨的话语,觉得自己实在不忍让他们失望。
走进初三,体会了生命的责任感。
走进初三,进入初三,日子像一杯咖啡,苦涩中略感淡淡的香甜,想一口气喝完,时间却不赞同。最后一年初中生涯应当学会细细品味,让它绽放更耀眼光彩。大家也都有了一个共同的奋目标,那就是------冲过中考之独木桥,顺利地升入高中,考上大学,接受更多的教育,掌握更多()的知识,学会更多的做人的道理,享受更多的精神财富……我们没有其它捷径,只能一步一个脚印,踏向成功之路。对自己的未来,有了更多的思考,也存在忧患,自己将会归向何处?引入了我们的深思……
走进初三,懂得了脚踏实地的生活。
在时间的坐标上迈步,感觉很充实,我期待中考到来,那时时间对我们来说,只是一个过客罢了。希望那时的我已带着微笑走出校园的大门,去摘寻那颗属于自己的……
2、这就是我初三作文
这就是我初三作文(一)
有人把“笑”比作“多情”,有人把“说”称作“贫嘴”,还有人把“想”说成“轻浮”。而我就是这么一个“多情”、“贫嘴”、“轻浮”的人。而我却因此显得比较讨巧。
笑
如果你笑世界陪你笑,如果你哭就自己一个人去哭吧。
有一个男生,他最大的特点就是爱笑了。笑就像是属于他自己的语言,他的语言也是丰富多彩的。有时“轰轰烈烈”,笑声如春雷滚动;有时像刚下完蛋的母鸡“咯咯咯”地笑;有时用手捂着嘴巴,似笑非笑,显得既腼腆,又泼辣。看,他又开始笑了。“一个人长得像洋葱,走着走着他就哭了。”——这个冷笑话似乎来自“北极”,在场的人并没有找到笑点——“哈哈哈哈——”这是谁呢?转头一看,只见一个看似温文尔雅的男生竟笑翻了天——他的脸被一张笑得合不拢的嘴占据了一半,显得很夸张,“扭曲”的脸加上四肢动作更是令人吃惊。他坐在凳子上,他的屁股像一个点,四肢全部朝向天空中。那一双手本能的握成了拳,使劲地敲打着课桌,发出震耳欲聋的响声。他那一双腿也使劲地像天上蹬,带劲极了。四周的课桌、椅因为他的“张牙舞爪”歪七扭八。可是“灾难”并没有停止。又见他忽然一纵,站了起来。接着缓缓地弯下了腰,用手捂住肚子。笑得更加带劲了。只见他的脸更加狰狞,笑出了一道又一道的褶皱。他又举起手,一边笑着一边拍在了旁边一位同学的身上——“啊!”的一声惨叫……几分钟后他终于停了……可是大家仍不知道他在笑什么——这就是我。
我爱笑,因为我深知笑对一个人的重要性,也确定了未来的道路愈走愈宽。笑不单单是“笑”,笑的世界若无边星空,或婉儿,或哄堂,或苦笑……有笑的世界才宛如灿灿的油菜花地,充满了快乐。我对成功笑,是因为对自己有了认可及自信;我对失败笑,是因为我乐观,对下一个挑战的自我鼓励……爱因斯坦曾说过“真正的笑,就是对生活的乐观,对工作快乐,对事业兴奋”。我仍记得那次“灵动”的语文课——老师在讲台上朗颂着《草原》一文,深情并茂,让每个人都感动了无垠及无限空间。我笑着渐入佳境,我仿佛也在草原中驰骋……竟情不自禁地笑出声来,我浑然不知大家的疑惑及老师的怒目圆睁……如果你还能笑,证明你还有希望。我曾屡经种种失败及难堪。那是我最窘迫的一次表演,数双嘲笑,略带讥讽的眼,齐刷刷地看着我。不知所措的我只好一笑,希望笑能化解尴尬,带来希望。这就是我,爱用“笑”面对事物。
这就是我初三作文(二)
只见台上的那个“小大人”有模有样地在黑板上写下了主题。然后使劲一拍案——迎来的是他滔滔不绝的谈论。像《百家讲坛》上谈论古今的演说家;像满获荣誉的辩手;像头头是道却又办不了正是的纸上谈兵之辈……看他那张“神奇”的嘴,我看到了一条一泻千里的瀑布,看到了绵延不断的山峰……一个有一个字词从他嘴中蹦了出来,一段又一段句子从他嘴中乘着飞机飞了出来。整个讲台像是他的世界,整个世界像只有他一个人,整个世界像为他凝固了。台下有三三两两的听众,更多的是玩闹并不在乎的同学。可是他好像并没有因此而沮丧,他说:“你们可真有钱,一个人买了五个观众席!”接着他又谈论起了今天的主题……上课铃响了,十分钟的节目结束了。他好像有不舍,他看了一眼今天的主题,然后用黑板擦擦干净了……课堂上他仍热眉飞色舞,嘴巴依然如故。他瞻前顾后,谈论的不亦说乎。看他,眉毛跟着内容上下抖动,眼神也时而严肃,时而活泼,这些都由他说的内容有关系。“谈书勤!站起来!”……
对语文颇为喜好的我,嘴上“功夫”还算了得,爱耍“贫嘴”,可也就因为“贫嘴”让我尝到了一些甜头。德谟克利特曾说过;“言辞是行动的影子。”虽口头上的承诺没有书面能永久保存,但却比书面更有力量。口头上所说的话代表了一个人的行动,若有失信,失去的不仅仅是诚信,更是尊严。爱说的,总会付出代价。曾经我答应老师办一期板报,却因种种原因失约,后果让我很难堪。这也让我懂得了该如何“贫嘴”。契柯夫也说过“书是音符,谈话才是歌。”书或许可以给予我们无限的知识,却给不了我们最有力的说服。在语文中,书知识配角,说话却融入了一个人的情感、思绪。我见过各种各样的演讲,也参加过数种演讲,我深知语言的魅力。那一次演讲让我感受颇深。那是一次“振兴中华”的演讲比赛。我将密密麻麻,看上去鼓噪乏味的讲稿,用热情激昂的强调传达出“不忘国耻,振兴中华”的号召。气氛异常严肃,一双双炯炯有神的眼充满了怒火与骄傲,每个人都紧锁着眉,本能地握紧拳头……这就是我,我爱用“说”表达内心的思绪。
这就是我。
这就是我初三作文(三)
在旭日东升早晨,有一个男孩伏在窗边的书桌上,手中拿着一本书,当他看到“梦”这个字时,他好像找了魔,失了神,好像掉进了一个深深地湖泊……他好像在想着什么,在想什么呢?他的思绪飞过了大山,也越过了海洋。他睁着眼睛穿过窗户,他盯着太阳升起的地方。()他渐渐地放下了书,双手缓缓地托住了下巴,陷入了沉思……有时他眉头紧锁,应该是为了目标而做出了坚定的决定吧;有时他笑逐颜开,应该是想到了他达到目标的那一天吧……他渐渐地放下了手,眼睛突然一眨,好像刚才的一切他都不知道,他又拿起了书……
“想”,并非多愁善感。会畅想的人才会有未来,才有权利支配自己的未来。我曾想过“利剑”与“思想”有何不同,用利剑来达到目的的,只是一种不择手段,还会受到更大的代价。我要达到的很有很多,想的自然也很多,因此我是一个有计划的人,设想自己要遇到的困难,该如何破解;当遇到偏离所想时,我仍然还会想。这才是最完美,最有效的。“一个人若是没有确定航行的目标,任何风向对他都不是顺风。”我畅想过自己的未来——做一名优秀的演员。我追寻着我的明星梦:天边,轻轻地掠过夕阳最后一抹余晖,华灯初上……仰望天空,繁星点点,飘散着芳香,给人以无限的遐想与满足……眼前就是我的舞台。带上耳麦,一身潮流裤装。我仿佛听见了不久的将来……想也给我带来了动力,为了达成一个又一个目标,我开始努力地学习,追求理想,毫不放过每次机会……有了物质,人才能生存;有了理想,人才能生活。生存与生活有什么不同呢?动物是生存,二人则应该生活。
懂得用笑来面临一切的,生活也才会对你笑;用语言来表达内心,言行才会一致;对未来抱有畅想,未来才会变成现实。笑、说、想集成了一个我,我的世界也才变得没、广、宽;我的自身更是受益。
这就是我。
3、作文走进春天
作文走进春天(一)
走过炎热的夏,萧瑟的秋,寒冷的冬,春天无声无息的到来了。踩着不变的步伐,它给大地扑上了一件绿色的衣裳,大地瞬间变得春树葱茏,春草繁茂,给大地别样的感觉。
冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放,花儿发出入肺的清香。花下成千成百的密峰在闹着,彩色斑斓的蝴蝶飞来飞去,好一派蝶舞蜂喧的迷人景色啊!
诗人白居易说过:“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”。的确,春天的景色多姿多彩。
水塘边,睡了一整冬的青蛙跳进水里,畅游着,嬉戏着。桃花,杏花争奇斗艳。飞往北方的燕子飞回来了,自由自在地在蓝天白云上飞翔,构成了一幅美丽的画卷。
四周都是绿的,也许是春风唤醒的吧!连竹叶也在“刷刷”作响。竹笋也不甘寂寞,想出来透透新鲜的空气,剥去了那层层替叠的外衣,一股冲破黑暗的力量遍布了它的全身。
春天最好不过的就是去踏青,山野上,杜鹃花含苞欲放,或是开的绚丽多彩,红得想火,白的像雪,粉得像霞。为春天添上了一笔生机。
踏上小路去看那带着露珠的花,那云彩落下的泪,清晨的鸟叫声,轻轻地落到小花上,滴到小草上,抚过石头的背,静静倾听,听着春姑娘在歌唱,感受春天的美好,抛开所有的事情,用耳倾听,用眼观察,用心体会,因为春天很真的很美好。
坚实的泥土不再沉默,农民伯伯们的耙犁,在它的身上谱出一曲曲劳动的乐章。所有的动植物都在和春姑娘舞动着,它们在享受,享受那春天别样的感觉。
走进春天,春天是一幅有声的画;春天是一首动听的歌;春天,它永远让我铭记于心里。
作文走进春天(二)
春天,是一个万物复苏,泉水叮咚,鸟语花香的季节所有的一切都是那么的新,那么的美。
春天的风,是那么的柔,那么轻,像一双嫩嫩的手抚摸着你的脸,此刻春天像你绽放了她的笑容。
柳树已伸展她的秀发,一个个是那么的柔软,春风一吹,柳条们就飘到水池里洗澡,看,它们的样子多么可爱呀!
春雨贵如油呀!万物得到春雨的滋润变得更加壮实了,洗一下全身变得多么漂亮呀,春雨把它们洗得真透亮,还闪着光呢!
小草在春雨姑娘的滋润下,终于穿破了土层,露出了它在新的一年最初绽放的笑脸,它们给大地披上了一层薄薄的绿纱。
‘小燕子,穿花衣,年年春天来这里,我问燕子你为啥来,燕子说这里的春天最美丽。’春天来了,小燕子也紧随跟来,它们也在为这个春天唱着欢快的交响曲,所有的动作在这歌曲中都显得那么轻快,身子骨都灵活了。
‘走喽,去放风筝喽。’放风筝是城里乡下孩子的一大喜好,这也是春天的象征。看,那满天的风筝各种颜色的都有,这有一只蝴蝶,那有一条金鱼,满天空都被这些风筝点缀的无比鲜艳。
一年之计在于春。刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
作文走进春天(三)
我沐浴着早春的阳光,独自在这车水马龙之间走着,寻找那迟迟未露面的春天。
听到一阵叽叽喳喳的声音,便抬头向上望去,只见几只小鸟在树梢上来回跳动,伴着它们那么清脆的嗓音,组成了一首美妙的曲子,看那树的枝干,那原本光秃秃的枝桠上,现已露出来了娇嫩的小芽,它是那么的小,肉眼几乎都难以看出来。
再向前望去,隐隐约约地看到几分桃花红,我急忙向前走去,原来是桃树,桃花开了,有白色的,粉红色的,桃红的,一朵挨着一朵,桃花虽然没有开得那么密密麻麻,但看上去十分娇艳,这不得不使我想起了木棉花,我那时正在上小学,坐着校车去学校的途中,马路两旁的木棉花树显得那么的耀眼,那鲜红的花朵是那么的引人注目,让人不得不停下手头的工作欣赏它的美,它是那么的娇艳,让人不得把它永远地装在心里,守护着它,不让它受任何一点伤害,包括凋谢,看着一朵花凋谢心里是那么的痛苦,()因为太爱了。
有一片金黄的油菜花田,油菜花开了,花香正是浓郁的时候,引来了一些小蜜蜂,它们正在急着采蜜呢,时不时还有几只蝴蝶在花田里飞舞,给这原本就无限乐趣的油菜花田又添了一丝情调,不知是谁这么可恶,竟把油菜花折断了一株,这油菜花长在这儿是给我们观赏的,并不是有来毁坏的。
又见那垂柳,它还是没变样子,只是比之前更茂密了,它那么纤细的枝条,随风摇摆着,又好似一缕秀发,让人不得不喜欢上它。
春天在我们的眼里,还在我们的心里。
4、初三作文这就是我
初三作文这就是我(一)
我,隐藏在茫茫人海中。我既没有柔美的身段,也没有亮丽的双眸,但我有进取的心,有似水的梦怀,有崇高的理想,我坚信腹有诗书气自华。 我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。 我,不愿随波逐流。在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过:“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。我不愿去走别人庸俗的老路,去过跟别人同样庸俗的生活。在偷觑他人的同时,也否定了自己。 我,幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子,我认为他人的笑才是天下最美的风景。所以每天,我都会变成一颗开心果,尽可能地给他们带去欢乐。“比大地宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀容纳百川,所以对待别人的过失,我都付笑谈中。 我,要做自己。齐白石老先生曾说过;“学我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不会有自己的天地。当流行泡沫小说时,我感觉那时在浪费时间,当流行网络游戏时,我感觉那是在虚度青春。要做自己,看清真实的我,拿出十二分的信心,告诉自己:“我就是我,凭什么跟他一样?!”抛掉那些人为的浮华雕饰,亮出自己的王牌,追求自己的个性,做我自己,最好! 我,积极进取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌无为。我愿做生命的酋长,做一粒不朽的珍珠泪。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我渴望朝向艺术之塔,文化之巅,事业之厦,庆功之缘,不负这繁花似锦的时代,留一行扎实稳健的足迹,把美和爱洒向人间…… 这就是我,风华正茂的我,意气风发的我。 这就是我,幽默宽容的我,不甘落后的我。 我就是我——天下无双!
初三作文这就是我(二)
不知什么原因,我的体育细胞特少。因此,我的体育成绩一直不是非常理想,特别是跳绳,全家人为此都伤透了脑筋后来终于想出了一条锦囊妙计。 那天,也许是太兴奋,所以起得很早,爸爸妈妈被我的举动吵醒了,妈妈见了,轻蔑地说:“你这么大张旗鼓地做什么呀?还不知道你能不能坚持下来呢!”我听了,有些生气,便把视线转移到“公正”地爸爸脸上,希望他能说句公道话。谁知他倒好,来了个“—言不发。”我心想:你们可别小瞧我, 咱们“骑驴看唱本—走着瞧!” 我拿着绳子来到一片空地上,刚想跳,可这绳子大概好久不用了, 卷了起来。我用脚踩在绳子中央,两只手使劲向上拉,终于把它扯平了。我心中暗暗地想:这些小困难就想把我击倒,门都没有! 一切准备就绪,开始跳了。我牢牢抓住绳子两端,手腕来了个360°大转弯,绳子倒是很听话地来到脚前,可脚却摆起了“臭架子”,把到门口的礼推走了,正好踩在绳子上。唉,一个也没跳成功。不过没事,万事开头难嘛!我又连续跳了几次,可仍未梦想成真。我有点泄气了,放弃吧,反正你也不是这块料。坚强的我反驳道: “你真没用,居然让刚才在父母面前的承诺,伴随着孙悟空的筋斗云飘走了。班主任王老师曾经说过一句话—有志者事竟成,只要过了这道坎,你就会战胜自己。是呀!诺贝尔没有向困难低头,苏武没有在困难面前屈服…他们有那么坚定的信念,而我这些小困难,又能算些什么呢?相信我只要改进刚才的方法,一定会成功!我调整了绳子的长度,准备再拼一把。这次,绳子来到脚前,脚也从容有节奏地“接受”了。啊!我成功了!在那一瞬间,我品尝到了成功者的喜悦!我为自己的成功而感到无限自豪! 这就是我,一个面对困难永不放弃的我;一个面对困难永不退缩得我;一个拥有不懈的毅力,坚定信念的我!
初三作文这就是我(三)
我走到镜子前面,看看镜子中的他。我笑,他也笑;我哭,他也哭。我向他招招手,他对我说:“你好,我叫郭欣,爸爸妈妈希望我们的祖国欣欣向荣,也祝愿我健康地成长,所以给我起了‘欣’这个温馨的名字,但你叫我‘欣欣’我会更高兴。”我也向镜子里的人说:“你好,我今年十三岁,个子不算高,短短的头发淡淡的眉,戴着一副斯文的眼镜,是个腼腆的小男生。”唉!
其实我有时也不腼腆,如果心情好了,()下课后会和同学们一起尽情地玩耍;如果心情不好,就没人敢惹我。我最大的特点就是过分的谦虚。小时候,妈妈问我考试考得怎么样,我张口就来:“烤焦了,糟透了。”考小提琴4级时,我也说,估计过不了。就连我上中学能不能进重点班,我也说不确定……虽然谦虚是件好事,可像我这样也未免太谦虚了吧。
我屡次试图修正我这“特点”,但好像已养成了习惯,经常脱口而出。我还很喜欢劳动,家里的活都是我抢着干的,我认为劳动也是一种快乐。
我小时候胆子很大,别人不敢去的地方我敢去,别人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了许多鬼片之后,胆子就慢慢变小了,不敢一个人在家。记得有一次,在家里一只苍蝇都把我吓哭了。
我不喜欢交太多的朋友,不像别人,同猫同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦!
要学习好、品德好、卫生好、长相也要好。所以,我的朋友都是同龄人中的精英。我很珍惜和他们相处的时光,从不和他们闹矛盾。他们也很重视我这个伙伴。
我的兴趣爱好是拉小提琴和游泳。我觉得人只有在水中才能完全伸展,显露出优美的身姿。音乐,和学习一样,是一门深不可测的领域。
它在我心目中代表着高贵、典雅和神圣,我喜欢音乐,于是就下决心学了乐团必不可少的乐器——小提琴。
我离开了镜子,他也不见了。
这就是我,一个爱音乐的腼腆的中学生。