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1、读《小狼小狼》有感500字
星期天下午,我看了姜戒写的一篇《小狼小狼》。读完这本书,顿时让我明白许多道理。
这是一本关于蒙古小狼的奇书,全书有几十个世人难以猜度的神秘“狼故事”一气呵成。精灵一般的草原小狼随时随处都能从书中呼之欲出。
在还没看这本书之前,我一直纠结着狼是最无情、最冷血的动物,我们都是把坏人说成狼心狗肺之人,把贪心的人说成狼子野心之人。一开始,我对狼就没有一丝丝好印象。可是姜戒写的,和我想象的完全不一样,他写的狼是具有自由独立、强悍卓越、超强的智慧和才能、不屈不挠的高贵灵魂、坚不可摧的团队精神的。这本书一直像一块磁铁似的深深地吸引着我,使人想甩也甩不掉。
它主要写了:一个北京知青在额轮草原的11年生活经历作文,围绕他斗狼、爱狼、养狼的故事,讲述他对人性、狼性的思考,对人道、天道的思考……书中陈阵和小狼的故事,一会儿让我哈哈大笑,一会儿又让我深深的震撼着,有时候又让我体会到他们对人生的态度与我们对人生的态度之间的天壤之别。
在生活中,我们有太多太多要向小狼学习的地方,本来对狼没好印象的我,现在也对他们甘拜下风了,中国有句俗话说得好:狼可杀可拜,但不可养。狼是多么独立向往、不屈不挠的动物啊!我们也要像草原小狼一样,培养自由独立、自尊和不屈不挠的品质,让我们的心灵由此变得更加坚强,让我们的未来人生,充满绚丽的色彩吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 齐沃 | 作者年龄 | 10岁零5个月 |
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在读学校 | 永川区永和小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 圣洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 何葆贞 | 老师职务 | 班主任 |
2、读书的作文500字 读《狼图腾小狼小狼》有感
读书的作文500字 读《狼图腾小狼小狼》有感
我利用课余时间认真阅读了《狼图腾小狼小狼》这本书,书里的故事给我留下了深刻的印象,让我感受到了小狼性格的强悍和草原狼的那股血性。
故事中的主人公陈阵养了一头小狼,但却在养狼的过程中常遇到挫折。最后,小狼的性格决定了小狼的命运,当听到狼嗥声,小狼不顾一切要冲出狼圈,直到筋疲力尽后死去。
读完之后,我就被小狼的性格深深吸引住。它就算被铁链拴也要维护自已的尊严,就算受尽屈辱也坚强不屈,小狼的性格就是如此坚忍、强悍。草原狼也是如此,它们从不软弱,不拼到最后一刻誓不罢休,即使是狼群已被人们打得七零八落,狼王也没因此退缩,而是召集周围的残兵,血拼到底。这股血性是别的动物所不具备的。
然而,许多人都把狼往坏处想,导致一些无知的汉族人因这个原因而认定狼就是毒恶的。于是开始大面积地射杀狼群,从而破坏了生态平衡,结果就像书中所写的一样,人们大量开垦放牧,草原上田鼠、野兔没了天敌,大量开始繁殖,啃吃草地,最终造成土地沙化。在这个时候,人们才会意识到自已犯了大错,可是想补救也来不及了。这让我想到了书中蒙古老人说过的一句话:狼是腾格里(天)派下来保护草原的,狼没了,草原也保不住了。【星火作文网 www.easyzw.com】
合上书本,小狼们那驰骋草原,顽强不屈的形象始终在我脑海里挥之不去。狼之所以个个顽强,不是因为狼群里没有“汉奸”,而是因为残酷的草原环境,早把所有的孬种彻底淘汰了。这是一部狼的挽歌,也是一部狼的赞歌!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨永明 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 大渡口巴渝小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 乏味 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 105分 |
指导老师 | 何南 | 老师职务 | 副班主任 |
3、读《狼图腾小狼小狼》有感
读《狼图腾小狼小狼》有感
继《狼图腾》掀起一股全球热潮之后,作家姜戎又写出了一本令人陷入沉思的奇书:《狼图腾——小狼小狼》。
这本书的内容感人至深,讲述了这样一个故事:一位叫陈阵的知青,和他的同学来到了额仑大草原,因为对狼的痴迷与热爱而在一次掏狼窝的行动中乘机留下了一条小狼,并决定将它饲养长大,以便观察狼的习惯,却遭到了牧民的强烈反对。而陈阵,面对一次又一次的困难,他不但不认输,还一次又一次的爬起,坚强地把小狼留了下来。直到有一次,城里的民工残忍地把草原上所有的狼都赶跑了,小狼也因而旧伤复发,过了几天就死了。
老人们说,狼是腾格里派来草原的保护神,狼没了,游牧之人的灵魂也就没了,草原也就不复存在了。陈阵知道,这是真的。果然,几年后,草原的80%就被沙化了,而以前的那些牧民,也得从放牧改成圈养牲畜了。不过,后来那些民工也受到了应有的惩罚。
但是在这之后,草原还是在继续恶化。从此中国再也没有额仑草原,再也没有草原狼群了,养一条草原狼,也成为了一个无法实现的传说。这,都是我们造成的,所以,我们要团结一心,一起保护动物,一起保护我们共同的家园。这是我们要做的,这是我们应该做的!
我记得有一种名叫果子狸的猴子,因为它的皮毛可以制成衣帽,肉也可以食用,所以人们大量地捕食它。结果,这个错误的举动造成全国非典型性肺炎的蔓延,人们这才意识到自己犯了一个大错误。
在这本书里小狼告诉我们了许多道理,其中,我印象最深的就是“人们都说末代皇帝最痛苦,然而,末代游牧老人更痛苦。万年原始草原的没落,要比千年百年王朝的覆灭,更令人难以接受。“以及”狼图腾,草原魂,草原民族的自由刚毅之魂。“这两句话,它让我们生活在大城市里的人陷入了沉思:如果我们活在如此困难的生活环境下,我们能够在这儿生存万年,生生不息吗?能够如此乐观,积极向上吗?——有一次,墨西哥发生了大地震,很多人因为绝望而丧生,很多人因为体力不支,也不幸去世了。——所以,我们因此要感谢小狼,虽然它已经不在了,但它不服输,勇于挑战的精神还永远地存留在我们的心中。
此时此刻,我真想大喊一句:小——狼——小——狼,再——见——啦!但是,我知道,总有一天,小狼那不屈不饶,勇于挑战的精神,一定会成为我们华夏民族的精神所在的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵振晌 | 作者年龄 | 11岁零5个月 |
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在读学校 | 阜阳开发区申寨小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 率直 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 米可 | 老师职务 | 班主任 |
4、读《小狼小狼》有感700字
众人皆知,狼豺虎豹,狼是四大恶兽之首。只要一提起狼,人们总是会不由自主地不寒而栗。
的确,狼的名声,在各地的影响力都不怎么好。我们汉族人说恶毒的人称之为“狼心狗肺”,而美国人说则斥责为“野心狼”。然而拜读了姜戎笔下的《小狼小狼》,才对“狼”有了重新的认识。在蒙古人的眼中,狼,不是这样的,狼就是蒙古人民至高无上的守护神。
姜戎的《小狼小狼》,在他的笔下,给大家展现了一群焕然一新的狼,别人眼中这群凶残的生物新生了。蒙古的额仑草原上,生活着草原狼,自古以来,狼还对草原游牧民族带来了巨大的影响。在草原,游牧人民无时不刻都要提防着狼。狼骁勇善战,在草原更是勇猛无敌,常常群起而攻。而蒙古人,不像我们汉人一样,他们身死喂狼,这可见蒙古人对狼的热爱之情。每当秋天月圆之夜,草原上会发出凄凉悲怆的狼嗥声:“作文嗥呜——嗥呜——”虽然蒙古族人民处处提防着狼,但他们也深知狼的重要性,知道狼的生存就需要羊,偶尔他们丢一两只羊,也不会去追杀狼,因为他们深知保护生态平衡是多么重要。如果没有了狼,羊群的面积会不断扩大,再扩大,那时草原的草会被吃光,羊群的疾病会迅速地传播……
值得深思的是,蒙古族人民激情澎湃地“与狼共舞”,不会盲目地对狼赶尽杀绝;而我们呢?我们还在说:“狼来了!”大人们用这种方式吓唬小孩乖乖睡觉,简直把狼看作了魔鬼。殊不知,每一种动物都有它们存在的价值。
因此,有时候狼是可爱的。狼不只是凶残的,更是骁勇的;狼不单纯是恶毒的,而是有益于生态平衡的;狼不仅仅是奸诈的,而是充满智慧的!
这本《小狼小狼》,让我更清楚地知道,不管什么事或物,都要从多种角度去看待,眼里要有一种“不一样的狼”才行。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 毛群安 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 塘沽小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 固执 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 119分 |
指导老师 | 应昊茗 | 老师职务 | 班主任 |
5、读狼图腾小狼小狼有感500字 一匹草原的小狼
暑假的前夕,我读了《狼图腾。小狼小狼》。
在那之前,我还认为狼是坏的,但是,当我看了《狼图腾。小狼小狼》后,我对狼的看法发生了变化。在我的印象里,狼永远是狡咋,可恶的,无恶不作的东西。。但是,在内蒙古草原上,有一群人崇拜狼群,吧狼当成是最神圣的保护神。在他们的眼里,天使最宠爱狼的。为什么呢?因为狼是最有头脑的,最神机妙算的,最难以置信的。也许之前你不了解它们,单当你读完《狼图腾。小狼小狼》时,,就会明白狼是值得我们尊敬的。
那本书是一部感人肺腑嫩然人细细品味的好书。,讲述的大草原的点点滴滴。从美丽的草原到满是耗子洞,荒凉的草原……这一切是谁弄的?是汉族人!,在汉族人的眼中,狼是最坏的,。实际上,狼才是真正的神啊!草原人的精神是上天给予的,狼的母爱。父爱,智慧也是上天给予的。草原是没有人就没有狼,草原上有狼就有人。人的很多本领都是从狼那里寻来的:蒙古人的节约,蒙古人的勇敢和教育孩子的方法。蒙古人会把一些危险的事情交给孩子做。就像狼让自己的孩子搏斗。他们从来不溺爱孩子。,所以,他们没有变成”木头人“。”懒人“。
但是大结局让我们悲伤——蒙古包变成了平房。大草原彻底变了,没有了气势,十分荒凉。这都是我们破坏草原的后果。上天啊,到底要怎么样才能把大草原变化到过去?汉族人什么时候才能改变偏见?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郑宇文 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 童心小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 沉静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 冯娟 | 老师职务 | 班主任 |