
1、上天的礼赠作文800字
曾几何时,醉酒狂歌的诗仙樽酒对月。于时,月光之下,万物冻结的心扉被一句“天生我材必有用”而扣开。人生啊,人生只有一片旷原匍匐在我们面前。
传说普罗米修斯为人们带来了火,人类因此得到了新生。在没有厚实的皮毛包裹我们赤裸肉体的情况下,在没有尖牙利齿的情况下,我们发展出了自己的文明,但那文明的星火,无疑是属于火的。但文明不是只存在于那发光发热的气体中,还有人类那种执着和对火的充分利用。
真的,如果将我们的周围如同胡桃般的物质捣毁,我们一定会哀叹,天道不公。在凶猛铁面的自然法则之下,我们只能在尘土中扭动自己的身躯,宛如一只蜗牛趴在人的鞋前。但我们没有因此而沉沦,甘心被淘汰,我们敢于使用我们所有的一切,我们紧追不放,穷追不舍。我们破釜沉舟背水一战,我们挣脱了厚实的毛发,我们缩回了外露的齿牙,用双手和头脑——上天仅有的礼赠,磨锐了石块,削尖了枝条,进而掌握了自然的力量——火。我们不畏艰险,勇于斗争,利用木条石块驯服五畜养殖了五禽。老虎狮子用自己天才般的爪牙占据了食物链金字塔的尖端,作文大象也用它傲人的獠牙和雄厚的体魄占霸一方,人类就像一只蜿蜒在金字塔上的蜗牛,在下方,傲视着天才般自然的宠儿。我们不断向前,我们用兽皮覆盖的身体渐渐变形,我们就自己给予。于是我们开始让身体定形在布料的笼罩下。我们冶炼着身体的骨骸,我们不断创造着自然界的奇迹,我们用文字来阐述自然无形的密码,用艺术来模仿自然的美丽,不断的跨越不断地创造,跨越创造,创造跨越,忽然我们发现原来我们才是自然的宠儿,天之骄子。看,那旷阔的狂野的野原,正以人生的姿态在我们的脚下匍匐。创造我们的自然,正张开双臂,用和平的情感,合作的态度,平等地与我们畅谈、感慨。
老子说,“万物生于有,有生于无”。荀子也说,“不积跬步,无以致千里,不积小流无以成江海”。雄鹰之姿固然令人艳墓,但蜗牛的力量更令人钦佩。二千年前,一只“蜗牛”曾对“雄鹰”说“吾可代彼”,那只“蜗牛”后来成为了西楚霸王。在我眼中无论成败,他都是伟大的“蜗牛”。
雄鹰固然可以远眺大地,但这只是他生而就有的能力。只有让大地伏在蜗牛的脚下,那才是王道。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 秦立 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 广东开平风采中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 多疑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 104分 |
指导老师 | 黄至安 | 老师职务 | 任课老师 |
2、生气会飞上天作文600字
安里·力丝福克非常非常的生气,因为他想干什么,大人就不让干什么,他想吵吵闹闹,大人就让他安安静静地坐着,他不想说话,大人就让他说“请”和“谢谢”!安里觉得自己的血在倒流,他感觉周围的世界都在转,慢慢地他自己也在转动,越转越快,越转越快。妈妈着急地说:“安里宝贝,快停下你的陀螺游戏,不要再转了,生气会飞上天,那就再也下不来了。”
到了晚上,躺在床上的安里还是气鼓鼓的,妈妈说的“生气会飞上天”那句话不停地在耳边响起。安里想大人怎么能这样骗小孩呢?安里越想越生气,他的肚子越来越大了,身体也轻飘飘的,安里慢慢地闭上眼睛。等安里再次睁开眼的时候,他躺在一个软绵绵的东西上,他自己自言自语地说“这是哪里呢?”一个声音从后面冒出来:“你好!我叫瑶瑶,这里是生气云七号。”安作文里不解地问:“我为什么会到这里来?”瑶瑶说:“因为你在生气呀!很多人都是因为生气才来到这里。”安里有点害怕了,胆怯地问:“那我还能回家吗?”瑶瑶说:“当然可以,只要你找到生气的原因,不再生气,你就可以回家了。”
安里沉默了,瑶瑶也不再多说什么,只是陪着安里坐着。周围变得非常安静,连“生气云”飘动的声音也听得到。不知坐了多久,安里觉得他的身体轻松了,也觉得妈妈没有骗他,生气真的会飞上天。以后,如果再想生气,把使我生气的声音想象成欢快的鸟叫声,把生气的感觉想象成阳光正在照耀着我,这会儿,安里真的不生气了,耳边传来妈妈的叫喊声:“安里起床了,都七点了。”
今天早上的安里笑得很甜蜜,不等大人吩咐,他已经说出了“请”和“谢谢”!其实不做一个爱生气的小孩也挺好的!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王飏 | 作者年龄 | 9岁零10个月 |
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在读学校 | 天长世纪小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 唠叨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 王启 | 老师职务 | 副班主任 |
3、上天的礼物作文500字
老师爱我像亲妈,我现在真真切切感受到这句话所蕴藏的含义了。在我的生活中有这样一位老师,她是宿舍管理员。五十多岁的她对工作认真负责,对学生更是殚精竭虑。或许这就是上天的恩赐,给了我这样一份礼物,让我真实感受到了胜似母爱的温暖。
2013年9月13日,是我最难忘的一天。那天早上五点多,同学们都在睡梦之中,我因为肚子疼睡不着,拉肚子浑身没劲,连说话的力气都没有。刘爱莲老师同样没有睡着,她在隔壁听到了我的声音,马上走过来摸摸我的额头,并亲切询问我的身体状况。当她执意带着我去看病时,我却希望妈妈来陪我作文去,老师马上打电话通知了我的妈妈。在这期间,刘老师一直陪伴在我的身边,当我说口渴想喝水时,她连忙拿来自己的水杯盛满温开水端过来,亲自送到我的嘴边。喝着老师送来的水,我感动得想要哭出来。
那天中午妈妈带着我看病回来之后,我才得知,因为拉肚子弄脏了自己的床单和被罩,刘老师却不怕脏和累,利用休息时间把这些东西洗了几遍。望着宿舍门前晾晒的干干净净的床单,我的眼泪终于忍不住掉了下来。
老师带给我的这份温暖,也是上天给我的最好的礼物,以后我会珍藏着这份礼物,用自己的绵薄之力将这份爱继承并传递下去!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 霍智宇 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 昌平区第一中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 轻松 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 卢天明 | 老师职务 | 副班主任 |
4、上天入海作文900字
要说上天,在泰国芭堤雅的太平洋上空,我背着彩虹伞直冲云霄,飞上玉帝的九重天;再论入海,在海南三亚,我潜入海底,一睹龙王的水晶宫。但这次珠海海洋王国之行,才让我领略到上天入海的真谛。
一进珠海海洋公园,高大宏伟的海象山像一对巨人,屹立在我面前。只见一公一母两只海象高昂着头,面对着面,大大的鼻孔朝着天,那雪白的、柱子似的象牙抵着地,显得那么憨厚可爱,真是一对“萌神”!在我感慨之际,一辆龙舟似的船形车从天闪电般冲下来,在两海象间一掠而过,只留下一个华丽丽的背影,冲入水中。真是酷毙了!我要玩,我要玩!
直到“龙舟”开动,我才感到一丝丝恐惧,从“天上”飞将下来,这可不是闹着玩的,我会不会摔下来啊!入海时,我……这样一想,我顿时紧张得心里仿佛有一万只松鼠和一千只猴子在上蹿下跳,忐忑不安,又十分无奈地进入了遂道。咦?我们只不过来到了一个玻璃长廊,五彩的小鱼和肥肥的海象在我们头上悠闲地游着。冒似犯不着我这么紧张,我一下子放松了。但拐了个弯,我的心又绷得紧紧地——我们前方的路直插云霄。“龙舟“作文用龟速缓缓爬坡,来到了一个玲珑剔透的小亭子中,不过如此嘛!我嘀咕着。唉,要是我不这么想就好了。
“龙舟”慢慢旋转着,我沉醉于美景之中。全然不知危险已经逼近……突然间,龙舟猛得一震,船尾向下,倒退着冲了下去,我仿佛掉进了万丈深渊,脑子一片空白,舌头硬地像石块,我的喉咙中冲出一阵嘶哑的尖叫声,快喘不过气来了。我的身体软得像耳边的云彩,连闭上眼睛的力量都没有。我的心情除了恐惧还是恐惧……“龙舟”又缓缓上坡带着我到达了海象山山顶。
在山顶鸟瞰,我们接下去的路线几乎是垂直,那条直通水下的铁轨仿佛在嚣张地对我狞笑。我给了自己一个大大的微笑,紧紧握住扶手,在心中对两只巨大的海象喊道:“我已经准备好了,来吧!海象山!”说时迟那时快,嗖——“龙舟”急速俯冲,风在我耳边呼呼吹着,我轻飘飘的。啊!我飞起来啦!我飞起来啦!这感觉,真是爽爆了!从云霄归来,迎接我的,是大海,一个特大拥抱!汹涌的波浪,把“龙舟”包裹起来。但这对勇士来说,算得了什么呢?
上了天,入了海,坐海象过山车的感觉真是无与伦比!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘紫玲 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 坪山金田小学 | 在读班级 | 六年级9班 |
性格特点 | 多愁善感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 洪姆思 | 老师职务 | 副班主任 |
5、我的风筝上天了作文800字
鸟儿飞向天空依赖翅膀;飞机飞向天空依赖机翼;而飞筝飞向天空依赖什么呢?人飞翔又依赖什么呢?
今天风和日丽,我、姑姑和妹妹拿着新买的风筝来到了田里放风筝。
当我打开袋子时,只见里面露出了个崭新的风筝,把它展开映入眼帘的是动画片《小猪佩奇》中的一幕。我把袋中唯一的一根签子拿出来,把它放在风筝背后,使它成为这个风筝的脊梁,随后便把线盘上的线系在风筝的一个小洞中,系成死结。
这时风来了,姑姑和妹妹站在田里的一个十字路口间,在风来的地方,妹妹在姑姑的带领下已经成功地放起了风筝,看那在天空上徐徐升起的美人鱼,好似天宫里的大美人,而我的怎么也放不起来,我像热锅上的蚂蚁急得团团转。
这时姑姑走过来安慰我说:“不要着急,我教你怎样放。”
哦!原来姑姑的方法就是让我拉着线往逆风的方向使劲地跑,然后她在后面帮我把风筝托起来,借助风的力量让它飞翔。
嘿,你还别说,这个方法还真有用,我的小猪佩期真的上天了,看它被风吹得这一来,那一去,就是不掉下来,我的心里得意极了,心想:“原来放风筝这么简单。”
可是好景不长,看来不能得意忘作文形吧,由于我没控制好线盘,使线疯狂地追着风筝一起“私奔”了,但是我蛮幸运的,没想到它就落在前方的一间破木屋上了,于是我们拼命地向那奔去,然后重新把线绕到线盘上。
我整理好心情,重新去放的时候,风筝不知怎地,好像掉了队的鸟儿,惊慌失措;又好似受了伤的鸟儿,不是东歪歪就是西倒倒,怎样放都飞不高。
当我准备放弃的时候,看见姑姑那放到天上的美人鱼露出灿烂的笑容,就像是嘲笑我一次又一次失败,它露出的得意的样子,我像受到刺激,顿时像打了一剂强心针,给足了信心,让自己重来。
于是我按照姑姑教的方法,逆风奔跑,左手托风筝,右手放线,一遍又一遍的尝试,老天不负有心人啊,终于最后它翩然起飞了,趁着风慢慢升高,渐渐翱翔在高空中。
看着风筝在我的掌控下,渐渐飘向属于它的自由王国里去,让我舒畅极了。因为我放的风筝是小猪佩奇,不禁想起了我的家人,特别想我能和我的家人永远在一起,永远其乐融融。
我想风筝飞向天空需要依赖风,因为只有风才能有所依托,让它飞得更高更远!而让人飞翔则需要知识,因为只有知识才能让人的翅膀更丰满,更硬朗,让人飞得更远!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 梅文慧 | 作者年龄 | 13岁零6个月 |
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在读学校 | 益农镇初级中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 清纯 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 保龄球 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 杜兴林 | 老师职务 | 任课老师 |