1、放纸船
放纸船【星火作文网 www.easyzw.com】
星期六一大早,我就想写作文。可是,我想写什么好呢?我想了一会儿觉得还是搞一次活动再写一篇文章为好。我决定先放纸船,再写作文。好,就这样决定了!
我在家里找到一张白纸,先对折。然后我再在两半各自对折……一会儿工夫,一只漂亮的小纸船就折好了。
接着,我走出家门,来到门前的市河边。我看到那条市河真宽呀,简直有黄河的一半宽。我踩着河埠的石级往下走。来到近河面处,我站住了。我蹲下身子在船里放进随手在旁边地上拾到的两根小草,一片树叶。然后,我把小纸船 放到水面上。小纸船随着河水的流动摇摇晃晃地向前漂去。我高高兴兴地看着远去的小纸船,祝愿它平安远航,祝愿所有的人都能够心想事成。
突然,一阵风吹过来,一下了把小纸船给吹翻了。小草和树叶都掉入水中,沉了下去。唉,可恶的风!该死的风!你再凶、再厉害,总有一天我会想办法制服你的!
风,今天,我虽然没有能力制服你,但是,我会再折许多的纸船放到河面上让它们自由自在地漂荡在河面上。我相信总有一只或几只纸船会平安地到达自己想要到达的地方去的!
指导教师:冯永康
本文作者简介 |
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作者姓名 | 褚映红 | 作者年龄 | 10岁零10个月 |
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在读学校 | 天心区仰天湖小学 | 在读班级 | 五年级9班 |
性格特点 | 独立 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 郭庆杰 | 老师职务 | 班主任 |
2、不怕火的纸船
不怕火的纸船
不怕火的纸船
纸是非常怕火的,尤其是在空气中。把一只纸船拿到火上,最通常的结果就是很快地燃烧起来,最终变成一团灰烬。但今天语文课上,袁老师的纸船就摆脱了这种命运。
袁老师拿来了一对铁架台、一盏酒精灯、一对铁夹。她先把铁夹夹在铁架台上,调整好高度,再把纸船小心翼翼地在铁夹上夹住,然后把酒精灯放在船下面,最后从口袋里掏出打火机,点上火。只见“火舌”冷酷无情地舔着纸船的底。过了一会儿,船里发出缕缕的水汽,跟着又传来“吱吱”的响声,我们真为它担心,但它好像穿了防火衣似的安然无恙,大家终于如释重负。怎么会这样呢?我像丈二和尚摸不着头脑。最后还是老师揭开了迷团:“每一种物质燃烧都有一个燃点,当然纸也不例外,但它要燃烧也要有一个温度,当酒精灯给纸船加热时,大量的热量会被纸船里的水给吸走了,所以纸船就达不到燃烧的温度,不会燃烧。”
“哦,原来是这样!”我像拨开云雾见到了青天,心里恍然大悟。可我又突发奇想:假如纸船里放的不是水,而是汽油,那结果会是怎样呢?
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指导教师:袁金芬
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴迪昂 | 作者年龄 | 9岁零5个月 |
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在读学校 | 莱州市第二实验小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 沉静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 92分 |
指导老师 | 戴家兵 | 老师职务 | 副班主任 |
3、我的小纸船
今天的科学课我做了一个小纸船。
我的小纸船非常精美,下面我就来教教大家吧!首先拿一张长方形的纸,然后把两条短边对折,就成了一个小长方形。再把长方形的长边向下折,把两底下两个角向上折,接着把底下的口拉开,再将一个角向上折,背面相同。最后把它开口处扒开,打开的开口处变成了船舱,精美的小船就做好了。【星火作文网 www.easyzw.com】
有的同学小船漂亮但很难折,容易折错。而我的小船很容易折,也很漂亮,所以我觉得最适合小朋友。老师还夸我心灵手巧,我真高兴!
我希望以后多开展这样的活动,它不仅锻炼我的动手能力,还能提高我们的写作能力。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 花满庭 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 美晨家园对口小学 | 在读班级 | 三年级4班 |
性格特点 | 受尊重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 购物 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 邹运明 | 老师职务 | 副班主任 |
4、小纸船
你就快点折起一个小纸船吧,别舍不得一张白色的劳作纸呀;再用你五彩的蜡笔?,画上一个歪(wāi)戴着白帽子的小水手。(读这段时,语速适中稍快,显示催促之意。)
小蟋蟀(xī shuài)是去参加一个音乐会,要过河去唱歌;小蚂蚁忙了一天想妈妈,要过河赶回家。你看,你看他们都等急啦!(读这段时,声音要轻柔。最后一句语调上扬。)【星火作文网 www.easyzw.com】
当那太阳先生向白天告别的时候,当那云彩小姐被吻(wěn)得羞红了脸,当那蝌蚪(kē dǒu)孩子要躲在河床下休息,就让你的小纸船扬帆吧!让它浮过小桥,让它轻轻浮过小桥,可别惊醒了睡在小河上的晚霞。(读这段时,要语气柔和,语速缓慢,带着一种梦幻般的感觉。)
快点划!快点划!千万叮咛(dīng níng)你的小水手,别在半路上停了船哪,别让他靠了岸去给他的小恋人,采那开得金黄金黄的蒲(pú)公英花。(读这段要有力一些,语调欢快明朗。)
你该知道这时候,那热闹音乐会上已经响过一遍嘹(liáo)亮的小喇叭(lǎba)。就是小蚂蚁的妈妈也正焦急地等着他回去吃晚饭哪。
等那月姐儿向小河照镜子,等那星星们都顽皮地钻出了头,等那夜风和小草低语的时候,等那花朵都睡了,等那虫儿都睡了的时候,萤(yíng)火虫也该提着灯笼来了,让他们迎接你的小纸船和那忠实的小水手,平安地弯进那生遍芦苇(lú wěi)的静静的小港口。(读这段时,语速稍慢,语调平缓,声音要轻柔宁静。)
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赖世纲 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
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在读学校 | 句容市天王中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 情绪多变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 蔡薇 | 老师职务 | 班主任 |
5、纸船作文
睁开眼,早上醒来,不再迷恋被里的温柔,那是被包裹的谎言,我没有歌里唱 的翅膀,但我有一片云彩,似乎轻轻一踮脚,就会被风牵着走,像一片羽毛掠过这个光怪陆离的大千世界。
再次睁开眼,夏蝉依旧没完没了的攀谈,七月的暴政下依然不绝于耳的唏嘘声,敲敲脑门,这才发现,只是一场梦,剩下的只有苦笑,好涩的笑。
每日错过了日出,也不再挂心日落,彷徨之余的彷徨外,偶尔想起去年的花开花落,猛然发现那才是一场小众化的大电影,于是嘴角微微上扬,我开始想念去年的春花秋月了。
于是,一个薰香如梦的夏夜,我开始折着纸船,有些不觉疲倦的折着,盼望等待,徒劳的等待,我懂。
花火飘过流年,现在寄出的信筏找不到从前,曾经的声音荒废在汗淋淋的夏日空气中。有人说,过去的一页可以不翻就不要去碰,翻多了,那沉淀的灰尘足以迷了自己的眼。我想我似乎懂了些,只是不免担心那队浩浩荡荡的纸船是否像冰心的纸船被风雨打湿,黏在了船头。但可以确定的是,过去没有给我带来回声。
作文我学会安然,不再去想昨天,甚至有些遗忘了昨天。我开始想未来,未来是场梦,我们都是梦主,但梦有的时候并非自己把握,今夜想的再花季灿烂,清晨醒来终是一场梦,一场让人舍不得醒来的美梦。
所以,我又开始折纸船,一张张的白纸,一个个的未知,小小的心里是期待、惊慌。也许我学的聪明了些,不再让纸船走水路,而改成了邮寄,昨天的我寄了出去便开始等待。日复一日,最终却是石沉大海,却等来了开学的日子,我的第二队纸船,想必是遭遇了不测,至今未给我带来答案。
我放弃了,却又不甘心,于是我给现在的自己写了封信,折成了一只只小小的纸船,让它随着蒲公英去追寻,并不抱希望。两天后,我惊奇的发现,三队纸船一起回到了窗台上,与寄往现在的纸船相比,另外的两对已经残破不堪,旁边放着一纸留言:
对不起,过去早已不存在,而未来太过缥缈,我们无能为力。感谢你寄往现在的纸船,找到了迷失的曾经和未来,best wishes to you!
我想我明白了什么,对吧,纸船?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 史艳文 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 哈尔滨第七十三中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 坦率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 江桂英 | 老师职务 | 任课老师 |