1、倾听历史的声音
人生一梦,白云苍狗。本以为寸阴若岁,其实,不过是白驹过隙,忽然而已。
天意弄人。四个字,道尽了人世间的辛酸苦涩。一念起,万水千山;一念灭,沧海桑田。翻开沉重的史书,我仿佛听到了一声声叹息。
那是悲凉与苦涩。
本“少年不知愁滋味”的李清照,在遇见她命中人后,在两人从此阴阳相隔后,竟落得“人比黄花瘦”。时隔经年,寒暑老却的不只是年华。不再有“倚门回首,却把青梅嗅”的刹那芳华;不再有“沉醉不知归路,误入藕花深处”的恣意闲适。从别后,忆相逢。几回魂梦与君同。当她站在被苍凉追逐的尽头回望,叹着自己染上孤寂与无尽相思的人生,想着“人面不知何处,绿波依旧东流”的物是人非,是否会欲语泪先流?
那是绝望与无奈。
通音律,擅歌舞,精琵琶的杨玉环,在经历一个男人,出家为女道士后,一朝被选在君王侧畔。“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色”,她因一曲《霓裳羽衣》宠冠后宫,虽因妒而触怒玄宗两次,可最后终是被玄宗重新宠爱。安史之乱,唐玄宗仅带杨贵妃西逃。但,自古帝王多无情。在马嵬坡兵变时,唐玄宗为了保住自己的性命,却逼着这个曾经的枕边人上吊自尽。当面对皇帝冰冷与惊悸的神情,终逃不过一死杨玉环是会含泪成全还是拼死反抗?
那是悲愤与解脱。
马嘶作文龙吼,硝烟烽火,残阳如血,月影长河。那脸戴狰狞面具,身披厚重保甲的将军,就是北齐的战神——兰陵王高长恭。他为国家为人民戎马一生,却因声望太高,功高盖主而遭皇帝嫉妒,最后竟死在了一心想保护的兄弟手里。不知走到人生最后一刻时,他是否因此而悲愤?是否会为了从此而不用再杀人,不用再面临那横尸遍野而感到解脱?
欧阳修“把酒祝东风,且共从容”的豪叹;辛弃疾“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”的怅叹;仓央嘉措“安得与君相决绝,免教生死作相思”的凄叹;李白“早知如此绊人心,还如当初不相识”的殇叹; 晏殊“无可奈何花落去”的婉叹;杨慎“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”的慨息;纳兰“人生若只如初见,何事秋风悲画扇”的苦叹;元稹“曾经沧海难为水,除却巫山不是云”的思叹;李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的愁叹;苏轼“千里孤坟,无处话凄凉”的哀叹……
谁也逃不过岁月的轮回流转。看枯藤长出枝桠,才恍然,原来时光已翩然轻擦。百岁光阴,七十者稀,混混沌沌,转眼即会终了。于是所有的荡气回肠,爱恨情愁,金戈铁马都一并掩在了厚重的史书里。
望向苍穹,只见天边满月,洒照寰宇,千里同辉。我轻轻合上了眼,耳边仿佛又响起了历史的声音。
声声慢,声声叹!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 虞书欣 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 长沙市培粹实验中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 畏缩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 蔡其华 | 老师职务 | 班主任 |
2、倾听历史的声音作文
时光在历史的长河中翻滚,溅起层层浪花。冥冥之中,依稀听见它的声音……
是匡衡凿壁的锤声,一本书,一点光,一个人,身体如何地也阻挡不了对知识的渴望,对读书的热爱。给我一点光我将创造一个世界。微微地灯光照亮了一个人的灵魂,一个人的品质,这源于中华民族最传统的美德。叮叮当当的声音,听似杂乱,却是历史中热爱学习的历史之音。
听,这是一个鞠躬尽瘁死而后已的故事。是一个殚精竭虑的人,一片江山,金戈铁马磨不去他心中的忠诚。南征北伐,显现了一个人的才华,一个人的真心。先帝白帝城托孤之时曾说:“幼主刘禅昏庸无能,贪图享乐,万不得已之时,丞相可取而代之,兴我汉室。”然尽管先帝如此之说,孔明决不违“情”犯上,依旧忠心耿耿。他怀着赤城之心,尽心尽力,凡事亲力亲为,忧公如家。震耳欲聋的厮杀声,听似嘈杂,作文却是历史中呕心沥血的忠诚之音。
是荡气回肠的过零丁洋,一个人,一片残破的山河,他的忧国忧民、忠君爱国之心,坚如铁石。他毁家纾难、起兵勤王。即使兵败被俘,也称“但愿一死”。大丈夫战死沙场,马革裹尸又何妨!山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。人生自古谁无死?留取丹心照汗青!
听,这是一个被流传至今的故事,这是一个赞颂的传奇,剔听到了廉颇放下一国大将的姿态向蔺相如负荆请罪的那一声道歉。道的是歉意,收获的,是将相和的美名。宽容大队,知错能改。倾听历史,收获大益。做一个历史的倾听者,倾听过去,展望未来,指引现在。
时间的长河顺流而下,而无数人的身影伫立,闪烁着美德的光辉。历史倾听到了他们的声音,听到了,印在心里,代代传颂。历史之音,世间最美之音!倾听隐藏在时间中的声音,越是隐秘越是伟大。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 韩娱圈 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
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在读学校 | 贵港市荷城初级中学 | 在读班级 | 初三6班 |
性格特点 | 乏味 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 薛蒙林 | 老师职务 | 任课老师 |
3、倾听历史的声音作文
“中国,五千年的文明古国,在浩瀚历史长河中经历过血与火的熔炼,凝聚着华夏儿女的无穷智慧。”——题记
六朝·如梦
中国,从开天辟地以来,就有着坚毅、刚强、不卑、不屈的民族精神,而在古代还未统一,列强分治的时期,战争便是他们扩大疆土、扩张势力的主要手段,内乱外侵,连年不断。“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”南宋时期的文天祥,面对元军的的酷刑与利诱,丝毫不退缩,喊出了令人振奋的铮铮誓言,喊出了中华民族的血性与尊严。从他身上,我听到了历史的刚强之声。
民国·烟雨
聊过了秦皇汉武,谈过了国界战争,论过了唐诗宋词,在历史的课堂上,我们已经认识了很多纯粹的国人思想,再看一下受西方文化影响已颇深的民国,它的忧伤哀婉,它的茫然无措,还有它对母国未来的美好憧憬。
时代的大潮波涛汹涌,涌来了一群群绝艳的传奇人物。“三十年前的月亮早已沉了下去,三十年前的人也死了,然而三十年前的故事还没完——完不了。”晚清时期出生的张爱玲,在《金锁记》中充分的展现了她别样的才华。一作文位接受过封建思想熏陶的女性,却拥有着不凡的先进思想,经过世事的磨练,抱着一副冷眼望穿尘世的心态,终究将她锻炼成为一朵孤傲绽放的莲花,在她无法掌握的命运之船里,成就了她一生的传奇。在民国烟雨中,我听到了历史的传奇之声。
探索·飞越
历史的车轮滚滚前行,带去了古代的封建,送走了民国的迷乱,迎来了如今这般阔步登高的发展。“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”1936年的毛泽东,面对江山的大好风景发出感慨。而“今朝”,便是一个新的时代,“数风流人物”层出不穷,挑起历史的重担,超越历史的成功,将会创造一个更卓越的新世纪。在现代社会中,我听到了胜利的声音。
中国,拥有着五千年渊源的历史,无数卓越人物构成历史的美妙音律,编织着历史的伟大歌曲。历史的声音,犹如浓茶般令人回味无穷,仔细品味历史,便会使我们了解到不同的人生观,感悟不一样的人生。我们不需抱着耄耋老者的心态,只要用我们最本质的想法,来从不同的思维角度,不同的眼光看法来品味历史,就会发现,历史拥有不同的美妙音律。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郭敬明 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 苍山西镇初级中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 乐观 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 许文生 | 老师职务 | 任课老师 |
4、倾听历史的声音作文
历史的声音中,最伟大哀伤豪壮的声音,我想应是爱国的呐喊。
有一种爱国的声音叫恨
“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得人陶醉,只把杭州作汴州。”
我惊讶于如此多的人沉醉于苟且偷生,除了他——陆游。
他的呐喊化作诗。掷地有声,既如擂擂战鼓,豪气冲天;也如丝竹声切,哀伤无奈。他将自己比作苏武,比作张巡,他说自己的忠良天地可鉴!他说自己“壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄”!其豪迈磅礴的气势令我动容。复国是他一生心上的梦啊!可惜,梦还是梦,又有谁料到如今只能袖手看!
《书愤》三则,唤起后人无限感慨。有哀伤,有无奈,有痛苦,有愤恨……
幼时他恨金人凶残,彼时他恨朝廷无能;幼时他恨自己无力,彼时他恨众人无心;幼时他恨边疆多灾;彼时他恨歌舞升平。最终他缠绵病榻,我却依然听到他苍老无力地恳求:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁!”
从他的文字的字里行间,我眼前似乎看到了那个当年极目北方的少年,他挺直的脊背渐渐弯曲,壮实的身子渐渐衰弱,唯一不变的是那眼神,那蕴满跨越时空地界的爱国之情的眼神!
手背触到一滴滚烫的泪,不知是他的还是我的。
有一种爱国的声音叫悔
陆游了解朝廷所以恨,辛弃疾不了解所以悔。
他名重一时,本可大有作为,却徒寄希望于外强中干、懦弱不堪的朝廷。当年他英姿潇洒,策马而来的时候,可曾想过自己会竟像金丝雀一样被囚了余生!一切,都成了镜花水月啊……在战场上无数个日夜从此也只能出现在梦中,收复中原更是只能成为脑海中、心头上的遗憾,只能倾注于文作文字之间。
他说大丈夫要“赢得生前身后名”,最终也只能“换得东家种树书”!登上高台,面朝北方,却有青山相隔、溪水横斜,栏杆拍遍也无人会意……可怜他满腔热血却无从挥洒,一身抱负却无从施展!
可他明明不满于朝廷的懦弱,却又无从反抗,甚至连满腹愁肠也只能欲说还休。却依旧直讽朝廷只有“剩水残山”,官员大都“最要然然可可,万事称好”!这字里行间又蕴含了多少他明明本不该书写,却偏有抑制不住的愤懑、嘲笑与悔恨啊!
那郁孤台下的清江水,是否也有你难掩的浊泪?临终前他大呼“杀贼!杀贼!”的声音,令我心痛不已。
即使岁月在他脸上刻下如刀般的皱纹,他的目光依旧如炬,不曾动摇。
因为他是辛弃疾,因为他的眼里是那一片大好河山,因为他的心中有无法被囚困的信念!
忍了半生的悔,却念了一生的国!他若无念,怎会有悔!
有一种爱国的声音叫不屈
耳边响起肖邦的革命练习曲,我惊觉爱国是属于全世界全民族的。想起他的祖国波兰曾被三国瓜分,人民被奴役,他们却始终高唱:“波兰不会灭亡!”而波兰也的确留存至今。莫斯科保卫战,以一国之力,以一尚未发展完全的国抵抗诸多军队!最终他们坚守下来了!他们从战壕中爬出,精疲力竭却爆发出尖叫欢呼,交换着心中的狂喜。那一刻,世界瞩目!这就是爱国的力量!这就是爱国所带来的不屈的力量!近代的中国又何尝不是如此!为了保家卫国,哪里的人又不是如此!这不屈不挠的呐喊声,这胜利之后的欢呼声,令我的内心又浪潮澎湃!
来吧!让我们一起倾听历史所编奏的一曲最悠远深沉的合唱——爱国!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张振岭 | 作者年龄 | 15岁零8个月 |
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在读学校 | 湘乡中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 随波逐流 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 黄小龙 | 老师职务 | 副班主任 |
5、倾听历史的声音作文
风飘飘,水汤汤,掸掸这一路素衣风尘,驾一叶扁舟,于清秋的黄昏,残阳如血,静静地去倾听着曾经经历过的历史。
长城上充斥着不散的史说。吾且循阶,叩石而问。
总是不舍所以不止一次这样地驻足这样地回头。显然,复苏了历史,总该欲生出一片辉煌,而我却听到了这样的声音:胡骑嘶鸣之声拨动着早已不平静的心弦、那秦皇的皮鞭抚摸秦人肌肤之声撩人心魄。
戎马一生,十二道金牌似十二道闪电,将你报国的道路斩断,出征前夕,摇曳在白墙的烛光,忽如你的一生,秋风萧瑟着月光,漂泊的烛光下,一纸沧桑,一纸未报的激情,在动荡的深夜留下深深的背影。那四个字呦!精忠报国!
带着皇帝的赦令,亲友的牵念,黄州成了苏轼的落脚点,赤壁成了苏轼的赤壁。漫漫一湖江水,自己满腹经纶,胸中有的是平天下的笔墨。斟一杯酒,祭奠自己的往昔。哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风,取山间之色,听江上清风之歌唱。苏轼选择了作文赤壁,赤壁成全了苏轼。历史唱起了千古风流人物。
一个姑娘唱起了长调,留下远方的客人,可谁知留下的居然是两个偷儿,一个叫法兰西,一个叫英吉利。圆明园呦,我宁为玉碎不为瓦全的圆明园呦。那把火,老佛爷的大水法,终究是断了源啊!那把火,一尘尽,将中国只有一并蚕食了去。
总要轮着诉说的,西边的莫高窟曾经的悲哀总要倾吐出来。
窑里那道士数着几个铜板,心里几分美滋,不远处几辆马车缓缓地远驶沙漠,那领队回头望了一眼天边的残阳,一个伟大的民族正在流血……
昆仑巍巍,长江滔滔,诉说着中国的苦难历程。
1979年,一位老人在中国的南海边画了一个圈,从此一座座鳞次栉比崛起。以经济为中心,搞改革开放,将歧视的眼光变为崇敬,洗雪百年耻辱。
繁华伴着时间渐渐远去,沉淀了一切沧桑,平复了一切怆然,黯淡了一切浮华。
一杯一干二净,敬历史一杯醇香,回首即是春暖花开。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴魏 | 作者年龄 | 14岁零10个月 |
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在读学校 | 来宾市第十中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 善交际 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 尤弥尔 | 老师职务 | 副班主任 |