
1、心灵的泉声作文600字
当我们的灯熄灭,谁在那儿歌唱?没有人知道,只有那颗心能听见——我心灵的泉声,在永不停息地歌唱着。
当爬上谷峰,向谷底扔石头时,我们会听见自己扔出的石头跌落的声音,就好像玻璃般透明地在岁月中穿行,在深谷中叹息。且迷惘地叫喊着时,心中的泉声就会忽地响起。
那声音从一个树梢飞向另一个树梢,在比沉石更为稀薄的空气中静哑,像燕子,从一座山顶滑向另一座山顶,下面,融雪处露出黑色,声音渐行渐远,风像尖叫声犁过,吹散了它,而越是偶然就越为真实。
那泉声总是适时地响起,我也像是群鸟中的一只,所有的人都是荒凉的不毛之地上飞翔不息的鸟儿。从心中应当都有一股泉水,只是日常的烦乱生活和我们习惯性的忽视,遮避了它的声音,当你半夜突然醒来,你会从心灵的深处作文,听到幽然的鸣声,那正是潺潺的泉水啊!
你不必去找寻,亦不必去焦躁些什么,闭上眼,静下心,你的心会将这美妙的歌声分享给你。回想走过的道路,多少次在这旷野上迷失了方向,每逢这个时候,听听心中的鸣泉,就能重新找到前进的方向。
在我们像那被抛下山谷的小石子般力不从心地坠落时,心中的鸣泉重新奏起。若没有它,人到底该如何在漆黑的时间中迈步?我梦想着那样银色而耀眼的一刻,就像是沿着声音的引导走向时间的终点见到那美丽的“歌唱家”的期待一般。在一切的变化外,那超越了器官和肉体的旋律,那个充满阳光的一刻。我想那时,我会沉浸在美妙的泉声中,我会直感到水的回旋。
那清澈的泉,那回荡着的泉声,那是浸入我心的声音,是常伴我左右的声音,是指引我前行的声音。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨沫 | 作者年龄 | 18岁零10个月 |
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在读学校 | 黄岛致远中学 | 在读班级 | 高三4班 |
性格特点 | 依赖 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 沈河 | 老师职务 | 副班主任 |
2、心灵的沉思作文600字
岁月无情地流逝,我还未从春天的勃勃生机醒悟过来,依稀迎来了秋;当我感到无限的悲哀时,一下子又掉进了冬的漩涡。严寒的冷风不断地吹拂我的脸,令我感到凉飕飕的。
我漫步在大街上,抬头仰望苍穹,发现今晚的星空格外湛蓝。我不禁期盼有流星的踪影,可迎来的却是烟火的缭绕。我感到悲哀。看看四周,又发现自己与整个世界是那么的格格不入。
我喃喃低语。思绪飞到十年前,同样是这个时候,同样是圣诞,周围一片凄寂,只剩下寒风的肃杀,天空中只有星星,月亮在衬托着,一切都是那么淡,淡得令人想不起圣诞。然而,现在呢?
我恍然大悟,现在缺少一分宁静,多了一分喧嚣。我感到厌恶,因为我讨厌喧闹,它令我心烦意乱。我的心不断地在沉思,我感到惭愧,感到愧对祖国母亲。
祖国母亲啊,您知道吗?您的儿女已不再对您怀有敬佩,已不再留恋您的伟大和魅力,而更多的是对繁华与喧嚣的追求。憎恨,我憎恨这个现实,我憎恨那些兄弟姐妹,我憎恨他们的忘恩负义。作文我的祖国母亲,您养育了他们,但他们却被潮流蒙蔽了双眼。
崇洋媚外的兄弟姐妹们,你们追逐潮流时,别忘了给你们的祖国母亲留下一片空地,千万别让潮流洗濯了你们那颗赤子的心。也许繁华的蜃楼早已令你神魂颠倒,早已蒙蔽了你的双眼,但请你照照镜子,闻闻身上的气息,奔腾的血液会告诉你:你是中国人,是中国的一分子,是中国骄傲的炎黄子孙!”
醒醒吧,拿出一个中国人的样子,让我们中华民族的传统的东西一直流传下去。
啊,让我们携手停止对潮流的追逐,沉思祖国母亲的人生吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 庞涛 | 作者年龄 | 12岁零7个月 |
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在读学校 | 叶公中学 | 在读班级 | 初一4班 |
性格特点 | 兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 游泳 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 钱琨 | 老师职务 | 副班主任 |
3、净化心灵作文600字
星期五,老师给我们布置了一样特别的作业:为父母或者家中的老人洗一次脚,然后写一篇真情实感的文章。洗一次脚,老师话音未落,全班像炸开了锅似的,议论纷纷,有的说自己从未给父母洗过脚,这次一定要好好孝敬他们,而有些却毫不在意,还不屑地说:“唉,这种作文,编编就是了,省得浪费时间。”我听了心想:完不成作业,有你好看的,那可是要在全体同学面前给老师洗脚,看你丢人不丢人!
周六晚上,妈妈正在床上看书。我悄悄地端来一盆温水,推开卧室的门,开始有些胆怯,声音带着颤抖地说:“妈妈,洗脚。”这一小句不要紧,妈妈扭过头来惊奇地望着我,当她看到我手端着水盆向她走去时,不禁激动地坐起身来,有些不相信地问:“真的吗?”我点点头,将妈妈的脚放入水中,紧作文张地问:“妈妈,水是不是有些凉呢?”“没-没有,真舒服呀!”尽管水确实略温,可妈妈却依然声称这是最适宜的水温。因为这是妈妈心里最美的享受啊!
说实话,妈妈的脚并不好看。在水中,妈妈的脚也并不嫩滑,依然可以清晰地看出厚厚的老茧,青色的脉管,摸起来有种沧桑的感觉。妈妈的脚趾前有些变形,我问妈妈为什么,妈妈带着回忆的神情,缓缓说话:“小时候,家里没有过多的鞋穿,邻居有双漂亮的鞋子送给我,尽管有点儿小,但我还是很高兴地收下了,以后天天穿这双鞋,脚就渐渐地变形了。”我听了,有些心疼,这些都是我不知道的呀!如果没有这次为妈妈洗脚,我能知道父母的艰辛吗?这一双普通的脚,包涵了父母多少岁月的折磨啊!
为父母洗一次脚吧!净化我们的心灵。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 苏洵 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 肇庆市第一中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 自信 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看综艺娱乐节目 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 法天下 | 老师职务 | 班主任 |
4、什么触动了我的心灵作文600字
可能是我上辈子修来的福,是我的母亲是那么的善良,善解人意。
我的母亲,集善良,才华,爱为一身,她每天都挂着笑容,看起来是那么的友善。
母亲的才华,触动了我的心灵,虽然说当时母亲学历不高。为什么呢?因为我的外公是当兵的,外公带着全家人走。足迹踏遍我国西北地区。所以母亲和其他兄弟姊妹的教育就很成问题。他们的学校都是流动的。一会在青海,一会又在拉萨。导致母亲根本无法顺利进行高考。但母亲以惊人的毅力在几年后考上了大学。言归正传,母亲经常在业余的时间与我一起探讨历史,基本是我被难到,她也不厌其烦的为我讲,如最近的中美贸易战,她会为此给我讲美国的凶险,和中国芯片的自主化,她数学也很好,我们俩经常做做高难度的几何题。
母亲的作文善良,触动了我的心灵,不知何时起,外婆竟然被邪教缠身。导致她的行为,动作都很古怪,外公早逝,因为他是全连唯一一个懂俄语的人。有一次俄国的一位专家来到中国传授经验。但到了中国,发现铁路局没一个懂俄语的人,于是连长就问:“有谁会俄语?”最终找了我外公当翻译。可不幸得是,在“文化大革命”期间,我外公被指出与俄国人通奸,遭受迫害,在加上长年的劳累所折磨而死。也许就是在这时外婆被邪教所缠身吧,母亲多次劝导她,可无济于事,但可能好一点了吧,母亲始终孝敬她。在外公去世后的22年间,母亲始终如一每年去扫墓,未落下一次。所以外公的墓已在深山中矗立了22年,还仍如此干净,原因就在此。
我的母亲,他非常善良。她的善良与爱,触动了我的心灵。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王同春 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 酉阳酉州中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 耿直 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看新闻 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 潘林风 | 老师职务 | 副班主任 |
5、以心灵温暖心灵作文600字
又是落叶时节,片片黄叶幽幽地自枝头飘落。正是黄昏时分,晚风徐徐,夕阳西下,余晖脉脉,阳光斜射在妈妈的身上,正好折射到我的心里。
那是一次放学,我背着与我同大的书包走出了校门。刚出校门,妈妈连忙摘下我的书包,使劲儿的往自己身上一背,然后轻轻地接过我手中的袋子,缓缓的向前走去。正值初冬,地面刚刚下的一场雪结了薄薄的一层冰。我每走一步都小心翼翼的张开双手保持平衡,偶然间抬头看见妈妈十分小心吃力的走着每一步,妈妈隔一会就把书包往肩上耸一耸,在一个拐角处妈妈身子往后一仰,险些滑倒。
我凝望着妈妈的背影,渐渐的与妈妈拉开了距离,距离越远,妈妈的背影在我眼里越完整,我不禁愕然,妈妈的背已经不知不觉有些弯了,不像从前那样挺直。忽然间脑海中全是妈妈这十几作文年如一日对我无微不至的照顾,妈妈是因照顾我而累弯了腰。此时我觉得母亲身上这岁月无形的痕迹隐藏的是深深的母爱。
望着妈妈那有些瘦弱的身影,不禁心中一酸,鼻头一紧,跑上前去,双手摘下妈妈肩上的书包,但却被妈妈拦住了:“不用你来,妈妈背着就行。”我的声音有些哽咽:“妈妈,我长大了,可以自己来。”这时,书包一下子落了下来,我和妈妈同时伸手去接,正好我们同时牵住了书包的一角。妈妈笑道:“正好,我们一人一半。”妈妈乐了,我也乐了。就这样,我与妈妈一人拉住书包的一角,漫步在夕阳下,那一束暖阳倾洒在我们的身上,余晖将我们的影子越拉越长……
折一条柳枝当琴弦,捧一手春风当号角,听天籁之音,感悟心灵的感动,倾听心灵的诉说,触摸心灵的棱角,用心灵去温暖心灵!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 廖添丁 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 临沂市第四中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 不善言谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 徐乐江 | 老师职务 | 任课老师 |