
1、花的姿态作文600字
下过了一场雨,洗去了连日来沾在身上的尘土,抖落了几滴雨珠,雨水带走了污浊。
阳春三月,沐浴着和煦的微风,校园的樱花一改冬日的瑟瑟,挺了挺红褐色的腰。又是新的一年,是的,又是新的挑战,也许这是一个注定的周期吧。在休息了一个冬天之后,在积蓄了一冬的力量之后,它将开出美丽的花朵。
开放的樱花非常清纯,纯白得给人以朴素、高洁之感,粉红得像孩子的笑魇,可爱,温暖!几簇花之间横穿过一根枝条,宛如戴着花冠的少女插着的发簪,透着典雅清新。
樱花又是独特的。那看似细长的枝条,不是江南妩媚女子的手臂,柔软又迷人,也不是那北方汉子的胳膊,粗壮而豪迈。它有自己的筋骨,那满树的花朵,一簇簇攒成了球形,给人以团结、有力、坚强之感,仿佛谁也无法拆散它们,但每一朵花作文又不失其独有的姿态。
樱花还是进取的,有着向上的冲劲。它总是挺起腰身,张开臂膀,尽力向上。它的花不会开在枝干,而是开在每一枝的顶端,密匝匝地在枝头凭眺,向往更高的境界……
窗外,樱花正开得灿烂。樱花树旁,我们学习、生活。
我们是否已像那正值春日的樱花,在心中蕴藏有一股拼劲?我们是否已决定像樱花那样,伸展四肢,不断进取,迸发出青春应有的热情和朝气,将自己的花开在生命的枝头?
雨打樱花,风吹樱花,落下一片片花瓣,那不是失败,而是历经艰难后留下的伤痕。即使受伤,那飘落的花瓣仍是美丽的,那一地洁净的花瓣,是奋斗的印记,也是花开满枝后的最美的记忆。
雨后的樱花,带着水珠,在清风中绽开了笑颜。看,这里有樱花的姿态,樱花的韵律,还有我们的美丽。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王小林 | 作者年龄 | 15岁零5个月 |
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在读学校 | 江山实验中学 | 在读班级 | 高一8班 |
性格特点 | 坦率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 饲养宠物 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 姜冠南 | 老师职务 | 副班主任 |
2、生命的姿态作文600字
我等着你,在来年的春,给你惊喜。
我遇见了这样的一棵树,比野蒿高不了多少的一棵树,在冬日里,灰色的虬枝,一根根向上,向着天。我知道,它只是睡着了、睡着了,也是这样的姿态。我知道,这是生命的姿态。
它在一堵很长、很老透着白色瞧得见水泥的墙边,伫立着,沉默着,将它所有的臂膀伸向天空,朝着太阳。
我在散步的路上看见它,便停下。看它孑然一身,在空阔的场地,不动声色地挣扎,你听不见它的嘶喊,是的,听不见,因为它的姿态,代表生命的倔强。我没有靠近,因为它的每根枝,都透着威严。在没有太阳的天气里,我都觉得那灰色的枝杈,正透着银灰的、骄傲的光芒。
我从未怀疑过它是否死去,因为我始终不相信,倔强如它,是会停止挣扎、停止抗争的角色。它向往着天、向往着生、向往着绿、向往着自由。它信仰,所以它不会停止抗争作文。
我听到它的诉说,依旧用着那亘古不变的姿态。它告诉我,它从一颗种子开始。它告诉我,它怎样竭力钻出泥土。它告诉我,它怎样扛着暴风雨、扛着太多灼热的烈日伸展身躯。它告诉我,它曾开出怎样灿烂的夏花。它告诉我,它在秋日曳下满身叶的心情。它告诉我,它在冬日里不曾放弃。我想,不必诉说,我以你的姿态,便看出了你的心,树的心,向着生命、向着自由的永不停息的心。
冬至的晚上,我看到有人在它身边焚烧祭拜,橙色的火光,随着风,曳出烟花的舞姿,把它的身影刻在那面斑驳的墙上。你看,即使是一个影子,它也是向上,向上伸着它的臂膀,那是它的姿态,那是它的生命。
冬至,我知道,是对过去的逝去的终结,但它更是新的生命的起跑线。
我知道,你睡着了,你只是睡着了。
我等着,你向上的肢臂上,开满绿色,以这生命的姿态。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 别董大 | 作者年龄 | 17岁零7个月 |
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在读学校 | 华中师范大学附属第一中学 | 在读班级 | 高二6班 |
性格特点 | 幽默 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看电影 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 赵晓冬 | 老师职务 | 副班主任 |
3、最美的姿态作文600字
我见过波涛汹涌的大海,见过紫禁城的皎皎明月,见过云雾缭绕的庐山,见过巍峨雄伟的泰山,可这些举巨闻名的自然风景的美丽,不及经历过风雨后、高傲挺立身躯的小草的姿态美丽。
那是一个大雨滂沱的上午,雨如倾倒一般,直泻而下,风怒吼着,咆哮着,大有将万物夷为平地之势。
大雨终于喘息了,它如一个顽皮的孩子,哭闹过后又平静下来,我徐徐走过狼藉的花园,昔日美景不复存在,妖滴滴的桃花,在滂沱的大雨鞭鞑下奄奄一息,粉嫩的花瓣被风撕扯在地上,支离破碎。正如红楼梦中含泪葬花的林黛玉所吟的一般:“花飞花落花漫天,红消香断有谁怜。”想到这,我的心里不禁涌起一阵怅然,惊世红颜,只不过是昙花一现而已。
而默默无闻的小草则给予了我莫大的惊喜,面对暴风雨的鞭鞑与打击,它所呈现的则是另一作文番景象;我何曾没看到它们受到鞭鞑时的情景呢?滂沱无情的打在它们身上,碧绿的草尖上盈满了泪珠,笔挺的脊梁被压弯,哦,这仿佛看到它们在风雨中默默哭泣……
然而,在暴风雨停息之时,小草傲然挺起身子,被大雨冲刷过嫩绿的身躯,草尖上喜极而泣的泪珠,成了我心中最美的姿态!经历过风雨,桃花和小草呈现出的截然不同的姿态引人深思,同样是风雨的鞭鞑,桃花褪下华丽的外表,满目疮夷;小草一改往日的沉默,傲然挺起身躯!那高傲的身躯成为我心中最美的风景。
人不也是一样的吗?在困难与挫折的打击下,沦为碌碌无为的人,一定难成大器。在困难与挫折的打击下,傲然挺立的身躯,吸引困难的经验,定会步蟾宫折桂,走向成功。而那在困难中依旧高傲的抬头挺胸,大踏步向前走的身姿,简直是满目疮痍中最美的风景。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴景添 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 淮安市人民小学 | 在读班级 | 六年级2班 |
性格特点 | 幼稚 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 马凡舒 | 老师职务 | 副班主任 |
4、最美的姿态作文600字
深夜,家家灯火皆已熄灭,唯独我的房间依旧亮着灯,那明亮的月光透进窗户照到书桌上,却朦胧一片,分不清台灯与月光的区别,家里弟弟趴在床上,缩着身子,如同一只小熊,畅游在蜂蜜那般甜美的梦乡中,一直陪着我的父母,也渐渐有了睡意。只有我,依旧厮杀在学习的战场上。
自初中以来,无数个这样的夜晚已悄然离去,会考还有50天,我只能把握现在,但无法控制那时间匆匆流逝。看到的,只有我在月光下,奋笔疾书的姿态……
学校中,与同学们和平相处。共同进步,看似风平浪静,但已在底下排名拼杀个你死我活,大家上课进步相同,我更要认真努力,争取不浪费每一分钟,争取把老师讲的每一个知识点牢记于心,抓住一切可以超越别人的时间和机会,看到的,只有我那“刷刷”做着笔记,眼睛目不转睛地盯着老师的姿态。
每日的奋斗中,愿更努力一点,认真一点,细心一点,每作文一分钟的积累,就是压倒别人的有力武器,每一次认真的复习过程中,就是在试卷上大展身手的顺畅淋漓。每天早起晚睡,与试卷,练习册为伴,与课本、提纲为伍,就是要在班级排头有我的名字,就是在为自己的人生奠定基础。小到为自己,大到为祖国为民族成就伟大复兴;为世界,为人类传递文明的薪火。所以,我不负我青春,不复我奋斗的姿态。
换来的,是我在考场上的自信与骄傲,是大家都在为最难的题焦头烂额时,我早已做完一遍又一遍的检查。我会永远努力下去,因为我相信,向月葵有了朝阳的姿态才会结出香嫩的瓜子,大雁有了团结的姿态,才会成功迁徙奔向美好的生活。
正是因为我不负青春,努力奋斗的姿态,成就了我无数的荣誉,正是因为我日日夜夜的坚持不懈的姿态,使我的未来更加光明,使的前途更加开阔。
使别人在夸赞我时,我会骄傲的说出:这!就是我最美的姿态!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 秦沾娇 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
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在读学校 | 培栋中学 | 在读班级 | 初二5班 |
性格特点 | 完美主义者 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 李若希 | 老师职务 | 班主任 |
5、姿态作文600字
晚上洗漱的时候,我不小心把自己的牙膏撞到了地上,牙膏掉在了洗脸盆与墙角的小缝隙里,直直的“站”在那里,我下意识的把盆拿走,想要捡起牙膏,出乎意料的是,盆一动,牙膏也像失去了“靠山”,随即“平躺”在地上。这个情景让我浮想翩翩……
刚掉到地上时,牙膏先生为什么是站着,而不是躺着呢?仅仅是因为掉落时与墙发生的碰撞吗?不,当然不是。只是因为墙与盆之间的缝隙太小了,在那么小的空间里,牙膏先生只能可怜的“站着”,再辛苦也别无选择!那么,空间大了,它是不是就会躺下呢?我做了实验。事实证明,是这样的。我先将盆往前挪了一点,然后再把牙膏扔下来,果然,它躺了下来。这说明,空间的大小与物体表面的姿态是有一定关系的:空间越大,物体自身的发展范围就越大,可以自己选择自己喜欢的姿态作文,反之,他只能任由环境摆布,而无法选择自己想要的样子。
人类的生活又何尝不是这样?如果你的房间只有几平方米,你如何自由的放置需要的物品?如果你的房间有上百平方米,你可以摆放书桌,健身器,摆放很多让你生活更舒适的家具,这种情况下,你想怎样选择?
不久的将来,你到了社会上,如果你生活在小小的阳城,哪怕你有再高的学历,再大的本事,你也不可能干出惊天动地的大事。如果你生活在首都北京,哪怕你只是研究生毕业,也有可能干出一番大事业。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃!
牙膏的姿态告诉我们:不努力,只能任由生活摆布;相反,努力后创造了一片自由发展的空间,你就可以让生活随心所欲!
奋斗吧,少年!希望你不要做挤在墙角无法动弹的牙膏,而要做可以选择生存姿态的成功的人!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 王馨可 | 作者年龄 | 11岁零7个月 |
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在读学校 | 广州市越秀区瑶台小学 | 在读班级 | 五年级1班 |
性格特点 | 坦率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 龙天霸 | 老师职务 | 副班主任 |