1、挖春笋作文700字
清明这天,我和爸爸妈妈一起去了大姑家的后山挖春笋。
第一次看到这么壮观的场景:只见一棵棵竹子坚毅挺拔地屹立在山林里,郁郁葱葱,向上无限延伸触摸天际,向下则是盘根错节的竹鞭,它们蓄势待发,为竹子输送养分,在泥土中如波浪起伏般向前行进。
爸爸告诉我们:春笋是有灵气的,它生长在土层相对松软的地方。地上拱起的根叫竹鞭,离竹子根部相近的叫主鞭,从主鞭上生长出来的叫子鞭,春笋一般长在主鞭上。“那我们赶紧找吧。”妈妈和我拿着铁锹开始低着头四处寻找,到处是竹鞭,却没见到春笋半个影子。
“看,就在这……这里有春笋!”爸爸高兴地大声说,我们立即走过去,在有些裂痕的竹鞭旁有一点点绿色,刚刚冒出头,我轻轻地用铁锹把绿色周围的泥土铲出。
“慢一点,再慢一点,要轻轻地铲,否则会铲伤春笋的……”爸爸在一旁耐心地教我如何挖春笋。
“啊!作文双胞胎!”挖开四周的泥土,只见里面两棵粗壮的春笋相靠相依,笋尖上有些嫩绿,象戴了一顶尖尖的小帽子,它身穿深褐色的外衣,接近根部处还有些褐红色。
“精彩的一刻到了!”爸爸说完,拿起我手中的铁锹,一下、二下、三下……突然,轻轻的“哧”一声,春笋被爸爸连根铲出。只见春笋白色的根须粗粗的,两只春笋都有盘子口那么粗大。
“这春笋是最嫩的,它的肉雪白,吃起来非常香甜爽口。因为,它吸收了大地的精华,所有的营养都在这粗壮的根部,还来不及长大。”听完爸爸的话,我高兴地跳了起来,“噢!今天有香甜的春笋吃喽——”
后来,我们在这春笋附近又发现了六棵大春笋。看着这些美味的山珍,我不仅感叹:大自然厚赐百物给我们,阳光、竹林、泥土、冬笋……一切都是这样的美好。置身在这苍翠的竹林中,一种对大自然的敬畏和感恩油然而生。
夕阳西下,我们满载而归。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 幸花 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 广东华附中学 | 在读班级 | 初一5班 |
性格特点 | 轻松 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 许鲜网 | 老师职务 | 副班主任 |
2、春笋作文400字
春天,万物苏醒,草从地底下钻出来。春风抚摸着它们,小草弯弯垂下腰。春雨,落到田野,悄无声息,滋润万物。真是“天街小雨润如酥”啊!
笋是竹的公主。我们往往被它柔弱的外表所迷惑,甚至产生鄙视。它骨子里的坚强我们却浑然不知。刚开始出土的一个小小的尖头,是多么的微弱和渺小,如同小孩子玩躲迷藏一般。要是笋尖上遇到小石头,隔几天,竟然像大力士般把盘踞在它们身上的石头掀开。
笋子的力,不得不让人惊叹!
一只蚂作文蚁想搬动食物,而食物纹丝不动。一群蚂蚁联合起来,这时食物在它们眼里是多么渺小。笋子,正如一群蚂蚁,一根,二根……顶起了阻挡它们生长的障碍。“立根原在破岩中”,石头重压在它们身上,尽显“千磨万击还坚劲”,是那么顽强,那么的毅然决然。是它们的顽强,是它们的团结,掀开了巨石,得以见到光明!
听,竹林里传来“噼里啪啦”的声音,这是笋子的拔节之声。它们回报阳光、春雨,演奏着一曲春笋之歌。这音符,跳动的是团结,是顽强!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 杨五郎 | 作者年龄 | 11岁零8个月 |
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在读学校 | 温州市籀园小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 自卑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 杨莎 | 老师职务 | 任课老师 |
3、挖春笋作文500字
“挖春笋去啰!”我欢呼一声。趁着周末美好的春光,我兴高采烈地和爸爸妈妈一起扛着铁铲、提着袋子去东坑山挖春笋。一路上,暖洋洋的春风轻柔地吹拂着我们的脸,欢快的小鸟“叽叽喳喳”地为我们歌唱。不知不觉,我们就来到山脚下一片郁郁葱葱的竹林里。
我们开始查探哪里有春笋。我们低着头,弯着腰,像地雷探测仪一样仔仔细细地探过去。突然,我的脚好像被什么东西碰到了。我俯下身子,掀开竹叶,用手轻轻一探,心想:但愿是春笋!我定睛一看,乐坏了,我探到一个“地雷”啦!
我赶紧跑过去叫爸爸妈妈来帮我挖。我们两手紧握着铁铲,在离春笋大约半尺的地方用力地铲作文,并把边上的泥土轻轻地拨开,然后使劲一点一点地把春笋撬出来。竹笋好像急着要看外面的风景似的,扭动着身子,探出了小脑袋。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树扭着它纤细的腰身,小鸟展开了美丽的歌喉,一片鸟语花香的景象。
我们继续挖。渐渐地,春笋露出了半个身子。终于,她的整个身子从黑暗的地下跳了出来。一个白白胖胖的春笋挖出来了!我轻轻地拿起来,她像一个娃娃一样躺在我的手上,我看着,心里乐开了花!
我们乘胜追击,最后挖到了五六个春笋。我们一家三口干得汗流浃背,但是看着这么多亲手挖出来的竹笋,很是欣慰!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林筱筠 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 沐川实验中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 坦率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 114分 |
指导老师 | 周吉平 | 老师职务 | 副班主任 |
4、学挖春笋作文400字
寒假里的一天,吃过午饭,爸爸说:“我们去挖冬笋。”我开心极了!
我们拿着刀、竹篮和锄头来到竹林里开始挖冬笋,怎么挖呢?我东找西找,没有找到冬笋。我问爸爸:“笋在哪里呀?笋怎么不见呢?"爸爸说:“冬笋藏在泥土里,要我们去找,找到了才能挖出来。"我又拿起小锄头,就用力挖了起来。东挖挖西挖挖,就是找不到冬笋,我累得满头大汗,气喘吁吁地坐在地上,泄气地说:“找不到冬笋,我不挖了。"爸爸说:做事情要有耐心,挖冬笋也一样,要先看竹子叶浓不浓,叶子浓的那棵竹子下面就有笋。还作文要看地面上有没有裂缝,有裂缝的肯定有冬笋。找到冬笋先要把泥土挖开,再用锄头小心把它挖出来。"
我从地上站起来,拿起锄头,按照爸爸说的方法再次找起笋来。咦!一条裂缝!我小心地把上面的泥土挖开,果真有一个金黄色的小小的笋小露出来。我兴奋极了,把笋四周的泥土挖掉。“哇!好大一颗冬笋。”爸爸走过来一看说:“你真棒!挖到一个这么大的冬笋。"在爸爸的帮助下,我把冬笋挖了出来。爸爸说这个冬笋足有两斤重。
我学会挖冬笋了,我和爸爸挖了满满一竹篮冬笋,高高兴兴地抬回了家。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 方俊明 | 作者年龄 | 10岁零2个月 |
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在读学校 | 阳曲县新阳街小学 | 在读班级 | 四年级2班 |
性格特点 | 任性 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 94分 |
指导老师 | 沈渔 | 老师职务 | 班主任 |
5、春笋作文500字
很多人吃过笋,也有人爱吃笋。可是,有一座(用“幢”如何)楼,它的名字就叫春笋哦。
这是一座(幢)形状奇特的大楼,虽然离完工只差一点点,但已经能在远处看出整体的样子了。它的底基胖胖的,圆圆的,越往上越尖,越小,包有一层金属,在阳光下闪着光。它像一根半根(截)在土中的玉米,更像一株拔地而起的笋芽儿(笋芽儿少有能拔地而起的劲儿吧),也许是因为比较像春笋,才起了那么一个奇怪的名字吧。
春笋的顶部那里还未完工,仍露着一部分金属骨架,几台吊车还在慢慢地往上吊材料,玻璃、铁制品等,作文似乎永远不会完工,好像还得等上好几年一样。
它身上分为几个节,像笋皮一样。下面是金属跟玻璃有规律地分布着;中层侧是玻璃占多数,只用了其它的材料将玻璃一块块分开,像捕鱼的网子一样罩在上面;最上头还没等完工呢,就在顶上盖了层铁皮,最尖端小得看不见了。
我觉得设计它的人挺有创意的,整座楼胖胖圆圆的,非常可爱。那笋一样的形状,可独特了。春笋(加双引号)这个名字,颇有趣味,而且生机勃勃(用得好)。我可不知道为什么画蓝图的人要设计成这样,可能是因为那个人自己也是个吃笋的爱好者吧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 宋骧 | 作者年龄 | 10岁零3个月 |
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在读学校 | 义乌后宅小学 | 在读班级 | 四年级8班 |
性格特点 | 不善言谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 佟迪 | 老师职务 | 任课老师 |