1、丑小鸭二代
丑小鸭二代
鸭妈妈生了3只蛋,经过她的精心孵化,两只小鸭从蛋里钻了出来,黄黄的羽毛,红红的小嘴,走起路来一摇一摆的,就像两个不倒翁,可爱极了。可是让鸭妈妈百思不得其解的是:这只大蛋为什么还没孵出小鸭来呢?
于是她来到动物居委会的图书馆里,查阅书籍,终于查到了类似的故事:《丑小鸭》。丑小鸭的故事与鸭妈妈的这只大蛋的故事一样。所以,鸭妈妈认为这只蛋应该是只丑小鸭,不,应该是只小天鹅。
她兴高采烈地走出图书馆,兴致勃勃地继续孵化这只小天鹅。几天过去了,这只蛋还是没有动静,鸭妈妈为了能孵出小天鹅,日夜不分地坐在蛋上信心十足地孵蛋。
终于,皇天不负苦心人,蛋终于裂开了,从里面走出一只丑小鸭。鸭妈妈高兴极了,把所有的零食都给它吃,把所有的玩具都给它玩。丑小鸭整天游手好闲,不是吃就是睡。
日子一天天过去了,丑小鸭到了读书的年龄,在课堂上,它经常做小动作,趴在桌子上睡觉,经常被老师批评,成绩一直在地平线上。一天,老师在办公室里找丑小鸭谈话。
老师说:“丑小鸭,你得加加油啊!不能输在鸭子的起跑线上。”“我的成绩不重要,反正我长大会变成白天鹅的。”丑小鸭骄傲地说。“可是你不付出,是不会有收获的……”还没有等老师说完,丑小鸭早就出去玩了。
两只小鸭把丑小鸭在学校里的表现告诉了鸭妈妈,鸭妈妈非但没有生气,而且还说:“没关系,既然它不想读,那我可以给它退学,再说,丑小鸭长大后会变成白天鹅,那时它就成名了,不读书有什么关系呢?”两只小鸭又是嫉妒又是羡慕。它们俩简直成了孤儿。
日子一天天过去了,丑小鸭没有变成白天鹅,而是变成了一只又肥又丑的大笨鸭。【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
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作者姓名 | 屈超 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 乐贤坊小学对口中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 容忍 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 傅斯彦 | 老师职务 | 任课老师 |
2、丑小鸭续写作文
丑小鸭变成了白天鹅,它照照镜子似的湖面:呀!雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了!太阳暖暖地照着,丑小鸭想:为什么我出生的时候和小鸭们不一样呢?于是,它决定到农场找鸭妈妈问个明白。
到了农场,丑小鸭还没开口,鸭妈妈就满脸疑惑地问:“你是谁呀?”“我是丑小鸭呀!妈妈,为什么我和别的小鸭不一样呢?”鸭妈妈迟疑了片刻说:“哦,昨天有一只天鹅来找过我,也许,你就是她的孩子吧!”
丑小鸭告别了鸭妈妈,向鸭妈妈说的方向出发了。它走啊走,走到一条小河边。“呱呱……呱呱呱……”“咦,”丑小鸭说,“是谁在说话呢?”“是我,呱呱呱,”一只青蛙说着,跳出了草丛,“呱,你有什么事要我帮忙吗?呱呱!”小青蛙问。“我的妈妈不见了,你能帮我找妈妈吗?”丑小鸭歪着头问。“呱呱,是不是夜晚那种‘扑哧扑哧’飞的?呱呱呱。”小青蛙问。“大概吧,我没见过我妈妈。鸭妈妈说我妈妈会飞。”丑小鸭有点激动。“呱,它在那个山洞里。呱呱,再见!”小青蛙说着,“噗通”一声跳下了水。
丑小鸭继续向前走,果然发现一个山洞。它走进山洞,觉得又黑又潮,于是划亮了几根火柴。丑小鸭借着火光,惊讶地发现:山洞岩壁上挂满了黑黑的东西,还不时发出‘吱吱’的声音,让人直起鸡皮疙瘩!丑小鸭壮着胆子,仔细看了看那些黑不溜秋的东西,原来是蝙蝠!它松了一口气,问领作文头的那只大蝙蝠:“您好,请问您知道我的妈妈在哪吗?”“不,我不知道,”那只蝙蝠摇摇头,“不过,我看你这筋疲力尽的样子,肯定累坏了!小家伙,你到啄木鸟的树洞里去睡觉吧,它是我的好朋友。”丑小鸭听到这句话,高兴得一蹦三尺——因为它已经好几天没睡觉了。
谢过了蝙蝠,丑小鸭走到草丛边,胡乱吃几口嫩草填报肚子。丑小鸭在大树下找到啄木鸟,说明了来意。啄木鸟热情地将丑小鸭领到干净又整洁的树洞里。在啄木鸟铺了柔软干草的树洞,丑小鸭舒舒服服地睡了一觉。
告别了啄木鸟,丑小鸭朝着太阳升起的地方出发了。途中,一只瘦弱的小天鹅开始跟着它走;不久,一只刚学飞的黑天鹅开始跟着它走;再后来,一群天鹅开始跟着它走……它们一路风餐露宿,历经千辛万苦,来到了一个弯月形的湖边。金色的阳光投射在波光粼粼的湖面,湖水散发着耀眼的光芒。湖面上一只天鹅浮在水面上,雪白的翅膀,长长的脖子,和丑小鸭一模一样。
“啊,我的孩子!”白天鹅飞快游到丑小鸭的身边,“你终于回来了!”妈妈把丑小鸭紧紧搂在怀里。其他的天鹅拍打着翅膀,围着丑小鸭和它的妈妈,跳起欢快的舞蹈。
丑小鸭找到了妈妈,从此过上了幸福的生活。其他的天鹅也很喜欢这里,都在这里生活下来。这些天鹅们在湖里游泳、跳舞、嬉戏……后来,人们给这个湖取了一个好听的名字——天鹅湖。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张友君 | 作者年龄 | 9岁零7个月 |
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在读学校 | 松鹤路小学 | 在读班级 | 三年级6班 |
性格特点 | 深沉 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 登山 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 彭艳 | 老师职务 | 副班主任 |
3、丑小鸭
上陆学校二年级小学生谭雄建【星火作文网 www.easyzw.com】
经过鸭妈妈几天几夜的“生产”,几个小鸭终于迸出来了。但其中一个“小鸭”长的特别不一般。大大的个儿,长长的嘴。还不能像其它鸭子一样“嘎嘎”的叫。所以别人都看它很丑,都称它为“丑小鸭”。
丑小鸭跟着鸭妈妈去农场。其它小动物见到它都期侮它。小狗见到它说:“长的这么丑,在这里来干什么?”,有的还去咬它,小鸡不喜欢它,小鸭也不让它一起走。也不喜欢跟它玩。走到哪儿都没有朋友,没有人喜欢跟它玩。不但不和它玩,而且还打它、骂它。丑小鸭受尽折磨,差点儿死了,在寒冷的冬天里,它冻晕了。
一天,它看到了跟它长的差不多的同伴,走到了它们一起。原来它是一只白天鹅。它很高兴,很自信了。自己真的是一只美丽的天鹅,而不是“丑小鸭”!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 凤奕 | 作者年龄 | 8岁零8个月 |
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在读学校 | 坂田小学 | 在读班级 | 二年级4班 |
性格特点 | 轻松 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 潘东旭 | 老师职务 | 副班主任 |
4、丑小鸭与我
丑小鸭与我
丑小鸭不屈不挠的精神,令人敬佩。所谓“有志者,事竟成”,每个人都应该有一个属于自己的理想,而我的理想就是音乐。
这个理想从我小时便在我心中扎下了深根。而我对吉他情有独钟,所以我开始走上了这条漫长的音乐之路。
其实,就我给人的印象来说,浑身上下是看不出有任何的音乐细胞的,但教我弹吉他的老师却一眼看出来,说我非常适合音乐这条道,将来一定会有所成就。自然我的学习就从这儿开始。
这毕竟第一次学吉他,我没有任何弹奏的经验,一段时间后,我发现与其说我喜欢音乐,不过仅仅只是喜欢听罢了!我学的时候,五线谱上的黑白点在我脑里绕来绕去,绕得我都晕了,当初学吉他时心里没多大底,谁知现在竟到了这个地步。
当时我抱着吉他,双手还不知道放在哪里,老师却一上来就教我按了个c和弦。第一次按和弦真是痛苦啊!整个手指完全不听使唤。食指和中指勉强按上去,无名指就没地方摆了,而且钢弦陷入指肉,非常疼痛。那真是一段刻骨铭心的记忆啊!后来他教给我几个按弦的技巧:手掌不要贴在琴把上,手腕往外送,手指按在靠近品柱(用来辅助改变弦的震动部分长短而改变弦音调的)的地方。我试着照他的做了,总算有所改进,但手用力过猛,按在弦上让我手指发疼,手腕发酸,弹出来音有时又不响,很快就坚持不住了。老师在一旁鼓励我说:“没事,多练练,等到你手指练出老茧了就不会疼了。”的确我现在左手已经长出茧了,按弦也轻松多了。在练得最疯狂的一段日子里,手指头上竟出现了一条印痕,好几日不得退去,我知道那是按弦练出来的。
在那段近乎痛苦的日子过后,我的基础建立了,能轻松地弹奏每一支曲子,也算是从苦难中走了出来,蜕变成为“白天鹅”了吧,练成了一个小成就,所以呢,在每个上学期将结束的元旦晚会上,我总会来献上一曲。
这是我类似于丑小鸭的经历,而你,又从丑小鸭身上找到了哪些相似之处呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 解连环 | 作者年龄 | 9岁零7个月 |
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在读学校 | 兰考前十名的小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 表情丰富 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 岳弢 | 老师职务 | 班主任 |
5、丑小鸭和我
丑小鸭和我
丑小鸭和我都有过在人生中艰难的旅途,可是丑小鸭没有选择放弃。这让我感到十分敬佩,一回想到自己,便是觉得自愧不如。
小学的时候,我一旦遇到困难就会退缩,不敢勇于面对困难、面对挫折,总是依赖于父母,自己就会退到一旁去。可是当读到丑小鸭这个故事的时候,我的心被它那勇于挑战困难的心深深的感动了,我在它身上看到了信心的光,它在面对歧视、侮辱和重重困难和种种挫折的时候没有放弃得到了最后的成功。这让我认识到了一个道理“海可枯、铁可折、玉可碎,不论穷生达死、直节贯殊途”的道理。所以,我一定要学习丑小鸭,要敢于面对种种挫折和重重困难的精神,有一颗知难而进的心,只有这样,我相信成功就在前方向我招手。
人生就如同一条路,它是从没路的地方踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张东荪 | 作者年龄 | 6岁零2个月 |
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在读学校 | 南京金陵小学 | 在读班级 | 一年级3班 |
性格特点 | 大嗓门 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 冯曦妤 | 老师职务 | 副班主任 |