
1、微笑生活的诗意作文600字
当蝉鸣交织,一阵清风蓦地袭来时,我不禁微笑;当置身“山重水复疑无路”,而蓦然回首,都“柳暗花明又一村”时,我不禁微笑;当一时大意跌倒在地上,有人友好将我拉起来时,我不禁微笑……微笑,原来是那么美妙。
在繁花似锦的日子里,漫步于浓阴郁翠的树下,闭双眼聆听鸟儿们的窃窃似语,嗅花的淡淡芳香,感受阳光的温暖,于是便脸上仰起满心的微笑。当微风撩起我飘逸的长发,亲吻我白蜇的脸颊,脸上泛起了微笑。片片落叶,在秋风的逗引下,在空中跳起了婀娜的舞姿。将生命的微笑在空中留下永恒的绝唱。最后将生命悄然融入母亲大地的血管。“落红不是无情物,化作春泥更护花!”
悠然漫步,放眼入流。道旁路边,总会有佝偻提携的景象,小孩们时而停歇,时而奔跑,而作文老人们总是像有用不完的耐心,招呼着:“小心点,别摔着了!”哪么亲切自然和谐,让人觉得生活美好极了,于是微笑便又悄然爬上了眉梢。
喜欢用微笑来驱散苦恼,也喜欢用微笑来鼓励自己,当一次考试失利了,我会自责,大哭一场。哭后的心空而轻盈,就像雨后天晴的天空,荡涤久存的尘埃,异常清澈。我会情不自禁的露出舒心的微笑。
每当收获来家长、老师或同学的赞赏时,内心深处泛起一层层涟漪,就用微笑来诠释我此时内心的感受。
微笑无处不在。可贵的微笑可以给他人或世界增添那么一抹温暖。
喜悦的时候,心生微笑;成功的时候,收获微笑;失意的时候,坦然微笑;悲伤的时候;保留微笑——生活因微笑而美丽,美丽的生活因微笑而灿烂!r让我们以微笑面对生活。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 曾成 | 作者年龄 | 14岁零2个月 |
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在读学校 | 三明第九中学 | 在读班级 | 初三1班 |
性格特点 | 自卑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 胡风案 | 老师职务 | 副班主任 |
2、诗意地生活作文600字
奥斯特洛夫斯基说过:“当你回首往事时,你不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞耻。”当我们两鬓斑白,人老珠黄时,可以用无垠的记忆陪同夕阳老去。那我们一生,才会了无遗憾,才可以称得上“诗意地”渡过。
从父母赐予我们生命,从我们开始坚定地踏上这方土地开始,便定格了我们必须有勇气来承载生命,必须用我们的激昂斗志去谱写一曲曲生命的赞歌。
我们正年轻着,我们正意气奋发,我们在为自己的理想而拼搏着。现在,我们都坐在教室里认真地学习着,为了高考。寒窗苦读十余载,我们用辛苦和汗水,铸造高考的辉煌。求学的道路艰苦而漫长。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我们用勤奋、求索、拼搏去挑战学生时代的生活,那种奋发的激情也可以称作是一种“诗意”。
当我们历经高考,当我们开始纷纷涉足于成人礼堂的时刻。我不作文禁问自己来自何方,又将何去何从?适应社会的潮流,站稳脚跟,再一步步地向前奋进,为自己的前途拼搏,为自己的事业拼搏。正如有歌唱道“今天只有残留的躯壳,迎接光辉岁月。风雨中抱紧自由,一生经过彷徨的挣扎,自信可以改变未来。”会当击水三千里,自信人生二百年。让我们带着自信的姿态,不屈不昂地走在社会大道上,生活亦是一番“诗意”吧!
在我们短暂的人生里,可以历经如此多的丰富多彩,不也是一种“诗意”吗?每一个全新的阶段都是我们对生命的一次跨越。每一个阶段都是我们一个奋斗目标的开始。给自己一个理由,给自己一条广阔的大道,给自己一场诗意的生活,让我们带着信念与拼搏无悔地生活。
我终于相信,每一条走过来的路径都有它不得不那样跋涉的理由;我终于明白,每一条要走的路途也不得不那样选择前进的方向。
——尾记
本文作者简介 |
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作者姓名 | 魏建业 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 罗田严家坳中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 多疑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看小说 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 蓝信 | 老师职务 | 班主任 |
3、诗意生活作文600字
初秋的夜晚,闲暇之余,我独自坐在书房,泡一壶茶,伴着窗外皎洁的明月和沁人心脾的阵阵墨香,翻开了《你有蔓草,我有木瓜》,与作者在《诗经》里相逢,沉浸在三千多年前的诗歌世界中。
“死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。”初读这四句誓言时,只知这是描述爱情的经典台词,在电影、电视剧中已泛滥成灾,可当我读了《国风·邶风·击鼓》节选后,才明白这诗句竟沾着泪染着血,它有着千般无奈、万般不甘,与浪漫一点边儿也沾不上。
于是我来到了那个战马嘶鸣、黄沙万里的情境中。
他是一个士兵,有家亦有心爱的她,茅屋虽小却足够储藏他们的爱与温暖,他们日出而作、日落而息,过着平淡又幸福的日子。可是在那个诸侯争霸、兵戈相向的年代,一个小老百姓又怎能置身世外呢?于是有了“忧心有忡”,征夫泪就此作文飘洒。可纵然万般无奈、万般不舍,也只能化成眼泪,滴在衣裳鞋袜上,滴在针线上,滴在疼痛的心上。
他又是幸运的,在战火纷乱中竟死里逃生地活了下来,原想能尽快地回归家乡,见到日思夜想的她,无奈又接到军令——原地待命。他累了,茫茫夜色中只能靠思念聊以慰藉,却一夜白头。她好吗?她也在思念着他吗?
“于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。”可是距离如此遥远,时间如此久远,他和她何时才能相见?何时才能实践彼此的诺言?
“哎”,我忍不住叹了口气,一下子从古代战场回到了我温馨的书房。丁立梅用朴素的解读,引起我的共鸣,让人身临其境,震撼心灵,让我也在为主人公欢乐着他的欢乐,悲伤着他的悲伤……
都说,读万卷书还需行万里路,我说,行万里路仍需读万卷书,在书中有我的诗和远方……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 刘多荃 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 闸北实验中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 不怕艰苦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做饭 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 艾微微 | 老师职务 | 任课老师 |
4、诗意生活作文600字
诗意生活源于人们内心的和谐。季羡林曾说过:“真正的和谐,源于人们内心的和谐”。一个人的生活态度和心里想法,往往是内心的真实反映。所以特蕾莎修女给每个穷人带去关爱,袁隆平为饥饿中的人们送去希望。当一个人内心和谐,带着对万物的爱去生活,那么这个人的生活富有诗意。
诗意生活也是人们对理想的一份信念。当一个人有了自己的理想,并为之去奋斗、拼搏时,他的生活是富有诗意的,东晋田园诗人陶渊明,他创造的不仅仅是诗歌,更是自己对人生价值的新认识,所以他的诗连同他的人共同成就了诗意生活的典范。海德格尔说过,人应当诗意地栖居。我以为,所谓诗意地栖居,指的也就是维护自己的理想不被世俗染黑。
如何使生活富有诗意?前人告诉我们,诗意生活需要人们从阅读中汲取养料。作文让阅读成为生活的一部分,生活才可以变得诗意。诗意生活要人们从儒、道、量、法等家的典籍中去探究为人之道,要从司马迁的《史记》中开启历史明镜,要从唐诗宋词之中顿悟文章之法。当你了解了为人之道,懂得了历史明镜,顿悟了文章之法,那么你的灵魂便开始得到滋润。你的人生便开始富有诗意。
在当今社会中,拥有物质生活的人非常多,可真正拥有幸福的却少之又少。很多人以为有钱就是拥有了幸福,有钱就有了诗意,其实他们在得到充足的物质后,心灵会陷入一种失落和空虚之中,因为他们的生活被忙碌所充斥,被人与人之间的冷漠与戒备所充斥,实在是单调无味。
我们要努力去追求这种诗意生活,带着爱去生活。当世界充满爱时,人们才会得到这种“高尚”的诗意生活,生活也会因此而“富”起来。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 丁立梅 | 作者年龄 | 17岁零6个月 |
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在读学校 | 孝感市西湖中学 | 在读班级 | 高二6班 |
性格特点 | 易轻率作决定 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 黄西 | 老师职务 | 班主任 |
5、诗意的生活作文600字
“人生自有诗意。”
——题记
一、品茶
一杯清冽芬芳的茶,飘着淡淡的清香。
有人马上就端起茶,“咕咚咕咚”地喝个精光,还没品出茶的清香,杯子就见底了。
可有人不一样,端起茶杯,让一股茶香慢慢从鼻端流入,品一口茶,茶缓慢地滑入口,体会清茶的微苦,微涩,微甜,品味茶的芝兰之气。想象着午后的阳光洒在你的脸庞,你闭着眼尽情地享受阳光。
二、咖啡
一杯棕色的咖啡,飘着咖啡那淡淡的苦香味。
有的人会马上端起咖啡,“咕咚咕咚”像喝水一样喝完。很显然,这会让一个充满诗意的下午茶在空空的杯中破碎。
可有人不一样,端起茶杯,品一口咖啡,顿时,咖啡的苦香在口中像花朵一样绽放出来。感觉人生的苦与甜也包含其中,小屋中已有咖啡的淡作文淡清香,阵阵苦香。
三、休闲小零食
一盘夹心饼干,酥脆,香甜又美味。
有人会马上抓起饼干,狼吞虎咽地将饼干吃完,只享受到片刻的满足。
可有人不一样,拿起一块饼干,咬上一口,饼干“咔嚓”一下,入口即化,饼干的酥脆和美味在口中来回荡漾。在这时光中,饼干给了你又甜又香的感受,让你停下享受片刻的休闲时光。
人生自有诗意,用心去“品”,去“尝”生活中的点点滴滴,你会发现:
人生如一朵花,你要去培育它,呵护它,欣赏它。
人生自有诗意,以一颗细心的心去观察它,去体会它,你会发现:人生处处皆诗意啊!
午后的阳光又射进了小屋,桌上有一杯清茶、一块饼干……
人生自有诗意。而我们需要的是:放慢自己的生活节奏,去享受片刻的清闲。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 曹再发 | 作者年龄 | 11岁零4个月 |
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在读学校 | 新华东塘小学 | 在读班级 | 五年级6班 |
性格特点 | 谨慎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 毛欢 | 老师职务 | 任课老师 |