雨天也是学校作文700字_雨天作文700字

1、雨天也是学校作文700字

睡眼惺忪,朦朦胧胧时有气无力地拉开窗帘,雨滴似颗颗晶莹剔透的钻石打在窗户上。灰蒙蒙的天空与阴霾时无任何区别,雨水明明下了一晚上可我感觉才刚刚开始而已……

世间万物,阴阳两极,许多事都难以说清,可我知道,雨天是我的学校,胜过那个学习的校园。

看了看钟表,时间尚早,我坐在窗前静静地欣赏这雨天的景色。雨有条不紊地下落,经过暴雨一夜的摧残,花花朵朵恐怕早已经受不住,到处是一副凄惨凋零的场景。而现在的雨回归宁静,回归自然,不让人厌烦,这就如人的一生。

梳洗打扮好,我随手拿了把透明雨伞,打算去外头走走。地面上早已是无数个雨坑,有些许泥泞,但毫不妨碍我前进的脚步。我来到小区的花园,曾经的光鲜亮丽早已不复存在,只有那一直不起眼可最简洁大方的芭蕉屹立不倒。翠绿的针叶,经过雨的洗礼更显自然的清新健康,我忍不住多呼了几口新鲜的空气,学习上的压力和与父母的分歧带作文给我的疲惫消除了许多。我伫立在椅子旁,望着雨天,望着雨打芭蕉的场景,回味无穷。起初的暴雨疯狂冲动,可随着时间的转变而平淡,更真实,其实做人也一样,简约大方不计较得失,沉着应对一切。许许多多心结终能解开,如这雨天也会有消失的日子,我释怀了些许。

回去的路上我走得很慢,可我的心比以前更坚定,忽然的一瞬间我手中的透明雨伞比以前更明亮,鲜艳了些。我望了望天空,竟然有彩虹,即使微弱但我觉得更美丽。回首的一瞬间,看到昨天还在吵架的夫妇牵着手买了早餐回来,彩虹映着他们,一切本应如此美好。我爱雨天,让我看清一切,人的一生就是雨的过程,回归本真与自然。这才是真正的学校,没有任何“勾心斗角”与压力,我奔跑着回到了家,对家里的一切笑了笑……

对,雨天就是我的学校,有很多人惧怕它的凄冷与恐怖,可因为他们不知其中的心灵上的力量。隐约雷鸣,阴霾天空,期待下一次的雨天……

本文作者简介
作者姓名陈涛 作者年龄15岁零2个月
在读学校正兴中学 在读班级初三6班
性格特点直率 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩110分
指导老师解灾 老师职务任课老师

2、雨天作文700字

那天下午,我手捧着一摞厚厚的书回家,这些崭新的精装书令我满心欢喜。却不料一场大雨不期而至,我只好跑到路边避雨。

不远处是一个旧书摊,卖书的是个老头,或许已经知道今天不会有人光顾,正在巨大的伞下闭目养神。破旧的书却不然,书页被掀动,翻滚着,渴望着一双手的翻动。

雨狠狠的落下,有人来了。金黄的安全帽,破旧的长裤,沾满泥土的胶鞋——一个典型的农民工形象。农民工飞快地跑到旧书摊的大伞下避雨,满脸无奈。

实在无聊,农民工翻起了书。

一双满是油垢的手,在书摊中不断翻转,打开,合拢,放下。或许是第一次触及这些遥不可及的书本。他的眼神专注而好奇,犹如拨弄漆黑的废墟,寻找其中幸存的火种。

他弯着身子,不顾飞来的雨珠。他的脊背像游走的山。他或许看不到喜剧的笑脸,他或许摸不到悲剧的泪痕,他或许无法企及智者额头的作文皱纹,更不敢端详勇者血淋淋的伤口。但他,却有着不同于不停刷朋友圈人的仔细与认真。

雨停了,他要走了,却无法带走一本心爱的好书。

是的,阅读可以发生在冷峻的沙漠,也可以发生在喧闹的人海。一本好书可以有精美的封面,也可能覆盖着厚厚的尘埃。因为沉睡的思想,一旦抖落尘埃,便会显出里面的珍珠与火焰。在不同时间,对不同的人,说同样的话。真正的阅读,是一颗心灵对另一颗的单独碰撞。

太阳出来了,旧书上还有大树投下的斑驳阴影。而他,早已消失在街道尽头,重新拥抱水泥与土浆。

当我正享受阳光,他或许还期待着下一个雨天,下一段沉浸书海的时光。我也上路,捧着那一摞崭新的书本,忽然对那个雨天有些恋恋不舍,因为,这个雨天,有一位真正的阅读者——他阅读生活中的尘土,也阅读尘土下的精彩。

正是这个雨天,让我将书,抱得更紧。

本文作者简介
作者姓名王秀勇 作者年龄12岁零9个月
在读学校六盘水市第一中学 在读班级初一5班
性格特点散漫 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好做糕点 平均成绩120分
指导老师于淼 老师职务班主任

3、那个雨天作文700字

那是一个阴雨绵绵的黄昏。我背着书包,低着头,向家走去。没办法,谁叫我没带伞哪!随着越来越大的雨,我的脚步也越来越快。过了一会,毛毛细雨变成了倾盆大雨,把我淋了个透。无奈,只能躲在一棵树下避雨。

一阵阵刺骨的寒风向我扑来,冻得我直打哆嗦。这时,我看到不远处的下水道中有一个戴着安全帽的脑袋,便不顾大雨的阻挡,去看个究竟。走近低头一看,哦,原来是位修理工叔叔啊。他下半身泡在水里,双手拿着钳子、扳手这些工具,过了好一会儿,他才发现了我。他敏捷的爬上来,冲我一笑,扶扶那顶黄色安全帽。我上下打量着他,他约莫三十多岁,头上戴一顶橘黄的安全帽,一对笑眯眯的眼睛看着我。高挺的鼻梁,厚厚的嘴唇。他皮肤肤黝黑发亮,上身只穿了一件短袖和一件单薄的外套。我好奇地问:“叔叔,您是修理工吧!可这么坏的天气,您为什么还要工作?”那位叔叔憨厚的一笑,说:“哦,是这样的,我刚接到一位住户的电话,作文说下水管有了问题。耽误我一人一些时间可以,可不能耽误大家的时间!”我点点头又问:“那,叔叔,这么冷的天,你怎么穿这么少!不冷吗?”他淡淡一笑,说:“穿得少,工作方便嘛。还有,我是在为大家服务,不冷!”我敬佩地竖竖大拇指,说:“叔叔,您真了不起!”那位叔叔不好意思地敲敲安全帽,说:“没什么,职责所在嘛!哎,对了,小朋友,你怎么不回家?”我无可奈何地指指阴沉的天空,说:“雨太大,我先避会儿雨!”那位叔叔听了,急忙从旁边的包里抽出一把伞,不由分说的塞到我手里,又把脱下的外套,罩在我身上。我诧异的望着他,问:“那,那您怎么回家?着凉生病了怎么办?”那位叔叔指指安全帽,对我说:“没关系,我有帽子挡雨哪!再说了,你是祖国的花朵,祖国的未来,当然要好好保护啦!”虽然这是在逗我笑,但我还是鼻子一酸,眼前雾蒙蒙的……

多少年了,我还记得那雨天里的一面,这一面,我一辈子也不会忘记。

本文作者简介
作者姓名国丰 作者年龄12岁零6个月
在读学校柳树小学 在读班级六年级3班
性格特点多愁善感 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好旅游 平均成绩111分
指导老师唐立 老师职务副班主任

4、雨天作文700字

在我放学回家的时候,天空中下起了毛毛细雨,好像一位位白色散兵从天空中奋力跳下,渐渐的,雨下大了,不再是毛毛细雨,一滴一滴的雨水在我的脸上打转,又仿佛给在给我挠痒痒。

我和妈妈平常都会坐公交车回家,我们走到公交站台,不禁又想起了那次发生在公交站台的感人故事。

一般公交站台的设计都一样,车站有一个大棚子,在棚子下有一排排没有靠背的长椅子,我扶着我重的书包坐在椅子上,在我身旁坐着一位年纪很大的老爷爷,他的脸上长满了蜗牛形状的皱纹,头发也是呈银白色。由于是雨天,长椅子上都有着许多水滴,地上也格外的滑。说时迟,那时快,老爷爷不小心脚一滑,摔倒了在了地上。老爷爷趴在地上,努力的想爬起来,可他半天也起不来,便大喊道:“谁来扶一扶我啊?我摔得好痛啊!”有的人听到呼喊声,只是悄悄的瞟了一眼,假装没听见,接着干自己的事情;还有的人听到声音作文连忙跑开了……看到人人拒绝帮助他,老爷爷愁眉苦脸的,可以看出来此时老爷爷内心无比的焦急,无比的无助。过了一会儿,一辆公交车到站了,之间一位刚下车的大学生走到了爷爷身前,他弯下腰,将老爷爷扶起来,看得出来使出了全身的力气,一滴滴的汗水从头从他的头上留了下来,终于老爷爷被扶了起来。

老爷爷的脸上露出了感激的笑容,连忙点头向大学生道谢:“谢谢,谢谢……你!”老人非常的激动,颤抖着双手,从口袋里拿出了十元钱递给大学生。“不不不……这钱我不能要,这只是举手之劳。”说完这句话,大学生便转身离去了。看着离去的大学生,老爷爷赞许的点了点头,而旁观的人都羞愧的低下了头。

每当我回想起这件事来就非常的后悔,要是我当时能鼓起勇气把老爷爷扶起来就好了。那一次的事情,好像一盏明亮的灯一样,一直照耀在我的心间,时刻提醒我要对需要帮助的人给予帮助。

本文作者简介
作者姓名红葫芦 作者年龄9岁零5个月
在读学校馆陶第二实验小学 在读班级四年级6班
性格特点脆弱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好乒乓球 平均成绩90分
指导老师索菲欧 老师职务班主任

5、雨天的学校作文500字

“妈呀!”我成了“落汤人”了。原本静悄悄的教室成了一片喧闹的海洋。

昨晚的大雨整整下了一夜,雷声不止一次将我惊醒,闪电一次又一次地让我提心吊胆。今天早上,带上黑眼圈的我昏昏欲睡,由于昨晚没睡好,我闷闷不乐。刚一出门,就在弹簧伞张开的那一刻,大雨就给了我一个“热情”的拥抱。顿时,充满热血的身子一下子冷却了,我不停地打起寒战,身上起了千万个鸡皮疙瘩,我艰难地举起伞,在狂风暴雨中慢慢向学校走去。

刚进校门就看见杜正熹狼狈的模样,我忍不住偷笑,但第一声“哈”还没有来得及出声,弹珠似的大雨就向我砸来,狂风吹得雨伞像脱缰的野马,我不仅要抵抗大作文雨,还要与狂风拼搏。终于,我走上了台阶和杜正熹打了个招呼,说道:“现在好了,我俩都成了落汤人。”大家在教室里听到了我俩的谈话,同学们也围绕着这个话题,从小声地议论变成了高声地喧哗。钟其梦在惊呼:“小操场可以游泳啦!”姚辰栩在尖叫:“三六班被水淹了!”杜正熹在抱怨:“气象站怎么还不用火箭将乌云打散?”何亦乐在想象江安河的景象,而我看着窗外那气势汹汹的暴雨发呆,那雨滴在窗檐上翻腾,在地上激起一朵朵拳头大的水花,那声音响彻云霄。不知不觉我身边已站满了同学,发出一声又一声震耳欲聋的感叹。

这大雨不仅在地上激起一片片水花,还在人群中激起一阵阵欢腾。

本文作者简介
作者姓名金白川 作者年龄11岁零8个月
在读学校衡阳市珠晖区童星小学 在读班级六年级4班
性格特点办事认真细心 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看综艺娱乐节目 平均成绩117分
指导老师崔显仁 老师职务副班主任

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