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1、文明你我之间作文800字
不学礼,无以立。
——孔子
文明,何许物也?文明大于或等于礼仪,这是我个人设定的一个关于文明的公式。但一个人乃至一个国家的文明程度,完全可以从礼仪之中窥之一二。
公园里,甲乙两人正在打羽毛球,一不小心,球飞到树上去了。甲看到如此情景,便站到树下座椅上,试图去取;乙见了,慌忙叫甲下来,随即往座椅上铺了一张纸,然后再站上去。甲见了,羞愧不已。
文明,有时候只不过是一张纸那微不足道的厚度!
学校里,一个高年级同学仗着自己牛高马大,试图去插队买饭,被值周老师撞见,批评教育了一番,此同学知错就改,当即应允不再插队。
文明,有时候只不过是一个短短的距离!
在电车上,地上有一个饮料瓶,这个饮料瓶在人们的眼中变成了一个供娱乐的足球,你踢踢,我踹踹。后来,“球”到了乘客甲脚下,甲并没有像其他的乘客一样饶有兴致地踢来踢去,而作文是绅士一样伏下身捡起了它,当下车的时候,他一个漂亮的回旋将“球”投进“球门”——垃圾桶,后下车的“球员”见此情景,脸红得跟关公一样。
文明,有时候就在我们的身边。
每每在生活中见到以上情景的时候,孔老夫子“不学礼,无以立”的古训便会穿越历史,破空而来!
一个人如果没有了基本的礼仪、高尚的节操和高度的文明,那么不管这个人生多么的荣华富贵,地位多么高高在上,他也只不过是一副失去了灵魂的活的躯壳!那一个国家呢?试想想,当“礼仪之邦”的公民忘记礼貌用语的时候,当“礼仪之邦”的公民忘记绅士风度的时候,当“礼仪之邦”的公民忘记文明的时候,“礼仪之邦”又凭什么来支撑起礼仪的大厦?又凭什么来延续中华的精髓?凭什么来挺直中华的脊梁?
人们啊!醒醒吧!谨记文明祖先的教训,记住文明,让文明之根牢牢地根植于文明的心上,让文明在你我之间滋长和蔓延!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐石 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 陶英中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 不怕艰苦 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 黄子真 | 老师职务 | 副班主任 |
2、得失之间作文800字
朱槿花将密送给凤蝶,让凤蝶快乐地传播花粉。凤蝶传递新鲜花粉来酬报朱槿花的蜜。花与蝶共同的欢心,才构造了春天。如果没有凤蝶来访,朱槿花会欢心地开,不减损自己的美丽。如果朱槿花不开,凤蝶会欢心地飞,不会失去自己的风采。这才是欢心的真意。
朱槿花与凤蝶若通力合作,能得欢心,若无彼此,亦能欢心。得失,有无之间,本无定论,且放平心态,以安然若素之姿迎浮世千重变。
请君拨开历史的烽烟,你可听见战马嘶嘶,西风长啸。在这声响中,我看到了汉高祖,“吾将军未若韩信,运筹未若张良,扶军未若萧何,微三人,吾不知其可也”。你看你看,那在大风起兮云飞扬之际威加四海的刘邦此刻竟有如此孩童,认为天下之事皆须因人之力。事实真正如此吗?答案是否定的。因韩、张、萧三人遇上了刘邦,他们取得天下,彼此欢心。但我相信,若不遇他人,他们各自也是当之无愧的大英雄,同样会扬名立万,以安然若素之心静静活在各自作文的世界中,各自欢心。
徐志摩说:“得之,我幸;不得,我命。”人生亦是如此,如得到了,且共同珍惜,如不得,就请沿着各自的轨迹行走,各自欢心吧。
伯牙摔琴,只为知音。千百年来,多少人将此事引为憾事,我亦觉之可惜。伯牙与子期初相遇时,那惊鸿的一瞥、信手的一曲,便惊为天人。将两个人拉到一起,成就“知音”的传奇。但我也愿如若他们没有彼此,也可活着欢心,这个世上不该有谁失去谁就活不下去的感情。那太累,不如让我们豁达些:遇上了,就彼此珍惜,没遇上,便自我珍重。
张爱玲曾说:“于千万人之中遇见你所要遇见的那个人,于千万年之中,时间无涯的荒野里,没有早一步,没有晚一步,刚巧赶上了。”赶上了,就彼此珍惜,共同欢心,营造人生的春天;如若没赶上,便也安然若素,在这时间的荒野里各自欢喜着、幸福着。
若相遇,便欢喜地来支双人舞;若不遇,便优雅地自己起舞。得失之间,请安然若素。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 尤贝尔 | 作者年龄 | 17岁零9个月 |
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在读学校 | 泰国中学 | 在读班级 | 高三6班 |
性格特点 | 纯洁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛街 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 邓修明 | 老师职务 | 副班主任 |
3、文明只在一手之间作文450字
文明,无处不在。在我们的生活中,就有的人讲文明,文明在垃圾箱外,在房屋外……
今天,我和朋友在上学的路上,看到一群小男孩在在吃东西,然后他们顺手就把垃圾丢在地上。我们在一边看着,他们就当做没看见,并且准备走。突然之间,有一个小女孩看到了这一个景象,那个小女孩说:“站住,把垃圾扔进垃圾箱里!”说时迟那时快,那一群小男孩跑了。那个小女孩没有去追,只是拾起垃圾,把它丢进了垃圾箱中。我好奇地问:“你为什么要这样做?”小女孩只是说:“没什么,我就想让地球上的垃圾少一点!”
还有一次,我作文在来学作文的时候,看到有一户人家的窗户让风吹到了墙上,那些碎片到处都是,还有的掉在了路边上。有的人就当没这一回事,走了过去;有的人好像有什么急事,跑了过去,可是跑过了那个地方就停了下来。正在这时,一个小男孩看见了,就上前去拾起了地上的碎片。我十分不解,这时,有一位叔叔把小男孩扶起,小男孩手都出血了,那一位叔叔说:“小朋友,你为什么要这样做?”小男孩说:“我就是想如果有人来了踩到,脚会出血,车压了过去,那车胎会爆了。”
啊!文明真的只在一手之间,从这几件小事中,难道不能让我们感动吗!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 强我 | 作者年龄 | 8岁零6个月 |
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在读学校 | 金凤凰小学 | 在读班级 | 三年级4班 |
性格特点 | 贤慧 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛贴吧 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 徐国夫 | 老师职务 | 任课老师 |
4、是与否之间作文800字
要在这里“存档”吗?
玩游戏的时候,经常会有这样的“存档和“读档”功能。我毫不犹豫的按下了“是”,因为只有这样,玩到后面,发现剧情朝不好的方向发展时,还能及时回头,读档,重来。
于是,我就一次次的在存档和读档之间,将原本选错的选项以及渐渐走歪的路,一一纠正过来,走向那条人人都希望的通向美好结局的路。
一路向前,但当我终于到达那美好的路时,却感到心累,又感到迷茫。因为我在不同的路线中看到了不同的结局,看到了由我操纵的主人公的不同经历,而主人公依旧毫无保留的对我笑着,即使我一次一次的试验,最后将他逼上唯一的由制作人指定的路。
这是好的结局,理想的结局,但这真的是我的路吗?人生可没法如此的存档、读档!
人生路上,如果想要好结局,也许就最保险的方法就是跟着众人走,就像游戏里跟着制作人的意愿走一样。
但我又不由得问自己,也许这样的选择很安逸,不用动脑筋,但等走到最终结局,想起当年时,也许我会像美国诗人弗罗斯特在作文那首有名的诗《未选择的路》中所写的那样:“也许多少年后,在某个地方,我将轻声叹息,将往事回顾。”那一叹,一定是伴着迷茫而又遗憾的苦笑。就像《在酒楼上》的吕纬甫,回顾自己的后半生一样,“随随便便”,“模模糊糊”。
在玩游戏时,我试着不再用存档和读档功能,在每一个分叉口,坚定地选择一条路往前走,一口气玩完了整个游戏。虽然结局有些遗憾,但这是我的结局。我看到了不同于皆大欢喜而更加现实的结局,因为人生怎么可能都是那样一帆风顺呢?
所以,如今现实生活中,当我选择了一条路走下去时,会为未来的风景不安,却又满含期待的笑着。儿,回首过去时,也能为自己的错误释然一笑,对自己所看到的独特风景感到欣慰和光荣,即使结局不是那么好,但对我自己来说却是最真实的好结局。
就像《静静的顿河》中坚定地选择为爱情而奉献一切的阿克西尼亚一样,不管是跑还是爬都会不顾一切的追向格里高利,即使最终中弹,也会像格里高利露出微笑。
要在这里存档吗?
否。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈隽骞 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 新西兰麦克林斯中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 善组织 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 116分 |
指导老师 | 朱佑基 | 老师职务 | 班主任 |
5、让文明荡漾在城市之间作文800字
今天,我很高兴参加这次为全面提高全市人民素质的演讲活动。
两百多年前,在我们脚下的这片沃土上,生息了一代代文豪世家,他们是文化的传承者与传播者,是精神文明的播种者与开拓者;他们曾经是万众瞩目的焦点,在中国文坛上独树一帜;他们是我们多少年来引以标榜的资本,他们便是桐城派的代表们。
今天,当我们依旧站在这片滋润过无数大家学者的皖中腹地,我们有理由自信地握紧拳头,对着祖国的明天宣誓:我们要做新一代文明的传承者与传递者,我们要为自己的一言一行,担负起明天的文明之城。
讲文明,树新风,文明不仅以某一种精神力量,更以一种行为力量展现在每一个市民的举手投足之间。纵观我们的城市,每一次相逢的微笑,每一声真心的谢谢,每一回及时的帮助。他们,都让我们感到一个城市的文明与和谐,更让我们感觉到一个城市的朝气与活力。
然而,欢欣之余,我们见到了作为一个文明城市的不足与缺憾。为什么十字路口总是有作文人闯红灯;为什么马路边的栏杆总是久翻不厌;为什么垃圾总在垃圾筒旁?于丹说:“君子的力量,永远是行动的力量,而不是语言的力量。”我想,一个文明的城市,永远是靠市民的行动来维持的,而不是靠宣传得来的。因此,我们要做的还有很多,多一份耐心,等绿灯亮了再走;多一份责任,不再翻越栏杆;多一份心思,把垃圾随手丢进垃圾筒中;多一份行动,让我们一同争做文明好市民。
今天,大家因为同一个愿望,走到了一起。
我相信,因为这一夜,桐城将走向一个更加文明的城市;因为这一个夜,桐城将走进一个更加和谐的城市;因为这一夜,桐城将迈上一个更加崭新的舞台。
我相信,只要我们共同努力,就一定能使桐城的文明跨过时代的标杆!让文明之声响彻龙眠的山巅!让文明之声荡漾在嬉子湖畔!让文明之声回荡于六尺巷间!
所有桐城人民,让我们行动起来,桐城把她的今天献给了我们,那么,就由我们让文明之声荡漾在桐城这座美丽的城市!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张羽翔 | 作者年龄 | 17岁零3个月 |
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在读学校 | 东莞东城职业中学 | 在读班级 | 高二1班 |
性格特点 | 大方 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 叶敏 | 老师职务 | 副班主任 |