1、老师的成就作文600字
老师是每一个人在人生中都会接触的人,他们大半辈子站在讲台上教授他人知识,当学生有所成就时,他们却没有变化。
初一时,我的地理老师杨老师一位年龄较大的老师。他教地理已经有20年了,同学们都十分喜欢他上课,但就是这样一位经验十分足的老师却连年级组长也不是。
一次课上,他他谈到他和他的一位大学同学一起吃饭。他的大学同学已经当官发财了,而他还在这儿当老师。杨老师又说:“有许多次发财的机会,我都放弃了,因为我比较热爱老师这门工作。”下课后,我在想:杨老师是为了什么而放弃了更好的生活呢?
几周后,一次地理课,因为杨老师喝了酒所以晚了一会儿才到教室。他刚进教室便和我们谈起了中午的事。他先是重作文复了一遍上次的事,又继续说:“今天,我在外面吃饭,突然一个年轻人问我,您是不是杨老师,我说是啊,他便说了他是谁,原来是我以前的学生,我又听他说现在的生活情况,和他聊着聊着,不禁想哭。”杨老师顿了顿向同学们看了一眼继续说:“我就喜欢现在的生活、职业,看你们长大,以后有所作为,比如说你们的班主任,他就是一个优秀的人,你们一定要像他一样本分,只要你们能有成就,某一天再来看看我,我就满足了。”这时,我们都感到杨老师是十分伟大的,有的同学看向窗外发现班主任也在窗外听着。而我也明白了杨老师选择这样的生活的理由。
老师就是这样看着自己的学生成为一代优秀的人,而自己却不求财富,因为我们的成就就是老师的成就。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 宋仁宗 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 茶山中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 滑稽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 100分 |
指导老师 | 爱诺 | 老师职务 | 班主任 |
2、风雨成就我作文600字
不经历风雨,怎能够见彩虹?
我呢,一直觉得这句话一点用都没有。只要努力,就成功了呗!哪有什么挫折可言?
这一年的夏天,妈妈的朋友准备跟我们一家三口骑自行车去。特健康的运动。可是呢,我并不会骑自行车。那还咋去运动啊?咋办啊?学呗,还能咋办?
我爸第二天一大清早就给我拎起来了。我以为初学者都是用四个轮的自行车呢,可是,居然只有两个轮!没关系,我接受能力快,这点小事还难得住我!
下楼到了小区广场,我一个大箭步跨上自行车,本想动作帅一点儿,可是这个自行车的平衡力不咋地,我差点倒在那了。然后爸爸扶着我,平衡多了。越骑越快,他都得跟着我跑了。自我感受非常不错,肯定是学会了呗。谁知……
谁知我爸“唰”一下松了手,我也就“唰”一下摔在那里了。摔个狗啃泥。作文哼,重来,我又上了车,我爸扶着车。一会儿,我骑着车跟着小风悠悠地飞了起来。骑得老溜了。骑着骑着,只听我爸说:“这不挺好么,没扶你,不也走了么。”说时迟那时快,见到扶手上我爸已把手拿走了,我就“唰”一下一回头,“咔”一下又卡在那里。然后,再骑我就死活不让我爸松手了,再然后,我就咋也学不会了。我这智商这么高的人就连一个小车都学不会了么?喂,你来告诉我,这就叫“风雨”吗?
我就不信这个邪。今天就必须练到骑会为止!
到最后,我也还是没学会。
到了第三天,我们就去骑车了。可是我还不会呐。就骑一步走三步得了。
可谁又知,一骑上,居然就会了。天啊,感觉自己身上都在发光啊!我是彩虹么?原来风雨过了啊,真的,现在好多人都说我自行车骑得特好,真是“风雨”成就我啊!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 马有恒 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 广汉中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 机敏 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 下棋 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 林生祥 | 老师职务 | 任课老师 |
3、妈妈的成就作文600字
喜欢睡懒觉。
特别是星期天,难得的休息日。朦朦胧胧中,阳光透过粉红的窗帘照着整个房间,一种难以名状的舒适感弥漫全身。踢翻被子,隐约听到窗外车来车往,人声嘈杂。别人都开始了新的一天,但我翻过身,趴在柔软的大狗枕头上,继续呼呼大睡。
妈妈是习惯于早起的,在厨房里系着围裙快乐地忙碌,不一会儿就端出一盘香喷喷的荷包蛋。端起一碗泡饭,蹑手蹑脚地跑到我房间,却并不喊醒我,笑眯眯地坐下,看着我睡觉的样子。
我有时偷看她的表情,她满眼都是悄无声息的笑。吞一口泡饭,再抿起嘴轻轻笑。热热的雾气中,她的笑有些模糊,有些潮湿,更多的是满足。每每看她的笑,竟有些恍惚。仿佛看到一个画家,正看着自己的作品,满意地微笑。
妈妈不是一个有野心的女人,她满足于平静如水的生活。一日三餐,工作,看看连续剧,读读言情小说,洗碗,拖地,晒被子。她的生活,作文有序而忙碌,平凡而复杂。她常说,她这一辈子没什么成就,唯一骄傲就是老公和女儿。她说这些话时满脸的成就感。
妈妈没有什么爱好,就是喜欢读我写的作文。她说她年轻的时候也喜欢写文章,扎个马尾辫趴在桌子上拼命咬笔杆,想到什么就写下来,竟也写了一大本。我看过那本边角泛黄的作文本,上面写的文字明亮而忧伤,纯净而美好,像一幅幅美丽的青春画面,妈妈的青葱岁月,就这样一幅幅流淌过去了。但日子,还长着呢。
现在的妈妈,平凡而美丽。她的身材让很多同龄的人羡慕不已。她的脸蛋,不用高级保养品也光彩照人。她并不骄傲,但是已经很满足了。
无数个带着阳光味道的早晨,她坐在睡得昏天暗地的我身边,细心而又轻轻地替我修修指甲,再同样轻轻地到另一个房间,替爸爸剪剪指甲,最后拍拍两个人屁股,大喊一声,懒虫,该起床了!
于是伸个懒腰,窗帘拉开,阳光跳进来。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 苏容 | 作者年龄 | 15岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 云南省镇雄县第一中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 缓慢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 摄影 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 黄欣 | 老师职务 | 班主任 |
4、成就最好的自己作文600字
成就最好自己,成就未来,成就人生。人的一生,看似很长,实则弹指一瞬。假若一个人活到八十岁,那么,他的人生,他能在这世界留下痕迹的,有八十年,可真正决定他人生的,只有二十年,这个二十年,便是从出生到成人的这段时间,也是我们学习知识的大部分时间。大山老师讲,人生倘若八十年,若分为四段,第一段最为重要,也就是我们最为叛逆的阶段,这段时期就是真正的我们。
我们现在的这个年龄段,渴望被成人的世界接受,渴望去迎接所谓的自由,有多少人,肆意放纵,如野草般肆意生长,然放纵之后,青年迷茫,壮年依旧,到老只剩下对世界的绝望。这些人,如尘埃一般,娶妻生子,柴米油盐,然而庸庸碌碌,平淡一生,出生给世界带来声响,逝去留下众人些许眼泪,留下的痕迹被时光磨灭,苍白的如作文纸一般。
少年需有志,有志者,事竟成,百二秦关终属楚。少年当有志,唯有志,有了目标,才找到了方向,明白自己奋斗的意义。人的一生,便是朝着目标发起一次次冲刺,哪怕失败也好过碌碌无为。
少年须奋斗,苦心人,天不负,三千越甲可吞吴。年少之人,大好年华,莫负东流。正值年少,风华正茂,怎么能放纵。放纵之人,放纵一时,后悔一世。如《满江红》中所言:莫等闲,白了少年头,空悲切。年少的我们怎能不奋斗,我们背负的除了我们的梦想外,还有着长辈的厚望,哪怕为了身后的那些人,我们也不该懈怠,因为,纵然年少,我们输不起,因为,输掉的,是我们的人生。
欲戴王冠,必承其重。虽然年少,不该放纵,朝着梦想,迎着未来,不惜一切,成就人生。为了自己,也为了身后的人。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 黄琪玉 | 作者年龄 | 16岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 市光中学 | 在读班级 | 高一7班 |
性格特点 | 体贴 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 书法 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 纪凌尘 | 老师职务 | 班主任 |
5、成就最好的自己作文600字
时光任苒,一转眼十年的光阴已从指缝中悄悄溜走,十年后的我正在为我的事业打拼。如果在梦中,十年前的我和十年后的我相遇,将会说些什么呢?
在梦中,我看到十年后的我身着黑色的职业装,干练且成熟。黑色并没为我增添沉重,反而多了几分神秘。长发已梳成马尾,更显清爽利落,充满朝气。而十年前的我稚气未脱,时光真是威力无穷,可以改变这么多。
我微笑着对十年后的我说:“如今的你,累吗?”她说:“努力打拼,想成就一番事业,这过程当然辛苦,可是每天看到自己离梦想又近了一步,心中仍是高兴的,此时不拼,更待何时?”我不禁会心一笑,这就是我,不论过了多久,性格不变,骨子里的坚毅不变。
奋斗的过程中少不了泪水和汗水,可这些会浇灌出最作文美丽的花儿——成功之花。未来的自己,希望你骨子的傲气与坚毅永远不变,不要在这个花花世界中迷失了自己,没有什么人能一路单纯到底,但不要忘了最初的自己。
我想对未来的自己说,敞开心扉吧,多去与别人接触,不要把自己封闭在自己的小天地,因为是人,所以需要朋友,没有人是一座孤岛。再坚强的人也有柔软的地方,朋友不在于量而在于质,人生能结识几个真正懂你的朋友便足矣。不要总是假装坚强,有时流泪也是一种解压方式,去勇敢面对真实的自己吧。
我想对未来的自己说,在未来碰到的麻烦会更多,不慌张,镇定自苦,冷静应对才是成功的秘决。
今日梦中,与你相约,十年之后,再次相逢,届时我俩合二为一,将会成就最好的自己!fighting!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 戈博 | 作者年龄 | 16岁零2个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 石家庄第四十中学 | 在读班级 | 高一3班 |
性格特点 | 慷慨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 剪纸 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 高元坤 | 老师职务 | 班主任 |