1、为猫打开一扇门作文600字
猫,是迷人,妖娆的象征。它穿梭于城市中,可爱的身影留在每一个角落。没当我看见它们嬉戏时,总是会情不自禁的驻足观看,可就是这样的动物也会惨遭恶人之手。
最近,我在院子里总是看到这样一幕:一只瘦弱的猫在前面拼了命的跑,后面有两三个人手拿利器在追,十分钟后,他们手抓猫的脖子从我面前走了过去,可怜的小猫凄惨的叫着,无助的眼神环顾四周。乞求得到一丝帮助,但却没让人出来制止。
我悄悄跟踪了他们,想看看他们把猫都捉到了那里。在不远处的一个大仓库里,只见他们走了进去,我立刻跑到了门口,门虚掩着,我往里偷看了一下,眼前所看到的,至今让我心有余悸。三四十只猫被挤在一个小笼子里,动弹不得,有的猫身上还有伤口,鲜血在滴滴答答的流着。在笼子旁,还有一些惨不忍睹的画作文面,一些猫肉,一些猫的内脏,还有一些尸体都在一个垃圾桶里,血还在往外流着,真是可以说成“血流成河”。
看到这些,我愤怒极了,回家后想让父母来帮帮这些猫,可是换来的只是沉默和一句“别管别人的事,管好自己就行了”。
我不甘心,我一定要帮这些猫,可是在网上看到这几句话破灭了我的想法“一些爱猫的人在高速公路上拦截运猫车一次又一次,每次都是以泪洗面。其中有一次,一辆“猫贩子”的车顺利通行后,他们在高速路上跪下来,恳求把那些猫放了,但都无任何作用。看着运猫车从眼前逐渐消失,剩下的只有撕心裂肺的哭声了。”原来不只是我愤怒,还有一些阿姨和叔叔。连社会都丧失爱心了,我还能有什么办法。
如此的社会,如此的贩猫者,如此的爱猫者。大家一起为猫打开一扇门吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 何鸿 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
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在读学校 | 包铝中学 | 在读班级 | 初二4班 |
性格特点 | 能克服困难 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 蔡文泰 | 老师职务 | 班主任 |
2、为你打开一扇门作文600字
在无数的门中,有一扇门最奇特,最生动,在这扇门的中间刻着两个镏金大字,那就是历史。
一个时代的历史反映了这个时代的文化,反映了这个时代的文明程度,反映了这个时代千姿百态的社会风俗画和人文风景线,也反映了这个时代人类的日常生活和生活习惯。
通读历史,就会发现历史妙趣横生,其乐无穷,也丰富自己头脑中的知识,在从前往后读史书时,理解了《韩非子》所说的“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇”,明白了在远古时期的元谋人已经会制造工具和运用火,知道了会不会制造工具是人和动物的根本区别。
历史给予了我们大量并且丰富的知识。
通读历史,就会发现历史一波三折。在读史书时,体会了秦始皇的残暴,品味了历史上“焚书坑儒”时儒生的胆战心惊,表现了儒生的悲愤之心,研究了秦始皇修长城时作文百姓的疾苦,其中有一个著名的神话故事——孟姜女哭长城。
历史给予了我们一种心理——怒发冲冠,使我们明白要乐于助人,浩气长存,不能把社会搞得乌烟瘴气。
通读历史,就会发现有时历史会使人的怒火一触即发。在品味史书时,我们唾弃那些英国人的无耻时,为中国签订丧权辱国的中英《南京条约》而愤恨,为中国无力抵抗而失落。但在这期间涌动出许多可歌可泣的人物,林则徐因“虎门销烟”被称为民族英雄,关天培因奋起抗英而壮烈牺牲。
历史告诉我们百年国耻,让我们化悲痛为力量,好好学习增强祖国的国防力量,也时刻警醒着我们——不能走从前走过令人耻辱的老路。
在历史上,只要你愿意花时间,花功夫,这扇门一定会在你面前洞开,只要你走近这扇大门你就不会感到“书到用时方很少”,而你会感到前途柳暗花明又一村。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 黄丹 | 作者年龄 | 14岁零2个月 |
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在读学校 | 舒城桃溪中学 | 在读班级 | 初三2班 |
性格特点 | 富有朝气 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 林春平 | 老师职务 | 任课老师 |
3、打开一扇门作文600字
世界上有无数关闭着的门,当你打开了一扇门,你便会看到一个不一样的世界。有一扇门,是每个人都要打开的,这就是友情之门。
友情之门,是一扇充满了未知的门,当你打开它时,便会深陷其中。人离开友情,是寸步难行的。当你在困难无助时,友情会伸出双手,拥抱你,给你一份安慰。
在一次做课间操时,忘了带红领巾的我返回去拿,可是班门关了,我的好朋友跑上来叫我去做操。这时,楼梯上已经没有人了,大概已经做到了第二节操的样子。我心里好像小鹿乱撞急得手心发汗,她看出了我的紧张,不管不顾的拉起我的手,飞奔着下楼。当我们来到队伍前,正在做操的同学用惊讶的眼神看我们俩,我正要归队,班主任一把把我们揪出来,很不幸的,站在了队伍的前面。这是我第一次罚站,还是连累着好朋友一起。我低着头,不敢看其他同学,手心里发着汗,作文这时一个微弱的声音对我说道:“没关系的。”我抬起头,看她那温暖的笑容,心里顿时舒服了许多,她用手轻轻勾起我的两根手指,我能感觉得到,她的手也在出汗,我们彼此对望着,从她的眼神中,我感到了一股巨大的力量,支撑着我,一股暖流涌上心头,顿时,我放松了许多。做完操后,我们手挽着手走在队伍最后,良久,我开口说道:“对不起,害得你和我一起罚站。”她似乎猜到了我要说什么。“没关系的,以前天天是你等我,今天我也应该等你啊!”她说道。不知道为什么,心里的紧张、害怕早已烟消云散,这是为什么呢?也许是友情的力量吧。
在这些关闭着的门中,有一扇门是必须打开的,这就是友情之门。友情,是一种力量,是一种能带给人温暖的力量,曾经有这么一句话:“如果你累了,就往后倒吧,我会在你身后支撑着你。”友情,应该就是这样吧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 池赫拉 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 乐山市第一职业高级中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 被动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 危秋洁 | 老师职务 | 班主任 |
4、打开一扇门作文600字
我们生活在门的世界里,看得见的门或者看不见的门,人成长的过程就是不断开门的过程。
在这些无数的门中,我觉得有一扇门在我们生活中是必不可少的——机遇之门。人的一生面临着各种机会,如果每次机会都能抓住,那么我们的人生将丰富多彩!就像那句话说的“机不可失,时不再来!”所以我们要抓住眼前的机会。
上初中的第一天老师让我们自荐来选班委,老师把“班长、科代表、组长、学习委员和劳动委员”分开来选。起初,一个人也不上去,后来,老师说如果再不选的话,那以后让老师来选了。因为我们都知道老师是根据学习和人品来选取的,所以几乎全班都上去了。而我却没有去,我心里其实是很想当班长的,可是,当排到我时班长的名额已经满了,最后我很失望地(nex作文t88)选了一个“小小”组长。下来以后,我感到非常的惋惜,如果当时我只要再快一点点就可以当班长一职。哎!真是,世界上没有后悔药啊!
有一次我参加了一个吉他比赛,因为排名是随机的,所以我就排在了第六名。到我上台表演时,配音员问我用不用话筒,当时,我就回忆起自荐选班委的那件事,我便自信地说:“我用的!”于是,上台后,我放松了心情,成功完美地演完了整首歌。最后,颁奖的时候我获得了第二名的好成绩。
通过这两个事例告诉了我们一个深刻的道理:生活中,其实只要抓住每一个机会,那么你就成功地打开了一扇门就是机遇之门。所以,生活中有许多门要让我们去探究,去打开,每打开一扇门我们的人生就向成功迈进了一大步,让我们一起去打开每一扇门。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 龚少晖 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
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在读学校 | 湖南湘潭江声实验中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 忸怩 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 杨蓉 | 老师职务 | 任课老师 |
5、我打开的一扇门作文600字
缓缓执笔勾勒,轻轻蹭去多余的累赘,不知不觉中我已悄然打开了速写的大门。
——题记
走进那扇大门,看到了一个不一样的世界,还记得推开大门时的稚嫩,抓着笔就开始一场“惊天动地”的创作,虽然看不懂所绘天书的内容,却清楚的记住了握着笔时的喜悦。那是一种比自由自在的奔跑更为顺畅的舒适。
凝视,整体把握,敏锐的记忆比例,真实的感受动作频率,捕捉所有细微,微眯双目,如武者般小心谨慎,却不带有任何紧张严肃。那扇大门之后的世界教给我冷静与沉稳。
提笔,胸有成竹,迅速却不仓促的动笔,描绘轮廓,身段比例,没有刀光剑影的凌厉,却带着黑白交错的炫目。“沙沙”静静地听着笔下轻微的声音,看着纸上越来越多的线条,不仅微扬唇角,那是速写带给我的独特的享受作文。
轻描,缓慢有力,将五官、表情传神的展现,仔细的勾勒出无形的气质,轻轻地、缓缓地让笔与纸面接触,再不露痕迹的提起,细细雕琢着那扇门给我带来的那块名为“速写”的宝石
降腕,细细思索,拿起橡皮擦去不如意的地方,再用笔添上满意的线条,擦擦补补间,作品的尾声也随之来临。
停笔,抬头轻轻观察,低头仔细打量,轻吁一口气,捧起完成的作品,如看到刚出世的宝宝,露出发自心底的微笑,那扇门让我感受到充实与满足。
步入那扇大门,走进速写的世界,在这个世界里用线条来书写生活,用黑白来统领一切,感受到如品茶时轻嗅袅袅茶香的淡然,体会到如观海时大喊无数心愿的畅快。
笔走林云,用线条装点我的生活,我满心欢喜,只因为打开了那扇名为“速写”的大门。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 黄殿辉 | 作者年龄 | 15岁零1个月 |
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在读学校 | 郑州中原领航中学 | 在读班级 | 初三9班 |
性格特点 | 务实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 演奏乐器 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 俞大猷 | 老师职务 | 任课老师 |