
1、读《银顶针的夏天》有感600字
读了《银顶针的夏天》这本书,我体会到了这枚银顶针给这个夏天带来的无穷的魔力。本书以质朴的语言,传神的描写,丰富的词汇,生动的画面,讲述了夏天的一个偶然的机会,加妮特在干涸的河床上发现了一枚银顶针,在发生“建立新谷仓、小猪蒂米在县上赢得蓝授带”等一系列令人惊奇的事后,加妮特情不自禁地认为是这枚银顶针造就了这个神奇的夏天。
看完这本书,加妮特那不服输的精神,以及她对事物报以美好理解的积极心态给我留下了深刻的印象。
书中描写到:当温度计上的红色指针指向华氏一百一十度时,全村的人禁不住唉声叹气,田地里的农作物都垂头丧气,毫无生机。然而,加妮特却不这么认为,她告诉自己,一定会好起来的!我要乐观!半夜里,一场大雨结束了长时间的干旱,加妮特开心地拉上哥哥在雨中狂奔。此时,我的心作文也随着她的甩起的长辫在雨中飞扬,我仿佛听见雨中传来的银铃般的笑声。
记得今年暑假决定考钢琴八级时,我还是信心满满,可看到那整整六页的“小蝌蚪”谱,再加上每天枯燥的练习时,我有点后悔了,觉得那些曲子是那么讨厌,那么无聊。我离开钢琴,打开《银顶针的夏天》,看着看着,加妮特在遇到困难时怀揣着美好想法的生活态度感染了我。是啊,苦也是一天,乐也是一天,高兴要做,不高兴也要做,决定了的事为什么不高兴去做呢?心态一调整过来,坐在钢琴前,琴键上流淌出来的曲子是那么美妙,那么动听,考级也不那么可怕了。最后我很顺利地通过了考试。
在这里,我诚挚地推荐大家都去读读这本书,这本书教会了我怎样拥有好心情的书。总而言之,《银顶针的夏天》这本书带给了我一个欢乐的暑假,它给予我们的力量是无穷的!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 朱占平 | 作者年龄 | 11岁零2个月 |
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在读学校 | 天河区华阳小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 善于体察人 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 羽毛球 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 毛真真 | 老师职务 | 班主任 |
2、读《这个夏天》有感
炎热的夏天依然无法挡住我对看书的热情。看了《这个夏天》后,我深受感触。
其中令我印象最深刻的是《丑女》。主要讲述一个叫简亚平的女孩由于有着与众不同的家境、丑陋的样貌而导致她这种奇怪、令人讨厌的性格。别人不愿与她相处,她也不愿意与人接触。幸亏唯一的朋友贾梅试用别的方式与她相处,令她重拾信心。
想起亚平的同学们,就觉得人类变得越来越现实,看东西只是看表面,从不用心去感受。同学们只会看到亚平丑陋的面貌、奇怪的性格,却永远看不到她内在的美。记得有一个老师曾经在一张白纸上画了一个小黑点,便问同学们看到什么。同学们都异口同声地说“黑点”。甚至还有人说:看到黑点污染了白纸。老师失望地摇了摇头。我便想,如果把这张白纸看作一个人,那么说明同学们只看到这个人最突出的缺点,却忽略了隐藏起来的优点。或者只是看到别人丑陋的样貌,却看不到内心的美。也许同学们再也不从另一方面去了解这个人了,因为他们已在最突出的缺点中否定此人了!亚平的同学们也一样。纵观现在,现实社会也有这样的人。包括小时候的我,现在回忆起真感到愧疚。长大才发现,其实每个人都有缺陷,为什么我们之前要这么狠心地排斥有缺陷的同学?为什么我们不能像贾梅一样学会去接受他人的缺陷?为什么不站在别人的角度看看自己的缺陷,认识重新的自我?原因可能是每个人都觉得自己是最完美的!只会用自己的价值观去审美他人,而不会认识到真正的自己。虽然如此,但我依然希望亚平的同学们能认识到自己也有缺陷,认识真正的自己,也能重新接受和了解亚平。亚平也要乐观地接受自己。大家一起把缺陷化为前进的动力,共创灿烂人生。所以,我们不能单靠眼睛去观察事物的表面,有时候眼睛也会骗人,要用心去感受、倾听真实的。在这世界上,一个人或者一样物品都有真实的一面,只是我作文们缺少了一颗善于观察、感受的心。
亚平曾经因自己样貌丑陋、家境贫穷而自暴自弃,甚至将自己封锁,我觉得是不值得的。一个人是无法与世界脱离关系的,在某些时候必需要有他人的帮助。也许她觉得上帝是不公的。其实我也有过这样的想法。到后来才发现,上帝给予每个人都一样,他不能把人造的十全十美,人们也不应一无是处。生活上的挫折、磨难是必然的,这是成长的考验、进步的前提。又一次会想到自己,我的家境也是一般般,我并没有像亚平一样因此而自暴自弃。我也从来没有羡慕同学们拥有贵重的玩偶。因为我坚信,通过努力,将来靠自己的能力买来的会更好、更有意义、更有价值!
其实心态也可以决定许多许多。记得发生过这样的故事“美国某个总统家被偷窃了。朋友写信来安慰他,他却回了一封令人惊奇的信。平常人会把金钱看得太重要,而他却与众不同。信的内容是:做小偷的是他,而不是我;他偷走的只是我的一部分,而不是我的全部。我不必因此难过。”我从不怀疑。亚平只是像平常人一样把金钱、样貌看得太重要,这就是心态问题。我认为,当今社会知识才是最重要的。俗语道:知识成就未来、改变命运。从这刻起,我们要调整好心态,努力学习吧!做人就不应该有太多的抱怨,因为这是人生。在生活上,不要埋怨上帝给自己带来太多挫折、磨难。也许每个挫折、磨难都有它的含义。经得起挫折的人生才是完整的。也不要埋怨上帝给予自己不够多,其实已经很多了,只是因为自己还带有一颗贪婪的心。在学习上,不要埋怨别人拿的分太多,只能怪自己该拿的分没拿到。
我们无法改变环境,就学会改变自己;无法改变现实,就学会改变态度;无法追求事事顺利,就学会换位思考,改变心情;用一颗乐观的心、一个自信的微笑去面对一切。拥有自信的微笑会使人变得更美!就算日子再难也要微笑而过。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张组词 | 作者年龄 | 11岁零3个月 |
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在读学校 | 陆丰市碣石镇碣石小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 唠叨 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 东方尊峪 | 老师职务 | 班主任 |
3、观《你给我的夏天》有感
他是一个5岁的小男孩叫直也,他会坚持,他有勇气,他珍惜他所拥有的一切,包括他只存在了5年的生命。那是一种蝴蝶,他的最爱——纹白蝶,之所以会是他的最爱,只因为他羡慕它会重生,可以在经历痛苦后拥有第2次的生命。这是一个美丽的夏天,因为在这个季节里拥有了许多美丽:会创造奇迹的小男孩、会破茧重生的纹白蝶,还有一个父亲与孩子之间的爱……
直也特别特别的懂事。虽然他才5岁,但是每当爸爸妈妈要吵架时,他总是会以各种借口分散他们的注意力,让他们停止吵架。可是这么可爱的小男孩却有着充满痛苦的命运——他患上了得病率为十万分之一的先天性骨癌。他告诉爸爸,他不想死,所以可以接受痛苦的治疗。他告诉妈妈,因为爸爸可以做到别人做不到的事情,在高空中飞来飞去,所以是爸爸儿子的他,也可以做到忍受治疗的痛苦,即使头发会掉光也没有关系,他不怕。于是他咬着牙,使劲眯着眼睛接受种种治疗。他一直坚持着,忍受着,也就是因为他的坚持,奇迹终于眷顾了他——癌细胞竟然清除了!直也笑了,他说:“爸爸,我的病终于好了,你一定要记得带我去山上抓蝴蝶!”说着伸出了小拇指,爸爸紧紧的勾住他的小拇指点了点头。
就在他们欣喜的准备登山用品,想在这个夏天结束之前履行对直也的约定时,却在医院复查发现癌细胞已经在骨髓生长并扩散了!爸爸听到这个消息呆呆的坐在长椅上,脑子里不断回想起医生的话:“如果癌细胞转移到骨髓时,请你们做好心理准备……如果你们不做手术,他至少可以活半年,即使做了手术承受了巨大的痛苦,能活多久,我们也不知道……妈妈不忍心看着直也再继续受手术的痛苦,打算拒绝做手术时,直也却跟爸爸说:“爸爸,我不会放弃的,不试一试怎么知作文道呢?我一定会像爸爸一样勇敢的!”妈妈知道后,红着双眼在手术书上签下了名字。直也没有食言,他在医院里一直勇敢着,也一直努力的活下来。他会和医院里的朋友一起装死吓护士长,用这种方法来表示他们理解并珍惜着生命;和医院里的朋友一起追跑大叫,用这种方法来释放他们的生命与活力。虽然看到朋友死去时很害怕,却没有畏缩,没有逃避。直也很勇敢,很勇敢的在医院坚持活了1年。夏天马上又要到了……
爸爸知道直也的生命不多了,就带着直也去履行他一直没有实现的约定——去山上抓蝴蝶。那天他们都很开心:他们一起亲眼看见了大紫蝶的破茧而出,一起为大紫蝶的重生而加油……直也虽然很开心,但也渐渐明白他快要死了。对呀,为什么今年夏天还没到爸爸就带着他出来抓蝴蝶呢?为什么不等到夏天?是不是他就要死了?当他问爸爸时,爸爸把实情告诉了他。直也低下头似乎是在自言自语,又似乎是在问爸爸:“我是不是为了生病才来到这个世界上的,为什么我不能再活下去?我想,再活久一点啊……”爸爸抱着他,悄悄的落下了眼泪。
那一刻,我那么真实而确切的感觉到,一个来到这个世界没有多久的5岁小男孩,他强烈的,想活下来的愿望。可是他却不能,就连蝴蝶在受过巨大的痛苦后,都可以获得重生,以更美丽的样貌来面对这个世界。而他就算不舍求更美丽的面貌,只求活下来,却不能!为什么会这样?为什么要这样对待他?他已经那么努力的在忍受痛苦,那么努力的活下来了……
当今年夏天真正来临时,蝴蝶已经到处飞着采蜜了,只可惜直也已经看不到这个夏天美丽的景色了。直也,你知道吗?尽管这个夏天很美很美,可是却没有你曾存在的夏天那么美丽。我想我再也不会看到那么美的夏天了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 宋雅丹 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 沈阳第二中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 受欢迎 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 91分 |
指导老师 | 干网友 | 老师职务 | 任课老师 |
4、读《这个夏天》有感1000字
这个夏天,我过得很愉快,因为有秦文君奶奶的《这个夏天》陪伴。这本书由秦文君奶奶的童年亲身经历和她几十年来的优秀作品提炼出的精华。
这就是最吸引我的文章——《表哥驾到》。这篇文章讲的是秦文君奶奶小时候,她妈妈一直称赞别人的孩子好,总说自家孩子比不上别人。开始,“我”不希望表哥来我家。害怕妈妈拿表哥跟我,说我的不是。但后来发现表哥的妈妈,我的大姨也是在表哥面前数落他而夸我,原来家长都会这样的。
它让我联想到自己的童年,我和作者一般的经历。
在我的家里,我也是个替人骄傲的孩子。家里人人常常抱怨我哪里做得不好,学学这个表姐,学学这个表哥。学他们对学习的态度和对学习负责等等。我心里啊,都不知道有多少火,多少气闷在里头。但我只能做心里小人,火都不只冒三丈啦!又是羡慕又是妒忌又是恨。原来,我错了。我不知道的还有别人也跟自家孩子说要学习我。我才明白,不该去恨别人。或许家长只夸赞别人的孩子是因为不希望自己的孩子得意忘形,因为骄兵必败!
其实,每个人的童年,生活都是丰富多彩的,只是我们没有细心观察和去发现。我们的成长不应该是批评,攀比,我们的成长需要的是鼓励,赞美和支持。作文每一种生命都可以活出不一样的精彩;每一种精彩都是不可替代的。所以,我认为创造奇迹的不是聪明的大脑,而是更多的表扬,汗水,毅力和大家的认同!
原来,读好一本书需要的不只是读懂,而是了解作者每句话,每个词的用意。我把自己幻想为作者。我感受到了,秦文君奶奶说得没错:人人都像藏有一个深窖,那里面究竟有多少财富,有多少动人之处,不去开掘变回永远地埋没。
的确,光阴似箭,日月如梭。财富便是我们的知识。莫等闲白了少年头,空悲切!少年易老学难成,一寸光阴不可轻。时间,如像溪水,来得快也去得快;也如夸父追日,看似一步之遥,但却是千里之外。
这几年,我的成绩一落千丈,从当初的满分降到现在的80几分。我对待学习马虎了,应付式就过去了。我敷衍老师和家长布置的作业。迷上网游和电视剧。六年级了,难道我们的同学们还沉迷在游戏,微博和腾讯聊天工具上吗?难道我们还没有长大,还是当初年少无知的懵懂小孩?难道我们还在纠缠1+1等于几这个问题?不,我们长大了,我们要学习其他新的知识,开阔那片土壤丰富;物资丰富的海洋,去追寻属于自己的中国梦!
我们不要再让别人做自己的榜样,该让自己大显身手,做别人的榜样!新学期的到来,意味着我们的前途将是一片光明。
再一次合上书。我闭上了眼睛,深深叹了一口气。啊,谢谢您,秦文君奶奶!是您让我认识到了人不能怀有嫉妒之心,要知道时间宝贵,我们要学会珍惜时间。我们也要学会暂时丢下这些琐碎和无关紧要的小事,去学习,去挖掘迷人的“财富”!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 鲁裕敏 | 作者年龄 | 12岁零9个月 |
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在读学校 | 裘市小学 | 在读班级 | 六年级1班 |
性格特点 | 健谈 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 二胡 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 刘德胜 | 老师职务 | 副班主任 |
5、读《银顶针的夏天》有感700字
人们都说,童年的故事是金色的,但我会说,不,世界上还有“银色”的童年!
在我们眼中,这段童年故事,这个快乐的夏天,是属于一位名叫加妮特的九岁小女孩。而在她的眼中,这个夏天是属于快乐的,因为自从她捡到那枚银顶针之后,令人快乐的好事就接二连三地发生了:大雨使家里的庄稼有了好收成;意外收留了能干的埃里克;以及自己精心饲养的小猪获得了蓝绶带……这些事,又有哪件不令人快乐呢?是的,这些事都令人感到快乐,那快乐又是什么呢?
快乐就是一种魔力,只要你微笑面对生活,它会时刻伴随在你的身边,为你征服那桀骜不驯的困难与厄运。但它不会被你所操控,当你需要它的时候,只需微笑,并想,我的生活中只有幸福!这时,快乐便会出现,为你横扫一切烦恼!
就像加妮特,当她被困图书馆之时,她告诉自己:这是一次难得的冒险!她并未为此心急作文,反而高兴万分,微笑面对,所以被困时她并不感到可怕,而是感受到了快乐。
虽然快乐如此简单,可是为什么那么多人却感受不到呢?
是因为这些人并没有用快乐的眼光去审视生活,更没有以一颗快乐的心去面对生活,去与人交往,而是抱着一种“快乐与幸福来之不易,而且它并不在我身边”的想法去看待一切,所以自然而然感受不到快乐;或者,还有不少人认为,快乐,就是欲望被满足,可是,那样非但得不到快乐,反而会增加自己的痛苦,因为人的欲望是永远得不到满足的!
加妮特的银顶针正是快乐的化身,它让加妮特获得了快乐,正如她所说的那句话——“这枚顶针的确有魔力!”
这段银色的童年,这个银色的夏天,它比金色的童年更幸福,更温暖,它知道那快乐的秘密。
快乐原来如此简单,让我们在《银顶针的夏天》里仔细寻找幸福和快乐的秘密吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张丕林 | 作者年龄 | 11岁零6个月 |
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在读学校 | 成都金苹果小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 好表现 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 金朝汉 | 老师职务 | 班主任 |