1、夏令营作文400字 时光夏令营
暑假期间,我报名参加了金林社区的“美好 .时光”夏令营。夏令营有很多很有趣的活动:
第一天,老师教我们做了自平衡的小乌龟。
第二天,老师叫我们用衍纸做书签。
第三天早上,老师教我们做西游记的皮影戏,并一起表演了皮影戏。
到了下午,就是我最喜欢的活动了。老师组织我们举行了一场有趣的运动会。所有小朋友分成a组和b进行比赛。比赛的第一项项目是水管乒乓球接力。所有人拿一小段水管,接成一段通道,老师把球放在第一个水管上,滑过这段水管,接完球的小朋友就赶紧跑队伍后面再接上。虽然球掉了几次,但是在我们的努力下,还是到达了终点。
第二个项目是袋鼠跳,两组队员同时比赛,大家都以自己最快的速度卖力的往前跳,跳到接力点把袋子交给下一个人,几轮过后,两队的袋鼠不相上下。到我跳的时候,我使出了全身的力气,超过了对方,帮我们队拿到了第一。
比赛结束后,老师宣布我们队2:0获胜,全队的人都欢呼起来。然后,老师给大家都颁发了奖品。
通过这个夏令营,我交到了许多新朋友,还学会了怎么做衍纸盒皮影戏。还学会了要团结合作。我觉得这次夏令营很丰富,又很有趣。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 徐智雅 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 从化民办小学 | 在读班级 | 四年级9班 |
性格特点 | 风趣 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 旅游 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 吴舜文 | 老师职务 | 班主任 |
2、夏令营作文400字
暑假的时候,去了一趟夏令营,本以为是去那里享受的,但是谁想到,去到哪里,还真的是很“享受”呢!
“啊!”唉,一听这声音就知道,又有女生受不了叫苦了,也是,这炎炎夏日,谁能受得了这酷热的天气,在全长四百米的跑场上面跑个20圈,不累垮才怪!更可恶的是,居然还有一个“铁面教官”,每天都对我们很坏很坏!就算是对女生也是一视同仁!刚刚开始我还吵着闹着要来着夏令营,可谁知道……“既然来了,就要坚持到底!继续跑二十圈!谁叫你作文们偷懒!”唉,真是苦……
晚上,我们女生准备去洗澡,走在杂草丛生的小路上,虫子蹦来蹦去的,可怕极了,特别还是在这种天色里面……
忽然,前面有一个影子走过来,还一闪一闪的……这些人只有我敢盯着看,其他人都在叫,我越想越害怕,会不会是怪物,还是外星人?我终于忍不住了,假如了大叫的行列!“妈呀!鬼啊!”“鬼什么鬼?这么晚还不去洗澡!想罚站啊!去啊!”原来是教官,我们都松了一口气,然后说:“好教官,手下留情啊!”
本文作者简介 |
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作者姓名 | 焦阳 | 作者年龄 | 11岁零10个月 |
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在读学校 | 杭州文苑小学 | 在读班级 | 六年级4班 |
性格特点 | 满足 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跳舞 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 谢缙 | 老师职务 | 任课老师 |
3、夏令营作文400字
这次游学温州夏令营中,我们来到了瑞安东源村,它是中国首个活字印刷文化村。
在那里,我们知道了活字印刷在2010年十月,经联合国教文组织委托国际上两个全文评审机构对申报材料进行评估,给予中国活字印刷术高度的评价和肯定。
“活字印刷,应列入联合国教科文组织,急需保护的非物质文化遗产名录”讲解员说道,该项文化遗产需要在全世界范围得以传承,因为它丰富了世界文明,是中国值得骄傲的文化成就。中国的“活字印刷术”的发明真正推动全世界的进步。
第二天,农耕之旅和磨豆浆的经历也让我印作文象深刻。第二天一大早,我们来到未成年社会实践基地,先是磨豆浆,李老师先给我们讲解怎样使用磨盘,而后着手实践磨豆子。开始磨豆子了,磨完的人去加水和豆子。
终于轮到我去磨豆子了。在老师的帮助下,我顺利地完成了这个任务,然后去加水了,新鲜的豆浆散发出淡淡的清香让人陶醉。中午喝着自己磨的豆浆和吃着养殖猪王的猪,真是太爽了!
紧接着农耕开始了,我们戴上斗笠,扛上锄头像个农夫似的来到农田。我们先挖土,再把种子放入,盖上土就完成了。
经过这两天的“社会历练”,我们变得更“强壮”了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 蓝与白 | 作者年龄 | 9岁零9个月 |
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在读学校 | 红卫五显小学 | 在读班级 | 四年级9班 |
性格特点 | 自尊心强 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 106分 |
指导老师 | 谢超东 | 老师职务 | 班主任 |
4、记忆法夏令营 夏令营作文400字
这个暑假,我参加了由乐思教育组织的高效记忆法夏令营。这个夏令营在东莞理工大学举行,在这里,我通过学习记忆法,用记忆法记了许多的东西。
首先,我们要记住00至99的数字代码和26个字母的代码。在这里我们学会了三种方法。串连法、故事法、地点法。串连法就是把要记的东西像锁链一样,一环扣一环连在一起。故事法就是把要记的对象编成一个故事来记忆。地点法就是在大脑里建立一个地点系统,在记忆时通过联想,把需记忆的东西放在对应的地方。这三个方法很有意思呢。
通过数字代码转换我成功的记住了圆周率后100位数字。用简笔画记忆法,我记住了下学期的全部古诗词。通过编码法和字母+熟词,我记住了下学期全部的英语单词。
最重要的是我学会了画思维导图。思维导图要从中心图画起,中心图要很清晰,颜色必需要有三种以上。分支要从右上角画起,大分支的顶点只能一个,每条分支上最多写四个字,四个字必须做到简单明了。学会了思维导图,对我们的学习会很有帮助。
通过这次夏令营,我学会了很多记忆方法,我要把这些记忆法运用到将来的学习中。争取让自己的成绩越来越好。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张仪 | 作者年龄 | 10岁零8个月 |
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在读学校 | 云和县文元育英小学 | 在读班级 | 五年级3班 |
性格特点 | 温柔 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 篮球 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 孙洪亮 | 老师职务 | 副班主任 |
5、夏令营作文400字
今天,我背上背包去参加丛林小勇士夏令营,来到了集合点,告别了家长,我们就坐上大巴车向目的地进军。在大巴上,我看着外面的景色:一片片田野绿油油的,一座座高山绵延不断。这时教官做了自我介绍,讲了今天的任务。很快,我们来到了基地。
下车后,教官给我们表演了一种奇特的煮饭方式,装袋的米饭在装了化学药品的水中冒出了烟,咕噜咕噜冒着泡,让大家惊叹不已。然后我们来到了第二站:皮划艇水域。大家又蹦又跳,手舞足蹈,赶紧作文排好整齐的队伍,准备上船。终于轮到了我,套上救生衣,抄起桨,一切准备就绪,起航!我卖力地向河中心划去,还没回神就听见教官喊到:“比比谁先回来!”我一听连忙转头,直喘大气,到了终点我才发现,用力过度让我的上半身都在颤抖。
玩完皮划艇,我们还学习了如何寻找方向,搭建庇护所,用打火石生火,穿越军事障碍……
通过了这些训练,我体会到了战士的顽强勇敢。当面对困难的时候,我也会拿出我今天学到的知识,毫无畏惧。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 山油麻 | 作者年龄 | 8岁零8个月 |
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在读学校 | 丹竹镇中心小学 | 在读班级 | 二年级2班 |
性格特点 | 自卑 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 金新农 | 老师职务 | 班主任 |