
1、以争为话题的作文600字
有些人为了去争较小的利益,反而损失了更大的利益。
——题记
记得是一个周三,在小区的道路上两辆车正在相向而行,小区的道路本来就窄,再加上路边的停车位,让本来只能通过两辆车的路变得更窄了。
“嘀!”“嘀!”两辆车终于相遇了,“嘀,嘀嘀……”两辆车互不相让,仿佛在对骂,“你怎么搞得,干嘛和我抢道路呀!”“你才是呢,什么人呀!”“你快倒车,赶着去……呀!”“你才是呢!”
两辆车互不相让,喇叭声不断。仿佛两个人在街上对骂,马上就就要打起来一样。“你个不要脸的。”“你才是。”……愈演愈烈。
一辆车开始发动,另一辆也紧随其后。就像两个人已经把手势放出来一样。
“呜——”两辆车几乎同时开动,在前进了不足一米后,只听得一声很刺耳的金属外壳碰作文撞的声音。好像两个人已经开始动手了。两个人同时推了对方一下。然后,两个人你一下,我一下,对打起来了。最后,两个人一个被打得流鼻血,一个脸上多了两个红手印。
车上的两个司机下了车,开始对骂,“你会不会开车呀!怎么把我车撞成这样!”“你是不是有病呀!把我车后视镜都撞坏了……”仿佛街上打架的两人又对骂起来。“你看看你,把我打得流鼻血,还把我包弄坏了,这爱马仕的包。”“你才要好好看看你,把我的衣服给搞坏,还把我lv的包给弄坏了。”……
就这样,两个人一连对骂了2小时,直到保险公司的员工来了才结束。
其实,何必如此呢?早在一开始,一辆车给另一辆车让开道,两个人不是都可以开心地过了吗?两方都为了争这五分钟,结果恰恰相反。
何必如此“争”法呢?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 水猴子 | 作者年龄 | 13岁零5个月 |
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在读学校 | 广西百色高级中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 坦率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑冰 | 平均成绩 | 111分 |
指导老师 | 陈里 | 老师职务 | 副班主任 |
2、以开始为话题的作文600字
真正的开始,就是忘记过去,追寻将来。
在这个暑假,我要去参加两场吉他比赛,付出了太多的我,已胸有成竹。
到了比赛现场,如云的高手使我感到头晕目眩,曾经胸有成竹的我已在心中暗自打了退堂鼓。赛场上的寂静使我不安,走上赛场,演奏中的我也时常忍不住东张西望,目光中也透露出了不安。在这样心情里完成的比赛,结局可想而知。
那天,我很伤心,因为过度紧张,实力没有完全发挥。泪水夺眶而出,流在眼镜上,流过我的脸颊,一滴一滴落在衣服上流入我的心里。
如果当初的心态是不一样的,那现在的我是不是会更好呢?
也许是我太在乎别人的看法,才会因为一个小失误而乱了章法,在正式的场合下,还没去尝试,就想要去放弃。那么作文,如果我不在乎别人的看法,只有自己对音乐最真实的理解,你渴望那结局是否会改变呢?
接下来的几周时间,我努力去投入音乐的氛围,终于,到了我雪耻的那天。
那天我已不在乎结果,忘记其他选手,放弃其他想法,忘记上一次的失利,也不在乎评委的目光亦或是那些许议论声,只做最真实的自己,表达心中的音乐,因为那一刻,是新的开始。
而抱有这样心态的我,反而得到了梦寐以求的结果。
有人祝福我说我多年的努力而来的实力由此得以被证明。而我在心中说,除了这些,我收获的是忘记一切的勇气,追寻将来的决心。这将会是我一生中最宝贵的财富。
事实,此时此刻,思绪飞扬,细如蛛丝,阳光照在我的脸上,我知道,那一刻。重新开始。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 张淼 | 作者年龄 | 14岁零7个月 |
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在读学校 | 上海国际中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 有条理 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 排球 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 李慧美 | 老师职务 | 副班主任 |
3、以争为题作文
【篇一:以争为题】
“他们已缴械投降,你看我们还征战沙场,纵是风华正茂,无可阻挡,与生俱来的狂妄……”争,是一种超越一切的自信;争,是一种傲视群雄的潇洒;争,是一种永远向上永不停步的坚定的执着!
对于我们,现在的我们,将创造自己美丽人生的我们,更要争!不仅要争,我们还要争得最高,争得最远!月份的释然和解脱,全凭我们现在的努力。110天,我们争什么?
110天,我们争时间。110天,说长不长,说短不短。长到可以改变一个人的人生,短到瞬间摧毁一个人。十二年的风雨求学路,我们已浪费了太多太多的时间,或许曾经我们无知、天真,不懂流水般的时间究竟有多么的珍贵。但现在,我们作为一名准毕业生,有责任有义务地了解现在这挥霍不起的110天!是,我们挥霍不起的!那要用最昂贵的的代价去换取,换取我们无法挽回什么,即使我们无法改变什么,但至少我们争过,我们付出努力过,也无怨无悔。
110天,我们争毅力。或许许下的诺言,立下的豪情壮志都已成云烟,但我们却不能停手放弃。110天,我们争毅力,和体内那个顽固的自己争。无数个安静的夜晚,我们秉烛拼搏,为了什么?靠的什么?为的就是不辜负自己的青春,靠的就是一颗永不投降的毅力之心。我们无数次从睡神那里夺回自己。逼着自己坚持。110天,我们更加需要这样的毅力,因为我们正青春,所以要争得漂亮!
110天,我们争信念。梦想与现实之间有太多的苍凉,但永不后退,是我的理想!110天,不管未来路怎样,不计较最后成与败,我们只需坚定信念,向现实挑战,向梦想进军!我们争信念,与这样残酷的现实争。现实让我们千疮百孔,但只要有信念,伤口长出的便是翅膀。带我们飞向梦想之地!
“最初的梦想,绝对会到达……”110天,我们倾尽所有,争得一切!不拼你永远不知道自己有多强大,不争你永远也无法想象自己能创造的辉煌!110天,我付出一切去换取梦想;110天,我放弃所有去拥抱最明媚的阳光;110天,我不怕万人阻挡,只怕自己投降!去争,去采撷最和煦的那米阳光。
【篇二:以争为题】
夕阳落,谁再回首往事?花季过,谁在挥霍青春?夕阳下,老人再回首往事,花季在,无知的我们在挥霍似水年华。可惜这时的我们却不知道。“三点三室”的生活,我们却只感觉到了枯燥气味。抬头就能看到满满一黑板的数学练习,低头“思考”一会儿,就和周公下棋去了。没有转过身看看同桌忙碌的学习,同学们在为自己的理想争夺你所谓的“思考”时间。觉,睡醒了,应该开始起航了吧!我没有急躁,我只记得我要完成我的梦想;我没有急躁,我只记得我要将知识融入我的脑袋;我没有急躁,我只记得我要将每一分每一秒利用的完美,为梦想奠基,为成功铺路。我感到了恐惧,却并非是考试的恐惧,是我的伙伴们给我带来的恐惧。他们没有放过一点学习的时间,他们在争,争时间,争结果,争最后谁是“仰天大笑出门去”的才女。我恐惧了,因为我已经浪费了过多的时间,似水年华我都挥霍了,现在是否已经晚了。席慕容说:“青春是一本太仓促的书。”青春固然匆匆即逝,但我还不想放弃,我现在坚信“桑榆非晚”,抓住这转眼即逝的年华,在细缝中,慢慢弥补那些被我浪费的时光。转身看看同桌,他总是认真的回顾知识,充满精神与活力,像战斗士,完成梦想就是她的使命。我不想落下,我在相同的时间内,更加拼搏,更加努力,我也在争夺时间,在紧张和充实中做好我的每一天。
树在,山在,地在,水在,岁月在,我在,你还想要一个怎样完美的世界?张晓风对爱情提出这样的问题,而我却在梦想征途中回答他,我更想要一个属于自己天地的美好世界。这世界中有我的梦想,所以我更要抓住时间。
就像赛跑,我们都在争夺最后的胜利,不遗余力地前进。有经验的导师总是教育我们,最苦的阶段就是高中三年,最累的时光是高考冲刺,最甜的阶段就是大学四年,最美好的时光是大学毕业。
因为忙碌,所以艰苦,因为闲逸,所以舒服。高中是我们最难忘的时光,痛并快乐着。在冲刺的日子,我们要为我们的梦想买单,是否清帐结算还是欠账不还。为梦想拼一把,为梦想争一下,夕阳下,我们在忆美好的年华。
【篇三:以争为题作文】
得之坦然,争之必然。得到了的要坦然面对,而该得到的东西就要努力拼搏。争之所得,得之所得。
争,我们必然的选择。生活在这样一个竞争的时代,我们总是要不可避免的与别人竞争。竞争是自然界和人类社会存在的法则。达尔文曾说:“适者生存,不适者就要淘汰。”这就是这个时代的法则。不争,你就无法生存;不争,你可能就会被淘汰。争,我们必然的选择。
争,我们该得到的东西。该得到的就一定要得到,这是我们争所最重要的基础。作文本来应该属于你的东西,一定要努力争取到手。我们绝没有理由放弃我们该得到的。霍金虽然残疾了,但他没有放弃,他争夺到了属于自己的光环。雷锋虽然离开了,但他努力争取到的荣誉,却从未消退过。我们所存在的意义,就是得到自己该得到的东西,能得到的东西,来逐步实现自己的价值。即便这条路在艰难,我们也没有理由去放弃,我们也不能放弃。争之必然。
争,懂得放弃的争。这个世界上没有绝对的强者和绝对的弱者。这一切都是相对的。只有在比较中才能显现出优越。然而,那此本不该属于我们的东西,一辈子都不可能触及到的东西。我们追寻它有意义吗?因此,还是要脚踏实地,重在实践,要学着接地气。有梦想固然好,但一定要接地气。要制定适合自己的目标,制定适合自己的梦想。争,也要挣得有价值,有意义。陶渊明放弃官场的争夺,隐居起来,他实现了自我的升华,实现了自我灵魂的救赎。他懂得放弃。他活得洒脱,我们应当学着有放弃的去争,争夺自己该得到的,勇敢的丢掉我们不可能得到的。这样,你才会活得精彩,活的有价值。
生活在这样的一个时代,争,是我们人生的必修课。有人一辈子拼死拼活的,终究也碌碌无为,而有人却挣得别人的赞赏,赢得了他人的尊重。这就是对争所不同的理由的结果。前者盲目的去争,争自己不可能得到的,一生却终未实现。而后者,懂得自己该得到什么,不该得到什么。最终活得精彩。
争,我们要学会去争,懂得去争,有舍弃的去争。这样,你的人生才会精彩。你的人生才会丰富。争之所得,得之所得,弃之不可得。
【篇四:以争为题】
寒窗苦读十几年,我们经历了失败的颓丧,成功的欢喜。而就在这平淡无奇却又浪打潮起的一年里,我们就要为自己的付出争取一个机会。七堇年说:“青春的意义绝不在这炼狱般的高三,却一定要在高三中加以阐释。”是的,青春本就是刹那芳华,有几个高三来等你度过?它只有一个,一个独一无二,无关风流的青葱岁月。为此,我们牺牲掉好多,而去争取那个人人歆羡的机会。分秒必争。老班总是说,“假期就是超过别人最好的机会,别在假期中堕落了自己。”每周末,似乎总要来上这么一句,来提醒大家那颗意欲网上冲浪、逛街蹦迪的躁动的心。分秒都要争。睁开惺忪的双眼,又是激战的一天。就像《青春派》中男主角所说:“高三,你没有假期!”多么刺骨的话,却是大实话,不争分秒,难以成功。每分必争。望着黑板上白纸黑字,“向规范化答题,争一个分数段”。曾经的我们,很不屑于批改中的一分两分,也总是抱着“不就是那几分吗?”走到了如今的高三。蓦然发现,这一分,却足以是一位将士落马。一分足以干掉千人!每分都要争,才能不断进步,离目标更进一步。态度要争。没有一个“小强”的打不死的态度,难以在激流中勇进。都是宇宙的一粒沙子,平凡而渺小,但只有一个乐观不怕挫折的态度,平凡之中才能彰显不凡。无数次白纸黑字的模拟,无数朵玫瑰开在白色的天地,动摇着我们的热情,我们的信心。但只有坚强乐观地对待,来年定会冠翎归故里。精气神要争。还记得高一数学课上,拖着沉重的双眼,望着黑板上黑压压的蚂蚁小字,欲哭无泪,索性闭上双眼,与周公约会。但我们现在却没有权利这么做,而必须提着精气神充实过好每节课,每一天。即使教室氤氲着咖啡的苦涩味,也要苦中作乐。有一个好的精气神,便有更大的马力,冲往胜利之巅。
想象六月风光旖旎,草长莺飞,绿柳环绕,黄莺啼唱,百花争艳,便有了不懈的动力。就像一位诗人所说,“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”成功与否,无关痛痒,我们已为自己的人生争取了,只等那一个机会。
“尽吾志也,然不能至者,可以无悔矣”。为来年冠翎归故里,努力争取吧!
【篇五:以争为题】
冰冷的雨水打在惺忪的睡眼上,睁开疲倦的双眼,顿时感到无比清醒,不能让贪睡消磨宝贵的时间。我是一株花,但却被“世界抛弃”,我要争,争回做为一株花的尊严。曾何时起,我的不幸让我低下头颅,卑贱地过活?头顶巨大的脓包,身躯纤弱,作为花中的“异类”时常被光鲜亮丽的花儿们讽刺和嘲笑,虽然时时在心底呐喊“为什么要嘲笑本就不幸的我”,但我似乎连挣扎的勇气也少的可怜。
身处悬崖边,不知何时,松动的土壤就会在一瞬间将自己带入深渊,没有哪一株花或一棵草与我同甘共苦,是呀!只有我最可怜。
风雨来临时,没有高大的树木为自己遮风挡雨,无助的自己只能在风雨中孤独摇摆,雨水打在脸上,混着一丝丝咸咸的泪水。
可能是受够了曾经的一切,被嘲笑,被抛弃,被迫忍受一切苦痛,是不是上天眷顾我,赠与我些许力量,让我重塑自我,争回一切?
我下定决心:争,争回我的尊严。
争回勇气。风再一次锁住了喉咙,雨又一次无情地鞭打着弱小的身躯,一改往日的颓废,我挺直腰杆,不再恐惧风雨对我严格的洗礼,我只当作,每一阵风,每一场雨,只为让我增强勇气,让我经历风雨后,有幻丽的彩虹下盛开美丽的花。
争回信念,立足于危险的悬崖边,让我的生命每刻都充满变数。在不幸来临之前,我要努力扎根于岩石最深处,岩层虽经历风吹雨打后满布缝隙但十分坚硬。不,困难面前不低头,我锚足了劲在松动的岩层缝隙间蔓延,即使纤弱的根系被岩石压断,痛感剧烈,咬紧牙关,不放弃,最后不管结果如何,我努力过,我仍继续。
争回乐观与希望。虽然外表丑陋,但我内心深处却一直坚信“我是花儿,一定可以开出美丽的小花”我坚守在这份乐观与希望,慢慢将头抬起,虽然嘲笑依旧,我仍吸收着阳关温暖的气息。
日复一日,当一束温暖的阳光打在微笑的睡脸上时,我再次睁开睡眼,映着一汪水塘,我笑了。我看到头顶可爱的脓包开出了一朵美丽的花儿,散发阵阵幽香。
我争,争回了勇气,信念,乐观与希望。争,争回了作为一株花的尊严。
【篇六:以争为题】
像每一滴酒回不了最初的葡萄,我回不了年少,人生的栈道上,我是个赶路人,在与携手的同时争着青春。争梦想,争命运。
不是像企鹅那样静静的站在海边,翘着期盼日子的来临,而是如苍鹰般一直不停的盘旋翱飞,执着着自己无上的青春
雨声渐渐止住,窗帘后隐隐透进清光,凉风散了叶子上的残滴,青春好似一串待摘的葡萄,成熟了,却不透彻,萌动着,却不直白,从叶子凝成青翠一片的那一刻起,为了青春,便开始了与日子的“争”,于春,我与它争春风,放进心房,殊不知,我与它争的是快乐;于夏,我与它争一抹骄阳,放进心房,殊不知,我与它争的是温暖;于秋,我与它争红叶,殊不知,我与它争的是收获;于冬,我与它争一捧阳光,殊不知,我与它争的是心灵的成长。
半个月亮爬上来,浮躁变得深沉,唯有与日子争来的青春,开始了狂欢。不是面对峰回路转,杂草丛生而枉自嗟叹,而是披荆斩棘,举步探索
去唱梦想的歌谣,唱着微风与蝉鸣,梦想是一棵树,扎根地下,无论是岁月的风雨扑面而来,还是岁月的骄阳在枝头展尽风采,为了梦想,便开始了与日子的“争”。
在蛙声四起时,我与它争一份热烈;在微雨纷纷时,我与它争一片宁静;在麦浪滚滚时,我与它争一份收获;在寒雪纷飞时,我与它争一份温馨。
与它相争的日子,如同穿梭落叶凋零的枯林,如同在焦灼的沙漠中行走。只因一个梦想,任它滚滚红尘,我自清风朗月。
不是拘泥于命运的禁锢,听凭命运的摆布,而是奋力敲击其神秘的门扉,使之洞开一个新的天地,待世界万紫千红,我便开始与日子“争”,争命运,与它争生命的一叶扁舟,航行于茫茫大海之中。经历暴风雨的洗礼,与它争坎坷泥泞的浪漫,与它争风雷交加的夜晚,与它争风和日丽的可爱,与它争磨难的考验。
双手打开,流淌一地岁月,与它争青春,争梦想,争命运。在拥抱时,在微笑时,在携手时,等不及傅钟敲响骊音,浪淘尽梦断路断,便与它争……
【篇七:以争为题】
花儿争相开放,才有“万紫千红总是春”的美景;鸟儿争相鸣啼,才有了“百鸟朝凤”的壮观。但是并不是所有的“争”都会带来美好的结局。官场中的人们一个个争权夺利,却落了一个贪污腐败的罪名;商家们争求利益却出现了违法行为所以,争就要争那些高尚的品德,而不是名利那些身外之物。
争就要争“采菊东篱下,悠然见南山”的那种闲适。陶渊明是我国田园派的代表诗人,曾经那仕途的不得意,让他选择了归隐。他不争名利,只争闲适与安逸。他那安逸的生活啊,不知折煞了多少世人,也正是因为他只争闲适安逸,才能留下那么多流传千古的田园诗,成为我国著名的田园诗人,成为令人羡慕的陶渊明。
争就要争“千磨万击还坚韧,要留清白在人间”的那种傲骨。当外敌来犯时,他举起枪杆抵御金兵,“金兵未灭何以为家”表现了他的傲骨,他不惜为国捐躯的壮志。可是,他错了,自己的一腔热血,满腹壮志却抵不过小人在圣上耳边的几声低语。风波亭中,他陨落了。当那铁铸的奸臣跪倒在他的墓前时,他的傲骨让天下人敬佩,他的名字让世人铭记。
试想,如果岳飞不争自己的那种傲骨,而是像秦桧一样做一个小人,做一个陷害忠臣的奸臣,那岳飞能成为人们歌颂的忠良之士吗?如是那样,恐怕他也成为了久跪他人墓前的那千古罪人了吧!
争就要争“遥知不是雪,为有暗香来”的那种谦虚。莫言在自己获得诺贝尔文学奖后仍然称自己是个写小说的,连“小说家”这样的字眼都不敢用,这是何等的虚怀若谷;钱学森在获得“两院一士”称号后仍常说“我只是沧海一粟”,在于别人的信中一再强调他只是参与了两弹的设计,这又是何等的谦虚;姚明在退役之后仍然坚持着他的公益事业,对以前的辉煌绝口不提,只是做他认为对的,这又是何等的谦逊。
争是人性的本能,但我们要争的绝对不是那种所谓的名利,而是中国流传下来的那种优秀品质,那种高尚节操。就像苍鹰争着飞翔,才能搏击长空;河流争着流向大海,才能奔腾不息;高洁的梅花争相怒放才能留下芳香。所以,人类争着做一个有高尚节操的人,这个世界才能更加和谐,这个世界才会更美!
【篇八:以争为题】
滚滚狼烟弥漫于中原大地,五千年历史的风花雪月,演绎了一段又一段不朽的“争”之传奇。“楚汉之争”的英雄本色,“三国之争”的群英汇集,“七国之争”的血雨腥风。在今天,鼓角争鸣皆已远去,刀光剑影却仍萦绕于心间。岁月啊,你黯淡不了那一个个鲜活的背影!
“七国战马挥疆去,一世功名万世秋。”
西周后期,周王室日趋衰微,分封制瓦解。公元前771年,周平王东迁洛邑,建立东周,一分春秋和战国。诸侯纷纷富国强兵,选用贤能,以争中华之大一统。于是,在这一片沉寂千年的土地上,终于不再安宁。它注定,要在黄埃散漫的中华大地,掀起一段波澜壮阔的历史。
于是,便出现了春秋五霸;于是,便出现了战国七雄;于是,中华大地上便有了齐桓公任用管仲为相的君臣美谈;于是,便有了秦皇设郡县,大一统,废百家,建立中央集权封建王国的千秋霸业!
春秋战国之争不仅体现出政治,在文化思想领域更是出现了流传千古的“百家争鸣”。孔夫子怀囊一身浩然之气,奔走于诸侯各国,欲以“仁”以正德行,重民生,实现国家统一,社会和谐。然孔夫子注定只能是一个时代的遗弃者,他被时代遗弃在了滚滚狼烟之中……
韩非子的法制,墨子的“兼爱非攻”、老庄的“无为而治,清心寡欲”,无不体现了一个时代文化的繁盛。瀚墨百家,沧海春秋。春秋战国时期的政治、文化之争,争出了春秋大一统,争出了中华历史上第一个大国繁世!
“楚汉之争传万世,本色英雄绎春秋。”
一个是街头混混,一个出身贵族。难以想象,就是如此两个人,掀起了中华大地血雨腥风。
项羽是一个本色英雄,他杀敌万千,力能扛鼎。他金戈铁马,气吞万里。然就是如此的一个项王,却难渡乌江。只惟于四面楚歌之际,怀拥美人于帐篷之中,叹虞兮难留,青逝不逝。
刘邦凭其智谋与手下张良,萧何一批贤士良将打败项王,建立大汉王朝!世称汉高祖。
有时,我愿做一个游走于春秋各国的白面书生,以思辨之力赢一代良相;有时,我愿做一个驰骋于沙场的将军,勇破楼兰,挥刀斩马;有时,我却更愿做一个走马剑客,惩恶扬善,行走江湖……
有时,我常幻想如此一幅画面,看到自己来到历史的拐角处,回到中华大地那一段段“争”的历史……
【篇九:以争为题】
阳光温热,岁月静好。光阴的洪荒里,世人都免不了与时间争执,和未来奔跑。阳光跳跃在睫毛上,是谁的侧影那样明晰动人,岁月失辉?是薛涛吧。
想她“万里桥边女校书”之人也会落泪,悲恸着春花的零落,悲恸着容颜的憔悴。“千万恨,恨极在天涯。”为了那天涯之人,她守住寂寞,守住思念,极力想每天开开心心的迎来朝阳,送走余晖,看庭前花开恣意,任耳畔风吹无痕。她不想面对光阴之逝,她想守住“清辉”。怎奈岁月无情,再美好的容颜也经不起岁月之刀的割伤。她想“争取”,可惜舞姿再也不那么灵动了,歌声再也不那么曼妙了。在与时光的争夺里,再美丽的人也失败了,败给了岁月的无情。
不是吗?岁月,你怎舍得让这样一株倾世之花就这样悄无声息的凋落了?
又是谁在与时间争夺,让那孱弱的背影从此就烙刻在众人的眼眸里,不会清浅?是院士吧。
病房里,众人搀扶着一个瘦骨嶙峋的人挣扎着向生命的案桌前行,时间在跑,生命在倒计时,院士也在跑。“国家的工作不能落下”。即使工作到昏迷,仍不肯放手搏斗。他的一生在与时间的争夺中落幕了,完满的胜利。是的,院士胜利了,他完成了工作的转交工作,成功的将永不言败传给了后人,成功的战胜了时间的紧缺,生命的短促。在与时间的争夺里,最瘦弱的人赢了,赢得了永世的生存。
不是吗?岁月,你怎样也不会打败一个有意念,有斗志的人吧?谁谁在与时间赛跑,只为跑向未来许自己一个美好?是我们。
笔尖灵动的跳跃,身体能量的迸发,亦或是一欣喜,一忧伤都折射出我们在与时间争夺的表现。我誓要跑过时间,在未来的某一天可以优先的记录下这期间的趣事,无事之时,还要让时间停留,留饮一杯。最年轻的我们,在与时间的争夺中,不会败。
不是吗?败的只是容颜,谁会说薛涛的精神败了?否则,她的痴情怎可经过几千年的流转仍为我们所称赞?不败的是精神,院士为证。
岁月的极美,在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你若盛开,清风自来。与时间争夺。阳光温热,岁月静好,你还不来,我怎敢老去?!
4、以让为话题的作文600字
“无让不君子”可见,“让”从古至今都是一种美德;一种修养;一种境界。
让是一种礼,所以称之为“礼让”,而第一次遇到礼让,是在我两三岁时。
上了公交车,我正寻思着哪儿更不拥护一些,但一个“上班族”的青年女子让着母亲,母亲又让我坐了座位。当时我还小,并不知何为礼,何为让,礼让又是什么?就毫不客气地坐下了。又问了母亲:“那她为什么不自己坐座位呀,站着多不方便”!“这是礼让,遇见比自己弱小的,就让着对方,才能使社会更美好”母亲和蔼地看着我。我也就似懂非懂的知道了礼让。
双方都有礼,不要立刻接受对方的礼。这又是让,称之为“回让”。
一年春节我去姥姥家,等到快要走时,二姨等人给我塞了一堆红包,可我并不知“回让”,只知大让小,“礼让”是应该的,也就收下了几个。爸爸看势头不对,急忙也把一些红包发给表姐、表妹、表哥等人。可表哥、表姐并没有马上接受,而是推辞了一翻,最后拗作文不过父亲才收下了。回去路上我问起了爸爸红包的事,他告诉我:“我给你的堂兄弟、表姐妹红包是还礼,因为别人给红包时显出了别人之让,而别人既然有礼,那咱们也不能坦然接受吧,所要要回礼,既‘回让’”!
这回我是明白了,别人“礼让”时还须“回让”。别人“礼让”是别人有礼,自己“回礼”、“回让”时才突显出自己的谦让。
可又有一件事使我有些懊恼。
“回礼”就回吧,为何还要“推让”一翻,自己送礼而别人不接,那多尴尬呀,相同,别人的礼送不出去也很尴尬呀!
听爷爷说,这“推让”一般只是一种形式而已,因为推也推不掉嘛,与“禅让制”无二,明明是自己想当皇帝,却非要让三四次,最后还不当上吗?
噢,让不都是让礼吗?还有例外!忍让不就是适度让着对自己不利的处境、事情、或人呀!
从小,家里人就让我懂得了“让”,就是我家的家风!
何时才能再现君子国,携礼仪之风重归中华?
本文作者简介 |
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作者姓名 | 高缘网 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 深圳桃源中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 被动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 听音乐 | 平均成绩 | 97分 |
指导老师 | 徐微 | 老师职务 | 班主任 |
5、以争为话题的作文700字
在这个利益熏心的社会中,处处充满了竞争,鲜有无争和平之地,就连我每天都去的学校,也没有“幸免”。
小艾是我的前桌,她初一时成绩,可以说,并不起眼,而那时的我,虽不冒尖,但也是班上的佼佼者之一。我们之间相处得很融合,我也曾一度将她当作班中最知心的朋友,无话不谈。我们每天几乎做着同样的事情:上学、晨读、午休……我曾偶然想过,在我们之间会有着竞争,却从未考虑到过会是那样的结果。
故事发生在初二上学期的那个秋天,快临近期中考了,我从前从未畏俱过的考试,却让我慌了神。日子一天天逼近,我的咽喉像被一步步扼住,无法动弹,更无法呼吸。上个月的阶段考历历在目,在心中成为一段永久挥之不去的阴霾。成绩如窗外秋叶在秋风中瑟瑟发抖,意料之中的落了下来,并且是一落千丈,毫无生还之地。
意料之中,我的理科再一次全砸,但小艾的理科“出奇”的好这让我的自信心乃至自尊心支离破碎。宛如一只枯叶蝶断作文了翅膀,在风雨中任凭摇曳,或许是真得不知晓我的成绩,小艾一脸微笑地问我关心我的成绩,毕竟这一年来,她都把我当成竞争对手。那时我的心情濒临崩溃,我知道,我们的友情结束了。
我挣扎、我纺徨、我迷惘、我不知所措,我只知道,这种“争”不可避免。我不知道为什么要攀比成绩,我不觉得这种“争”应该在友情中存在。从那以后,我没有争,反倒对自己多了些审视的目光。在我们做的几乎同样的事情中,小艾比我多了不知多少倍的努力与辛勤;甚至她的课间都是用来努力的。这样的她,我怎么争?
那年冬天,冷得很厉害,可以说是寒风刺骨。但我觉着,很暖。一念之间,我的不理解可以让一段美好的友情结束,葬送在我的手中;我庆幸这个冬天,这个寒冷的冬天,将我和小艾炽热的友情映衬得更加耀眼。
若在以后的某一天,你对自我的竞争不满,那么你所需要做的很简单:第一,不要争;第二,审视自己。如此一来,“争”便显得容易多了。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 尉迟学敏 | 作者年龄 | 13岁零2个月 |
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在读学校 | 呼市板城中学 | 在读班级 | 初二2班 |
性格特点 | 活泼好动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 巴州网 | 老师职务 | 班主任 |