雨掸霜叶，掸落一地过往；云遮归雁，遮住五年时光。我轻轻推开窗，回忆的枫叶沙沙作响。

我吹笛子，想来已有五年时光。

自小，我就不喜欢冷冰冰的西洋乐器，不喜欢那金属似的音乐，当妈妈问我学什么乐器时，一个埋藏心底很久的名词一下子蹦了出来——“竹笛”。在我心里，吹竹笛很帅，还有些仙风道骨，当聆听笛声时，大自然会共鸣，仿佛万物与你对歌似的。

年幼的我拿起了竹笛是在一年后，因为掉了的门牙还没长出。在等待的一年里，我无数次幻想那笛声飘逸，婉转悠扬，想象那精美的笛身，整个人的灵魂仿佛被那竹笛攫住了，无法自拔。

但学习竹笛没有那么容易。小孩子的三分钟热度支撑了我只一个学期，就耗尽了。那想象中完美的笛声被毫无美感的噪音所替代，潇洒的样子被歪歪扭扭的手臂和手忙脚乱所取代，心目中完美“竹笛梦”一下子支离破碎。

每次我想放弃，但不知怎的，心中总有一份倔强激励着我坚持下去。

一年、两年、三年……一个个放弃的念头被时间抹去，那份坚定却在我作文心中生了根发了芽。

六年级的班级庆祝会上，老师让会乐器的同学每人出一个节目，我的心中既欣喜，又不安。

我迟疑地拿着笛子，小心翼翼站在讲台前，心中不断回忆乐谱，看着台下同学，一阵慌乱。下面一段回忆是模糊的，我依稀记得我在台上吹，完全不记得乐谱，只由着手指胡乱跳跃，额头上的汗不断地沁出，沁出……还有最后一段，我蓦然清醒，手指的章法回来了，自己仿佛真的成了那飞驰的牧民，我缓缓闭上眼，不去想什么乐谱，任由杂乱的心绪在心中游荡，手指不再受控制，是下意识地随着曲调飞舞。

曲终，睁开眼，看见台下投来的一束束赞叹目光，我心头却莫名涌起一股酸涩，五年的学笛时光浮现在眼前。

夜深了，我依旧在灯下机械练着指法；放学了，我依旧在窗前练曲子；寒暑更迭，那窗口握笛的少年已渐渐长大。原来，那饱含着心酸，浸透着汗水的时光，在尘埃里开出了花，如此闪耀，如此美好。

一袭凉风轻拂过脸颊，我的心绪回归，一抹浅笑爬上嘴角，给自己的，也给那段最美好的时光。

在我们的生活中有许许多多美好的时光比如一句鼓励的话。一个微笑。一次教诲，一次分手别离，这些都是生活中常见的。虽然只是一个小动作，但从中却有很深的含义。

记得有一次那是阳光明媚的好天气，很不错的日子，我和爸爸妈妈一起来到了乡下，一路上，阳光很温暖。两旁的香樟树在阳光的映衬下很青翠挺拔，湖边一个个钓鱼的人静静的坐在岸上，等待某一条肥大的鱼上钩。当我看见钓鱼的人就想到老爸不是也喜欢钓鱼的吗？不如叫老爸教我怎么钓鱼吧。

来到外婆家，还没等老爸把车停好，便嚷嚷着要学钓鱼。本来老爸说下午教我钓鱼，可我等不下去了，拉着老爸就来到了河边。可老爸说：“还没有鱼饵，得先去挖红蚯蚓。”我想到封神榜，便说：“姜子牙钓鱼不是不用鱼饵的吗？愿者上钩吗？”爸爸便边挖蚯蚓边说：“那是神话，世界上怎么有这样的事？”不一会儿，我们爷俩就挖了十几条。我拿来钓鱼竿！看着老爸先将鱼食抛入水中，再把蚯蚓钩在鱼钩上，然后作文用力一抛就抛在了刚才撒饵的地方。大约过了几分钟，鱼标动了，可爸爸却没有垃，好像没有看到似地，我说：“快拉，快拉，鱼线动了。”可老爸却对我说：“等一会，让鱼咬结实再拉。”鱼标随着鱼的拉扯沉入水中看不见了，这时爸爸用力一拉，一条活蹦乱跳的鱼便出水了。

轮到我了，我学着爸爸的样子，把蚯蚓钩好。用力一甩，也甩到了刚才的地方，可是我性子比较急。一看见鱼漂动就拉，结果却没有钓到鱼，于是我便心不在焉了。就在这时，鱼好像知道我心不在焉，便偷偷的带着鱼跑了。我这才回过神来，赶紧拉起杆子使劲往上拉。为了九牛二虎之力才拉了上来。我累的瘫在地上，心里却很开心，因为我成功了，爸爸说：“学习也要像钓鱼一样有耐心，努力才有回报。”这时阳光照在爸爸的身上，让我觉得老爸是那么高大。那天过的太美好了，让我一生难忘。

在我们生活中有许许多多的事等待我们去看，去观察，去耐心去学与用，我也从这次的经历中学到了很多东西。

窗外的空地上孩子擎着风筝，欢快地向前跑去，风在他们身旁吹过，带着他们那银铃般清脆地笑声飘向远方……它打开了我记忆的闸门，童年就像一架摄像机，将那美好的时光历历珍存。

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”小学老师教完这首诗后，周末我就央求妈妈和我去放风筝，妈妈其实也不会，勉为其难地答应了。我的内心却是满满的喜悦。

早晨，我们来到环保公园，一位伯伯的摊前摆满了各式各样的风筝：那是燕子，却比燕子绚丽许多，真像披着彩衣的春姑娘；那是老鹰，炯炯有神的眼睛紧紧盯着蓝天，好像随时准备冲上云天……一番选择后，我们买了一只蝴蝶风筝，我和妹妹跟在妈妈身后蹦蹦跳跳地奔向广场。

初次放风筝，我们手忙脚乱，对照说明书将支架搭起，将买来的线圈系在风筝上。将风筝送入蓝天可不是一件简单的事情。我先拉住风筝线，叫妹妹帮我拉住风筝的尾巴跟我跑，忽然一阵风吹来，我连忙拉着往前跑，我以为跑在前面风筝就会飞上天，忙让妹妹放开，话音刚落，风筝还没飞起来就一头扎在空地上。首首次失利，继续尝试。妹妹和我喊破了喉咙，绕着广场不知跑了几圈，风筝就是不听我们的使唤，要么直接撞地，作文要么在空中只停留两三分钟，还没等我们坐下准备休息一下，风筝又下来了。这时我们的斗志全无，唉声叹气起来。妹妹撅着她的小嘴，眉毛揪成八字形。双手插着腰，头撇向一边，做出她独有的生气姿势。

挫败感极强，我们在水池边坐下。虽然已到春天，池塘周围春意不浓。但水中的鱼儿倒是自由嬉戏，觅食激烈时甚至跳出水面，再以一个完美的姿势入水。我们被眼前的景象惊呆了，冰冷的池水里却藏着春的生机。

“逆着风走，不要停下脚步”不远的地方，祖孙俩在放风筝，爷爷向孙子叫喊着，“注意风筝线的控制”。

“风筝要逆风才能飞翔”，我们似有所悟。一阵强风吹来，我逆着风向奔跑，随着妹妹将风筝奋力向上一射，我越跑越快，风筝越飞越高，随着风筝的飘浮程度我松紧地控制着风筝线，使风筝在空中受力均匀，我的“蝴蝶”在空中自由飞翔，与云朵嬉戏，与鸟儿低语。

那天我们三人都开怀地笑了。今天想来，那天不仅是我童年快乐的记忆，更是我成长中的收获。我将永远珍存这份美好的时光。

窗外阳光明媚，春风习习，路旁的白玉兰早已盛开，阳光照耀下如一只只白蝴蝶飞舞于枝头，空地上孩子们逆着风追逐着，奔跑着。

花儿总是会枯萎凋谢的，我们的人生也是如此，过了我们天真富有童趣的时光，人生就渐渐开始枯萎、乏味起来。可是，人们总是会记住自己美好的那段时光，就好像花儿也会记住自己绽放的时刻。而这段时光，无非就是——童年。

小时候，经常与爷爷去河边捉鱼，一路上的炎热，仿佛都被那粗糙的草帽给遮掩住了，又或许是光忙着与草丛里的小虫子捉迷藏，总之，我感受不到一丝炎热，我总是跑在前面，爷爷在后面，慈祥地微笑着看着我，脸上挤出几根不显眼的皱纹。从路边的小树林里总能捉到几只蚯蚓，就这样把它们穿在鱼钩上。钓鱼的地方是一条清澈的小溪，鱼儿在水中穿梭，水底沉积的石子被洗刷得非常干净。哗啦哗啦的流水，河边一棵巨大的槐树上面聚集着不少鸟儿，叽叽喳喳地叫着，这就是大自然的乐曲。古老的槐树散发着阵阵幽香，真是令人心旷神怡，这总让我想起《失乐园》中的插图，我更是觉得这里比天上更舒适、更安逸。爷爷将线抛入水中，这里的鱼儿很快会聚集到饵边，我看准了一条，作文立即以迅雷不及掩耳之势扑上去，其他的鱼都受惊而逃，最大的鱼则在我怀里扑腾着，爷爷怕我被鱼拖走，伸出黝黑的大手捏住鱼，扔进了木桶。

回到家里，爷爷将盖在锅上的一个大木盖掀开，热气便冒了出来，锅里面是一些烧饭剩下的锅巴，吃了一碗锅巴，抹了抹自己油乎乎的嘴，偶尔我也会请求爷爷切一半鱼尾巴给我。“好好好”爷爷总是点着头说。来到了家附近的草丛边，总是有一只黑白纹的猫在等着我，它用前爪按着鱼尾，狼吞虎咽。接下来的乐趣就是把树上的蝉壳打下来，如果竹棍够不着，就一蹭一蹭地爬到树上拿下来。晚饭时，也总能听见奶奶的叫声：“娃儿他爷，鱼怎么又只有半条！”这样的声音我也见怪不怪了。

可如今，爷爷老了，他扛不动那几个大木桶了；奶奶老了，她再也吼不动半条鱼了；炊里的锅巴再也没有了，小溪变浑了，鱼也成了老滑头，槐树也枯了，我不觉得它现在哪像“失乐园”了；吃鱼尾巴的猫不在了，树上的蝉壳也没有几个。一切都老了，而我，仍记得那美好的时光。

美好的时光，在人生中有很多，与自己的家人在一起，吃饭时的谈笑欢乐，闲暇时的快乐嬉戏，一起坐在月光下，享受着微风拂过脸颊的清爽。但是，我所感受到的快乐时光，则是小学生活中的两年。为什么是两年呢？因为啊，你听我慢慢道来。

四年级转过来，我不认识这里的任何人。刚跨进学校的大门，好多奇异的眼神齐刷刷地向我盯来，我脸上顿时感觉火辣辣的。我躲避着他们的眼神，小碎步跑到办公室，我很快在我们的班主任孙老师那儿报好了名，孙老师带领我到四年级（一）班，进到教室，我看到一张崭新的课桌，原来是同学们齐心帮我搬上来的，我开心极了！

坐在椅子上，我对新的同学有了好感，但还是默默地趴在桌子上，看着书。他们似乎对我的书感兴趣，一直在津津有味地盯着我的书，我看他们这样子就慷慨地把书借给了他们。我心里想：他们似乎很好相处呢！我想着想着嘴角浮起了一丝笑意。

渐渐熟悉了，我开始跟他们说话。他们问我成绩怎么样作文，以前在哪个学校读，那里有几个好朋友等，我都耐心地回答，很快地我融入他们的群体，我真正地成为了这个班级的一员，我们真正成为了可以共同学习，共同奋斗的伙伴了！

成为朋友后，我们一起经历酸甜苦辣，成为“患难与共”的同伴。在悲伤的时候，他们安慰我，逗笑我，让我破涕而笑。在受伤的时候，它们帮助我，帮我清洗伤口，帮我包扎，替我担心。在疑惑的时候，他们替我解谜和我一起探索，早就成为最要好的朋友，不是亲人，却胜似亲人。

这么多年，我们早已成为一个整体。就要毕业了，就要分离了，不可能再像以前一样天天待在一起了，想到这儿我不禁伤感了起来，眼眶里的泪水像断了线的珠子一样落了下来。忽然发现，原来这里有我留念的，我的母校，我的朋友，我的老师。

朋友，何时才能再聚啊！在对的时间，对的地点，遇见对的你们，是莫大的荣幸。和你们经历过的点点滴滴，和你们在一起的时间，是最美好的时光！（指导老师：杨迎）