1、成长的印迹作文600字
记得小时候我有很多很多的梦想,梦想妈妈给我5角的零花钱,梦想老师发给我满分的考卷,梦想明天就能长大,梦想自己可以游走天下……天真的梦想使我更向往未知的明天,期待自己能够早一天美梦成真。
转眼已过十八个春秋,儿时天真的想法也已变成现实,长大仿佛只是一眨眼的瞬间。但长大的我,并不快乐……
我已经不再像儿时一样向往渺茫的未来,面对现实,我却更想回到无邪的童年。儿时的我,可以跟姐姐、弟弟争抢厕所,挣看动画片,可以为买一本心爱的连环画积攒零钱,可以为打破花瓶主动向妈妈请罪。那是的我们,在一起,真好……
长大了,分别了,姐姐、弟弟离我好远。一个去了吉林,一个去了上海,他们为了各自的理想去接受更好的教育,只作文留我在温州。久别后的相聚,也只能在短暂的假期。
衣来伸手,饭来张口,背靠着父母,我过着最平淡的日子。
现在的我,想去周游世界,想有一所属于自己的房子,想过属于自己的幸福生活……
时间悄悄流去很多很多,把我的童年变成了一部老电影,然后在我的脑海里不断回放。童年已变成回忆,而我依旧在成长。我知道,我不能回到过去,我也知道,我不能荒废未来。把握住了现在,过去的时间就会有价值。
每个人都会有童年,每个人都会慢慢长大。时间是一个公正的史官,它把我们的一生写成一本书;时间是一个导演,它把我们的青春拍成永久的电影。
我,没有再回到童年的资格,只有拿出勇气毅然面对未来。童年固然美好,但未来更值期待!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 吴雅文 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
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在读学校 | 淮北淮海中学 | 在读班级 | 初二1班 |
性格特点 | 拖延 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 吴玉禄 | 老师职务 | 班主任 |
2、成长路上的印迹作文700字
成长的历程中总会有很多事情留在记忆深处。我忘不了的是在读幼儿园时那段刻骨铭心的友谊。
幼儿园时,我们班最好看的女生叫小乐,最勇敢的女生叫晓彤。我们三个人是班里的“铁三角”。那个时候我们三个人中只要有一个人有啥事情其他两个人便会义无反顾地上去帮忙。小乐的个头有点小,所以经常被同学欺负。在小乐被欺负时,只要我们看到了都会出手相助的。
还记得在大班的时候,小乐几个星期都没来上学,于是我和晓彤到办公室找到了班主任,在老师那里我们得知了小乐得了白血病的消息,当时幼小的我们并不知道白血病意味着什么,只知道是一种重病。
等到了星期天的时候,我求妈妈带我去医院看小乐。在医院的走廊上我碰上了我的好朋友晓彤。在她那里知道了小乐的主治医师竟然是晓彤的叔叔。我们手拉手地来到了小乐的病房。以前那么精神,那么好看的小乐去哪里了,在我们眼前的是一个看起来那么憔悴,那么瘦小,而且有点秃头作文的小女孩。问过小乐以后才知道这个病是要做化疗的,等化疗结束后会慢慢的掉头发。所以……看着憔悴的小乐我们忍不住哭了。
又过了一个星期,我和晓彤再次去医院看了小乐,听小乐的妈妈说,明天她们就要转院了,要到大的医院去看病了,此时的我们已经哭的像个小泪人了。阿姨让我们去跟小乐道别,我们擦掉眼泪走进了病房。小乐在她的枕头下面拿出了三条不同颜色但相同款式的手链。我们三个人一人戴了一条。小乐无力的说:“这是海洋之心,象征着我们的友谊长长久久,我走以后你们要好好的保存。”
那天我们聊了很久,迟迟不愿离去。
过了几个月,我们听说了小乐已经离开了的消息,想到我再也见不到她了,再也不能和她玩了。
现在虽然小乐离开了,我和晓彤也去了不同的学校,但我永远不会忘记,不会忘记曾经有一位美丽动人,乐观叫小乐的朋友,还有一位仗义,乐于助人的叫晓彤的朋友。我不会忘记这段刻骨铭心的友谊。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 郑旋 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 深圳有多少所小学 | 在读班级 | 五年级5班 |
性格特点 | 规范型 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 织毛衣 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 蔡洪滨 | 老师职务 | 副班主任 |
3、生命印迹作文600字
离开树的叶,是盛开在世界的凋零,生命漫长坚守,眺望曾经。一个个日日夜夜疲惫着的眼睛,自始至终,不抛弃,不放弃。
未来给了我们一搏的机会。它站在高处,看着我们一步步的登上顶峰,承受着天明日落的寂寞,而带着凯旋的笑容的我们此时却开始骄傲。低头看着脚下仍在努力的黑点,嘲笑他们不自量力的攀爬,当年的我们不就像现在的他们吗?他们的身上还印记着我们曾经的炽热与无畏。在下一个天明,我们仍饱满奋发的劲头。沉默不能代替英雄的失落,因为早在催发时间的岁月里,将我们细细雕琢,一碰就碎。地上散落的是记忆里曾经说好的一切,可转眼,已物是人非。
我们是忘了渴望的感觉了吧!上帝仁慈地给了我心跳,规律而有节奏。我听见,它拥有不作文同的声音,一种不同于任何人的声音。身体的脉动告诉我,它的存在决不是因为需要安适,而是它需要拥有热血沸腾的时刻,因为它拥有不灭的灵魂。当繁华落尽,铺成道路;当站在山头,仰望另一个山头。我知道,这便是我下一个目标,我会为它的存在而奋斗。
眺望重重迷雾,我拨开一片,天生带来的好奇心引诱我去探索,去倾听每一次呼喊。我那曾经拥有的辉煌,一切归于起点,在人生的跑道上,我仍是那个我,昨天、今天、明天,带着希望重新归来。
时间给了我无尽的力量,我还有那么多时间,为什么不让我再次眺望远方,寻找下一个目标呢?
一枝笔,一个身影,她的心有力地跳动着。生命因此而精彩着,她执念着,飞跃千山万水,去等待美丽的梦的实现。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 龚少晖 | 作者年龄 | 16岁零9个月 |
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在读学校 | 武汉文华中学 | 在读班级 | 高二3班 |
性格特点 | 办事认真细心 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 上网聊天 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 唐老鼠 | 老师职务 | 班主任 |
4、成长的印迹作文500字
成长,是年龄、身体的成长,更代表心灵上的成长。从生活中一些微不足道的小事中,就可以看出我们在成长。
五岁时洗脚。有一次记得我五岁时,特别爱洗脚。当我看到奶奶倒水时,就高兴得一蹦三尺高。小脚在盘里,像两条欢快的小鱼,从来不会安静下来。当奶奶靠近我时,屋里就像安装了喷泉,水花四溅。看到奶奶身上溅满水,我淘气地笑了起来。直到盆里的水干了,我才会罢休。看见我的杰作奶奶和我的身上、脸上,没有一处是干的,地上也像刚下完雨,我高兴地拍手叫好。每当奶奶把我哄睡了,她才静悄悄地把地拖干净。
八岁时,我想对自己来说就懂事多了。自己安安分分地洗脚,默不做声地在那里看着动画片。奶作文奶常跟我开玩笑:我最愿让你自己洗脚了,一天到晚,除了睡觉是安静,就属这会儿最安静了。洗完脚,我端起水向外走。哐当——洗脚盆重重的撞在门框上。奶奶又风趣地说:要是有个心脏病人在咱家住着,早就被你吓死了!
现在洗脚已经上七年级了,我逐渐意识到,我长大了。很多次,我学习到很晚才睡觉。因此洗脚的时候,爷爷奶奶都睡了。于是我做任何一个动作都小心翼翼的,生怕影响他们休息。门也得了良好的待遇。奶奶欣慰地说:你晚上像小猫似的。我终于长大了!我懂得了别人的爱,也懂了爱别人!
家长们的爱是对我们最大的支持,没有他们我们就什么都做不了,我在这里想对支持我的家人们说一声:谢谢你们!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 墨合 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 山东杜郎口中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 易兴奋 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 练字 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 刘勃舒 | 老师职务 | 副班主任 |
5、成长的印迹作文
岁月的河缓缓流过,成长的印深深留下。蓦然回首,往事如烟。时间在成长路上留下一串或深或浅的脚印,脚印里记载着欢乐,记载着忧伤,记载着你,记载着我,记载着我们共同的成长。
不经意间,看到桌垫下的老照片,照片上的孩子稚气未脱,略显腼腆,傻乎乎地,但十分阳光地对着镜头露齿微笑,还摆出奥特曼发射激光的姿势。相片的边角已然发黄,因为它经过太多太多岁月的洗礼……
不经意间,翻开毕业相册,一张张照片历历在目,一张张面孔熟悉如故。如果说世上什么花不会凋零,那一定是青春之花;如果说世上有什么树永不枯萎,那一定是青春之树。这本相册,我一定保留一辈子,因为这里记载着我的第一场青春和第一次分离……
不经意间,看到墙角的测高线,再量,第一条线现在只及我的大腿,踮起脚尖,已经能作文够着家里的壁橱顶,这又何尝不是我成长的印迹……
不经意间,翻到三年级时,妈给我布置的数学练习册,只见上面被我肆意涂改,几道大题还因为“复杂”而留白,现在真乃迎刃而解。潦草的字迹里似乎还包含着一种不情不愿和桀骜不驯……
不经意间,床脚的玻璃珠蹦进我的视野,不禁忆起这是我童年最爱的游戏之一,作为“孩子王”的我往往满载而归……
不经意间,忆起成长路上的滴滴点点;不经意间,又回到童年;不经意间,时光荏苒,白驹过隙;不经意间,我们已是13少年……
成长路上,我们失去过,然后学会珍惜;我们努力过,然后收获成果;我们摔倒过,然后继续爬起;我们失败过,然后懂得坚强;我们也曾迷惘过,但一样在黑暗中找到前进的方向……
13而志,翩翩少年,在心间,在路上……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 苏银霞 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
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在读学校 | 铁岭清河高级中学 | 在读班级 | 初一6班 |
性格特点 | 多愁善感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 逛论坛 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 任志云 | 老师职务 | 班主任 |