1、这一天让我铭记作文600字
光阴似箭,岁月如梭。生命中往往有值得铭记的日子。并且,正是生命中的这一天让我们的生命更加丰富多彩,让你从清晨到日暮都变得那么不寻常,让你从此变得不同凡响。
我的生命中就有这么一天,让我铭记。
这一天,我考试失利了,一个人漫无目的走在大街上,感觉世界仿佛都是灰色的。不经意间,我的目光落在了一颗不起眼的树干上,强烈的好奇心促使我走了过去。
树干上有一个蝶蛹,里面已从毛毛虫蜕变成蝴蝶的小生命正努力从蝶蛹中挣扎出来。我本想帮它,但又想到同样失败的我有什么资格帮助它呢?刚伸出的手又冷冷地缩了回去。蝶蛹被一点一点破开,过了一会儿,里面的生命似乎累了,停止了挣扎。
正当我想走开时,蝶蛹又重新动了起来,里面的小生命又开始了挣扎作文。我被这幼小的昆虫那顽强的生命力震撼了。
不一会儿,蝴蝶完全从蝶蛹中露出来了,它将双翅打开,我的眼前变成了五颜六色。
它的翅膀最外边有一层紫色花纹,中间是明亮的金色,红色的两个点仿佛是他翅膀上的眼睛,而最里层的橘黄色更像是在为它的生命喝彩。
我的确被它的美丽震撼了,但更令我震撼的是它那种强大的生命力。
我站在那里,呆望着,考试失利的心情顿时全部消失了,心中的乌云飞走了。那么大的难关,一个小昆虫都能闯过去,而那么小的一点困难,我怎能被吓倒!
刹那间,生命又恢复了以往的色彩,阳光依旧那么明媚,照在我的心里,暖暖的。
这一刻,是留在我生命中印象最深的时刻;而这一天,则是留给我启迪最深刻的一天,让我铭记……
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 王俣钦 | 作者年龄 | 13岁零7个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 惠安科山中学 | 在读班级 | 初一1班 |
性格特点 | 受尊重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 打扑克 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 罗青鸟 | 老师职务 | 副班主任 |
2、这一天让我铭记作文600字
光阴似箭,岁月如梭。生命中往往有值得铭记的日子。并且,正是生命中的这一天让我们的生命更加丰富多彩,让你从清晨到日暮都变得那么不寻常,让你从此变得不同凡响……
我的生命中就有这么一天,让我铭记……
这一天,我考试失利了,一个人漫无目的走在大街上,感觉世界仿佛都是灰色的。不经意间,我的目光落在了一颗不起眼的树干上,强烈的好奇心促使我走了过去。
树干上有一个蝶蛹,里面已从毛毛虫蜕变成蝴蝶的小生命正努力从蝶蛹中挣扎出来。我本想帮它,但又想到同样失败的我有什么资格帮助它呢?刚伸出的手又冷冷地缩了回去。蝶蛹被一点一点破开,过了一会儿,里面的生命似乎累了,停止了挣扎。
正当我想走开时,蝶蛹又重新动了起来,里面的小生命又开始了挣作文扎。我被这幼小的昆虫那顽强的生命力震撼了。
不一会儿,蝴蝶完全从蝶蛹中露出来了,它将双翅打开,我的眼前变成了五颜六色。
它的翅膀最外边是有一层紫色花纹,中间是明亮的金色,红色的两个点仿佛是他翅膀上的眼睛,而最里层的橘黄色更像是在为它的生命喝彩。
我的确被他的美丽震撼了,但更令我震撼的是它那种强大的生命力。
我站在那里,呆望着,考试失利的心情顿时全部消失了,心中的乌云飞走了。那么大的难关,一个小昆虫都能闯过去,而那么小的一点困难,我怎能被吓倒!
刹那间,生命又恢复了以往的色彩,阳光依旧那么明媚,照在我的心里,暖暖的。
这一刻,是留在我生命中印象最深的时刻;而这一天,则是留给我启迪最深刻的一天,让我铭记……
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 胡菲 | 作者年龄 | 13岁零1个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 威远堡镇中学 | 在读班级 | 初一3班 |
性格特点 | 容忍 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 减肥 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 金利泰 | 老师职务 | 班主任 |
3、这一天让我铭记作文600字
2019年11月28日,是让我一生难忘的日子,因为在这一天举行的校运动会上,我夺得了四年级男生投垒球项目金牌。
作为一个天赋平平的孩子,我从来没有想到过自己也能走上赛场,更没有想到过会夺得金牌。但是,机会就是这样,不经意地出现了。
还记得那一天的体育课,全班的男生都在投垒球,体育老师说会选出代表四(1)班参赛的选手,班上所有的男生们都投完了,只剩下我一个了,我有点紧张地走出来,站在了白线上,准备投出手中的垒球。我调整了呼吸,深深地吸了一口气,使劲地把手中的垒球投向了远方。体育老师望着垒球的落点,又转身看了看我,然后冲着我笑了。最后,他宣布,我和叶凌丰两位男生将作为运动员,代表四(1)班去参加校运动会的比赛。
那一天的选拔,让我觉得很意外,却又很开心。我从来没有想到过自己可以投得那么远啊。
在紧张和兴奋中度过了好作文几天,终于,校运动会开幕了,我即将迎来了人生中一个非常重要的时刻了。
比赛开始了,我站在赛场上,感觉到了紧张,我深深地呼吸着,想让自己平静下来。第一次试投,我按照45度角的角度把球投了出去,可是成绩并不是很理想。第二次试投时,我突然想起了羽毛球培训中,教练让我们投掷羽毛球训练时的动作了,我紧紧抓住垒球,把它想象成一只羽毛球,然后,再按照40到45度的角度,用力地把它掷向远方,只见垒球象出膛的炮弹一般,冲出了好远好远,砰然落在了地上。那一刻,我笑了,围观的老师、家长和同学们,也都一起笑了起来。我的成绩是20。45米,这个成绩,比后来获得了银牌的同学的成绩,足足远了3米多,真可谓是遥遥领先啊。
我终于用自己的努力,证明了自己的实力,为班级作出了应有的贡献,这真是值得我永远铭记的一天。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 孙竞祖 | 作者年龄 | 9岁零3个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 四川荣县最好的小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 坦率 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 做糕点 | 平均成绩 | 108分 |
指导老师 | 乐迅 | 老师职务 | 任课老师 |
4、这一天让我铭记作文600字
五个多月的时光匆匆而过,这些时光像一幅缤纷的画卷展现着我校园生活的喜乐。
在我们一起经历的很多有趣的事中,最令我难忘的是“元旦晚会”的情景。这一天,所有的老师同学们都是那么快乐,仿佛真个世界都充满了欢声笑语。
上午的课间,班主任让同学们选元旦晚会主持人。我被同学推举上台,虽然我平时很豪爽,可架不住同学们注视的目光,我竟然紧张了起来,手脚都不自觉地在抖。然而,我看见了她们在台下用唇语跟我说着“加油”,还给我比着“小心心”,我心里顿时放松多了,不再那么紧张。很难想象,当时如果没有同学们的鼓励,我会有多么尴尬。
晚会上,我的老师们现出了少有的可爱与和善,他们和我们一起唱歌跳舞,一起嗑瓜子聊天。他们为我们鼓掌,陪我们欢呼,给我们最温暖的笑容和最衷心作文的祝福。我很感谢他们。其实,在我们眼中,老师早已不是严厉的长辈,而更是我们的知心朋友。
一直不肯表演的班主任在同学们拍手鼓动和“拍麦传气球”小游戏的套路下,一改往日凶巴巴的面孔,羞羞答答地上台献唱了一曲,体育老师一首《贵妃醉酒》惊艳全场,语文老师也在大家“男神!男神!”的呼喊声中,欢脱地蹦出来热舞一场。报纸和气球做成的“花束”成了“粉丝”献给“偶像”最美的礼物。在那样热烈的氛围中,仿佛大家把荣耀和屈辱全都忘却了,集体快乐到了极点。
回首已逝的近六个月时光,我们的元旦晚会像是最精彩的一笔,渲染我心头的回忆。无论过多久,我也会时常想起我可爱的老师同学们在我们共同的回忆中留下的足迹。
这一天快乐的时光,让我铭记。
这一份纯真的感情,让我铭记。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 杨函数 | 作者年龄 | 14岁零4个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 呼兰区第三中学 | 在读班级 | 初三7班 |
性格特点 | 无情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 玩网络游戏 | 平均成绩 | 103分 |
指导老师 | 黄晶果 | 老师职务 | 副班主任 |
5、这一天让我铭记作文600字
坚持,就会出现奇迹。这一天,又让我时刻铭记。
初春,一朵早醒的桃花,开在一根枝条上,灼灼的颜色将我照亮。至今,那轻柔的枝条还拂动我的记忆。
那次踏青,走到半路,我就满头大汗,气喘吁吁。坐在路边的石凳上,站不起来了。“有志者,事竟成”。一阵馨香,飘来老师甜美地话语,宛若天空中纯白的的云,轻盈如羽;又如动听的歌,沁人心脾。我一鼓作气到达目的地。
老师暖人心房的鼓励,让我铭记。
盛夏,骄阳把大地烤得像一个熟透的大红薯。草木无精打采地站着,犹如游泳池畔无措的我……
站在水池边,我屡屡望而却步。教练细心地讲解,示范,恍若快乐的游鱼,在水中优雅自在地穿梭。又如草原上的奔马,奋勇争先。我羡慕地俯作文视水面,“孩子,下来。”我试着屏住呼吸,划水……
教练的细心,让我铭记。
初秋,我站在火棘树下,看着那一树流淌的娇艳,宛如美奂美轮舞姿。
学舞蹈的时候很辛苦。每天都要压腿,下腰。那次,学习舞蹈动作——“前桥”,小朋友都能准确无误地做出来。我手脚不听使唤,脑中一片空白。脸红得宛如熟透的石榴,又如朝天椒一样火辣,更恰似熊熊燃烧的火。
回家后,我如一只永不言败的小鹰,拼命地练习……渐渐掌握了技巧,成功完成了“前桥”。
坚持不懈的努力,汗水背后的成功,让我铭记。
不要羡慕别人做得比你好,只需要每天打破自己的记录。体验成功的感受,铭记于心。
我从未梦想成功,我只向着成功努力,并时刻铭记。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 陶希圣 | 作者年龄 | 14岁零9个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 沈阳共青团中学 | 在读班级 | 初三5班 |
性格特点 | 老实 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 120分 |
指导老师 | 安昭熙 | 老师职务 | 任课老师 |