陈明和小木船续写600字_小木船续写600字

1、陈明和小木船续写600字

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,使劲往地上一摔,把他的小木船摔成了两半。陈明看到这场景,急了,他站在那里,边跺脚,边朝我吼道:“你干什么?”

“是你先摔坏我的小木船的!”我大声地反驳。

“我……你……”陈明支支吾吾地,想说些什么,但又说不出来。

“我,我怎么了,哼?再见!”我头也不回地甩下一句话,回家了,只留下两只粉碎的小木船和孤零零的陈明。

“呜——呜——”狂风呼啸着,天阴沉着脸,树木也在风中无助地摇曳,花儿看到我,也不由自主地低下了头。

我气冲冲地回到家,躲到自己的房间里,生起了闷气作文。陈明摔坏我小木船的场面像妖魔鬼怪般,缠着我,无论是睁眼,还是闭眼,它总会呈现在我眼前,怎么也甩不掉。

就在当晚,我失眠了,眼前总是浮现出陈明和我一起玩耍时的情景,我们一起笑着跑着、开心着。我再也忍不住了,从床上爬起,带开了台灯……

第二天,我带着醒目的黑眼圈来到学校,把我亲手做的小木船放进了陈明的抽屉,还附了一张纸条:陈明,对不起,昨天是我真的不应该弄坏你的小木船,这是我赔你的。

可是,一整天,陈明都没来学校。老师告诉我们,陈明和他的父母去广州上学去了。听到这句话,我的心情降到了冰点,我一下子明白了陈明昨天的支支吾吾。我后悔和陈明吵架。听到这句话,我后悔摔坏了陈明的小木船,我后悔一时冲动而失去了我最好朋友……

本文作者简介
作者姓名巴达木 作者年龄13岁零8个月
在读学校淮南市洞山中学 在读班级初一9班
性格特点执著 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好笛子 平均成绩92分
指导老师张镇中 老师职务副班主任

2、小木船续写600字

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的小木船摔坏了。在争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气。一把夺过他的小木船使尽力气把他的小木船狠狠地摔在地上,并用脚踩得四分五裂的,气呼呼地走出教室。

整整一天我都没有理他,终于熬到了放学,我飞快地走出教室,不想再看见陈明。在路上,他在我后面慢慢地走着。突然,他叫了我一声,说:“对不起。”我想起了在学校里的事,又大声说:“对不起有什么用。”我说完鼻子哼一声,高傲地看了他一眼,见他不说话,我就飞快地走回家,心中不忿久久不能散去。

过了几天,到了考试的时候,老师发下试卷。我一看简单极了,我拔出笔立刻写起来。过一会没有墨了,我焦急万分作文,不知该怎么办。我刚想问前面的同学借笔,我还没说完,老师严厉地说:“你干什么呢?”我说:“借笔。”老师批评话语劈头盖脸地袭来。我伤心极了,我的眼不由自主地看了我的同桌——陈明。我们对视一下,像触了电一样,他拿出一支笔递给我说:“赶快写吧!”我想起了我们吵架的事,我想,他可能不是有意的,而是我自己心胸狭窄,想到这些,我真有点后悔自己的一时冲动。

老师发试卷,我考了90分,我真应该谢谢我的同桌。放学后,我又看见陈明,我跑上去就要说谢谢时,他递给我一个小木船说:“那天我不是有意摔了你的木船,现在还给你,请你原谅我,以后我们还是朋友,行吗?”我高兴地说:“行。”

每次看见那只小木船,仿佛都在提醒我友谊的重要性。

本文作者简介
作者姓名福书网 作者年龄11岁零2个月
在读学校营坊道回族小学 在读班级六年级6班
性格特点坚韧不拔 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好摄影 平均成绩112分
指导老师盛隆 老师职务副班主任

3、小木船续写600字

我和陈明是好朋友。一天,我们一起把在手工课上做的小木船拿出来玩,一不小心,陈明把我的小木船摔坏了。争执中,陈明又把它踩得粉碎了,那可是我辛辛苦苦做出来的呀!我一下子火冒三丈便一把夺过他的小木船怒吼道:“你赶紧赔,要不然我让你的小木船也去下地狱!”这下陈明急了,他说:“你把小木船先还给我。”我得意地说:“那你先给我一个交代,否则想也别想。”陈明看我不还他,顿时,一个饿虎扑食来夺我手中的小木船。我一闪,他扑了个空。他又气又急,又伸出脚想绊我,我躲开了,接着我俩又争得面红耳赤,我拿着他的小木船气冲冲地回家了。

路上小鸟在树枝上叽叽喳喳地乱叫,我觉得天阴沉沉的,像随时都要塌下来一样。回到家,我见到奶奶也不理,自己跑进卧作文室里,在卧室里生闷气。这时,我瞥见自己胳膊的一块小伤疤,不禁想起了那件事:我和陈明一起去图书馆,我不小心摔了一跤,把胳膊摔破了一块皮,流了很多血,他立马跑去接了点水,给我清洗伤口,还问我痛不痛,那眼里满是关心。想到这一里我十分后悔,我不应该这样对他,我决定明天去给他道歉。

第二天上学时,我对陈明说:“陈明,这是你的小木船,昨天是我太冲动了,对不起。”陈明听了红着脸,低下头说:“不,不,应该是我不对,我不该打你,这个给你,我昨天又做了一个小木船。”见到这个情形,我们都笑了,又开开心心的去上学了。

通过这件事,我明白了友谊的重要,同时我和陈明的友谊更加深厚了,相信在我们互相的包容和理解下,我们的友谊会地久天长!

本文作者简介
作者姓名第五街 作者年龄12岁零9个月
在读学校石北中学 在读班级初一3班
性格特点无畏 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好单机游戏 平均成绩118分
指导老师爱酷 老师职务任课老师

4、小木船续写600字

我和陈明是一对形影不离的好朋友。

一天,我在手工课上做了一只小木船,看着陈明那羡慕的小眼神,我自豪地说:“本姑娘今天高兴,你拿去玩吧!”她兴奋地接过小木船,却没有留意到地上的跳绳。只见她一个踉跄,手里的小木船飞了出去,狠狠地摔在了地上。重心不稳的她还一脚踏在我的小船上。天啦!我的小船“哗啦”一声,被踩得稀巴烂——噢,no!我可怜的小木船啊!

我火冒三丈,一把拿过她放在桌上的小木船,高高地举过头顶。那一瞬间,空气仿佛都凝固了。我的眼前却像放电影一样,映出了一个个美好的回忆……我们一起上学、一起吃饭、一起玩耍,甚至连上课的时候,老师点名回答问题,我们也会投去默契的一瞥……我的手不由自主地放了下去。

但是,我又看见了那只小船——已经作文支离破碎的小船。那是我辛辛苦苦才做好的,我愤怒的小火苗又腾地升了起来,放下的手又高高地举了起来。这时,我的脑海里又不合时宜地浮现出这么一个场景:有一天,我忘记带铅笔盒,正在我急得团团转,四处找人借文具时,是她递上了一把尺子、一块橡皮和一支铅笔,也是她把自己最心爱的那支钢笔递给了我……想到这儿,我再也狠不下心了。

我缓缓地放下陈明的小木船,将一脸痛苦的陈明从地上扶了起来。我轻柔地问:“陈明,你没事吧?”陈明一脸羞愧地问我:“你不生气了?”“嗯!没事了,谁让我们是好朋友呢?”说完,我笑了,陈明也笑了。就这样,我们的矛盾顺利化解了。

后来,我们又一起做了一只小木船。这只小木船比之前那只更稳、更坚固、更精美。你瞧,我们友谊的小船又扬帆起航啦!

本文作者简介
作者姓名赵晓苏 作者年龄12岁零4个月
在读学校揭阳古溪中学 在读班级初一7班
性格特点满足 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩99分
指导老师黄桂生 老师职务任课老师

5、我和陈明是好朋友续写作文600字 友谊的小木船

我和陈明是好朋友续写作文600字 友谊的小木船

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩碎了,我非常生气,一把夺过他的小木船摔在地上,又加上一脚,说道:“活该!”。他一屁股坐在地上,捧起他被踩碎的小木船。他站起来,含着委屈的眼泪说:“我跟你绝交!”“绝交就绝交!”我心中暗暗的想。陈明背上书包冲出学校。

从那以后,我和陈明之间就隔了一堵厚厚的墙。我见了他不和他打招呼,也不说一句话,陈明也一样。就这样,我们之间的感情僵持了一个星期,我渐渐觉得孤单了——以前都和他一起上下学,一路上有说有笑、打打闹闹的,现在只能一个人上下学了。又过了几天,我实在忍受不了没有人和我谈天的日子了,我下定决心,回家一定要做一个一模一样的小木船送给他。

碰巧就在这一天放学回家的路上,我走在前面,陈明走在后面,我回头瞟了他一眼,只看见他手里提着一只塑料袋,里面鼓鼓的,似乎放着一盒东西。走了许久,陈明突然冲了上来,把袋子里的东西拿了出来,原来是一只精美的盒子,里面放着和那天被他踩坏的我的那只一模一样的小木船,上面喷着“sorry”的字样。他红着脸,向我道歉,那天的怒火,我早已抛到九霄云外去了,也急忙红着脸向他道歉。陈明跟我说明天他就要搬家到很远的地方去了。我很震惊,本以为道歉完了,我们又能和好如初了,可没有想到……我心头一酸,两条眼泪顺着脸颊流了下来。

如今,那个小木船依旧完好无损地存放在我的抽屉里。我一看见这只小木船,就仿佛看见陈明站在我面前,听见他爽朗的笑声……

本文作者简介
作者姓名蓝弦 作者年龄13岁零4个月
在读学校明水县滨泉中学 在读班级初一5班
性格特点满足 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好足球 平均成绩120分
指导老师楚秀网 老师职务任课老师

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