美妙又梦幻的童年里，最理想的玩乐场所就是我家的诊所了。

每次看见宝宝打针那“威风”的样子，像一位战士，我既羡慕又渴望，脑海中不时浮现出这样的画面：我穿着白如雪的白大褂，戴着乳白色的口罩和手套，眼睛前还配着一幅眼镜，带着一丝博学气质！慢条斯理地给人打针……

每天晚上关门后，我都会兴奋地穿上爸爸那大大的雪白的大褂，戴上哥哥的眼镜，又套上自己的白手套，戴上口罩，武装完毕后，便开始了一个人的游戏。我从抽屉里取出针头与针管，里面装满白开水，先用那尖锐又令人害怕的针头到处喷射，好像电视里打水枪一样，有时瞄准一个点，快速地射出一颗“子弹”，正中靶心，有时躲在一个角落，用犀利又敏锐的目光扫过前方又黑又神秘的地方，时不时迅速把目光闪到一个点上，紧盯着，一会儿又侧耳倾听，一听有什么声音，立马把针管架在桌子上，谨慎地装模作样地向一个角落射出“子弹”。有时翻个跟头，闪到一个地方，假装躲过敌人的攻击，从作文嘴里发出“砰砰啪啪”的枪声，随之射出“子弹”。

玩过了像战士一样的医生，我又扮起专业又严肃的医生来。

一开始，我就板起脸，皱着眉头翘着嘴，一脸冷酷与生气。我拿来一块海绵，当作人的皮肤，我瞪着那海绵的红点，小心翼翼地拿起针头，缓缓向红点移去，针刺进去了，我演得越来越紧张，头上冒出一滴又一滴冷汗，我咬紧了牙关，把细细的针头刺进去。“好了！”我高兴地喊，只见针头已在红点上留下一个洞，红点被针管里的水冲洗掉了，我松了口气，拍着胸膛，庆幸自己没失败。

我玩完了打针，又开始了听心跳。

我拿起听诊器，带上。把听筒慢慢放在自己胸口，只听“扑通——扑通……”的声音逐渐消失，我皱了皱眉头，懊恼地抓了抓头皮，继续听。我往左移，那声音越来越响了，“快了！快了！”我兴奋地自言自语。“好了！一切正常”我大喊，心里十分开心。

这一次次的游戏依旧不使我厌烦，因为这一次次的游戏给了我无尽的快乐。

生活中处处有让人难忘的细节发生，也许因为太“细”，许多时候人们把它忽略了。

随着年龄的增长，对父亲过于严厉的管教开始不满，时不时的用怨恨和顶嘴来抗争，我们之间的战争时有发生。

开学的前一天，父亲要我去理发，简洁规定：剪平头。我很不乐意，用各种理由来推托。父亲再三催促，语气也越来越重。我当时很不满地顶了起来。满脸的不高兴终于让父亲退到了极限，他再也无法压住心中的怒火，一声大吼：“老子让你去你就去，还要罗嗦，今后你别想留头发！”随手拿出钱丢给我，还不忘气愤的补上一句：“赶快去！”

胳膊又没拧过大腿，拿了钱摔门而出。心中不停的嘀咕，一天总是和我的头发过不去。

理一个极其标准的平头，但越看越不顺，心里到处是火，盘算着回去怎么气他。

回到家，一屁股坐在少发上，一言不发，露出要吃人的表情，瞳孔瞪大，两眼喷火。父亲没作任何评价，默默地，抽烟，叹气。

过了一阵，也许是看到我已经理了发，父亲坐到我身边，说：“看样子理了平头很不高兴是吧？这马上要开学了，留个长发，像什么作文样子！”语气也放轻了，“你看我理了一辈子平头偏觉得很好。”听父亲这样一说我更火了，大声回敬道：“什么都是你那个时候，现在什么时候了，还要和你以前一样？”我的回答一时把父亲本快要熄灭的火又点燃了：“作为学生就不许留长发，等你以你长本事了随你的便去！”父亲声音提高了8度。

“以后以后，不是以前就是以后，难道现在就可以不尊重我？”我也不示弱。显然我的声音过大了，父亲提起巴掌重重的贴在我的脸上。

就这一巴掌，时间定格在那瞬间。这一巴掌，火辣火辣的，也分明感受到这一巴掌粗糙极了。我被一巴掌打醒了。

我想到了父亲的那一双手，从这粗糙程度的感受中，这双手已不再细腻。因为这双手，没日没夜的为我操劳，拼命工作，才有了我的今天。原来父亲所做的一切都是为了我，让我理发，是怕我军训中很热，担心头发不合格扣班上的分挨班主任的骂，哪上点不是关心我？而我却这样的对待他。

我非常自责，也很庆幸。

在我成长的青春反叛期中，父亲没有放纵我，用他的人生体验及时给我提了个醒，我会把它时刻记在心中。

草儿尽情摇摆，在属于它的时钟前，滴答作响。随着春去秋至，我长大了，那些曾经经历过的，是否已便成了我们永恒不变的回忆。

你呢？怎么不令我怀念，你的音容笑貌在时间的易容面前渐渐模糊，但又那么清楚，我记得我刚刚咕咕落地，那幼小的我，在你家院子打碎了暖壶，我哇哇大哭，你呢也奔奔跳跳的，窜出你妈妈的怀抱。

还记得门前的那棵小树吗？时光已化成了不灭的难茁，留下了属于我们共同回忆的年轮，小桥下流水一去不返，那被我们噗噗炸响的浪花已不知去向。留下了，那早已被太阳蒸灭的痕迹，你骂我大胖子，我骂你狐狸眼！在我家柱子前饭后时，总有那么一段时间来消遣，笑声快淹没了我俩的记忆，当时那可怜的我，被两只老虎折腾的不轻。你一遍遍的教我，我也一遍遍的学，就连鸟儿都已厌烦了，我这难听的调儿，花儿，听着我这难听的歌喉，收扰的全身都在那温情的苞里去了。可是，你的画画，还是不如我？瞧，她翘着二郎腿，叼着铅笔，望着那一作文望无际的蓝天，目光没神，那可怕的铅笔早已在她那嫩白的脸上划下道道圈圈。我就笑我不知笑了他多久，当时整个世界好像都是我们的，我们的笑声，漫进庄稼，漫进树儿的耳朵，像开了花一样，绚烂整个世界。草儿，随着我们摇摆时光也羡慕的停下了脚步，好像亦是我们的观众，在一时间把我的台上分开一段梦幻般的台幕，它上面点缀了彩色，就像绿色的春天充满生机一样，就像秋天那发白的天空一样，每当忆起你，仿佛天空都绽开了笑容。

你我已经分隔数九，在异乡的你是否在那金秋9月，我想起你那可爱的玩伴，是否想你，在河水叮咚作响前，有我俩洒下的汗水，现在在异乡的我们同为了同一个目标努力，因为我们知道，那属于我们心坎儿的，难忘的是回力，也是动力，加油！相信每天的阳光都会是绚烂无比，相信每天的露水都会晶莹透彻，相信那段属于我俩的记忆。

摇摆的草儿，灿烂的阳光，是否在那叮当作响的时钟面前，引起了我俩时间的长河，有我俩无数珍宝。

童年就像一团丝绒，为我们编织出美好的回忆；童年就像条小船，承载着我们的欢声笑语；童年就像一片璀璨的星空，每一颗星星都是令人难忘，可笑的故事，回忆起来就让人不由得哈哈大笑。

那是一个寒假，我去乡下过年。鹅毛般的大雪夹杂着呼呼的北风，风吹到脸上，如同刀割一般，到处银装素裹，我和爸爸早已变成“老爷爷”了。

村庄变成了一个粉妆玉砌的世界，伙伴们对我都很热情，我们到麦场的大草垛那里玩，伙伴们拿着竹棍爬上去，竹棍在手上飞舞着，不一会儿草垛上的雪就被清理掉了，只见伙伴们的鼻子变成了胡萝卜。我们在“蹦蹦床”上玩，在大草垛上跳来跳去，有的伙伴被弹起，落下时没弄好，一跟头栽倒地上，做个鬼脸，逗大家哈哈大笑，有的帽子掉了，露出个小光头，只能可怜巴巴的看着帽子在空中飞舞。

我在欢乐之中，突然灵机一动，想出一个古怪点子，为何我们不在这里面住呢？动物就是这样度过寒冷的冬天的，我们今晚开个“大草垛盛会”吧，参加的人举手，怎么一数才三个。不过，这点困难阻止不了我要举行草垛盛会的意志，我们说风就是雨，吃力的抬来木板，费了九牛二虎之力才搭好房子。这小棚只有一个小小的洞口，只能像小狗一样爬进爬出。我们做完后，又去自己家拿一些物件和毯子。我想了作文想，我们总不能像动物一样吃了睡，睡了吃，我让一个伙伴去买了一副扑克，现在样样俱全。我们累得上气不接下气的，总算能休息一会了。

我们用木板挡住洞口，开始了我们的盛会。夜幕降临了，雪下的很大，风从细缝里钻进开，我们不禁打了个冷颤。赶快钻进被窝，被窝湿漉漉的，渗得人骨头凉，在这个大雪纷飞的夜晚，没有人知道有这么一个小窝，我们边吃边玩。正开心时，听见有人在喊我们的名字，声音越来越大，我透过细缝看见许多人来找我们，奶奶、爸爸、二爷、大妈、姐姐……旁边站着的那几个“小屁孩”正在偷偷乐，人们开始往前走，“咯吱咯吱”的脚步声由远及近，人们左顾右盼，脸上露出焦急的神情，糟糕，这几个叛徒，出去非收拾一顿不可。我像只“热锅上的蚂蚁”急得团团转，不知道该怎么办，只好硬着头皮去认错，我把事情的来龙去脉说了一遍。看见爸爸哭笑不得，奶奶在一旁听后，笑了起来，人们半信半疑，我让我的同谋作证，谁知道，他们早已经溜走了，就留下我一个了，爸爸说：“我早就说过，那里不能住人的！”

这件事一直刻在我的脑海里，我留恋那时我的无忧无虑和天真、傻劲。如今快要步入初中的我们身上或多或少会存在些压力，不可能像那时那样无忧无虑，就让那时的单纯和傻劲存留在脑海中吧！

曾经，一提到数学老师，给我的第一印象就是严厉。他是我初中时的一位老师，长得高大威猛，活像宋朝的一位大将，让人看上一眼就有些害怕。他虽然戴了一副眼镜，却并没有减少他的“凶相”，所以我一直不敢去了解那眼睛后面的内容。

数学老师有一双火眼金睛。课堂上谁要有一点风吹草动，都逃不过他那犀利的目光。老师那双眼睛，像两把刀，毫不留情地刺入我的心间。

这又是一堂数学课。老师在讲台上细心地讲解，而我不知什么原因什么时候开始走神了。我望着窗外，那里的青山绿水招引着我，我神游在大自然的怀抱中，悠哉悠哉，其爽快如同躺在了老舍先生《济南的冬天》里形容的“摇篮”里。也许精力太过集中，在这过程中，我也不知道自己是不是无意之中做出了什么额外的举动，突然间我有一种异样的感觉，教室没有了声音。我转过身来，吓了一跳，因为所有的同学都看着我。然后我就看到了老师的火眼金睛正直直的射向我，我全身发毛作文，真的是风雨欲来风满楼啊，我脑袋里“嗡”的一声，心想这下惨了，就准备惨不忍睹吧。然而，很快，乌云散去，风平浪静，阳光灿烂。老师看了看所有的同学，又笑了一笑，继续上课。这可不像他的风格呀，我正想着，这是不是暴风雨前的平静，铃声突然响了，老师宣布下课，然后走下讲台，我彻底地放松了。突然，老师转变方向，朝我走了过来，刚放下的心又提到了嗓子眼，我紧张极了，就在我脑袋飞速转动的几秒钟里，他已经飞快的踱步到了我面前，表情严肃，用他那双粘着粉笔末的大手在我桌子上轻轻地，慢慢地敲了几下，然后就走了，这下我再也轻松不起来。

自那以后，我常常想起来数学老师那严厉的目光以及他那轻轻的敲击声，好像是在提醒我，又像是在鼓励我。但我终于明白了，老师的严厉并非我们想像中的那样残酷无情，老师的严厉更像是一种爱，像无私的爱，普照万物。老师的严厉是一种尽职尽责，它鞭策着我们一步一步的走向成功的彼岸！