成长在路上作文350字_成长路上有你陪作文

1、成长在路上作文350字

“叮铃铃,叮铃铃……”上课铃声响了,原本在聊天的同学不约而同地停止说话,把头转向教室门口,眼里有一丝期待和不安。

我也把头向外望去,不过眼中却多了一丝担心:这学期音乐课又换老师了,我期待老师凶一点。因为我们班从一年级开始一些副课纪律就不太好,音乐课更是如此。所以,我希望老师凶一点。这样一来,同学们就不会太吵了。而如果老师很温柔的话,音乐课就肯定会变成菜市场的。作文

“踏、踏、踏……”一阵轻快的脚步声打乱了我的思绪,我朝窗外望去,貌似一位很温柔的女老师朝我们教室门口走来,我心中不由地暗暗叫苦——期待落空了。“上课!”老师一声令下,我们赶紧起立,老师、同学们问好后,我这才惊奇地发现,除了个别同学外,周围非常安静!

我呆若木鸡地坐在那里,一时竟然不知所措。过了好一会儿才在心中暗自赞叹,四年级了,我们长大了,我们能管理自己了!

本文作者简介
作者姓名麻仓优 作者年龄10岁零10个月
在读学校上海市徐汇区东二小学 在读班级四年级1班
性格特点可爱 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好逛街 平均成绩109分
指导老师张一一 老师职务班主任

2、成长路上有你陪作文

回到家,我又看见了你那熟悉的身影,又回忆起了那温馨的一幕幕。

记得小时候,你常常牵着我的小手,陪我到郊外,到公园,去街上。边走着边回答我永远问不完的稀奇古怪的难题,笑眯眯地看着我在草地里打滚,站起来时细心的拍打我身上残留的草灰。这时我就会扬起头,傻笑着看你,你也总是疼惜地捏捏我的脸,拉着我回家,说要给我做好吃的。那时候的回忆,都是温馨而美好的。

时间随着指针冰冷的转动匆匆流逝着。一晃,那个整天哄我陪我的年轻温柔的你已经变得有些严厉,眼角和耳边的变化那么明显。五年级上期的一次期中考试,你很重视,考试那天早晨反复叮嘱我要细心,争取考到数学满分,语文要考到98分。听着你的唠叨,我不屑一顾地回答:“有必要吗,对我那么苛刻有什么用,我自己读了五年书还不知道怎么考试?”你一愣,轻轻说:“今天你要考试了,我不和你吵,你保持好心情,考试时小心审题,语数最低97,要好好考。”我不耐烦了,狼吞虎咽地吃了早餐,抓起书包就跑了出去,并狠狠地关上了房门。跑到楼下,我不经意间抬头看见你呆呆地倚在窗前,心里一紧,却还是赌气跑了出去。

第二天成绩单发下来了,可考试成绩并不好。放学后,我慢慢的一步一步挪到家门前,伸出手却又犹豫着缩回去。反复几次后,我拿出了口袋里的两张快被手心的汗浸湿的试卷,上面刺眼的95和96像一根又细又尖的针扎进我的心里。我一咬牙,敲敲门。门开了,露出了你温暖的笑容:“你们老师作文把试卷发下来了吧。快给我看看,考的怎么样?”我扭头挤进门,不高兴地说:“成绩成绩,你整天就惦记着成绩呀!”你笑了,坐在我身旁,说:“怎么,考砸了?不开心吗?”这句话一下点燃了我积蓄了一天的委屈和不满,我一下子站起来,把口袋里的试卷用力扔在沙发上,冲进房间,砰的一声关上了房门。我正躺在床上默默发泄着心里的不满,妈妈又皱着眉头走进来,又开始唠叨:“早上才讲了要细心审题细心看,你看看,数学光填空题都丢了2分,换算单位这样简单的题目都能考错,全部是不该错的,不然怎么会骂你,你还满脸的不高兴,你说你……”“我怎么了!”不知为何,我突然吼出这句话,然后用力把你推出去,又用力关上房门。我坐在书桌前打算开始写作业,酸酸的泪,却悄无声息地流了下来。

晚上,我钻进被窝里,熄了床头灯,却翻来覆去怎么也睡不着,一直想着你的话。忽然,我听见了你那有节奏的脚步声,我忙装睡。感觉你轻轻推开了房门,小心翼翼地走了进来,生怕吵醒我。然后,你坐在我身边,掖了掖我的被子,冰凉的手摸了摸我的脸,悠悠地叹了一口气,喃喃自语:“你怎么老顶嘴呢,我也是为了你好呀。”你匆匆走了出去,不再打扰我休息。不过,你没有注意,我的眼角已流下了一滴泪,不过这次的泪,是甜的。

亲爱的妈妈,是你,陪我快乐的成长;是你,在我摔倒的时候扶我起来;是你,悉心照料我的生活与学习。我在这个纸与墨构成的世界里,悄悄地告诉你:成长路上有你陪,真好。

本文作者简介
作者姓名居尚 作者年龄11岁零2个月
在读学校罗湖区锦田小学 在读班级六年级9班
性格特点缓慢 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看电影 平均成绩110分
指导老师丁柏青 老师职务任课老师

3、奔跑在成长的路上作文

人的成长离不开书,读书让我领悟到了人生的真谛,当我迷惑,彷徨时,书犹如一只明亮的火炬,指引我前进的方向,为我排忧解难,增强我的勇气和自信心;当我悲伤痛苦时,书告诉我说,悲伤只是暂时的,只要勇于去开拓,便会发现快乐就在眼前;当我被别人误解时,书告诉我说,勇敢的去走你的路,他们会看到真实的你。

高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯,这句话虽然简短,但却包含深刻的意义,没错,书让我领略到了人生的真谛,人生的重要。每当我失落、伤心时,书本是我的倾诉者,它告诉我伤心只是一时,但是只要你勇敢的去面对,快乐就会出现每一个人的心里。

刘彝曾说:读万卷书,行万里路。“读万卷书”是指应该全面吸收书本知识,使自己具有渊博、扎实的文化素养;“行万里路”是指不能单纯地沉迷于书本,还必须广泛了解、认识和接触社会,并把书本知识应用于社会实践。综合这两句话的整体内涵,就是既要重视书本知识,也要重视社会实践,或者说必须注重理论与实践的有机结合。读万卷书,行万里路,读书是我们成长,使我们逐渐认识书的真正蕴涵,使我们遨游在书的海洋里,阅读时时刻刻在关注着我们。

今天我们老师说:书本是一本武功秘籍,需要我们用吸星大法慢慢的吸过来,成为我们自己的知识。读的知识不只是要你牢牢记住,关键是要与知识奔跑,在考试的时候用这些知识,在生活实践中,语言说话要用到这作文些知识,所以阅读是伴我成长;阅读使我认识了世界;阅读是我开阔视野;阅读使我的生活五彩缤纷;阅读使我成长。一颗流星划破了夜空,桌边的灯光依旧亮着,我沉浸在书的海洋里,与主人公共欢笑,同忧伤。

阅读是我们生命中最重要的底色。作家三毛说:“我的所得,衣食住行上可以清淡,书本里不能谈节俭。我的分分秒秒吝于分给他人,却乐于花费在阅读。这是我的自私和浪费,而且没有解释,不但没有解释,甚至更心安理得。”我喜欢这句话,这便是精神食粮对一个作家的意义,而作为学生的我们又怎能不把读书成为一种习惯呢?

我们都知道“腹有诗书气自华。”多么有韵味的诗句呀!读书使人气宇轩昂,气度非凡。所谓读书改变命运,不是你只要读书就能够改变命运,而是要养成良好的读书习惯,博览群书,像蜜蜂那样采吮书中百花精髓,滋养你的灵魂,开启你的心智。完善你的人格;长知识,增阅历,以培养你的才能。日以渐染,使你走出蒙昧,脱离低级趣味而志存高远,文质彬彬。随着人格品位的提升,你的人生轨迹自然会得以改变。

如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光。阅读,享受那份唯真的美,沉浸在花香般的书丛中。感受书香带来的快乐,一本本智慧的书,一个个动人的普通故事,一组组美妙的诗词,一串串优美的句子。阅读,让我不断汲取营养,茁壮成长。

奔跑吧,同学们,让我们奔跑在成长的路上。

本文作者简介
作者姓名安琳 作者年龄14岁零5个月
在读学校倍加造中学 在读班级初二2班
性格特点好表现 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好钓鱼 平均成绩120分
指导老师李冠廷 老师职务副班主任

4、在路上成长作文

行走,本生就是一种成长。

我在旅行,或者说,我的职业是旅行。但我是一个有着过去的人。只是这个过去已经遥远得像一个梦了。

我的故乡在哪里呢?我侧过头仔细地想想。那是一个很小很小的村子,村上的人都和蔼善良。每天,我们一帮露屁股的小孩招摇着过世,东街的福昌婆婆每次都会守在门口招呼我:“七宝,七宝,快过来。”于是她的布围兜里就会魔术般地变出我朝思暮想的东西,或是一小袋让我垂涎三尺的糖炒栗子,或是一串五光溢彩的琉璃珠子。我呢,只是低低地嘀咕一句:“谢谢福昌婆婆!”然后就毫不客气地抓着回到了小伙伴们的身边。记忆里,只有婆婆那无限宠溺的眼神,夹着一丝我无法淡淡的、我无法看透的东西。后来我才了解,那叫做悲伤。

找棵阴凉的大树,几个猴孩子就立马毫不客气地噌噌噌上了树,只有我和亦坐在树下,玩着一成不变的游戏,唱着一成不变的童谣:“你拍一,我拍一,一只孔雀穿花衣;你拍二,我拍二,两只小猫画画儿;你拍三,我拍三,三只小羊爬上山;你拍四,我拍四,四只小兔学写字;你拍五,我拍五,五只小猪挖红薯;你拍六,我拍六,六只小猴拍皮球;你拍七,我拍七,我们永远在一起……”到这里,我们便会停下来,安静地相视而笑。

日子波澜不惊地过着,我渐渐长大。

那是我永远不会忘记的一天,婆婆把我领到那棵大树下,告诉我:“七宝,你不是属于这里的,现在你已经长大,你快些离开吧!”婆婆的眼神凄凉而冷漠,宣告着我与故乡的告别。婆婆,是不是作文因为我打碎您最心爱的的翠玉手镯,还是因为我在您的墙上乱涂乱画,或者是,或者是您根本不喜欢七宝了。一定是的,一定是的,一定是你讨厌七宝了。我期待着福昌婆婆能回头,然后告诉我这一切都是和我闹着玩的,可她,留给我的只是一个沉默的背影。婆婆,回来,我无声地、撕心裂肺的呼喊着。可是,依旧是徒劳。

亦怯生生地走过来,摊开他的手,手心里是一颗我期待已久的一张玩具卡片,可是,现在这对我还有何意义呢?亦对我说:“七宝,别哭。”然后留给我一个同样无言的背影。

于是我只能独自默默地把记忆深深地埋进了大树里。背负太沉重包袱的人,是不能走远的。在卸下回忆的那一刻,我笑了,我已经忘了婆婆宠溺的眼神和亦那快乐的笑脸。忘了两个你。

于是,我背着空空的行囊出发了。

我从小没有出过远门。隐隐约约地记得小时候在学堂里看到“背井离乡”这个成语时还觉得很奇怪,离开家乡为什么要背着一口井呢?那么沉重的负担下怎么可以走得远?于是这个词留给我永远的印象就是错误得离奇,一直到现在我也没有改变这个看法,反而更加坚定。

如果说每个人所做的每一件事都有其目的,那我现在漫无目的的行走的目的就是逃离,逃离那个令人忧伤的快乐的过往。

行走在陌生的各条街道上,甚至还未认识它们就这样离开,每天与无数张陌生的面孔擦肩而过。对未来只有无奈与彷徨。我的过去中有的你,我已遗忘。而我的未来中所有的你,我更无从了解。只期待,能为从前的谜题找个答案。

本文作者简介
作者姓名高盛 作者年龄15岁零3个月
在读学校抚顺市第五十中学 在读班级初三4班
性格特点飘逸 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩107分
指导老师胡文海 老师职务任课老师

5、成长路上的路标作文

你是春的柳叶,抚过我的心田,留下一片滋润的绿;你是夏的古木,遮挡热烈的阳光,投下一片阴影的灰;是秋的稻麦,驱走我一世的饥寒,垂下一穗丰实的黄;你是冬的落雪,降下一场纯粹的净与寒,落下一地华丽的白。母亲,你是我成长路上的路标。——题记

雨在下,扰人心神。我坐上了回家的公交车。冬天刚过,还是很冷。挂在天上的太阳散出金白色的光,却没有一点热量,形同摆设。憋了一整个冬天的植被们却不怕冷,争先恐后地冒出来来展现自己的生机勃发。窗外,是弯弯曲曲的河道,河两岸已由嫩绿色变为深绿的河柳,拂动着重生的柔软的枝条,倒映在河面上,河道里平静的水,从冬天的素净中苏醒过来,被大自然的色彩打扮得青青翠翠,似乎一河翡翠向东奔腾。而这等美景,我却丝毫不在意。

父母总是在忙应酬。我每天坐公交车回家。到家的时候,父亲还没回来,母亲也才刚到,她就冲进厨房开灶炒菜。然后我们一起吃一顿非常尴尬的晚饭——是的,尴尬。我不喜欢引起一些无聊的话题,没人说话也不会主动提及。母亲成了调动气氛的引导者,说的无非就是发发在公司里的牢骚。我只要“嗯”“哦”“真的吗”或在笑点的时候跟着笑笑就好了。她的话语越来越无聊,我不想应了。当客厅里只留下她作文一个人的笑声时,我把碗筷放进厨房的洗碗池,走进卧室。然后,锁门。

我一点也不想知道母亲是怎么想的,一点也不想。

雨还在下,越来越大。车前的雨刮器快速运作。我强迫自己从回忆中转回思绪——也不算回忆,那马上会成为现实。

还有两站就到家了。

前面的那个站台上站着一些人,他们或需要乘上这班车,回家。人群中站着一个女人,穿着大红色的外套,个子不高,偏瘦,撑着一把蓝伞。车开的近了,我猛然睁大了眼——那是我的母亲。她穿红色一点都不好看,人又瘦又小,就像被大衣包饺子一样。她看到了我,欣喜地向我挥挥手。我下了车,她冲上来把我的手捂到她怀里,说:“很冷吧,妈妈做了你爱吃的,在电饭锅里温着呢,咱们回家!”“你怎么……”

“妈换了部门,以后能早点下班了!”他一直笑着,明明没什么好高兴的。她明明一直都坚持工作第一,却为我放弃高薪水的岗位。我鼻子很酸,酸到眼睛里去了。她说:“妈妈这件大衣好看吗?为了让你看到我,我才穿的,年纪大了,穿不了那么艳的衣服喽!”

我说:“好看。”

我不会告诉她她穿这件衣服真的很丑,我只会告诉她,我看见她的那一刻,整个世界都暗了,只有她那个地方,是路标,在发光。

本文作者简介
作者姓名胡影怡 作者年龄14岁零5个月
在读学校成都洛带中学 在读班级初三8班
性格特点率直 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好滑冰 平均成绩96分
指导老师林月琴 老师职务副班主任

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