
1、路上作文800字
人生如一杯咖啡,当你刚刚品触时,舌尖敏感地告诉你,它很苦;若细细品尝时,你又会体味到苦中藏匿的“甜”。
人生,亦是一条路,路上的荆棘坎坷,曾经多少次迷失了我,而你的相伴犹如黑暗中的明灯,虽是几米微弱的光,却足以充满我的心房,引导我走向成功。
路上需要你的陪伴,那七年学琴的路程,因为有你而精彩!
丹桂飘香之际,怀着童年的梦想,踏进琴行,在你的鼓励下迈着流苏步奔向我的爱好——琵琶。一切都不像童话故事那样的美好,老师连连说我不适合艺术,当时的“梦想”蓦然间软化在了半流质的空气中,屏住呼吸,不敢面对这样的话语,一滴泪下,我沮丧地迈出了琴行,背影消失在了夕阳之下……你却折了一枝桂花给我,对着幽幽飘出了丝丝香味的花瓣,你告诉我,“只要坚定自己的梦想,终将会成功,闻到属于自己的花香。”
你的鼓励,开启了我“学琴路上”的序幕。
每一次都在你的挥手下进入了琴行,又在你的作文招手下投进你的怀抱,“夜夜春天碧海心”,你坚持陪我一起走过练琴的每一天。
而就在第一次的比赛中,我措手不及,没有任何比赛经验,何以技压群芳?失望的眼泪盈满了眼眶,你毅然为我鼓起了掌,那掌声如天籁般回响在了整个音乐厅的上空,寻声望去,看到了你的鼓励的眼神,那一刻,我坚信,有一天我能成功。比赛虽失败了,但我收获了自信……
琵琶越来越难学了,每一次心烦意乱时,你总会静静地陪伴我,与我一起练琴,与我一起克服困难。终于,太难了,我想退缩了,放弃了。你默默拿出那朵桂花,告诉我要坚持自己的“梦想”,要让属于自己的桂花瓣散发出沁人的芳香。
直到我拿到十级证书时,你才松了一口气,会心的笑了。
枯燥乏味的学琴路上,你——母亲,是我最坚定的朋友、导师,一路上的失利与忧伤,因为你的照耀,升起一圈淡淡的光轮……
如今,又是丹桂飘香时节,折一枝桂花送给你,感谢你路上的相伴与引导!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 周培源 | 作者年龄 | 14岁零5个月 |
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在读学校 | 建发珑景湾读实验中学 | 在读班级 | 初二6班 |
性格特点 | 规范型 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 109分 |
指导老师 | 刘芷 | 老师职务 | 班主任 |
2、路上作文800字
路上,有秋,有秋留给我们的,生命的哲理。
转眼,已入深秋。
那日,我走在公园的石板路上,那黄金的地毯,由落叶织起,涂抹了太多太多的凄凉,向我述说着凋零的生命。视线所及,皆是一片绚烂而凄美的秋景。
没关系,我可以在这漫漫长路上,耐心地听着,听着“秋”给我留下的,留下的生命的故事。
它说,暗黄色的枯叶,在走向生命的尽头时,会随着风的方向,渐行渐远。
我抬眸,那片被岁月揉皱的暗黄枯叶,那片被秋风涂染的暗黄枯叶,那片被风雨侵蚀的暗黄枯叶,飘飘忽忽,似金蝶在空中曼舞,划过一道道的弧线,印刻出生命的美,却在那最后一刻,坠入无情的河水,痛苦挣扎,彷徨呼救……终消失在那视线的尽头。
它说,枯萎的生命,是不堪一击的,它们柔弱无能,路上,它们,皆如此。
它又说,再坚韧的红枫,终会因风的凛冽,千疮百孔。
我走着,望着,那立于枝尖的红枫,正在寒风中,争斗着,它的面前,有的不是秋的美景,有的不是五彩斑斓的绚烂色彩,有的只是无穷无尽的黑暗,能吞噬人心的黑暗,挥之不去的阴霾,在它生命的最作文后,折磨它,侵蚀它,让它千疮百孔,残破不堪。
我走着,看着,看见它低下了头。
秋说,坚韧,在秋的面前,只是一层薄薄的纸。
可是,我不信。我都不信。
因为———
我沿着路疾奔,那河流的尽头,正是那河流的尽头,那片暗黄色的枯叶,正将自己掩埋,埋于大地,埋于自然,它在等待新生,等待它化为养料的那一天,便是春莅临的那一天,这,便是生命的延续,这,便是生命的永恒!
抬头,那美丽的红枫,千疮百孔的身躯,脉络依旧清晰,因为它知道,这是属于它生命的脉络,属于它生命的印记,那脉络,像极了它那曲折而又坎坷的人生路,它仍在坚持,它仍在斗争!
它抬起了头,像一个顽强的战士险些殊死战场,如今,它带着生命,带着永不言弃的整个秋,骄傲地抬起了头,这,便是生命的坚韧!
我那时方才恍然大悟,这,才是秋要向我述说的生命的故事,我走着,望着,走到了路的尽头。
但我仍在路上,这是秋的路,生命的路,它教我以生命的延续,生命的永恒,生命的坚韧。
这,便是路上,秋,留给我的东西——生命的哲理。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孟超 | 作者年龄 | 12岁零8个月 |
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在读学校 | 献县韩村中学 | 在读班级 | 初一9班 |
性格特点 | 易轻率作决定 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 107分 |
指导老师 | 敖明 | 老师职务 | 副班主任 |