1、亲手“造”个兵马俑作文600字
周日,我参加了一场非常有意义的小记者活动,跟随老师一起走近西安,探寻古都底蕴,并亲手“造”了一个兵马俑。
活动一开始,水晶老师先给我们观看了一段介绍西安的视频,并告诉我们西安是世界四大文明古都之一,是华夏文明的发源地。作为13朝古都,视频介绍了西安众多的名胜古迹、旅游景点和人文美食。说到西安美食,水晶老师现场考了考我们biangbiang面的biang字怎么读,我立刻举手正确回答了,得到了老师的表扬,因为我同学的爸爸是西安人,所以我才认识这个字!当然在西安让人印象最深的一定是兵马俑,这可是世界第八大奇迹!当看到视频中规模宏大、气势磅礴的兵马俑时,真是让我打心底里赞叹古人的壮举。老师告诉我们兵马作文俑有很多类型,有将军俑、军吏俑、铠甲俑等11种,而我们要制作的是将军俑。
拿齐工具后,我们先用烧杯量取了50毫升的水,再往塑料杯里倒入适量石膏粉,接着把烧杯中的水加入石膏粉中,并快速搅拌,使石膏粉不结块,等到完全混合成石膏水后,我马上把它倒入事先用皮筋系紧的兵马俑模具中。紧张地等待了20多分钟后,我小心翼翼地打开模具,一个雪白的、完好无损的还带着热度的将军俑出现在我眼前,我激动得为自己拍手叫好。水晶老师说这个石膏俑还要放置24小时才能上色,我更加期待它做好后的模样了。
这次活动,我不但学会了做兵马俑,还了解了西安的风土人文,我没有去过西安,但今天就像是真正踏上了西安之旅一样体验了古都风情。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 陈霞 | 作者年龄 | 10岁零5个月 |
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在读学校 | 和平区望湖路小学 | 在读班级 | 四年级7班 |
性格特点 | 受尊重 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 钢琴 | 平均成绩 | 98分 |
指导老师 | 牧良逢 | 老师职务 | 任课老师 |
2、西安兵马俑作文600字 兵马俑游记
西安的兵马俑举世有名,来到兵马俑博物馆,首先就买了票,请了个导游就要开始参观了。
首先导游带我们走入一号坑,映入眼帘的是许多的兵马俑,导游跟我们说:“这时一号坑,里面有6000多个兵马俑,里面包含前锋部队、战车、战车侧翼、中锋……”我仔细一看,原来每个兵马俑都不同呀,他们神态不一,动作不一,脸型不一,甚至身高也不一样,真是奇妙!古代任命可真有想象力呀!这真是巧夺天工!这么多的兵马俑竟然可以不重复真令我佩服。怪不得秦始皇能南征北战,统一六国。
走完一号坑,我们就来到了二号坑,二号坑是一个支援部队,里面有跪射俑,立射佣,战车,立射佣和跪射俑形成了一个强大的军阵。右脚跪下,左脚立起,身着战甲,脚蹬长靴,表情严肃,发髻向左,手上仿佛拿弓箭,而立射佣差不多跟跪射俑一样,只不过他是站起来的,为什么他们没持兵器呢?根据专家推测因为埋在地下的时间太长的缘故,这些兵器全部腐蚀掉了所以这些佣的手型明显有“握”和“拿”却两手空空。我仿佛听见了设计的“刷刷刷……”看见了密集的箭,闻到了浓烈的火药味。
接着我们又来到了三号坑,听导游说,三号坑是一个司令部专门指挥部队的,里面有两辆马车,一辆是当护工的,一辆是秦始皇的。秦始皇真是雄才大略,我不禁看到了马蹄扬起的灰尘,听到了马蹄踏在地上的声音。我仿佛看见了他坐在战车上指挥千军万马,统一中国,南征北战。
导游还说了四号坑没开放,是一个储备粮食的地方。
这只地下军队是古代劳动人民的心血,这是我们祖国的骄傲,这么壮观的景象,怪不得成为了世界的第八大奇迹。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 佟雅丽 | 作者年龄 | 11岁零9个月 |
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在读学校 | 溧水区第三小学 | 在读班级 | 六年级3班 |
性格特点 | 平和 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 十字绣 | 平均成绩 | 102分 |
指导老师 | 王宗玮 | 老师职务 | 班主任 |
3、兵马俑作文600字
今天,中午有个小记者活动,我竟然不知道!因为爸爸都已经懒地看手机了,所以没有告诉我今天有个小记者活动,才让我迟到了。到了班里,我问了旁边的同学,才知道今天要做一个兵马俑我就想了一下,兵马俑长什么样?兵马俑是什么?兵马俑……各种问题一瞬间从脑袋里涌了出来,一直到老师说了一句“实验开始”,我才恋恋不舍的放下了这些问题。要发材料了,首先是一张报纸,后来又是一次性杯子和量杯,其次是兵马俑的模具,最后是两根皮筋。实验要开始了,我的心里好激动啊,首先,水晶老师让我们拿着量杯去洗手间,接一杯40毫升的自来水,把水倒进一次性杯子里,后来老师又让人把量杯收起来放到讲台上,然后又给我们每人发了一包白粉笔磨出的粉,拿到粉后,老师的语气有一点加快,因为下面的做法要非常的快,作文如果做的非常慢吞吞,你这个兵马俑就会破裂,水晶老师先让我们把粉倒进40ml的水里,但倒完后动作需要加快,我们赶紧把一根筷子放进杯子里搅拌,搅拌时间只有一分钟,所以我们需要快,一分钟过后,我们要把这一团“粉糊”,倒进兵马俑的模具里,一边到一边抖着模具,也是一个字“快”,倒完后你就把它放在左上角静放40分钟……40分钟,其实也挺快的,不一会儿,就到了我们差兵马俑的时刻,首先我是怀着期待的心情,拿掉了放在上面的三个牛皮筋,在慢慢的打开模具,啊!一个栩栩如生的兵马俑出现在我的面前,看着这个兵马俑,我觉得今天的劳动没有白费,我真喜欢这个兵马俑。
今天这个活动我非常喜欢,但是我却迟到了,不过没关系的,下次的小记者活动我就不会迟到了,我只喜欢这个粉笔——兵马俑啊!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 白木屋 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
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在读学校 | 重庆上桥南开小学 | 在读班级 | 六年级7班 |
性格特点 | 可依赖 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 健身 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 黄琪翔 | 老师职务 | 班主任 |
4、游西安兵马俑作文600字
今年暑假,妈妈带我去看西安临潼的秦兵马俑。
到了正大门,我们买完了票,乘着一辆观光车来到了一号展厅门口。一下车,我就看见一个陶俑手里牵着一匹又大又壮的骏马立在门口,好像在欢迎我们的到来。
走进一号展厅,展现在我眼前的是一大片兵马俑。它们神态各异:有的颔首低眉,若有所思;有的紧握双拳,准备随时冲上去与敌人拼杀;有的目光炯炯,神态庄重;还有的凝视远方,好像在想念远方的亲人……
这时我的目光停留在一个将军俑上面,我觉得怎么看这个将军俑是那么的面熟,我仔细一看,原来它就和我外公长得差不多,唯一的区别就是,外公没有留胡子,将军俑却留下了一撮胡子,真是巧合啊!据作文介绍:秦兵马俑的每一个士兵都有着不一样的相貌,可见当时的工匠是花费了多么的心血啊。
参观完了一号展馆,我们来到了二号坑。二号坑里有许多著名的陶俑。其中我最喜欢跪射俑。听导游叔叔讲,如果把跪射俑放在一张白纸上,然后把它的背影描下来,和陕西省的地图比较是一模一样的,真是奇妙啊!
我们又来到了三号坑,虽然三号坑里的兵马俑个数不多,但是里面却挖掘出了大量的兵器,和两辆马车。其中一辆是战车,另一辆是外出的车。导游说:“由于秦始皇疑心太重,他怕有人造反,就给驾战车的配真剑,给驾外出那辆的配假剑。
这次参观让我见识了古代人民的聪明才智和勤劳努力,使我懂了很多知识。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 赵允旋 | 作者年龄 | 10岁零5个月 |
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在读学校 | 遂宁高升街小学 | 在读班级 | 四年级3班 |
性格特点 | 常为小事动感情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 足球 | 平均成绩 | 118分 |
指导老师 | 艾欣瞳 | 老师职务 | 任课老师 |
5、兵马俑作文600字
5月25日,我怀着无比兴奋的心情去萧山日报社参加《童眼看世界,一起探寻古都底蕴,一起来“造”兵马俑》活动。
上课了,水晶老师告诉我们,今天我们要自己来制作一个“兵马俑”。领到了石膏粉和模具等材料后,水晶老师给我们讲解制作兵马俑的步骤,我听的可仔细了,而且水晶老师还说“要在50秒内把兵马俑做完,否则会凝固,并且倒入模具时需要轻轻震动下模具,不然做出来的作品会缺胳膊少腿的;做兵马俑需要用一个小时才能硬化。
我开始制作了,我就按着水晶老师传授的步骤,一步一步仔仔细细的往下做。做完之后我心里默默的祈祷,希望我的作品能够完美无瑕。在一个小时的慢长等待中,水晶老师还给我们讲了很多关于古代西安的故事,西安故都的风土人情,让我作文对西安有更多的了解。终于,水晶老师告诉我们兵马俑硬化时间差不多了,可以开模了。怀着忐忑和期待的心情,我小心翼翼地把模具打开,“哇!我成功了。”我好开心哦!教室里的欢笑声也彼此起伏。
看着我亲手制作的兵马俑,回想水晶老师对西安的介绍,我仿佛来到了西安兵马俑纪念馆,看到了一排排俑士昂首挺胸地站在那里,显得无比庄严,随时准备着,整装待发。今天我所做的兵马俑,只是用一个模具就能很快制做完的,古代那些工匠们不知道费尽了多少汗水,多少心血,多少经历,才能将这么多的兵马俑完成,真是一个伟大的工程,更是古代一个伟大的奇迹啊!我让很佩服古代的工匠们!
有机会,我一定要去西安亲眼看看兵马俑,偿偿西安的特色美食,感受西安的风土人情!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 林传辉 | 作者年龄 | 7岁零8个月 |
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在读学校 | 大关中学附属小学 | 在读班级 | 二年级3班 |
性格特点 | 严守秩序 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 滑板 | 平均成绩 | 95分 |
指导老师 | 毕晨曦 | 老师职务 | 任课老师 |