独自一人静默地潜行在公园里。抬头望向天，那里是少有的明净亮丽的水晶石，一块巨大的幕布上没有沾上浓重的云彩，仅有某位画师用白色轻轻拂上去的几笔。纵使如此般好天气，却不见公园里有什么生机，死沉一片——按理说惊蛰也已过去十来天了。

“本来是来这儿照春光的，哪知冬天似乎都还没过完，罢了罢了，物候现象也会有差异的吧。”我相当不满的嘟囔着，掂了掂手中略显笨重的单反，随手对着前方被枯枝掩映的小道抓拍了几张。也许是采光不足的原因，照片上的景物似乎更加惨不忍睹，不禁让我联想到刚被大火侵略之后的小树林。我不禁叹了口气，仍在心中怀抱着一丝希望缓步向前走去。

止步于池塘之前，我有些讶异。以前春夏常来此处，这儿可以站住脚的地方便总有一群小孩连带着他们的家长在捞蝌蚪。现在这儿一个人也没有，除了仅有的一个寻春的人在不远处观望。我无奈笑笑，就这样准备回去—作文—

也许是一直盯着池塘的缘故，我忽略了一旁明亮的一抹暖色。待我回头，我看着眼前的一簇绿和几点黄，下意识地抓起单反拍了张照片。“找到了……这是……迎春花！”我不由狂喜了起来，招来了几个过路人惊疑嗔怪的目光。我就知道这儿一定有的……春天的脚步，春天的报信者，迎春之花！

突然之间我想到了什么，连忙向前方跑去，果不其然，一阵芬芳迎面袭来。果然，玉兰的花期比其他的都要早。虽然许多的花都还未绽放，但从那含苞待放的娇粉中我读到玉兰对春的欣喜，还有春天的脚步声。

我再一次抬头望向天空，那里仍是一块明亮的幕布，只是多了点什么——是风筝啊。我笑了。春天的脚步还真是无处不在啊……如果不是春，又怎会有如此朝气向上的纸鸢呢？

我缓缓地回头走，思索着。春天已到来了，抑或是说，这样犹抱琵琶半遮面才是真正的春吗？

独自一人，聆听春天的脚步。

心，被牵动，只为那阵阵脚步声。

夜黑得深沉，黝黑的天幕上缀满了繁星点点，他们调皮地眨着眼睛，偷窥着人世间的秘密，光亮透过窗帘洒了一地。偶尔有流星划过夜空，为那寂静的夜晚增添了几分活力。

西边的落日红得像人心，晚风中满是归家人的心切。奶奶的脚步声在弄堂里回响，一声接着一声，从东墙撞到西墙，回荡在弄堂里的每一个角落，盘旋在我心房的每个角落。

咚咚咚，奶奶这是去张望是否有儿孙归家的身影了吧？咚咚咚，这是要去看厨房里炖着的鸡汤时候要沸腾了吧？咚咚咚，这是要去出门采办食材了吧？咚咚咚，这是要把收好的衣服送到各个房间里去了吧？

这些脚步声，有力，急促，像归巢的兔子在丛林中快跑，“嗖嗖嗖”带动了轻风，带起了草木翩翩起舞。

这样的铿锵脚步声中，有奶奶“快刀斩乱麻作文”的速度，有奶奶“飞马踏平川”的气势。有她的性格，他的风格与她永不停歇的爱。

我爱听奶奶独特的脚步声，每一声都让我喜悦，让我心安。

岁月，需要这样的硬硬朗朗。

但还有的时候，在深夜和黎明，那声音是轻盈而规律的，伴随我的入睡或醒来，就像我知道有薄暮和清晨这回事一样。

躺在床上，正酝酿一份平静的心情来进入梦乡，门缓缓的开了，缓缓的，像是河水舍不得惊扰水中的鱼儿。地板发出涩涩的声响，像是呢喃着的关怀。

脚步声渐进，听得出来，走得很小心很谨慎，像是生怕稍重一点就会打破这片纯粹的宁静。

声音静了，没有了白日的匆忙，安静得像在哺乳的狮王。一双粗糙的手掖好我周身的被子，一个暖暖的热水袋放进了被子的夹层中。所有的夜晚从此都温暖起来了。

声音又开始静静地响了，最终让我捕捉不到。

我的思绪随着脚步声的消失而飘远……

枕着深深的亲情，因为爱，我在人生的路上行走，跌倒，站稳，成功，莞尔一笑，连睡梦中的呼吸都是甜蜜的……

每天，许多素不相识的人从你身边匆匆走过，只留下急促的脚步声，也许你不会在意，但许多你认识的人与你擦肩而过，你可曾注意过他们？

除了老师，班级里总有一些人，迈着匆匆的脚步，从你身边经过，又匆匆走回来，传达老师的意旨。我们班的语文课代表，可谓是最勤劳的课代表，每天都在教室和老师办公室之间奔波，不巧的是，我们的教室在5楼，而语文老师的办公室偏偏在一楼，真是苦了两位女生课代表了。每天早上，放学前，中午，语文课前都必须去老师办公室，如果临时有什么事，老师还会托人把两位课代表喊下去，所以，最常见的就是，看到语文课代表那匆匆的身影，听到那急促的脚步声。

今天早上，是语文早读，一位课代表领读，另一位则要抱着全班50个人的评价走到一楼去，真无法想象一个瘦弱的女生是怎么一个人把一大堆评价抱到一楼去的。伴随着嘈杂作文的读书声，她迈着沉重的脚步下楼去了。不一会儿，又传来一阵急促的脚步声，大家都以为语文老师来了，立刻认真读了起来，转头一看，这不是刚刚才送作业去的课代表吗？她满头是汗，抱着一摞老师上课要用的课本、资料，快速去上讲台，把书本放下，再打开老师上课要用的课件，全部完成后，又立即迈着大步子，走向座位，才得喘息的机会。

中午，经过老师办公室门口，看见语文课代表，早已吃完饭，待在办公室，帮老师改作业了。不禁感到她们可真够辛苦的。

第三节课下课了，临近放学，我正巧去问语文课代表一个题目，可她又急忙说道：“我马上回来再教你，去迟了老师又要批评了，你懂的。”她微微一笑，转身就跑，急促的脚步声在耳中回荡，也带起一阵微风，吹乱了发丝。

第四节耳中一直回想着这急促的脚步声，仔细聆听，这匆匆的脚步声中透露着一种责任。

“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”舒发着生机勃勃的春天；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，”吟唱着雨落蛙鸣的夏天；“木落雁南渡，北风江上寒，”倾诉着树叶飘零大雁南飞的秋天；“墙角数枝梅，凌寒独自开，”歌颂着梅韵永驻人心的冬天。四季的风光各具风采，让人赞叹！

春，踏着轻盈的脚步来了。她的脚步踏青了山，染绿了水，喜得蝶舞风飞。看，小朋友们成群结队来到田野上，尽情享受大地的盎然春意，他们与蝴蝶嬉戏，与花儿争艳，与那黄澄澄的太阳比笑脸；他们学着春姑娘的脚步，走过遍地的春，看向草绿花红的夏！

夏，跳着欢快的脚步来了。极目远眺，大地被它装点成了一个百花齐放的花园。听，蝉儿在高唱，蛐蛐在低吟，儿童在欢笑。小姑娘们提着花篮，随着夏的脚步走进花园，伴着姹紫嫣红的花朵舞了起来，她们嗅着这芬芳的花香走入了枫叶如丹的秋！

秋，迈着隐重的脚作文步来了，果实成熟了，落地了。果园里到处弥漫着果香，田野里飘散着稻香，农民们都忙起来了。果实浓郁的香味吸引着贪婪的蜜蜂，被秋风吻落的黄叶在空中飘着，舞着。秋趟过了枫树的家乡，为它送上了红艳艳的衣裳。满山遍野的落叶吸引着冬天使者的注目！

冬，舞动着纯洁的脚步来了。冻结了河水，染白了大地，也吹厚了人们的衣裳。冬天的到来给孩子们带来了喜悦与快乐。她们打雪仗，堆雪人，白皑皑的冰雪映衬出了孩子们天真的笑脸，他们笑得是那么无邪，那么灿烂。欢乐中冬天的脚步声渐渐远去，春天的脚步声又清晰了。

春天的脚步轻盈、惬意；夏天的脚步热烈、浪漫；秋天的脚步稳重，踏实；冬天的脚步洁白、纯真。四季的脚步是自由的，它给我们带来生机，带来活力，带来充实，带来真挚，我们跟着四季的脚步长大，成熟。

啊！四季的脚步，就是这样，一刻不停的向前走着，迎接新的黎明！

孩子，当你的脚步一点一点，离我越来越远时，我知道，你已上学去了。

孩子，你儿时的脚步不像现在，气冲冲的，急忙忙的。你在婴儿时还不会走路，是我扶着你，一步一步，一脚一脚，就这样练习最简单的步伐。

那时，我会带着你去公园学步，听着你轻轻点点的脚步声，就这样消磨一个下午的时间。我牵着你慢慢走回家，眼里只看着你的步子，那是你我一同创造的步伐。

那时你很依赖我，永远是跟着我的步子走，一丝不苟的走。

为何你现在要气冲冲地向我吼又气冲冲地走开。每一个愤怒的步伐，都踏在我心里最脆弱的地方。

孩子，不知你还记不记得我们看海。你光着脚，在沙滩上印下一个又一个脚掌的吻。我们一起跑，让浪花逐我们的脚。孩子，那时我忽然发现，你的步子和我迈的一样大，你可以毫不费力地追上我。我们一起在岸上漫步，你的肩并着我的肩，好像很轻松的走着。而你却作文再也不肯让我牵你的手。

那时我知道了，孩子，你已经不再是那个蹒跚学步的婴儿了。你的脚步已渐渐追上了我的。

孩子，你知道吗？我最怕有一天，你的步子越跨越大，越跨越大，最后我再也追不上你。我曾无数次的想象，当我老了，你陪我散步的情景。我慢慢地走着，跟不上你的脚步，只能看着你的背影，看着你渐渐离去，直到你消失在了人群里，我再也找不到你。

这是一种最深的恐惧，孩子，我那么害怕失去你。

如果我能回到今天你上学的时候，我绝不会多那样的一句嘴，让你如此气愤，让你离开我走了，让你消失在无数个陌生人里。

孩子，我听见了越来越清晰的脚步声，最后停在我的背后。

孩子，那是你吗？

我感到有一双有力的臂膀抱住了我，然后我听见你的声音：“妈妈，我爱你！”

……

我听见一阵脚步，越来越近，走进了我的心里。

孩子，那是你的脚步吗？