留在心里的印象作文700字 淳安跳竹马

1、留在心里的印象作文700字 淳安跳竹马

留在心里的印象作文700字 淳安跳竹马

小时候,我最期盼的表演就属跳竹马!可惜,盼来盼去也只盼到过一次。不过,仅仅是那一次,就令我惊叹不已。那场景至今都还在我的脑海中,似乎深深扎下了根,抹也抹不去!

轻风微微拂过我的脸颊,芦苇被风压弯了腰,发出“窸窸窣窣”的清脆的声音。门前的小溪也泛起了层层微波,如蜻蜓点水。今天的天空格外得蓝,白云悠闲地在天空中飘来飘去。温和的阳光给大地披上了一件透明的金色衣服,可爱却不失优雅。猛然间,白云停止了飘动,芦苇停止了嘻戏,就连溪水似乎也冻结了……

远处,传来“咚咚”的敲锣声,说来也奇怪,平时最讨厌这种声音的我,此时竟也喜欢起来。我兴奋地跑出家门,朝声音的来源处不断张望。渐渐地,我依稀看见了几个活泼的小影子,“跳竹马,是跳竹马诶!”我欢快地叫着。他们越来越近了,我也越来越激动了。没错,这正是我期盼已久的跳竹马。听奶奶说,跳竹马已经有好几百年的历史了。在之前,每年过大节都要挨家挨户地从门前轮流跳过来,敲锣打鼓,气势宏伟。不算穷的人家都要喜庆地递上红包,但现在已经不常见了。

他们跳得可有趣了,一会儿屁股往这边扭,一会儿马头往下按,像是在给人道谢。还一会儿跳起,一会儿趴下,周围的大人、小孩都忍不住啧啧称赞。跳竹马的动作千奇百怪,甚至都能躺倒地上表演。每个动作都非常协调,容不得出任何一点的差错,这该是多么艰难的表演啊!他们骑着“马儿”绕个圈子,把身体故意倾向观众,孩子们也调皮地摸一下“马儿”的头。他们还会做出各种各样滑稽的动作,有时用手中的鞭子抽打一下“马儿”的屁股,再将马儿的马头用力一拉,周围立刻响起雷鸣般的掌声,随后又发出一阵阵悦耳的笑声。热情的观众还展开歌喉,为他们伴唱。他们的动作紧张有驰,有快有慢,如同一群真的马在跳舞。

可是,快乐并不能常在,他们渐渐远去,即使是短暂的,却也满足了我的内心。芦苇、白云、小溪又恢复了以往的平静。原本热闹的村子一下子冷清了不少!

即使这样,我却也将那时的场景牢牢记在了心中!

本文作者简介
作者姓名房仕龙 作者年龄13岁零4个月
在读学校太原市第六十七中学 在读班级初一6班
性格特点任性 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好划船 平均成绩111分
指导老师刘华 老师职务班主任

2、留在心里的印象作文500字

时间如奔腾的骏马,转逝而过,却不留下任何东西。

面对着即将来临的期末考核,我们的生活也逐渐变为三点一线:学习,吃饭和睡觉。每天都来返于家与学校。

手里抱着一大堆书,我的视线也被它们挡住,艰难地跋涉于“征途”。突然,我脚底一滑,狼狈地摔倒了,手里抱着的书“亲”向地面,以我为中心的一米之内全是一片狼藉,唉,我竟会如此不注意,现在很难收拾了。我缓慢地收拾起来,这时一张可爱的小脸映入我的眼帘:黑葡萄般的大眼机灵活泼,精巧的鼻子下是一张微笑的小嘴。“大姐姐,我来帮你吧!”一嘴娃娃音“蹦”了出来。我愣作文了一下,连忙回道:“谢谢你,小朋友。”“嘻嘻,不用谢啦!”

他帮我把书本一点一点地拾了起来,细心地整理好,俩只羊角辫摇来晃去,像俩只可爱的小精灵。“大姐姐,我帮你整理好了,给你。”她踮起脚尖,庄重地将她整理好的书交给我,像是在举行一个仪式。我注意到了她的头上细密的汗珠,便拿出了一张纸巾,小心地擦拭,仿佛他是我心爱的瓷器。

书全部收拾好了,我变戏法似得拿出一只手纸鹤,送给了她,他道谢后就飞扑进她妈妈的怀抱。我轻轻笑了笑,重新抱起书走回家。此时,我的脚步轻快了许多。

谢谢你,陌生的朋友!

本文作者简介
作者姓名东方鲎 作者年龄10岁零3个月
在读学校滦县第四实验小学 在读班级五年级4班
性格特点缓慢 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好排球 平均成绩115分
指导老师徐俊平 老师职务班主任

3、留在心里的印象作文800字

一间宽敞明亮的教室中,正襟危坐着一个十一二岁的女孩。夜里微凉,教室里只有她一人,正抱着一本《老狐狸》津津有味地看着,她似乎什么都忘了,就这样沉迷在书的世界中。忘了时间,也忘了自己。

这女孩便是雯雯,我认识她时,也不过六七岁的样子,离现在将近有五年多了。

我七岁时见她第一面,那时我和她都是被父母送到学校来读书的。她望了望我,冲我笑了笑,露出一排整齐的牙齿。她留着一头帅气的如男生一般的短发,肉嘟嘟的圆脸上嵌着一双明亮的大眼睛,又高又挺的小鼻子下装着一个樱桃小嘴。显出一副惹人喜爱的模样。

从一年级开始,一条友谊的锁链就把我们紧紧连在一起。我们有过争吵,但是不到半日就把争吵的事忘的一干二净了。我们互相帮助,亲密的就像一个人。

记得四年级的时候,雯雯带我去了一片梦幻而又现实的地方,那里遍布着五彩缤纷的花朵。“这儿真是宛如仙境啊!”我感叹道。我们在花海中漫游了许久。忽然,雯雯想到了一个很好的建议,“我们来当花仙子,这里就是作文我们的皇宫,我们得去做一根宝杖!”雯雯脱口而出。我点了点头,立刻投去了赞许的目光,我从不远处找到了长竹棍,而雯雯则找到了许多奇异的花草和芦苇来。我们分工去做,不一会儿,一根崭新的宝杖就完成了!她真是个心灵手巧的女孩。

还记得有一次,学校照例发了《小学生时代》,我草草地翻了翻,感觉很没有意思,便叫着雯雯一起去操场玩了,可是雯雯还是看得津津有味,我就更大声地叫了她一下,可她只是不紧不慢的说道:“等会儿,很快就看完了。”可话虽这样说,渐渐地,一分钟过去了,两分钟过去了……我不耐烦地说:“快快快!”说完,便迫不及待地一把抓过她的书,嚷嚷着不还给她。她生气了,气得发青的脸上,一双眼睛瞪得极大,我无可奈何,只好把书还给他。

至今,在我眼里,雯雯还是那个爱笑、乐观、开朗的女孩,只是在声声话语中更增添了一股自信。

六年的小学时光即将画上圆满的句号,这便象征着我和雯雯即将分别,也许,这一别就永远见不到她的面了,但是,我永远不会忘记雯雯。

本文作者简介
作者姓名刘芷薇 作者年龄11岁零2个月
在读学校魏县尚德小学 在读班级六年级7班
性格特点自立 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩93分
指导老师唐宛 老师职务班主任

4、留在心里的印象作文600字

在生活中,我们经常遇到新面孔,并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师,给我流下的印象很深。

那是在我刚刚升入四年级的第一天,一张陌生的面孔引入了我的眼帘:一双大眼睛,一头浓密的黑发,五十来岁的年龄,给我的第一感,她是多么亲切,和蔼。当她对我们说“同学们好,我姓冉,大家叫我冉老师吧”的时候,我就知道,她一定是个好老师。因为,她那洞察学生心灵的目光深深打动了我,使我更加认真、努力的学习。

冉老师特别温柔。给我们讲课的时候,声音洪亮,处处到位,讲得多么好啊!那时,同学们有不懂的地方都不敢问,可冉老师却对大家说:“同学们有不懂的地方尽管来问,冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话,都涌向办公室。记得那时,办公室挤满了人,那时,我也作文喜欢上了冉老师,天天都往办公室跑,一直到现在。

一晃两年半过去了,我当了数学课代表,每天收作业,抱作业,管理,帮冉老师批改作业……挺忙的,但是我乐意,因为……

我刚上五年级时,学习有些下降了,冉老师常常找我谈心,问我原因,我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老师给我的都是鼓励,没有一句批评。我哭了,很伤心,觉得对不起她。因为冉老师对我特别好,又很关心我。下半期,我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力,努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根,因为她为我们费心了。我的心里酸酸的,有一种说不出的滋味。

我爱冉老师,爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师,我对您的印象永远不会改变,因为,她刻在了心里!

改老师名字啊!

本文作者简介
作者姓名山白 作者年龄15岁零8个月
在读学校荣成市第二中学 在读班级初三7班
性格特点领导者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好书法 平均成绩115分
指导老师陈辅 老师职务任课老师

5、留在心里的印象作文500字

在记忆的长河中,在漫天的星空中,有那么一件事,深深的印在我的脑海里,至今令我难以忘怀。

那是一个风和日丽的清晨,我吃过早饭,背起书包准备去上学。妈妈突然叫住了我,说:“小海,今天天气预报说会下雨,你把雨伞带上吧!”我说道:不用了,妈妈,你看今天风和日丽,哪里会下雨,天气预报可能是不准的。说完,我撒下雨伞就上学去了。

中午放学的时候,老天突然翻了脸,不一会儿,天空便下起了倾盆大雨,不时还夹杂着阵阵雷声。我心想:都怪自己上午没有听妈妈的话,上午要是带把雨伞就相安无事了。可是现在,现在完了…作文…就在我心急如焚的时候,后面突然传来了声音,原来是小涛,小涛走过来说:小海,我有雨伞,我们一起回家吧,小涛家离我不远,我们两顺路。说完我们便走了,在倾盆大雨的攻击下,小涛一直默默的把雨伞往我这边移,到小涛家后,我发现小涛已经变成了落汤鸡。小涛说:雨伞你先拿回家,明天再还给我。握着手中蓝色的雨伞,天空仿佛变得宁静了,而我的心里也暖暖的,这把雨伞就是我与小涛珍贵的友谊,是它见证了我们,一起走过的历程。

这件事在我心里留下了深刻的印象,它是记忆长河中不可抹去的一瞬间,是漫天星空中最耀眼的一颗星星。

本文作者简介
作者姓名易卡 作者年龄12岁零10个月
在读学校娃哈哈小学 在读班级六年级2班
性格特点搞笑 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好玩网络游戏 平均成绩118分
指导老师王凤山 老师职务班主任

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