
1、马说新说作文500字
最近我们学习了韩愈的《马说》,韩愈初登仕途,很不得志,曾多次上书宰相请求录用,“而志不得通”,所以,他创作了这篇名作。他以“马”为“说”的对象,借马的遭遇来抒发自己对社会的看法。表明他希望统治者能识别人才,重用人才,使他们的美好才能能够充分发挥出来。
从现代的眼光来看,这种观点是并不完全正确的。因为别人不知道你的才华,他不可能赏识和重用你,所以你要“毛遂自荐”。
我还听说这么一个故事:从前,有一个国王在大街上出题招才,有两个才华出众的人看见了此事都想参作文加面试。那个国王又故意刁蛮:“答题者,答对封高官,赏金千两,答错者,则逐出京城。”其中一个听了此话,有些犹豫,他生怕出丑,可另一个人毅然决然走上台。他一看这道题他熟悉,便提笔解答,最终,他得到了国王的赏识和重用,国王封他为宰相。自己退出的那个人追悔莫及,可有什么办法呢?他已经错过了良机。
这个故事告诉我们,要抓住机会展示自己的才华,还要不断学习,使自己出类拔萃。我想如果韩愈老先生还健在的话,他用现代的方法展示自己,推销自我,他或许是一位著名大学的学者或教授吧!
本文作者简介 |
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作者姓名 | 田霏 | 作者年龄 | 12岁零10个月 |
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在读学校 | 永定中学 | 在读班级 | 初一7班 |
性格特点 | 执著 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 睡觉 | 平均成绩 | 117分 |
指导老师 | 高晓菲 | 老师职务 | 任课老师 |
2、读后感600字 读《马说》有感
韩愈不愧为唐宋八大家之首,寥寥数百字写出自己的郁郁不得志,但,这对于马儿,是否有些公平?
人类做到的最高贵的征服,便是征服了这豪迈和剽悍的动物——马。它和人分担着疆场的辛苦,同享战斗的光荣;它和主人一样,有无畏的精神;它的驯良不亚于它的勇敢,它不逞自己的烈性,它知道克制自己的动作;它为满足主人无保留地贡献自己,尽自己的一切力量为人类服务。
上面所说的,是一匹有才能的马,是天然品质被人工改进后的马,是从小就被人养育,后来又经过训练,专为供人驱使而培养出来的马。然而这样的好马,它的教育从丧失自由开始,以接受束缚而告终,这种动物被驯养得太普遍、太悠久了,即使解除了羁绊,它也不会因此而变得活泼些了。
天然的却比人工的美丽得多。看看那些生活在南美各地的马匹吧,它们行走奔驰着,它们跳跃着,不受拘束,没有节制,不因受到羁勒而自豪。它们不屑于受人类照顾,它们能够自己寻找适当的食料。它们没有固定的住所,除了晴朗的天空外没有任何庇荫。它们呼吸新鲜的空气,这种空气,比我们为压空间而禁闭它们所提供的空气,要新鲜得多。所以那些野马比家马来得强壮和轻捷。因为,它们有大自然给予的美质,有充分的精力和高贵的精神。而人类拥有的家马,仅是技巧和妍媚。【星火作文网 www.easyzw.com】
其实,从一匹马的角度来看,自由才是最宝贵的。不管它是否日行千里或者能否遇上伯乐,也不管它在干什么工作。一匹具有高贵品质的马,恰恰是马性丧失得彻底的马。马的悲剧,不是因为他们没遇到识马的人,而是因为它们本不该遇到人。它们一切的变化开始扭曲,而这样的变化不是因为自己,是因为人。
韩愈一生在政治上的无所作为是由他的性格所造成的,《马说》告诉我们,韩愈的本性是自由、豪迈的,他受不得约束,他本该属于一片自由的天空。
本文作者简介 |
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作者姓名 | 劳伦 | 作者年龄 | 12岁零2个月 |
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在读学校 | 南开区实验小学 | 在读班级 | 六年级8班 |
性格特点 | 情绪多变 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 乒乓球 | 平均成绩 | 115分 |
指导老师 | 孟祈殒 | 老师职务 | 任课老师 |
3、《马说》读后感 读后感作文700字
唐宋八大家之首的韩愈从古时伯乐寻得千里马的故事写出了著名的《马说》,提出世有伯乐,然后有千里马的观点。我认为并不是这样的。我曾读过一篇作文,大概是这样讲的。
曾经有一批千里马,他一直期待着伯乐来寻找到它,但却一直不去寻找伯乐,在他等待伯乐的期间,分别有农民,工人,商人想让他为他们工作,跟着他们,但千里马心高气傲,不愿意跟随,他等了一年又一年。
终于伯乐受命寻找千里马,来到了这匹等他许多年的千里马面前,千里马十分兴奋,但伯乐却头也不回的走了,千里马拦住他,伯乐停下来问千里马,你了解我国的地域吗?你上过战场吗?千里马都摇了摇头说,虽然我不会这些,但是我能够日行千里。伯乐让他试一次,但没跑出多少步,千里马便已经累得跑不动了,他已经老了。
很遗憾,我替这些千里马感到不值,她只知道一味的等待别人去发现他的才能,却不给自己创造机会,使得他自己的才能被众人所知。
而在现实生活中,这也是无比合理的,许多人埋怨自己的才能得不到发挥,令人丧失自己的时候,却从未想过让他认识到自己的优秀,机会总是有的,但要看你抓不抓得住,而且机会不一定会向你走来,因此,你也不一定能等来他那,但你可以走向机会,去拥抱机会。
另外我认为等待他人发现自己的才能从而获得机会走向成功,是一种无比无能的表现,这样的成功是别人给的,不是属于自己的,更何况如果没人发现你的才能那么难养,也是碌碌无为,你的才华也将被埋没,
我认为成功需要五种条件:有才华,对自己有信心,不懂得主动展示自己优秀的品质,有一定的运气。其中可能可能有一定的运气,是我们无法掌控的,但有才华对自己有信心,不懂得主动展示自己优秀的品质,我们确实可以自己掌控的。
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本文作者简介 |
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作者姓名 | 牛祯贵 | 作者年龄 | 13岁零3个月 |
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在读学校 | 新加坡中正中学 | 在读班级 | 初二7班 |
性格特点 | 多愁善感 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看书 | 平均成绩 | 101分 |
指导老师 | 林组词 | 老师职务 | 班主任 |