【哈尔威船长颁奖词】

姚睿宁

哈尔威，一位普通的船长，在“诺曼底”号被“玛丽”号巨轮撞击后，他猝然临之而不惊，指挥60名乘客和船员逃生，唯独忘了自己！是他，在人群混乱不堪之际仍沉着镇定；是他，用一席简短的对话，稳住了慌乱的人群；是他，不忘关照弱势群体——妇女和儿童。生命的最后一刻，他选择了与舰船一起没入大海，他无怨无悔地甘愿把这深渊作为自己最后的归宿！他那巍然屹立在船长岗位的身影永远定格在人们的脑海，他那不死的灵魂和一生都在追求的忠于职守、履行做人之道的精神永远留在人们心中！

【哈尔威船长颁奖词】

仇旭

海浪卷起的阵阵狂风夹杂着天空溢洒下来的雨珠，拂着每个幸存者的面容，这是天地在为以身殉职的哈尔威痛惜的涕泪；船员与乘客眼里打转的泪珠刹那间迸发出胜似亲人一般的咆哮与痛惜，一位舍己为人的船长用自己的宝贵生命诠释了恪尽职守的职业灵魂，在死神向他们袭来之时，他张开了船长尊严的羽翼，与机智果敢的领导力，与时间赛跑，同生死并存。他犹如一只随时将要燃烧蚀尽的油蜡，即使转瞬间点燃自己那面对死亡脆弱的身躯，也要闪烁出这世间最美丽璀璨的光芒，即使他犹如一炮短暂生命的炮火，在那点燃之间，也要在星空绽放出最绚丽耀眼的花海！哈尔威，选择了与职业共存亡，我想说：“舍己为人，忠于职守！”我们将永远铭记哈尔威这个传奇的名字！

【哈尔威船长颁奖词】

丰碑

吴纳敏

面对惊恐万状的人群，他镇定自若；面对冷酷无情的死神，他毫不惧怕。他只想着别人，却忘了自己。他只担心着他人的安全，却把自己的安危抛于脑后。他救出了所有乘客，自己却屹立在船长的岗位上，他用伟岸的身躯为别人撑起了生的希望，独自面对那残酷的死亡。为了60人的安危，他使出浑身解术乃至宝贵的生命。他指引人们驶向安全的港湾，走进生命的大门，一起留下的还有他丰碑般的，伟大的灵魂和不朽的事迹，学习他、怀念他人们心中永远的英雄--哈尔威。

【哈尔威船长颁奖词】

王羽淳

他，是一名再普通不过的作文船长，他却在危急关头拯救了六十个人的性命。那黑夜中惊慌失措的尖叫，那镇定自若的身影；那天地间的风起云涌，那徐徐沉入大海的雕像。在阴森森的夜晚，两艘巨轮的碰撞打破了夜的宁静，他为了船员与乘客的安危存亡，毅然地献出自己的生命。如此悽美的画面，即使在夜晚也是那样地刻骨铭心。哈尔威船长，他的一生都忠于职守，履行做人之道。他的身影在人们心中成为永恒；他的精神在生与死的徘徊间定格。船长哈尔威，用他不朽的灵魂谱写了一首伟大的生命赞歌！

【哈尔威船长颁奖词】

杨沁彤

世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心灵。他面对突如其来的灾难，面对惊恐万状的乘客和乱作一团的船员，他镇定自若，沉着冷静，井然有序地指挥60名乘客和船员安全地乘坐救生艇脱险，但他唯独没有想到自己。他明明可以逃生，但他放弃了，他将生的希望带给了其他的60名乘客和船员，却将死亡永远地留给了自己。让每一个人都为之赞美的，正是他舍己为人的崇高精神；让每一个人都为之敬佩的，正是他大公无私的崇高品格；让每一个人都为之震撼的，是他在那危险的生死关头，义无返顾地站在自己的岗位上，履行了做人之道，再一次运用了成为一名英雄的权利。这就是哈尔威船长，那个解救了60个人宝贵生命，却牺牲了自己；那个忠于职守，舍生取义；那个兢兢业业，克己奉公的伟大的哈尔威船长！

【哈尔威船长颁奖词】

平凡而伟大的船长

王鲲鹏

他的一生是平凡的，但却在平凡中透着伟大。十几丈高的巨浪在他平稳如镜的心海里掀不起一丝波涛，人们似乎无法相信他的一生竟有如此平静却又震撼人心的归宿。面对了太多的困难，坚守了一生的职责，最后在一片波涛汹涌的大海中去了！他那铿锵有力的声音却从天际传来，盖过了雷电的怒吼；盖过了狂风刺耳的尖叫；盖过了大海愈发愤怒的咆哮，在人们的耳畔回响。死亡又怎样？灾难又怎样？滔天巨浪奈我何！人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像，徐徐沉入大海，但人们又分明看到从这尊雕像周身散发出耀眼的光芒。

在今天的下午第二节课下课之后，我们班来了一次从开学到现的数字第一次颁奖。

在第二节历史课的时候，老师拖了一会儿堂，我在认真的听课，突然听到后桌说了一句：“数学老师怎在外边。我也忍不住往窗外看了一眼，果然看见了数学老师。她手里拿着一堆东西，我就想数学老师怎么现在来了，黄四节才是数学课，第三节课是语文课，难道了语文老师和数学老师调课了。

我很快就打消了自己的想象，只见老师手里拿了很多好看的本子，还拿了一大堆奖状，我又想到昨天统计优学中的事情，我就知道了数学老师是来发奖品的，优学巾的数作文量老师那有很多，我们班同学部把自己得到分加起来，一共有三百多分。

历史老师一下课，数学老师就进来了，有礼貌地说：”同学们打扰一下，我们把统计优学币分数，评了前20多发一下奖品。”说完就开始发，我心里忐忑不安的，一直在想到底有没有自己。看着同学们一个一个地上去领奖，我心里很不好受，终于老师叫到我，我高兴极了，连忙上去，拿了奖状，又选了奖品。等分院奖之后，老师又说了一句：“以后得的几率很大只要你卡现好，我就给你发。”

听了老师这句话我也立志了，以后要好好表现多得优学知，下次还得奖状。

今天下午自习课，初二九班在班长组织下进行颁奖，颁奖对象是诗词大赛冠军、作文奖、最佳编辑奖，还有佳进步奖。

这次颁奖不可谓不隆重。除个别同学外，初二九班同学全体到会，连梁老师也亲自出马。上台颁奖者及领奖者皆被要求正装出席。梁老师还特地为大家照相留念。

此次获奖同学都是实质名归。诗词大会上侯教授深厚的功力令人折服，其他四位同学在关键时刻的对答也令人叫绝。尤其令人印象深刻的是董同学在己方陷入不利时横空出世，扭转战局。略有遗憾的是宋同学，因参与出题而未能作答。不过，相信他的实力也一定能一骑绝尘吧。当然，获得二、三名组内也不乏高手，但因种种原因，他们未能如愿以偿，相信他们还会卷土重来，蹬上属于自己的舞台。

作文上报的同自不必说，看惯了教授一次又一次的争顶后，我们欣喜地发现，班里其他的许多同学也荣获次奖，这种现象表明我班更加趋于平衡发作文展，所有同学都有了展现自己能力的舞台。一定会有越来越多的面孔获此殊荣，创造出自己的一片天地。

我个人也获得了一个进步奖，只不过对我来说，这多了一些调侃的味道，因为期末退步太过严重，所以此次进步百于名，也只不过是追平了此前最好成绩。值得一提的是，我们班的梁同学进步二百于名，成为进步最大的同学。也有更多的同学具有相当大的潜力，努力吧，我们的实力远不止于此。

这次颁奖，无疑体现我们班的发展一步步走上了正轨，但“革命尚未成功，同志们仍需努力”。如今取得的成绩值得肯定，但未来尚需我们付出汗水去创造。

我不是水手，更不是海盗，我根本就与船沾不上一点儿边。我所说的船长只是我初三时的班主任武勇，他刚于星期二凌晨去世于南京医院。他仅仅活过了37个年头，英年早逝。他把我们送入高中，自己却因劳累过度患上了肝癌而去世，确与林肯大总统有几分相似，所以我称他为“船长”。

他有一个外号，是初三的老师给他起的，名曰“拼命三郞”。在他短暂而忙碌的一生中，他只能与一大堆繁忙的事务为伴。“鞠躬尽瘁，死而后已”的他让我想起了杜甫的《蜀相》：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。他确是这样一个不幸而充实的人，他这样劳累是为了什么？我想也不必多说了。他难于和诸葛孔明这样一个“伏龙”相比，但这只是整体的，若只从责任心这角度相比，谁更胜一筹就难说了。

初三本就是一个忙碌而快节奏的年级，我的船长却又是班主任，而且更“糟糕”的是，他又是年级主任。对于这样一个年轻的人，到这一步已是不易。事实上，我恐怕初三所有老师中，只有他能胜任这个工作——只有他责任心极强，不知疲倦地工作。他本来在2006年三、四月份就已感到不适，但对于即将中考的我们，面对一双双求知的眼睛，他忍心放下工作去检查吗？等到中考完了，成绩出来了，一个个都通知了，他才去了医院。这一下就坏了，他已是肝癌中后期，如果三月就去检查，或许现在他还在教室中继续他的精彩课堂。

提到课堂，就不得不好好“恭维”他一番了。他是一位外语老师，对于“不学外国文，照作接班人”，“英语考试不及格说明我爱国”等等这一类言语，他耐心地辟谣，让军心不再动摇。他的课堂是生动的，每每讲到痛快之处，他更是神采飞扬，笑语不断。望着他在课堂中的身影，仿佛看的是一只轻灵的蝴蝶。他对我们的英语成绩要求并不高。在我的印象中，他一年都没怎样强调过英语的重要性，也没对我们的英语成绩大加批评或表扬。其作文实，我们的英语成绩一直不坏。

他的追悼会已于今天早上开过了，我也只是今天早上才得知此事，没能参加追悼会，也是我的一大遗憾。据参加追悼会的妈妈说，他已瘦得不成样子。他身材本就不甚高大，经这一折腾，他更显得削瘦不堪。他的脸上已经没有多少肉了。当他的女儿武默寒——一个十岁左右的小女孩捧出他的遗像时，所有在场的人无不潸然泪下。对于这样一个小女孩和这样一个年轻的妇女来说，这是否太过残酷。我想像着当时的情景，不觉得出了神。据说当时其余不认识的来看热闹的人也都惊叹他这么年轻，不免唏嘘不已，摇头叹息。他的遗体已经瘦小得不成样子，更添几分凄凉之感。试想一下，这样一个瘦削的遗体被火化时，情景该是多么凄苦悲凉啊。

中午摆弄妈妈的“小灵通”，不知不觉打开了电话本，看到“武勇”二字。仿佛被雷劈中一样，我突然有股麻木刺痛感，不禁惨然一笑，为之大为伤感。人已成空，号码何用？不禁感叹于世态沧桑，天妒英才了。如果允许我给他写段墓志铭，我想这样写：idiedofillness。这里只能用dieof，表示“因……”以此表示他的无私奉献精神。此时方能真正体会到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义。

学校中的树木多半已光秃秃了，一片片的落叶随风飘转落地。但在地球另一半，大片大片的花朵竞相怒放，不错，我们的船长遭遇不幸了，但我们正如那鲜花绽放，启示春的到来。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”与“长江后浪推前浪”在我脑海中的印象更深了。

啊，船长，我的船长哟，我们可怕的航程已经终了，我们的船渡过了每一个难关，我们追求的锦标已经得到，港口就在前面，我已经听见钟声，听见了人们的欢呼，千万双眼睛在望着我们的船，它坚定，威严而且勇敢；只是，啊！心哟！心哟！心哟！啊，鲜红的血滴，就在那甲板上，我的船长躺下了，他已浑身冰凉，停止了呼吸……

 哈尔威船长，我想对你说【星火作文网 www.easyzw.com】

 哈尔威船长，你的那种精神让我感动了，你真是一个舍己为人的好船长呀！你奋不顾身，让弱小的妇女儿童先走，让大家有顺序的离开了快要下沉的船，而你奋不顾身、纹丝不动，我在那时真想问问你：“你为什么纹丝不动，犹如铁铸一样，在这最危险的时刻，您还是屹立在舰桥上，连一个手势也没有做，这是为什么？为什么呀？难道你不怕淹死吗？”看！60名船上的人都坐着小艇离开了这快要下沉的船，而你呢为什么却一个人站在船上一动不动呢，这是为什么呀？也许你心里想着是别人，船在人在，船沉人沉，这也是你的精神。
哈尔威船长，你的心真是一个为别人想得多，为自己想的少的人呀！我真想对你说：“如果我是一个画家，我要用我最真心的手画出你的精神，画出你的心灵；画出你的情感；如果我是诗人，我要用最美丽的诗来赞美你的奋不顾身、舍己为人的精神；如果我是雕刻家，我会把你雕像雕得像自由女神一样的伟大；如果我是……”
哈尔威船长，我要学习你那种舍己为人、奋不顾身的精神；现在我一定要好好学习，在知识的海洋里开着知识之船——“诺曼底“号，在蔚蓝的大海里飞翔。
 

    指导教师：张小梅