1、润物细无声作文1000字
“随风潜入夜,润物细无声”,第一次读杜甫《春夜喜雨》里的这句诗时,就有无比的好感。在明白诗的意境后,我更会时常把它与生活中的某些事物、场景联系在一起。
联系最多的就是我们的语文老师——李老师。
李老师漂亮能干,能洞察一切。
有一次早读课,班里没有老师,后面几个大个子男生闹腾得厉害,把班里气氛弄得很不好。正当班长束手无策时,李老师进了班。她没有发威,只是轻轻的一句:“谁在捣乱?”只见那几个男生你瞅瞅我,我望望你,班里立刻鸦雀无声。
李老师的威严就是这样不动声色的。
你们可能会觉得李老师这样严厉,会很难接近。
事实恰好相反。私底下的李老师可热闹着呢!我们偶尔会和李老师打趣:“李老师,做我们全班同学的李妈妈吧!”
李老师微微一笑:“那我太幸福了,有66个可爱的孩子!”说完,我们都哈哈大笑起来。
那笑声一直延续到了上课。课堂上的李老师非常有人气。这要归功于她风趣幽默的讲课风格,在轻松愉悦中,会照顾到全班绝大多数同学,让好学生能“吃得饱”,也能让稍微吃力的学生“消化得了”。
后来,我才知道,一堂生动有趣的语文课离不开老师讲台之下的辛苦,经常要伏案备课、批阅作业、分析考卷等。
后来,我也才知道,我们的李老师有很作文严重的颈椎病。这是经常伏案的缘故。
有一次,李老师没来给我们上课,在数学课上,我们得知李老师请的是病假。
下课之后,全班同学不约而同地商量着该怎样去看李老师。最后,大家一致提议,让我和另一个女同学代表全班同学去探望李老师。
出入了那么多次医院病房,见了那么多的病人,我早已习以为常。但在看到那个被我们唤作李妈妈的李老师时,我还是有些震惊、有些心疼,我看见她正在左手输着液,右手翻阅着我们考完不久的测试卷。
看到那一幕,我不知道说什么好。
只知道,那一刻,李老师的精神感染着我,激励着我。在病榻上的老师焉能如此敬业,我们为何不全力以赴地迎战小升初呢?
那一刻,让我真真实实地体会到了什么是“随风潜入夜,润物细无声”。
也是那一刻,我暗暗下定决心:一定不能辜负老师的心意,一定要好好学习,争取挺进自己心仪的学校。
那一刻,会永远定格在我的记忆中。
感谢我亲爱的李老师,她的潜移默化,让我很早地就明白了好多人生道理;也感谢我的母校,让我在优秀老师的带领下,度过了美好的六年时光。
我对老师对学校的最好报答是,有生之年,我要立志做一个用行动去影响他人的人;我要言传身教;我要“随风潜入夜,润物细无声”。(公众号:虎老师语文)
本文作者简介 |
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作者姓名 | 孙秋艳 | 作者年龄 | 12岁零3个月 |
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在读学校 | 焦作市道清小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 被动 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 水上娱乐 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 崔晓玉 | 老师职务 | 副班主任 |
2、润物细无声作文1000字
我低下头看了看手腕上的表,一动不动地盯着它,仿佛想要把它穿透。一秒,两秒,三秒……一分钟过去了,两分钟过去了。天啊!一向最最准时的刘老师破天荒地迟到了!本来安静的教室瞬间嘈杂起来。
“刘老师是不是生病了?”
“怎么可能,今天早上我去雪公堂(注:老师办公室)抱作业的时候还看见刘老师正精神抖擞地与三班和四班的老师谈我们昨天考试的卷子呢!”
“难道刘老师记错了上课时间?”
“更不可能,昨天晚自习上她还说这节课要考试呢!”
“切,都不对。”我那个一向脑洞大的同桌肯定地大喊一声,随后神秘兮兮地对大家宣布,“语文老师一定把这节课改成自习了!”语毕,全班同学都用“你脑子秀逗了”的眼神看着他。他仿佛不知道似地继续自吹自擂,“我保证这节课语文老师不会出现在教室里………”但声音却越来越小,最后细若蚊蝇。
我对这位神经质的同桌颇为无语,却也纳闷,刘老师从来不迟到啊!这次怎么了?
又过了几分钟,刘老师依旧没有出现,同学们群龙无首,开始放肆地嗨起来:有的三五成群组成“乐队”,拍着桌子,敲着椅子,开始自娱自娱自乐;有的扭动着腰肢,对着天花板喊叫,好似自已是那摇滚巨星;更有甚者,我那同桌,直接跳上讲台,拿起老师平时作文用来“观察”的棍子,扮作影视剧中的经典形象——“美猴王”。那根可怜的棍子就这么被他拿着在手里比划,他还时不时蹦出一两句“猴儿们听俺老孙指挥!”“猴儿们,俺老孙来救你们了”之类的话,弄得大家哭笑不得。
听着这教室里嘈杂的声音,我的组里的另外三人果断塞上耳朵,做起了多如山的数学作业。忽然,我看到了教室门前“飘”过的叶老师(注:班主任),于是更卖力地做起了作业。
刘老师终于走了进来,教室里的气氛一下子凝固起来,刘老师静静地盯着我们:“同学们,这次的考试分数出来了。”“老师,明明连试卷都没有发下来!”性急的体育委员忍不住嘟哝了一句。
刘老师没有理会他:“代子馨、代晋嘉、郭雨萌、谭依寒和易明熙这五个同学满分。对了,叶老师让我转告你们:除了这五个满分的同学,其他人都罚抄校规三遍。”同学们恍然大悟:这是对我们自制力的考试呀!
“猴王”急地抓耳挠腮,今日作业更多了!
“唰唰唰唰唰”刘老师在黑板上写上五个大字:老师迟到了。
“以这五个字为题,把刚才的情景写出来,字数八百字。”
我非常轻松地一口气完成了一篇高质量的大概一千字的作文,交了上去。
望着窗外的细雨绵绵,不由感叹,刘老师可真是润物细无声啊……
本文作者简介 |
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作者姓名 | 葛雄 | 作者年龄 | 12岁零4个月 |
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在读学校 | 世界谭氏中学 | 在读班级 | 初一8班 |
性格特点 | 无拘束 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 99分 |
指导老师 | 范元甄 | 老师职务 | 任课老师 |