打的背后是爱_背后的那双手

1、打的背后是爱

打的背后是爱

    自从我上学以后,成绩一旦不好,就会被爸妈批评,要么就是挨打。然而,随着我的年龄增长,爸妈并不经常打我了。也许,他们明白现在我长大了,懂事了。记得有一次,爸爸狠狠地打了我。那是因为,我没有完成自己的学习任务,便先想着玩。当老爸知道我的想法后,立刻火冒三丈,将我打了一顿。但打完我之后,爸爸对我说:“打得疼吗?”“有点,但不是很痛。”我说。通过那一次的教训,使我铭记在心,并明白了什么时候学习,什么时候玩。同时,我也看出父母打的背后是爱。

在三字经中,有这样一句话“玉不琢,不成器。”从字面意思上来看,玉如果不去精心打磨,怎能成为一件好的作品。其实父母打我们,就像一块玉一样,用心的打磨我们,让我们变成一块有价值的玉。所以我们每个人都要理解我们的父母。

我曾读过毕淑敏的一篇文章,文章的开头是这样写的“有一天与朋友聊天,我说,就是在文化大革命中当红卫军,我也没打过人。我还说,我这一辈子,从没打过人……你突然插嘴说:妈妈,你经常打的一个人,那就是我……”插嘴的便是她孩子。读完这篇文章,使我感慨万千,因为她说过父母在打孩子的同时,自己也会受到打之后的反弹。唉!真是“可怜天下父母心”啊!

其实我认为,当父母打完我们之后,他们也会反省自己,为什么要打孩子呢?但话又说回来,他们还是爱之我们的。我的父母就是如此。当他们批评我、打我的时候,却令人害怕,但在不批评我、不打我的时候,他们却非常的疼我。每次,只要有营养的饭菜,他们都会留给我,让我吃。而我让他们吃的时候,他们却笑着说:“那怎么行,你现在是长身体的时候,必须要吃有营养的东西。有时晚上学习累了的时候,爸妈还会给我端一杯热牛奶,让我补充一下营养。这些都能看出爸爸妈妈对我的爱。我想,天下哪一个父母不疼爱自己的孩子呢?我想应该没有。

当我们有困难时,想到的是父母;我们想吃好东西时,想到的是父母;当有人问在家中谁打过你的时候,想到的还是父母。父母是我们生活中的依靠,同时也是为我们这些小树修剪树枝的园丁。我们应该理解父母的心情,当他们打我们的时候,也要去理解。看来,父母大的背后,是对我们那血融于水的爱啊!【星火作文网 www.easyzw.com】

本文作者简介
作者姓名金珂拉 作者年龄12岁零7个月
在读学校河北省沙河市第一中学 在读班级初一7班
性格特点兴奋 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好写字 平均成绩91分
指导老师程婉儿 老师职务副班主任

2、背后的那双手

背后的那双手
记得那是一个深秋的季节,也是我的四周岁纪念日。那是我最快乐的一天。烟花冲破云霄,地上的地旋炮也舞动了起来。可没有想到的事发生了。   
2005年10月7日,我们带着旅行包来到了都江堰景区。我们一家三口高高兴兴的来到了售票处。哇!好多人啊!时不时还看见几个老外也在走来走去。过了好一会儿,我们终于买到门票了,就迫不及待的往景区走去。
走着走着,我们来到了一个大索桥。往下看,波涛汹涌的河水冲过大山,往上看蓝天白云,不时的感受到轻轻的微风从脸庞吹过,顿时的让人感到心旷神怡。忽然一阵摇晃。看成群结队的人们在索桥上摇来摇去,让人感到腾云驾雾。爸爸一把手抱住我说:“儿子,别怕,这桥特别坚固。”可是我看见爸爸额头上一直冒汗。我们一家人手拉手的往那神圣的前方冲刺,就在这时意外还是发生了。太多的人在桥上晃来晃去,只听见索桥发出吱——吱的声音。我看见爸爸他一点恐慌也不暴露,老爸把妈妈扶在前面的山上。突然桥断了!我的身体随着爸爸往下滑,心里一片恐慌,像是在跟生命的终点线做斗争……模糊的看见爸爸紧紧地抓着我的手说:“儿子,别怕!有爸爸在,会保护你的,你一定要勇敢。”虽然我听不清楚,但心里还是有些触动。
这时场面极其混乱。有哭声、有尖叫声,我望了望吊在绳子上的一双双手,像是热锅上的蚂蚁。不知不觉晕了过去,醒来时发现自己在索桥终点了。噢!
原来我是沉浸在幻想之中。【星火作文网 www.easyzw.com】

从这件事中让我领悟到:当我们遇到危难时,爸爸妈妈不惜一切来拯救我,所以我应该要去更爱他们……

本文作者简介
作者姓名杨佳欣 作者年龄9岁零4个月
在读学校济南市纬二路小学 在读班级四年级5班
性格特点无情 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好织毛衣 平均成绩120分
指导老师黄盈 老师职务任课老师

3、广告背后

电视里播得最多的是什么呢?那就是广告。那广告会不会骗人呢?我就曾经经历过一次……【星火作文网 www.easyzw.com】

一天,我做完了作业,正悠闲自在地看着电视。没看多久,电视屏幕里就窜出一条广告,说只要回答一个问题,就能得到好多玩具加上苹果的平板电脑ipad呢!我一下子心动了,记下了问题、选项和电话号码,就去拨打那个电话了。拨通了,一个甜美的声音从电话那头传了过来。我连忙回答了那个问题。播音员阿姨说:“恭喜你!你答对啦!奖品会于明日送到你家!”我高兴得不得了,一整晚都睡不着觉。

第二天,我等了一天都没等到。到了第三天,妈妈便愁眉苦脸地拿着一张单子回到了家。我问:“妈妈,发生什么事啦?你怎么愁眉苦脸的呀?”“你自己看吧。”我接过单子一看。天哪!这个月的电话费怎么那么贵啊!原来是因为国际长途电话的电话费啊!等一下,我们这个月可没打过国际长途电话呀!或许是前天打的那通?我连忙又打了那个电话,可那个电话关机却了。原来是我上当了!我只好把事情一五一十地告诉了妈妈。

大家可不能轻信广告,因为广告背后,往往是不可告人的秘密。

本文作者简介
作者姓名傅德志 作者年龄10岁零6个月
在读学校三塘华岳实验小学 在读班级四年级3班
性格特点敏感 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好羽毛球 平均成绩97分
指导老师柳妃儿 老师职务班主任

4、成功的背后

成功的背后
成功是路标,为我指引未来的道路;成功是细雨,滋润万物大地;成功是彩虹,风雨之后才会体会幸福。我想每一段成功故事的背后,都一定是付出了比常人更多的加倍努力和艰辛的结果吧!
在学校的时事新闻课上,我观看了“阳光奥运会”上精彩的杂技表演,看后我感触很多。

大人们常说:“台上一分钟,台下十年功。”成功的背后,总是搀杂着无数的苦难辛酸;对于观众来说,只看到他们成功的喜悦,有几人曾想到荣誉的背后,他们洒落了多少的艰辛与磨练?
记得有一次期末考试,我得了一个100分。老师表扬的时候很高兴,但又有谁知道我付出了多少呢?我每天都在加倍的学习呀!付出不是为了别的,只是为了成功!叔本华说:“一个人的圣灵必须要饱受挫折,才能有船舱的稳,航行于大海中,否则只是风的玩具!”没有岩石的阻档,哪能激起美丽的浪花呀?“不经历风雨,怎能见彩虹”。巨石下的种子不死,风雨中的松柏常青,黑暗里蕴含着光明,苦难过后,才是辉煌的成功。
蛹化茧成蝶,经历无比的痛苦,才有了蝴蝶花间嬉戏飞舞;贝壳承受剧烈疼痛,才能孕育出璀璨的珍珠;花儿香飘十里;是经历了夏日的暴晒,秋日的风吹雨打,冬天的寒冷,受尽磨难,才有了春天里美丽芬芳。所以说,当我们面对挫折时,一定要坚强,不能屈服,要敢于挑战面对。
成功是辛勤汗水种出来的一颗幸福果,为你带来甜蜜的生活。每个人成功的背后必定要付出常人无法想象的痛苦,才能拥有成功带给人们的鲜花和掌声!

本文作者简介
作者姓名马博文 作者年龄11岁零7个月
在读学校文三小学 在读班级六年级7班
性格特点谨慎 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好健身 平均成绩118分
指导老师乐可可 老师职务任课老师

5、背后

背后
林书涵可是我们班名副其实的“考神”,每一科成绩都很好。
以前,我看着林书涵,就想她就是聪明了点,也没什么不一样,怎么成绩就那么好呢?这学期,我和她关系特别好,我终于明白,她为什么成绩那么好了。
“书涵,我们去操场玩吧!”我总是这样对她说。
“你自己去玩吧,要不你叫其他人陪你去?”她端端正正地坐在位子上,拿着一本书在看,纹丝不动。
她总是这样回答,她每天都在看书,每次看的都不一样!哪里会有这种人,来的那么早,居然就一直看书?这不是书呆子是什么!哼哼,体育肯定很糟糕。
“你干嘛整天看书!”我一把抢过她手里的书,得意洋洋地看着她,“陪我去打羽毛球。”

“好吧,你先把书还我。”她微笑着对我说。

我把书放在她的桌子上,心想:林书涵你完蛋了,谁让你整天看书来着,看我怎么赢你!于是就拉着她往操场跑去。
“林书涵,小心咯!”我兴高采烈地朝她喊,然后发球。
其实我羽毛球打得也不怎么样,只是我觉得,林书涵这种整天看书的人,羽毛球肯定打得比我烂。可是,我发现我错了!大错特错了!
她很淡定地把球打了回来!我一纳闷,就没接住。
她也没说什么。于是,我气呼呼的用力发球。
球又回来了!我们就这样打了一会儿,我就耍赖不玩了。搞什么嘛,她怎么会打得那么好?
“张雯珺,林书涵打羽毛球打得特别好,你居然会不知道?”潘友峥跑过来,大惊小怪道。
我怎么可能会知道?我又没和她打过!真看不出来,她一个天天待在班上看书,安安静静的人,羽毛球打得这样厉害,真是深藏不露呀!
自从我知道林书涵羽毛球打得很好后,我就对她刮目相看了。可是对于她为什么考得那么好,我还是觉得是她聪明了点,上课认真了点。但前几天发生的一件事,又让我对她的印象改变了许多。
“你怎么每次都考得这么好!不公平!我鄙视你这个变态的大脑!”我郁闷地对林书涵说。

“你考得也不差。”她不痛不痒道。
“你怎么考这么好?”我还是很郁闷。
“运气好呗!”林书涵耸耸肩。
“你说林书涵为什么考这么好呢?”我去问潘友峥。
“笨蛋,人家那么努力,背书背得熟练,字写得好,书看得多,作业写得快,上课认真听,要是考不好才奇怪呢!”她笑了。
我恍然大悟:原来林书涵的优秀背后,有这么多的努力呀!

本文作者简介
作者姓名宋安东 作者年龄10岁零6个月
在读学校殷家堡小学 在读班级五年级1班
性格特点聆听者 家庭成员爸爸、妈妈
平时爱好看杂志 平均成绩109分
指导老师徐铁人 老师职务班主任

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