1、感谢你挫折
感谢你挫折
在人生的道路上,总会有着许许多多的挫折。也许,经历挫折会让我们十分艰难、痛苦,可是,如果不经历挫折,我们就不能见到人生中那绚丽的彩虹,更不可能成长……是挫折磨练了我们,是挫折成就了我们的人生,我们要感谢挫折。
从小,我就对音乐怀有浓厚的兴趣。于是,在我4岁那年,母亲送我去学习钢琴。我学得很刻苦,一年后就参加了考级。然而,由于紧张,我发挥失常,未能通过考试,我的音乐梦被残酷地打破了。一段时间后,我慢慢地从失败的阴影中走了出来,并从上次的挫折中获得了宝贵的经验:要取得成功,光会弹是远远不够的,还要学会调节自己的心情,具备良好的心理素质。
经过一年的努力,我再次登上考级的舞台。即将上台时,我默默地为自己加油,努力缓解紧张的情绪,并尽量不去关注那些神情肃穆的评委和嘉宾。我面带微笑地坐到钢琴前,把手自然地放在琴键上,深吸一口气,稳定好情绪,然后,优雅地轻抬双手,开始弹奏。随着指尖的跳跃,欢快的音乐声响了起来。虽然那首曲子我已十分熟练,但我没有大意,尽量放慢节奏,避免弹错音符。最后,在满场的掌声中我取得了成功。
感谢你,挫折!是你指引我走向了成功。虽然你会带给我痛苦,可你却是我成功的垫脚石。挫折不仅能使人头脑清醒,而且能激发人的斗志,能带给人更多成功的喜悦。不经历风雨,怎么见彩虹,我相信:阳光总在风雨后。感谢你,挫折!【星火作文网 www.easyzw.com】
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 赵寿山 | 作者年龄 | 13岁零10个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 杭州市城西中学 | 在读班级 | 初一2班 |
性格特点 | 安静 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 郊游 | 平均成绩 | 113分 |
指导老师 | 王滔 | 老师职务 | 副班主任 |
2、感谢你挫折作文800字
春风轻拂生灵,万物复苏,一棵松树苗钻出了地面,好一个美的世界,山势奇雄,云蒸霞蔚,烟海浩瀚,风光美好。可是当它低下头看自己的家时,它双眉紧蹙了,这简直是个三无地带:无光,无水,无土。刚刚那股新鲜劲儿,就顺着黄土斜坡流到山脚下去了。大地母亲见它这般颓废,轻轻地对它说:“孩子啊,你虽不能选择命运,但你却能改变命运。”幼小的生命虽不能完全懂得这话的真正内涵,但它似乎懂得了如何去做。于是,它吸收每一丝阳光吮吸每一滴甘霖,挽留每一颗飘尘,一点点走出阴暗,拥抱蓝天。向人们展现生命的伟大,这就是极普通,却闻名于华夏的黄山迎客松的成长历程。一棵饱食命运挫折的苦果,却能将生命的真谛诠释得淋漓尽致的长青松。
自然景象令人感慨。回想人生况味,毫无疑问,人的一生也不可能不经受挫折,但这并不可怕,关键是我们怎样面对它。
如果你能正视挫折,即使逆水行舟,亦可饶有兴致到达彼岸:勾践兵败沦为阶下囚,仍可复仇称霸;苏武流离浪荒漠大河,作文亦可守住汉节,小乎三次下野也可重新执政;居里身处陋室却能名震全球……与他们的挫折相比,我们那些“考试失手”、“竞争失利”、“面子失落”……又算得了什么呢?再看看他们的成就,我们又有何理去怨天尤人呢?毛泽东曾说过:“与困难作斗争,其乐无穷。”我们只有以这样的态度来对待挫折,才能将其升华为幸福。
试问历史上的名人志士,有谁是屈从挫折而获得成功呢?没有吧!我只隐约听到了乌骓马的嘶叫,真是可惜了虞姬的一腔柔情化作了矛尖的飘红,悲哉!他空落得个英雄称号,但英雄不等于赢家。即使项羽能像越王勾践一样重振雄风,东山再起的话,恐怕汉家小儿那句“大风起兮云飞扬”,也不会唱得那么自在。
无数历史事例告诉:我们要正视挫折,不要放大痛苦,只有像河蚌一样“沙粒”包裹成珍珠,你才能像鱼儿般游翔于潭底,像马儿般飞奔于沙场一样,用生命之泉化解痛苦,用你的血肉之躯孕育出璀璨的珍珠。
挫折,不一定是坏事,只要你能够正视挫折,超越痛苦!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 蒲瓜 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 上海市闵行第二中学 | 在读班级 | 初二9班 |
性格特点 | 无情 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 跑步 | 平均成绩 | 90分 |
指导老师 | 童灵 | 老师职务 | 副班主任 |
3、关于挫折的作文700字 感谢挫折
挫折,是人的一生中不可避免的。我们只有战胜种种困难,种种挫折,才能到达胜利的彼岸,爬到最高点。所以我们要感谢挫折。 我曾经就因为战胜了挫折,而得到老师的赞赏。
在2006年里,我在铁路文化宫旁的朗朗琴行里报了一项乐器----吉他。
初学吉他的时候,就有种种的“拦路虎”挡在我前面。
首先,是我的琴质量不好,不符合乐器的相关要求。李斌老师是让我去换一把琴,说这样会让我学得更好一些。但因为多种原因,我的吉他迟迟没有更换。
然后,因为我的琴位太低,所以音色不好,即使我弹得再好,也是没有用的,这样我进退两难,不知道如何是好。最后,是因为我的弦是组装的,是钢弦。只要手轻轻按上去,手指上就会留下一道像琴弦一样的痕迹,很久才会消失。但是,我所弹的都是曲子,时间都很长,而且按下去要坚韧有力。因此,我的手经常痛得按不下去。虽然学习音乐是快乐的,但入门容易过程难。
每当我在家练琴的时候都会因按琴弦时的疼痛而有将琴砸掉的冲动。但我始终没有这样做。因为我不想让自己半途而废。让父母和老师而感到失望。我仍是皱着眉头按了下去。手指起了一层层厚厚的茧。但我从中得到了“丰厚的果实”。
就是这一层厚厚的茧,使我即将踏上8级考试的路程。
人的一生是漫长的,挫折自然也是必不可少的。但只要你有一颗愿意战胜挫折的心。那麽,我坚信,在我们遭遇挫折后,我们都能迎刃而解,找到打开困难的钥匙,破译挫折的奥秘。
我还要感谢我的老师,在我弹琴的时候。不管我怎样,他重来没有对我发过脾气。而都是心平气和的指导。我永远也不会忘记这份恩情。永远永远!
李老师,您是我这一生中最好的老是。也是我人生中第一位男老师!
虽然我离开了老师的指导,我相信我有这方面的天赋,我一定要自学成材。不让老师原来的辛苦培训付诸东流。我会努力的!我会做的更好!
我要让所有人都知道,我能行!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 胡宝珠 | 作者年龄 | 13岁零8个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 宿松县程集中学 | 在读班级 | 初二8班 |
性格特点 | 豪爽 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 唱歌 | 平均成绩 | 112分 |
指导老师 | 万妖 | 老师职务 | 任课老师 |
4、感谢挫折作文500字
张海迪曾经说过,“即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起来。”我们也要向她学习,遇到困难,毫不退缩,勇敢面对。
走入记忆的回廊,许多往事涌现在脑海中……
那是一个冬天,北风如一条暴怒的巨龙,咆哮着,在城市上空盘旋,誓要把整个大地冰封。枯叶被狂风撕得粉碎,化作漫天的飞屑。我正站在桌子旁,握着冰冷的毛笔,打着哆嗦,一笔一画地认真写着。“哎……”我轻叹一声,放下毛笔,揉了揉早已僵硬的手。还是没有练好呢!怎么这个字这么难写啊!窗外的树枝肆无忌惮的伸进屋子里,使劲拍打着窗户,好像窗户和它有什么深仇大恨一样。
我拿出今天毛笔字的默写试卷,倒吸了一作文口凉气,那草黄色的毛边纸上布满了红色与黑色的线条,到处都是斜杠和叉叉,简直惨不忍睹,令人不忍直视。“吱—”一声轻响传来,抬头看,原来是妈妈,她轻轻地走到我身边,放下一杯温的白开水,“嗒”—阵涟漪在水面荡开。这一声轻响将我心中的烦恼扫尽,只留下一片纯净……
我重又拿起笔,开始练字。我想起了,易卜生的话:“不因幸运而固步自封,不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标”。
今天,我就要做一个强者,战胜眼前的困难。感谢挫折,若不是它,我就没有战胜困难的机会。感谢挫折,是它教会了我要去努力拼搏。
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 樊敏仪 | 作者年龄 | 12岁零6个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 台州市白云小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 勇敢 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 笛子 | 平均成绩 | 93分 |
指导老师 | 牧良逢 | 老师职务 | 班主任 |
5、挫折作文600字 感谢挫折
挫折是什么?挫折是海鸥在狂风暴雨中的拼搏,挫折是海燕在惊涛骇浪前的挣扎,挫折是花儿绽放时卷起的狂风,挫折是草儿嫩软时袭来的暴雨。
都说成功是收获,是欢乐,是一笔巨大的财富,挫折,亦是如此。
感谢挫折,因为挫折让我们成长。
懵懂无知的我们,犹如一只小小的海鸥,在狂风暴雨中打拼。倦了,累了,缓一下气,迎难而上,用信心去战胜它,用勇气去打败它,直到胜利的那一刻,我们会感到我们长大了许多,学会勇敢去挑战挫折。
感谢挫折,因为挫折让我们欢乐。
海燕,迎着海浪飞去,毫不畏惧地去战斗。或许,此时,面对海浪——自己的敌人,杀出一条血路去,唯有海燕真英雄。战胜的滋味,每个人都体验过——欢乐、激动,抑或兴奋。
感谢挫折,因为挫折告诉我们坚持的真谛。
挫折,可能会让我们变得垂头丧气,也可能会给我们重新面对的勇气。因为挫折是一把双刃剑,让我们感到惊奇和刺激。镜面一转,你就看不到自己失落时的表情,鼓起勇气,奔向前去。就算你是一株被狂风吹残的花朵,仍旧无傲气地开放,那时,你会发现,原来坚持才是战胜困难的真谛。
感谢挫折,因为挫折会告诉我们坚持的可贵。
还记得曾经失友的痛苦?还记得曾经考砸的失落?还记得曾经挨训后的悲凉?还记得曾经挨骂时的难堪?
坚持,顶住,你要像巨人扛住自己的天空,挫折并不可怕,可怕的是被吓倒。战胜了挫折,收获的信心,收获的体验,收获的坚持,收获的一切的一切,都会珍藏到你那精致的笔记本里。
这将是你一生的财富。
挫折是什么?它是你体验后的收获。
挫折是什么?它是你坚持后的乐趣。
挫折是什么?它是你努力后的美丽。
挫折伴我们同行,挫折给我们欢乐,挫折让我们的人生与众不同。
感谢挫折,不再问挫折是什么!
本文作者简介 |
---|
作者姓名 | 姚增起 | 作者年龄 | 12岁零5个月 |
---|---|---|---|
在读学校 | 金水区丰收路小学 | 在读班级 | 六年级6班 |
性格特点 | 见异思迁 | 家庭成员 | 爸爸、妈妈 |
平时爱好 | 看杂志 | 平均成绩 | 110分 |
指导老师 | 丁俊发 | 老师职务 | 班主任 |